腳印初中作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的腳印初中作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
腳印初中作文600字1
時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)�，昔日平坦的大道如今也�?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”，我要努力倒著走。努力倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的.打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
腳印初中作文600字2
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪沖洗過后，消失的無影無蹤……
——題記
小時(shí)候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評(píng)價(jià)是——做事不認(rèn)真。可是，我想：“這真的只是不認(rèn)真的原因嗎？”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，明白了許多，知道了小時(shí)候的那個(gè)問題的答案：不是，不是因?yàn)椴徽J(rèn)真，而是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候不扎實(shí)，不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾�，做的`每一件事都要出點(diǎn)小差錯(cuò)，才算完成任務(wù)。唉！什么時(shí)候才能改掉這習(xí)慣�。�
“做事情要扎實(shí)，一步一個(gè)腳印�！崩蠋熢瓉斫虒�(dǎo)我的話也一直縈繞在我的耳邊，思索著，思索著……最終，我恍然大悟：蓋樓的時(shí)候一定要打好基礎(chǔ)，才能蓋出牢固的大樓。做事，亦是如此，如果沒有準(zhǔn)備，那么做任何事情都會(huì)出差錯(cuò)……想著，想著，不禁又想到了“人生”，想到了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長(zhǎng)，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會(huì)經(jīng)歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿了人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個(gè)共同點(diǎn)：要扎實(shí)，要穩(wěn)固，也許有些事情不是那么如人意，在解決的時(shí)候，自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，走好每一步，不要讓自己后悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風(fēng)磨不滅，水帶不走。所以，每一個(gè)決定就像一個(gè)腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會(huì)再讓他到處亂走了，我要抓住他，放在屬于他的準(zhǔn)確位置，盡量不留下遺憾，不讓自己太過后悔了！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷后，無影無蹤了，而在人生路上的深深的腳印，卻會(huì)讓我永久記憶，他會(huì)陪伴著我，去走我輝煌的人生之路……
腳印初中作文600字3
雪地上的腳印，印證了無私的母愛。
——題記
常常聽到這樣的話：“母愛是無私的，偉大的！”“母愛如海，似水柔情！”在13歲之前，我對(duì)這樣的話沒太大感觸。
我是跟著外婆長(zhǎng)大的。媽媽對(duì)此的理由是，太忙！隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)媽媽的怨恨也隨之蔓延。甚至小時(shí)候在寫《我的媽媽》這篇作文時(shí)，會(huì)問老師，能不能寫《我的外婆》。
長(zhǎng)大了，懂事了。媽媽幾乎天天與我在一起，她照顧我，關(guān)心我�？稍谖铱磥恚@只不過是她的補(bǔ)償罷了。
直到兩年前，我進(jìn)入了一所住宿初中。那天，天空飄著鵝毛大雪。大雪已猖獗了兩天兩夜了，地面上已堆積了厚厚的雪層，大部分已凍成了冰。盡管我們小心翼翼地在上面行走，但還是時(shí)不時(shí)地傳來有同學(xué)滑倒的慘叫聲。那天下午，我發(fā)低燒，照例給家人打電話時(shí)，媽媽得知了，一個(gè)勁兒的啰嗦，是不是衣服沒穿好······我不耐煩地掛了電話，下午上自習(xí)時(shí)，我被叫了出去，出教室門一看，原來是媽媽。她的頭發(fā)上，衣服上到處落滿了雪花，鼻子也凍得通紅。她見到我，一把拉住我的手，說：“衣服怎么穿這么少，那件厚一點(diǎn)的毛衣怎么沒穿，冷不冷呀！”可我感到她的手指徹骨的冰涼，那種涼意直逼我的心。隨即她帶著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，幫我買藥。我不能想象她是怎么來的，這么冷的天。這么滑的地面，人走在上面都成問題，何況是車，多危險(xiǎn)呀！可我想媽媽坐在來的車上擔(dān)心的肯定不是她自己的.安危，而是我的健康。這時(shí)，鼻子突然一酸，淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)。
看過病，媽媽把我送到學(xué)校，叮囑我要學(xué)會(huì)自己照顧自己，就轉(zhuǎn)身離開了。那時(shí)，天已快黑了�？粗鴭寢屧谘┑厣闲⌒囊硪硇凶叨粝碌囊慌拍_印，我哭了。那一刻我感受到了滿滿的母愛。那一步步的腳印不僅印在雪地里，更印在我的內(nèi)心深處。我明白了“母愛無私偉大！”的真正的含義，我在那里站了好久，好久。直到雪花再次把腳印覆蓋。但我知道，他蓋不住永恒的母愛！
