實(shí)用的六年級(jí)作文錦集【8篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
風(fēng)兒告訴我，成長是棵樹。 孩童時(shí)，是棵小樹苗，稚嫩，但蘊(yùn)含力量； 少年時(shí)，是棵小小樹，不高，但充滿對未來的憧憬； 青年時(shí)，是棵油油的綠樹，葉不算多，卻有著不同的色彩； 中年時(shí)，是棵茂盛的大樹，強(qiáng)壯，卻少了從前對世界的向往； 老年時(shí)，是棵枯老的`參天大樹，巨大滄桑，卻失去了往日的活力。 雨滴插口說，成長樹上的葉子，就是一生一世的記憶。 隨著時(shí)光，慢慢流逝； 隨著風(fēng)沙，慢慢飄落； 那個(gè)時(shí)候，記憶變成了回憶，偶爾可以回憶起； 而再過許久許久，土地會(huì)將他們吸收，。
那個(gè)時(shí)候，回憶都不會(huì)再有。 那個(gè)時(shí)候，老樹也會(huì)隨著那些逝去的回憶逝去。 所以呢？我問。 所以，那些好與不好的經(jīng)歷都不過是過眼煙云，存在或不存在過都一樣，沒有任何存在的意義。若說是為了那些所謂的報(bào)答他人而活，那他人也不過是為了報(bào)答他人？按此類推，又有何意義。他們說。 不，并不是這樣的。我反駁。 記憶雖然會(huì)變成偶爾才能想起的回憶， 回憶雖然終究會(huì)黯淡地離開， 但它們所留下的那份感動(dòng)、那份悲傷、那份遺憾與幸福， 被吸入泥土后會(huì)存留在根須， 即使終究會(huì)枯謝， 即使不會(huì)有人再在意， 但它們終究是存在過的，存在我們心靈最深處， 它們是我們來到的意義， 我們是它們存在的證明， 他們也是我們來過的證據(jù)。 為了這份感動(dòng)，為了這份悲傷，為了這份遺憾與幸福，我們不枉費(fèi)此生。 風(fēng)兒與水滴對視許久，說，或許吧。
六年級(jí)作文 篇2
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結(jié)被扯壞了，“是誰？”王苑說，：“是李珊!我親眼看見是她扯得�！蔽倚睦锉患づ�，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一說：“我不是有意的`�！蔽铱蘖嗽谂赃叺耐踉氛f：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，說吧？怎么賠？”李珊并沒有說話，我說：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了�！崩钌赫f：“好!我賠!”王苑說：“這還行!”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語。我說：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密!”王苑說：“這怎么行，衣服怎么辦？”
我說：“沒事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為啊!”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹�！�
六年級(jí)作文 篇3
“你什么都跟我搶，除了搶你還會(huì)哭，哼！我大聲的喊道�！澳闶墙憬悖緛砭蛻�(yīng)該讓著我嘛！妹妹也不甘示弱的說�！薄昂�！不還有理了，這樣說，那你干嘛不讓著小妹妹呢！
今天，我開心的會(huì)到家，到家后，我看見家里有一個(gè)大書柜，心里滿是激動(dòng)。我想哈哈，爸爸上個(gè)星期答應(yīng)我，給我做一個(gè)書柜，想必這就是我的書柜了，哦耶！太棒了！可是我卻聽見了一個(gè)晴天霹靂的一句話：林夢琪跑過來問爸爸說：“爸爸我的書柜做好了，幫我搬到樓上去好不好。爸爸微笑的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像六月的天孩子的臉一樣，說晴便是晴，說雨便是雨，現(xiàn)在我的樣子好似一個(gè)怪獸，想要吞噬林夢琪一樣。