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紅樓夢的作文

時間:2024-08-19 23:55:46 關于作文

關于紅樓夢的作文

  在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的關于紅樓夢的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于紅樓夢的作文

關于紅樓夢的作文1

  黛玉和寶釵是這樣兩幅畫:晶瑩雪·寂寞林。

  ——題記

  曾不止一次的為黛玉含恨而死淚流滿面,又曾不止一次的為寶釵不得幸福而感慨不公。不知道雪芹大師為什么要讓這兩個同為日月之精華的奇女子,在大觀園內悲慘的結束自己的一生。

  她們兩個是人間最美麗的女子,我憐黛玉也惜寶釵。她們是人間的奇女子。

  一、 大家閨秀篇

  這個標題或許是我們數(shù)百年來對她統(tǒng)一的評價吧!她恪守封建禮教,嚴格遵守道德規(guī)范。但是她的胸懷和才能就令人刮目相看。小小年紀就能處理好人際關系,老夫人喜歡,丫頭們樂意,這樣的好小姐到哪里去找呀!

  寶釵的處事能力強卻不外露,僅在風兒姐生病時,推辭不過,只處理一些家事,然而在處事過程中,表現(xiàn)出了她的睿智和過人之處。

  寶釵,你是那樣美麗,又是那樣的勇敢,你敢于承擔所有生活的不幸。寶釵,你就像是一個圓,毫無棱角可言,從不刺痛別人,又善于幫助別人,你是人間最美麗的女子。

  寶釵,你讓我看到了一個女人特有的溫和。

  二、淚水長流篇

  黛玉最顯著的標志恐怕就是那哭的腫得像桃核一樣的.眼睛。玉兒,你為什么有那么多眼淚?哭得讓人心碎,哭得讓人斷腸。

  玉兒從小家庭變故而寄居在外祖母家中,她生怕被人恥笑了去,所以她變得多疑,猜忌。但骨子里黛玉是水一樣的柔情。

  在對待自己的愛情上,她突破封建禮教對女子的束縛,讓我們看到了一個敢創(chuàng)新,敢突破,敢于面對生活的奇女子。

  黛玉,你是一顆星,雖然難免有時會刺痛別人,但是你是那樣美麗,特別,與眾不同。

  寶釵的規(guī)矩——是圓;黛玉的新穎——是星,他們是最美麗的!我們既要作圓,也要作星,閃耀我們自己奇異美麗的光環(huán)!

關于紅樓夢的作文2

  “書是人類進步的階梯。”“讀萬卷書,行萬里路”“書讀百遍,其義自現(xiàn)”許多名言佳句都寫出了讀書的重要性。其中包括中國的詩句,包括外國的名言,可見知識靠積累,而積累知識靠讀書是世界上一個一致的想法!奥斆髟谟谇趭^,天才在于積累”我們如饑似渴的閱讀名著,欣賞佳文,增強自己的文學修養(yǎng),鞏固自己的文學底基。

  人們都說“少不讀紅樓,老不讀西游。”可我卻偏愛《紅樓夢》,偏愛曹雪芹細致的描寫。在四大名著中《紅樓夢》的出世最晚。文學成就卻最高。被譽為中國古典小說之巔峰之作,那《紅樓夢》到底高在哪里呢?一是這本書中文學價值極高,有《大觀園題詠》這樣的詩,有《西江月,漢苑零星有限》這樣的詞,還有《金陵十二釵》這樣的曲。一個人能融會貫通詩詞曲,實屬難得。而這些詩詞曲在《紅樓夢》中大多出于在女性之口。曹雪芹一個男人能有這樣細膩的.心思也實屬難得。二是《紅樓夢》這本書具有邏輯。在第五回,曹雪芹用一首詩暗示了巧姐的結局。在第四十一回,他又讓劉姥姥的孫子王板兒與巧姐交換了佛手和柚子,為一百一十九回巧姐與王板兒結婚做了鋪墊,巧姐只是《紅樓夢》中的一個小人物,曹雪芹卻在第五回就暗示了她的結局,在第四十一回做了鋪墊,而在最后一百一十九回寫了結局。對一個小人物的安排都如此縝密,可見這本書的邏輯之嚴謹。我們仔細讀便會發(fā)現(xiàn)這本書中的主人公大多都是女性。只有賈寶玉一位男性,所以也有人說,《紅樓夢》是一個男人和一群女人的故事。

  欣賞了《紅樓夢》才明白什么叫做文字細膩,以小見大,詼諧滑稽中卻給下文做了鋪墊,憤慨言辭中體現(xiàn)了作者對文學的追求,中國名著,文學之寶典。讀書是人們足不出戶,便可知天下事的一種方法,讀書使人們見證歷史的滄桑,名著不愧是中國文學的無價瑰寶!

關于紅樓夢的作文3

  人生有三大恨事:一恨鰣魚多刺,二恨海棠無香,三恨紅樓夢是個大坑。

  曹雪芹恐怕永遠也想不到,《紅樓夢》的殘缺給后人留下了多么大的一個“坑”。

  曹雪芹絕對可以稱得上是“文學大師”,他的一本《紅樓夢》受到了多少人的贊揚和評論。

  “開篇不談紅樓夢,讀盡詩書也惘然”,而紅樓夢的可論之處又豈是三言兩語便可以說盡的呢?

  通靈的寶玉,多淚的絳珠,玲瓏的寶釵,是是非非,如今又有誰能解得清,道得明?

  曹雪芹用他多舛的命運之筆,蘸著自己的血和淚凝聚成了這一個個鮮明各異的人物,讓他們閃耀著智慧的光華,他們在他的筆下任意地揮灑著自己的青春和眼淚,他用這一個世家興衰頹盛的故事作了清朝醒世的悲歌,卻只能換來“滿紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰解其中味”的無奈與悲哀。

  走近文學大師,我們要看到的不僅是他心血凝結成的經典,更要看到他經典中蘊含的精神,道理以及那燦爛的文明。

  你可曾看到那滿地的落英繽紛中,埋葬落花的矮矮墳冢?那花鋤,那抔士埋葬的又何止是年年相似年年開的花兒!你可曾聽到那葬花人蹙著眼角眉梢低吟的葬曲?那又豈僅是葬花的吟曲!“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,這豈只是花的挽歌?

  《紅樓夢》寫的豈獨是廊院落仙葩,美玉無瑕!

  那禾鋤埋葬的,那挽歌吟唱的是逝去的時光,逝去的繁華,以及清朝逐漸黯淡了的輝煌!那個“文學大師”用隱忍的筆調塑造了一個朝代的“浮世繪”。

  他所鑄造的文明,是現(xiàn)實的“浮影”,是水中的`明月,敘述著歷史,演繹著歷史,拂去了昨日的塵埃,打開了歷史的卷軸。

  走近文學大師,我們要看到的不僅僅是他所塑造的經典,我們還應看到他沿著歷史的軌跡漫步的身影,他的人生剪影。從他的經典中不斷充實和提升自己的精神。

  讓我們走進這場“夢的浮影”,去感受文學大師瑰麗的人生!

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