腳印初中作文600字4
成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過程，成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭�；貞泝簳r(shí)的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的`庇護(hù)下成長(zhǎng)，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。
長(zhǎng)大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的我，明白了成長(zhǎng)的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長(zhǎng)大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我，不但使自己的知識(shí)有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。
而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標(biāo)，不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn)，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí)，奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長(zhǎng)的道路并不是一方風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長(zhǎng)的過程，才磨練出堅(jiān)強(qiáng)，不言敗，自信的我們。作文
腳印初中作文600字5
一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。也uh
記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的.手，瞇瞇的眼睛，看起來像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡�！孤�，我開始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來，我開始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃，要「車車」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅會(huì)說，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。
在不久的將來，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！
腳印初中作文600字6
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也記錄著歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步走向成熟。
每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來，白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言，那曾經(jīng)的堅(jiān)持與不懈的努力，都化作幸福的`葉片，被我精心收藏。
而是，那是一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)，不懂這個(gè)世界，甚至是爸爸媽媽。每天快樂的成長(zhǎng)著，那樹下的陰涼處便留下了我的足跡，那是我污水的地方，只有媽媽抱著我在大樹下面才能睡著，不然就又哭又鬧。因?yàn)槟怯譀鏊质娣�，還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法，真為自己自豪。
七八歲的時(shí)候，蓋上一年級(jí)了。很渴望上學(xué)的我，終于能像哥哥姐姐那樣背著書包去上學(xué)了。每天忍者完成作業(yè)，希望老師多留一點(diǎn)作業(yè)，盼望著，盼望著老師可以給我一朵小紅花，現(xiàn)在想想好幼稚。
現(xiàn)在的我，再也不會(huì)有那種天真幼稚的想法了，而是和朋友們一起談夢(mèng)想、談未來。我們一起奔跑著有獨(dú)特的屬于我們的年輕的張揚(yáng)，我們揮灑著年輕的汗水，只為青春無悔。
作家劉墉曾說過：成長(zhǎng)的一種美麗的痛。曾經(jīng)的我們?cè)诓莸乩锾镆袄餁g樂的玩耍，那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風(fēng)飄動(dòng)，兩個(gè)小辮子也在風(fēng)中跳舞，而現(xiàn)在那只成為回憶。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程，漂去了鮮艷的連衣裙，一身校服，一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過我足跡的童話書，也沒有了多彩的畫面，換成了教科書的嚴(yán)肅，堆積如山的課本如大山一樣深沉，昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢(mèng)境。
那自由自在，任我們飛翔的田野，令我們煩惱的補(bǔ)習(xí)班和教室，到處都留下了我們的足跡。
成長(zhǎng)是希望編織的彩帶，串連回憶和向往，讓我記住這些回憶，記住我們成長(zhǎng)的足跡。
腳印初中作文600字7