我實(shí)在看不下去了，跑到林夢琪身邊，像只母老虎似的孔道：“你什么就知道搶，除了搶你還會(huì)哭，哼！“你是姐姐，本來就應(yīng)該讓著我嘛！誰知，妹妹也不甘示弱的回了我一句。“哼！你還有理了呀，按你這么說我是要讓著你，可我兩只眼睛怎么從來不見到你讓著小妹妹呢！說完，我還像她吐了吐舌頭。聽了這話，林夢琪好像說不過我了，于是就使用了她的高招“哭”來嚇唬我。我想你當(dāng)你老姐是被你哭大的呀！但是爸爸媽媽可是向著林夢琪這隊(duì)的，可不管我。所以爸爸大聲對我說：“你又怎么了，有打她干嘛呀！你手欠呀！我干脆不搭理爸爸，可是我時(shí)在忍不下去了，我不知為什么竟然扇了林夢琪一巴掌，我嚇呆了，林夢琪越哭越大聲，仿佛要把樓房給倒塌下來，才肯罷休。
過了許久，林夢琪不哭了，她怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里還發(fā)出刺耳的聲音。我也不甘示弱，我的眉頭皺緊，氣沖沖的看著林夢琪，好像咬一口把她給吞下去。不然而然我們只見引起了火線，只要輕輕一碰，我們就會(huì)同歸于盡。這時(shí)，林夢琪重重的打了我一拳，“啊”！我尖叫道�！焙�！她冷笑了一聲。我不服氣，所以輕輕的踢了她一腳，可是我懷疑她的肉是用豆腐做的，只要輕輕一碰就會(huì)�！鞍�！”林夢琪尖叫起來。“��！”我也跟著尖叫起來。就這樣，媽媽忽然來當(dāng)“和事佬”對我們說：“好了，這個(gè)書柜誰也不是誰的，是我們大家一起用的，這總行了吧！我想這不就解決了嗎？我又不是那么霸道的人。太棒了！可是我那霸道的林夢琪卻不甘心，還跟著爸爸媽媽撒嬌，我見了心里樂呵呵的。
哼！林夢琪別想霸占書柜，否則拿命來。哈哈，開玩笑的啦！
六年級(jí)作文 篇4
這本書很有愛，我有點(diǎn)覺得不可思議。堂堂美利堅(jiān)合眾國居然也會(huì)有這么窮的角落，而且這些人都能活得那么開心。
主人公弗蘭西和這個(gè)街區(qū)的其他幾戶一樣，出生在一個(gè)夠窮也夠過日子的家庭。她媽是清潔工，性格堅(jiān)毅，不愛表達(dá)感情。她爸是在酒吧賣唱的，開朗，熱愛生活，性格軟弱，多愁善感，所以經(jīng)常借酒消愁，但往往是愁更愁。她弟，是天時(shí)的化身，除了不愛學(xué)習(xí)，其他方方面面都是完美的。她自己，性格內(nèi)向，從小不結(jié)交人類做朋友，天天以書為伴（書呆子的成分極大），愛學(xué)習(xí)（怪胎），算是個(gè)自學(xué)成才的知識(shí)分子。這一家四口（后來爸死了，又添了個(gè)女兒，但她在此書中的戲份可以算是一個(gè)路人甲般路過式人物）在布魯克林這個(gè)充滿移民后代的窮卻和快樂的地方過著平凡無奇的生活。
要知道孩子是會(huì)長大的，長大了就會(huì)難免有些想搞早戀的非分之想，至少在中國，這是全社會(huì)重?fù)?dān)打擊的焦點(diǎn)。可美國的家長不以為然，他們認(rèn)為這是孩子成長的一個(gè)必經(jīng)之路，他們只會(huì)開導(dǎo)孩子要找怎樣的人才算一個(gè)好的伴侶，才能有益一生。說實(shí)話，這也是我不愛國的一大原因。那兩個(gè)孩子在有這方面意識(shí)后作者做詳細(xì)描述的那章節(jié)是全文最吸引我的部分，別說我膚淺，別說我愚昧，你們可以把全年級(jí)的孩子都拉出來調(diào)查一下，我打賭有九成的答案和我給出的一致，也許是兩國文化、意識(shí)差異太大。我也知道，早戀不是好事，學(xué)校、家長都禁止也正常，可如果連這方面的'想法都要完全封殺，那這就不是在幫助我們成長，這是在毀滅我們的青春。現(xiàn)在校方對男女關(guān)系過于敏感，哪怕只是異性的普通朋友，在走廊上肩并肩說說話開開玩笑都招來校領(lǐng)導(dǎo)的一頓教育。你們現(xiàn)在的所作所為都只會(huì)讓我們在將來長大后回憶自己從前的青春歲月時(shí)只有書本和課堂，難道這就是你們?nèi)藶榈耐昝馈⒊晒Φ娜松鷨幔?/p>
說嚴(yán)重點(diǎn)，再這樣對學(xué)生與異性來往如此過分的嚴(yán)抓嚴(yán)打，那不久的將來，中國將會(huì)是一片“斷背山下，百合花開”。這本書的中心思想我沒看懂，但我羨慕他們的教育環(huán)境，為什么我們一個(gè)千年古國都不敢和這個(gè)只有兩百年歷史的國家叫板？也許差距就是在這些細(xì)微之處拉開的。
