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感謝信作文

時(shí)間:2025-12-05 15:45:42 關(guān)于作文

關(guān)于感謝信作文匯總?cè)?/p>

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的感謝信作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于感謝信作文匯總?cè)?/></p><h2>感謝信作文 篇1</h2>
<p>  親愛(ài)的爸爸: 父親節(jié)就要到了,首先讓我祝你“節(jié)日快樂(lè),開(kāi)心永遠(yuǎn)!”你是世界上最偉大的爸爸! 從我的第一聲啼哭,你就成了我的守護(hù)神。媽媽說(shuō),我出生的第一天,你怕媽媽勞累,是你守著我睡了整整一夜。我知道,我永遠(yuǎn)是你最?lèi)?ài)的'寶貝,我是你和媽媽的心肝。 隨著我年齡的漸漸長(zhǎng)大,是爸爸你每天風(fēng)雨不誤的送我去幼兒園,盡管你上班每次都繞了一圈,可你從來(lái)都是從不抱怨,滿(mǎn)臉的喜悅和幸福。到了我上小學(xué),您依然堅(jiān)持。偶爾在晚上爸爸您下班的時(shí)候還會(huì)帶給我意外的驚喜-----您中午舍不得吃的水果、點(diǎn)心也會(huì)偷偷的帶回來(lái)給我。這讓媽媽好不羨慕。</p><p>  親愛(ài)的爸爸,這么多年您為了我辛苦了,看著您漸漸增多的白發(fā),我很心疼,你是為了我,為了我們這個(gè)家每天在不遲辛勞地工作。希望您為了我多多保重自己的身體,工作不要太辛苦了,我希望您永遠(yuǎn)是精神飽滿(mǎn),快樂(lè)開(kāi)心! 明天就是父親節(jié)了,讓我再一次祝您節(jié)日快樂(lè)! 此致</p><p>  敬禮</p><p>  寶寶:好好</p><h2>感謝信作文 篇2</h2>
<p>  <strong>教學(xué)要點(diǎn)</strong></p><p>  1、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。</p><p>  2、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。</p><p>  <strong>課前準(zhǔn)備</strong></p><p>  范文投影片、空白投影片若干。</p><p>  <strong>教學(xué)過(guò)程</strong></p><p>  <strong>第一課時(shí)</strong></p><p>  1、談話(huà)導(dǎo)入。</p><p>  (1)同學(xué)們,我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類(lèi)型的信?(給同輩寫(xiě)信、給長(zhǎng)輩寫(xiě)信、給老師寫(xiě)回信)</p><p>  (2)今天老師卻收到了一封特殊的信,這既不是給同輩的信,也不是給長(zhǎng)輩的信,更不是給老師的回信,這是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)</p><p>  2、對(duì)比討論,學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。</p><p>  (1)討論感謝信的特點(diǎn)和用途。</p><p>  A、邊聽(tīng)老師念邊思考:作者為什么要寫(xiě)這封信呢?(光明小學(xué)六(2)班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔,李叔叔為了表示對(duì)拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫(xiě)的)</p><p>  B、用來(lái)向別人表達(dá)感謝而寫(xiě)的信我們稱(chēng)之為什么信呢?(板書(shū):感謝信)今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。</p><p>  c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因,思考討論:感謝信有什么特點(diǎn)和用途?</p><p>  d、討論并歸納。</p><p>  特點(diǎn):一種專(zhuān)用書(shū)信,用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。</p><p>  用途:可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。</p><p>  (2)討論感謝信的格式。</p><p>  A、以前給同輩、長(zhǎng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求?</p><p>  B、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信,并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對(duì)比,然后討論:感謝信的`格式是怎樣的?在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題?</p><p>  (3)學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”,歸納總結(jié)。</p><p>  A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”,再次討論歸納。</p><p>  B 、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。</p><p>  C 、師生共同歸納。</p><p>  感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信,格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼,第二行空兩格寫(xiě)正文,正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ),右下方寫(xiě)署名和日期。(板書(shū):稱(chēng)呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期)</p><p>  寫(xiě)感謝信時(shí)要注意:</p><p>  1、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”;</p><p>  2、開(kāi)頭的稱(chēng)呼一定要把對(duì)方單位名稱(chēng)或姓名寫(xiě)全;</p><p>  3、正文部分要寫(xiě)明感謝原因,敘事要簡(jiǎn)潔明白;</p><p>  4、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě);</p><p>  5、署名也要寫(xiě)清單位名稱(chēng)或姓名。