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪沖洗過后，消失的無影無蹤……
——題記
小時(shí)候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評(píng)價(jià)是——做事不認(rèn)真�？墒�，我想：“這真的只是不認(rèn)真的原因嗎？”
漸漸地，我長(zhǎng)大，明白許多，知道小時(shí)候的那個(gè)問題的答案：不是，不是因?yàn)椴徽J(rèn)真，而是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候不扎實(shí)，不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾�，做的每一件事都要出點(diǎn)小差錯(cuò)，才算完成任務(wù)。唉！什么時(shí)候才能改掉這習(xí)慣��！
“做事情要扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。”老師原來教導(dǎo)我的話也一直縈繞在我的耳邊，思索著，思索著……最終，我恍然大悟：蓋樓的時(shí)候一定要打好基礎(chǔ)，才能蓋出牢固的`大樓。做事，亦是如此，如果沒有準(zhǔn)備，那么做任何事情都會(huì)出差錯(cuò)……想著，想著，不禁又想到“人生”，想到《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長(zhǎng)，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會(huì)經(jīng)歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個(gè)共同點(diǎn)：要扎實(shí)，要穩(wěn)固，也許有些事情不是那么如人意，在解決的時(shí)候，自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，走好每一步，不要讓自己后悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風(fēng)磨不滅，水帶不走。所以，每一個(gè)決定就像一個(gè)腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會(huì)再讓他到處亂走，我要抓住他，放在屬于他的準(zhǔn)確位置，盡量不留下遺憾，不讓自己太過后悔！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷后，無影無蹤，而在人生路上的深深的腳印，卻會(huì)讓我永久記憶，他會(huì)陪伴著我，去走我輝煌的人生之路……
腳印初中作文600字8
還記得曾經(jīng)那稚嫩的笑臉，那些不可磨滅的回憶和腳印。
在我步入校門的那一刻起“千島湖初級(jí)中學(xué)”這七個(gè)大字，就永遠(yuǎn)地定格在了我成長(zhǎng)的腳步中。還記得第一次來到這個(gè)地方時(shí)，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵楊樹，在春風(fēng)的吹動(dòng)下柔弱地?fù)u擺著枝頭。操場(chǎng)被巨大的擋板擋著，看起來很新。一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在眼前，似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中，整齊地?cái)[放著40多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認(rèn)識(shí)了我結(jié)識(shí)了一群可愛伙伴們。正是他們，陪我走過了兩個(gè)春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財(cái)富——友情。
過了不久，我熟悉了這里的生活。高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，食堂邊的小樹。慢慢地，我和老師，伙伴們彼此熟識(shí)了，互相了解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥著筆尖劃過的痕跡；一塵不染的黑板上，寫滿了一路走來的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開滿了花兒和友誼……
也許，在不久的將來，我們將邁進(jìn)不同的`高中校門；也許，在不久的將來，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來，與中學(xué)時(shí)代的班主任擦肩而過，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無論今后怎樣，我卻深知一點(diǎn)……我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最最純真的情誼，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這片給了我數(shù)不盡歡樂的樂土！
我看到了，一路走來時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印，在腳印的附近，有著47只腳丫，正是因?yàn)橛辛死蠋熀瓦@些伙伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實(shí)實(shí)！現(xiàn)在的我，正在一步步地邁向前方，不管對(duì)與錯(cuò)，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的伙伴們，會(huì)陪伴我一起走完今后的人生……
回眸那些陪我走過的腳印，我很幸福！
腳印初中作文600字9