六年級(jí)作文 篇5
莎士比亞說過：“書籍是全世界最好的營養(yǎng)品。”而就在今天班隊(duì)會(huì)上，我們開展了“讀書會(huì)”！
剛走進(jìn)教室，一股濃濃的書香味兒就會(huì)向你撲面而來。黑板上那一本本書讓我迫不及待的想開始讀書會(huì)�！白x書會(huì)正式開始！”的話音未落，同學(xué)們就已經(jīng)“飛奔”到三人小組一起交流自己喜歡書中的 一個(gè)片段了！頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋一樣，因?yàn)橐徽勂鹱x書，同學(xué)們的話那可就多了！鄢永潔介紹的故事雖然使我感受很深，但全班討論時(shí)曾加一給我們介紹的故事片段給我?guī)淼母惺芨罡睿?/p>
“有一個(gè)人的姐姐長得非常胖，她也經(jīng)常和別人一起在背后說她姐姐。小時(shí)候也經(jīng)常和姐姐搶玩具玩兒，更過分的是，她還把姐姐的飯喂給狗吃，讓姐姐餓肚子！可是她那善良的姐姐仍然沒有責(zé)怪她， 而是一而再再而三的原諒她妹妹……”
聽完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的.。我覺得她妹妹只是覺得她姐姐很胖就那樣對待她姐姐，她姐姐一定非常傷心。我們看待一個(gè)人不能以貌取人，雖然她表面不漂亮，不那么吸引人，但是她的內(nèi)心是美 麗的呀！只要她一次次向周圍人奉獻(xiàn)自己的愛心；只要她一次次不受周圍人的打擊和影響，跌倒了再爬起來；只要她一次次做進(jìn)步的努力；只要她一次次的為她的外表涂“化妝品”，為她的美麗做道加 法。慢慢的，她就會(huì)變成一個(gè)全世界最美麗的人。相反，如果她的外表非常美麗漂亮，但是終究會(huì)經(jīng)受不住歲月的雨雪風(fēng)霜。隨著歲月的流逝，生活的磨礪，青春的美就將逐漸減退。而且，人都會(huì)一天 天變老，臉上的皺紋也會(huì)一天天增多，到那時(shí)候，年輕時(shí)漂亮的你便會(huì)變得不再美麗漂亮，不再那么吸引人的眼球了。所以，我覺得我們看一個(gè)人不能只看他的外表是否美麗，還要去了解他的內(nèi)心世界 是否美麗，是否善良，是否有一顆充滿愛的心，是否有一顆不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的心。
無論你外表多么美麗，漂亮，但如果你的內(nèi)心是邪惡的，丑陋的，那你一定也是一個(gè)不漂亮的、丑陋的人。
六年級(jí)作文 篇6
友誼，傳播著美好，照耀著心靈。它是瞬間開放的花朵，時(shí)間會(huì)讓它結(jié)果。
一節(jié)陶藝課讓我感受到了友誼的溫暖和可貴，讓我明白了友誼的內(nèi)涵和真諦。
那天，老師教我們做泥人，先做人頭、人身、人手、人腿，再仔細(xì)雕琢人臉上的眼睛、鼻子、嘴唇、耳朵。我按照老師的方法，做好了人頭、人身、人手、人腿，接下來就該做人臉了，可這時(shí)我卻遇到了難題。我捏來捏去，就是沒法做好眼眶，不是捏扁了，就是捏尖了。時(shí)間一分一秒地過去，再看看周圍的同學(xué)，他們都在飛快地做著，好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)做好了眼睛，快大功告成了！我急得像熱鍋上的螞蟻，想到自己的泥人可不能沒有眼睛啊！當(dāng)時(shí)是冬天，天氣特別冷，但是豆大的汗珠還是像斷了線一般，不斷從我的額頭流下。我著急地如坐針氈，實(shí)在沒耐心再做下去了，只好想到向同學(xué)求助。