</p><p>  (板書(shū):寫(xiě)全、寫(xiě)明感謝原因,敘事簡(jiǎn)潔明白,緊扣感謝寫(xiě)清楚)</p><p>  3、明確習(xí)作要求”。</p><p>  (1)引入:我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn),學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。</p><p>  (2)指名讀“習(xí)作要求”,思考:課文給我們提了什么要求?(根據(jù)內(nèi)容代六(1)班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信)</p><p>  4、指導(dǎo)試寫(xiě)。</p><p>  A、六(1)班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信,根據(jù)課文提供的內(nèi)容,我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢?</p><p>  B、同桌相互討論。</p><p>  C、指名匯報(bào)交流。</p><p>  D、教師歸納小結(jié):“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí),不能脫離實(shí)際,胡編亂造,感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象,寫(xiě)出心中的真情實(shí)感,不要夸大其詞。(板書(shū):感情表達(dá)真切)</p><p>  5、學(xué)生試寫(xiě)。</p><p>  指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě),其余自寫(xiě)。</p><p>  <strong>第二課時(shí)</strong></p><p>  <strong>教學(xué)要點(diǎn)</strong></p><p>  繼續(xù)寫(xiě)感謝信,并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。</p><p>  <strong>課前準(zhǔn)備</strong></p><p>  學(xué)生習(xí)作投影片三框。</p><p>  <strong>教學(xué)過(guò)程</strong></p><p>  1、繼續(xù)試寫(xiě)。</p><p>  學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)感謝信,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。</p><p>  2、評(píng)議并修改習(xí)作。</p><p>  (1)確定評(píng)議重點(diǎn)。</p><p>  A、思考:針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn),評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)?</p><p>  B、指名回答并歸納。</p><p>  評(píng)議重點(diǎn):</p><p>  a、格式是否正確?</p><p>  B、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理?</p><p>  C、感謝之情是否表達(dá)真切充分?</p><p>  (2)評(píng)議習(xí)作。</p><p>  A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作,請(qǐng)作者口述習(xí)作。</p><p>  B、教師提出評(píng)議要求:評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn),先肯定優(yōu)點(diǎn),再指出較大的錯(cuò)誤,然后提出該如何修改,但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。</p><p>  C、指生評(píng)議習(xí)作。</p><p>  D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作,讓學(xué)生評(píng)議,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),修改缺點(diǎn)。</p><p>  (3)針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。</p><p>  (4)四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。</p><p>  (5)各自修改習(xí)作。</p><p>  3、譽(yù)抄作文。</p><h2>感謝信作文 篇3</h2>
<p>  今天上午,天空晴朗,秋風(fēng)送爽,我作業(yè)寫(xiě)好后,感到肚子有點(diǎn)餓了,就喊上弟弟一塊到小區(qū)門(mén)口的“萬(wàn)千糕餅”店買(mǎi)面包吃,因?yàn)榧依餂](méi)有吃的零食了,況且也還有到吃飯的時(shí)間。</p><p>  我們一路小跑,往街上跑去。走到小區(qū)大門(mén)口,弟弟猛然停下腳步,大聲喊:“姐姐,你看,地上有一張鈔票!蔽乙豢,原來(lái)是一張嶄新的'20元的人民幣。弟弟想把這張人民幣揣到褲袋里,由我們自己買(mǎi)東西吃。我說(shuō):“不行!你這種思想不對(duì)。那首《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》的歌,你還會(huì)唱嗎?”弟弟說(shuō):“我會(huì)!苯又统似饋(lái):“我在馬路邊,撿到一分錢(qián),把它交到警察叔叔手里邊……”弟弟似乎明白了,又說(shuō):“可這里沒(méi)有警察呀!”我說(shuō):“大門(mén)口不是有穿制服的保安嗎?我們把它將給保安叔叔也是一樣的!庇谑俏覀兣苓^(guò)去跟保安叔叔說(shuō)明情況,把錢(qián)交給他。保安叔叔直夸我們做得對(duì)。接著,我們才去買(mǎi)東西,又一路小跑的回家。</p><p>  下午,就在我準(zhǔn)備寫(xiě)作文,快要換這件事忘記的時(shí)候,突然門(mén)鈴響了。我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是保安叔叔和一位陌生人,保安叔叔說(shuō)明情況后,我才知道,他就是失主,是專(zhuān)程送感謝信來(lái)的。他和保安叔叔大力的地贊揚(yáng)了我們這種拾金不昧的精神,夸我們是好孩子。</p><p>  于是,我就提筆寫(xiě)下了這篇日記,以后我還會(huì)努力地做一個(gè)更懂事的好孩子。</p><div   id=

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