送走了小狐貍時(shí)，正太郎望著遠(yuǎn)走的小狐貍一家，心里既悲傷又歡樂又留戀。悲傷的是：小狐貍一家可能以后永遠(yuǎn)都見不到它們了；歡樂的是：小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了；留戀的是：小狐貍一家曾與正太郎的友好。
該走的，也還是要走了。挽回不了的思念，想念小狐貍一家與正太郎的和諧，老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情，卻勝似親情的感情，在正太郎心里一直珍藏著……
幾個(gè)月過后，正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印，已經(jīng)被大雪覆蓋得無影無蹤了�？墒窃谡傻男睦�，那三串金色的腳印和那一段不同的記憶卻在正太郎中心，永遠(yuǎn)也覆蓋不掉。
探索中的相遇，在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火，燃燒著他的好奇與留念�！拔疫�是進(jìn)去照遭它們吧，盡量能幫上忙就幫吧。”
密林中斷一草一木，都變得白雪皚皚，沒有了生機(jī)。密林中的風(fēng)景，猶如冰霜似的，凝結(jié)成一幅寒冷、孤獨(dú)的畫面。沒有一只動(dòng)物愿意出來，死一般的寧?kù)o。
正太郎一個(gè)人，在寒風(fēng)呼嘯的雪地中步徒行走；每踩一步，正太郎就陷入冰冷，每前進(jìn)一步，正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。
黑暗漸漸逼近，風(fēng)越來越大，樹枝唄吹得嘩嘩直響；正太郎瞧了瞧四周，才發(fā)現(xiàn)了這樣的變化，只好不舍的望了望，便回家了。
正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來，所以正太郎的家里是靜悄悄的。
正太郎精疲力盡的回到了家，看到了這樣一幅畫面驚呆了：小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上，等待著正太郎的到來。
小狐貍一家一見到正太郎，就歡快的'奔了上去；圍著正太郎的四周親昵的奔跑著。
正太郎仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了小狐貍一家的變化：小狐貍由小小的身體，變成了一只強(qiáng)壯的狐貍，老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。
正太郎感動(dòng)得眼睛中涌出了淚水，那淚水是激動(dòng)的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下，可惜他不懂它們的語(yǔ)言。近月中的想念，都一下子拋在了腦后了，歡樂聲充滿了整間屋子……
腳印初中作文600字10
成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印，都是生命給予你的珍貴禮物�！}記
我是一個(gè)膽小的人，不愿離家。
二零一四年春天，我懷著極其忐忑的心情，來到了山青世界參加軍訓(xùn)。
山林環(huán)繞，樹木蔥蘢，天空顯出不一般的湛藍(lán)，云彩幻夢(mèng)般地裝點(diǎn)著整個(gè)天際。我的心緊繃，感覺好像被禁錮了一般。我堅(jiān)信，無論我預(yù)想到軍訓(xùn)有多么痛苦，都遠(yuǎn)不及事實(shí)的十分之一。
當(dāng)我同其他人一樣站在教官面前時(shí)，只見他的臉上寫滿了嚴(yán)肅，眼神惡狠狠地盯著每個(gè)人。我不由得打了個(gè)顫栗。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下，豆大的汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚，凄寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在床上，我瑟瑟發(fā)抖，走廊上似乎不時(shí)傳來詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過去。雖然教官評(píng)價(jià)說進(jìn)步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提著行李，來到了少年軍校軍訓(xùn)基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯后，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層云朵如輕紗般布滿夜空，那輪閃爍光澤的玉盤懸在其中，變幻莫測(cè)。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個(gè)地方，也并沒有那么可怕，只是膽小鬼給自己的心理暗示，而我的表現(xiàn)，也從懦弱慢慢變好。
后來，我要去寄宿中學(xué)讀書來。在我滿心惶恐地收拾行李不愿走出家門時(shí)，我又想起了那些軍訓(xùn)的日子。我才發(fā)現(xiàn)，那些走過去了的腳印，并沒有消失，都慢慢沉淀下來，又在某一個(gè)瞬間鼓勵(lì)了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點(diǎn)吧。
幸運(yùn)的`是，同學(xué)們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很溫暖。
軍訓(xùn)的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅(jiān)持到底。
后來，有了歡聲笑語(yǔ)，有成長(zhǎng)的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后，我的校園生活流光溢彩。
腳印初中作文600字11
在我成長(zhǎng)的道路上，最難忘的，便是父親的腳印。父親的腳印有大有小，有深有淺，表達(dá)了他對(duì)我無盡的疼愛。
小時(shí)候，記憶中的父親總是十分忙碌。每天進(jìn)進(jìn)出出，留下了一串又一串烏黑的腳印。這時(shí)母親便會(huì)皺著眉頭輕聲斥責(zé)他。父親只是摸著后腦勺憨厚地笑了笑，不說話。我知道，他是為了賺更多的錢給我提供更好的生活。
上學(xué)后，父親負(fù)責(zé)每天接送我。有天下了一夜的雨，路上的泥土被大雨沖開。第二天，父親便背著我一口氣跑到了學(xué)校。任憑泥土濺到他的鞋上、褲子上，他也沒有停下腳步。望著他身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，我感動(dòng)萬分。
記得那年冬天，雪下得格外大。一層雪還沒化完就又鋪上了一層。等到上學(xué)的時(shí)候，積雪已經(jīng)堆積得很厚了。父親在我前面，扭過頭對(duì)我說：“踩著我的`腳印好走些�！闭f著便踩下了一個(gè)個(gè)又大又深的腳印。沿著腳印走了幾步，我覺得很沒意思，于是便自己走了一條路�？蓜傔~出第一步，就感受到了刺骨的寒意，冷！又走了幾步，腳被凍得幾乎沒了知覺。我才明白：父親走的每一步都如此認(rèn)真，如此用力。他留下深深的腳印，只是為了讓我平穩(wěn)地走過。
一個(gè)炎熱的下午，我們一家來到了海灘。金色的沙灘上，五彩繽紛的貝殼靜靜地躺在那里。沙子軟綿綿的，踩上去就像被子一般柔軟。也許是因?yàn)楦赣H太過于疲倦，以至于他竟在沙灘上打起了瞌睡。我和母親四處逛蕩，回來時(shí)，老遠(yuǎn)就看見父親尋找我們的身影。我喊了他一聲，回頭看見我們，他一直懸著的一顆心終于落到了肚子里。放眼望去，沙灘上滿是父親尋找我們時(shí)留下的密密麻麻腳印。我才發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)诟赣H的心中如此重要。
在我成長(zhǎng)的道路上，父親留下了許許多多的腳印。不管是忙碌的腳印還是泥濘的腳印，是雪中的腳印還是沙灘上的腳印。都表達(dá)了父親對(duì)我無盡的疼愛。相信在以后的人身道路上，父親的腳印仍會(huì)陪伴我走過困難與挫折，走過這美麗的世界。
腳印初中作文600字12
初次來到廬山，沿著林間小道，途邊傳來“沙沙”的流水聲，順著溪流一眼望去，是一層又一層巨石堆積的地方，水流從石縫流出，我以為聲音是從那兒傳出來的。
上了山，小道邊是禁止接近的，那是懸崖，山間云霧繚繞，我卻不敢往下看，但并不望而止步，順著一臺(tái)臺(tái)石階往上走，水聲消失了，也沒有發(fā)現(xiàn)任何一只鳥的蹤跡，除了行人的聲音，幾乎一點(diǎn)其他聲音都沒。
不知走了多久，發(fā)現(xiàn)一座高聳的懸崖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有幾股清流順著懸崖流下，我想，那么小，不可能是瀑布吧！然而它就是了，雖沒有想象之中的“飛流直下三千尺”，但也不乏壯觀，山上水聲的源頭原來在這里，瀑布聲震撼著我的心。我想去瀑布的頂端去看個(gè)究竟，那水流得完嗎？流向何處？這不由得激發(fā)出我的好奇心。
不識(shí)廬山真面目，我想這水從何處來，流向何處，它是怎樣循環(huán)的，也成為廬山的一層面紗。絕對(duì)寧?kù)o猶如身處沙漠，尋一片安靜之處，不是絕對(duì)的`安靜，那會(huì)讓人受不了的。廬山的水，讓這里變得安靜而優(yōu)雅，引來無數(shù)游客。
令人驚嘆的是在這山上竟有村莊！他們又是怎樣生活的呢？竟和城市那般沒有區(qū)別。久居此處的人們也許了解不少。
沿原路返回，無力攀爬，也就一步接著一步，夕陽(yáng)將廬山籠罩，像一張老照片，甜美、溫馨。
或許人們覺得生活乏味，出來走走吧，世界之大，無奇不有，總有一些事物讓你動(dòng)心，一步一個(gè)腳印，我來過，這腳印，便是最好的證明。
人生的路在腳下，除了生活，為工作奔忙，也要記得出來走走，讓你的腳印遍布各處，那腳印，是你存在的證明。
廬山之旅，讓我明白了一個(gè)道理，千里之行，始于足下！正如學(xué)習(xí)，不努力，又怎能取得成功。
腳印初中作文600字13
山間積聚著充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下我深深的腳印。
那一次，父親帶著我去爬山，他依然選擇一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。
開始，我不以為然，可天公不作，卻下起毛毛細(xì)雨，霎時(shí)，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷上來，使我嗆不過來，我緊緊的拽著父親的手，尾隨著他。
雨，無情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個(gè)接一個(gè)腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉著父親沖向附近的一座亭內(nèi)，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著我，孩子，苦吧？我詫異地點(diǎn)點(diǎn)頭，父親豎起手指，往原路指去，孩子，你看見那四排腳印嗎？嗯嗯，最大的是你的`，最小的是我的！父親寵我微微一笑，把我摟在懷里那你看見腳印里留有的雨水嗎？那是你經(jīng)歷困難后所收獲的果實(shí)，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒有踏下腳印，就沒有水流進(jìn)去，只有你一氣呵成堅(jiān)持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽(yáng)出來后會(huì)消失一樣！我是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。來，我們繼續(xù)攀登高峰。這一次，我并沒有抗拒，而是迎著細(xì)雨，一步一個(gè)腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印，微微一笑。
風(fēng)，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過我的劉海，那我曾經(jīng)踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。
腳印初中作文600字14
車轔轔，馬蕭蕭，氣象巍巍，黃沙漫天，我看到三千將士浴血奮戰(zhàn)，乘勝追擊堅(jiān)定穩(wěn)扎的腳印。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回；水悠悠，雁咻咻，十里亭長(zhǎng)，萬落霞孤，我看到墨客騷人輕松愉悅的腳印。江碧鳥逾白，山青花欲然。路遙遙，山迢迢，江南岸綠，雪擁藍(lán)關(guān)，我看到被貶詩(shī)人沉重不前的腳印……
有這樣一個(gè)腳印，它代了詩(shī)仙李白的狂放不羈、傲然于世。他酒放豪腸，七分釀作月光，余下三分呼為劍著氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。他長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，即使形單影只也會(huì)對(duì)影成三人，給這寂寥的氛圍平添了幾分勃勃生機(jī)。他重情重義，即使友人分別，船上踏歌，潭深三千，也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個(gè)腳印，它承載了詩(shī)圣杜甫的憂國(guó)憂民，披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里，即使茅草渡江窮閻漏屋，上漏下濕，匡坐而弦，也惦記著安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。他國(guó)士無雙清風(fēng)傲骨，即使被說是褊躁傲誕，傲世見疾，也會(huì)發(fā)出“不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤”、“萬國(guó)皆戎馬，酣歌淚欲垂”的感嘆
有這樣一個(gè)腳印，它彰顯了東坡居士的虛心熱血，超脫豁達(dá)。他道理貫心肝，忠義填骨髓，談笑于生死之際，即使書香門第，名噪一時(shí)，也能夠虛心請(qǐng)教，踏實(shí)讀書，不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負(fù)遠(yuǎn)大，正義果敢，即使被冤枉，鋃鐺入獄，也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆，過眼青錢轉(zhuǎn)手空。贏得兒童語(yǔ)音好，一年強(qiáng)半在城中�！钡臑楣俨徽L(fēng)。
我看到這樣一個(gè)腳印，它淺薄虛浮，它是愚昧無知的'昨天；我看到這樣一個(gè)腳印，它整齊穩(wěn)定，它是勃勃生機(jī)的今天；我看到這樣一個(gè)腳印，它扎實(shí)穩(wěn)固，它是奮發(fā)向上的明天。我看到有的腳印代表著保家衛(wèi)國(guó)，熱血男兒；我看到有的腳印代表著大愛無疆，永不垂朽；我看到有的腳印代表著公正無私，清正廉潔。我看到的腳印象征著中華兒女向上的英魂，告示了中華激情昂揚(yáng)的未來。
我看到的腳印，它成長(zhǎng)著，它壯大了，它是屬于我們的贊歌。
腳印初中作文600字15
我們所認(rèn)識(shí)的名人有很多，每個(gè)名人都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。我最敬佩的一位名人就是孫中山，我聽過很多關(guān)于孫中山的故事，對(duì)于這位偉人，我從心里敬佩他。
為了找尋名人的足跡，我讓爸爸媽媽周末帶我來到了孫中山的故居。
孫中山故居在中山市的翠亨村，從順德出發(fā)，一個(gè)小時(shí)的車程就到了。那天，我們一早出發(fā)，到了目的地，先去孫中山故居參觀。
這只是過去一座普通的農(nóng)家小院，里面擺設(shè)了簡(jiǎn)單的家俱，還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，在這個(gè)小院度過了他的少年時(shí)期。他和普通的孩子一樣，好動(dòng)、調(diào)皮、愛游戲；他又是一個(gè)不平凡的孩子，他刻苦學(xué)習(xí)，愛思考、愛提問題，敢干挑戰(zhàn)舊禮教，不信鬼神我明白了偉人不是天生的，而是跟他們從小的`努力分不開的。
參觀完故居后，我們又到中山紀(jì)念堂，中山紀(jì)念堂是為了紀(jì)念孫中山而修建的，分了好幾個(gè)展覽室每個(gè)展覽室都有很多圖片和文字，詳細(xì)介紹了孫中山的一生和家庭。
我一個(gè)展室一個(gè)展室認(rèn)真地看，看不懂的地方爸爸媽媽仔細(xì)給我講解，使我對(duì)孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學(xué)醫(yī)，出類拔萃，以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)，成為醫(yī)術(shù)高明的大國(guó)手；我知道了孫中山從”醫(yī)人”走向了”醫(yī)國(guó)”的革命道路；知道了孫中山創(chuàng)建了三民主義，發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，推翻了中國(guó)幾千年的封建制度，于1912年建立了共和國(guó)制，從此女人不用再裹足，男人不用再留辮，國(guó)家開始走向富強(qiáng)......
我正在找尋名人足跡的路上，尋找著孫中山先生的足跡，了解著他的生平，他的每一個(gè)故事都給了我很深刻的領(lǐng)悟，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后做一個(gè)和孫中山先生一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人！
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