我向左邊同學(xué)望去，看到他已經(jīng)做好了眼睛，便低著頭壓低聲音對他說:“你可以幫我做眼睛嗎？我實(shí)在是做不好�！笨伤麉s裝作沒聽見，根本不搭理我。我又向前面、后面的同學(xué)求助，可他們也只顧做自己的，對我置之不理。正當(dāng)我無計(jì)可施、焦頭爛額之際，聽見右邊一個(gè)聲音響起，“讓我來幫你吧！”，我抬頭一看原來是坐在我右邊的'陳思杰，這句話像一道溫暖的陽光照進(jìn)了我的心田，我?guī)е?dòng)的心情，連忙將手中的泥人遞給他。他接過后馬上認(rèn)真做了起來，只見他捏捏這邊、揉揉那邊，靈活的小手就像在大海珊瑚礁里穿梭的魚兒一樣，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著泥人，看看這邊、瞧瞧那邊，生怕弄錯(cuò)了。眼眶很快做好了，他又拿起泥土做眼珠，把泥土揉成小球后，粘在眼眶內(nèi)，又用刀尖輕輕在眼珠正中點(diǎn)了點(diǎn)，泥人有眼睛了！“好了，給你�！彼L舒了一口氣，笑瞇瞇地把泥人遞給我，接著又回頭拿起自己的泥人，頭也不抬地繼續(xù)做了起來。我接過泥人，只見它的臉是那么圓潤、飽滿，眼睛是那么逼真、傳神，好像在盯著我，對我說話一樣。這時(shí)我感到心里暖暖的、甜甜的，仿佛在冬天里吃了一碗熱乎乎的年糕，我感激地對陳思杰說：“謝謝你！”。
在第二堂泥塑課上，我和陳思杰又坐到了一起，在他的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了做泥人的眼睛！這次，我做的泥人得到了老師的表揚(yáng)，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我望向陳思杰，他也望向我，我倆會(huì)心地笑了。
友誼是什么？在這堂難忘的泥塑課之前，我以為友誼就是和朋友一起玩得“高興”。但是陳思杰做的泥人那雙逼真、傳神的眼睛仿佛在告訴我，真正的“友誼”是在朋友遇到困難時(shí)無私的幫助，是對朋友處境的關(guān)心和理解，是敢于和他一同面對困難的勇氣，是大家一起進(jìn)步成長的快樂。
友誼需要真誠和愛心去呵護(hù)，才會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)！
六年級(jí)作文 篇7
初春的早上，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)好似精靈般打著旋，落在我的肩頭，反反復(fù)復(fù)，樂此不疲。
我貪婪的呼吸著空氣中的水分，里面摻雜著草芽的清新與泥土的芬芳，這是多么天然的大自然香水��！細(xì)細(xì)雨絲似乎形成了一面薄薄的白紗，把我和大自然隔開了。它隔開了山，隔開了水，隔開了大樹，隔開了花草。它猶如一張潔白的畫卷，上面畫滿了大自然的奇妙景觀，真是美麗極了！
上學(xué)路上，我透過車窗向外看。行人手里握的'“小蘑菇”五顏六色，很是好看。有寶石藍(lán)、玫瑰紅、米黃色、中國紅……一頂頂小傘為人們撐起一片沒有風(fēng)雨的天空，自己卻迎著風(fēng)雨，嬌嫩中透著堅(jiān)強(qiáng)。
不一會(huì)兒，雨停了。遙遠(yuǎn)的天邊浮現(xiàn)出一道若隱若現(xiàn)的彩虹，時(shí)而綠，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而半黃半紫，好像天底下的色彩全部包含在里面一樣。彩虹是那么遙不可及，又似乎伸手可觸，她像美麗的白天鵝，又像可愛的灰姑娘，美麗動(dòng)人又神秘莫測。我突然想起一首歌，歌中唱到：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中…是啊，生活中難免有疾風(fēng)驟雨，我們面對生活不也要像雨后的彩虹一樣嗎？即要信心滿滿，又要冷靜沉著，永遠(yuǎn)折射雨后最美麗的顏色。只有讓我們的生活五彩繽紛，人生才能充實(shí)、快樂。
那么，從今天開始，就讓我們的生活像彩虹一樣吧！
六年級(jí)作文 篇8
勇于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣；主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣；敢于獨(dú)立也是一種勇氣……
還記得我小時(shí)候，第一次獨(dú)立的勇氣。
那時(shí)，我上二年級(jí)，家離學(xué)校很近，但我從來沒有只身一人走過那條路。一天，我向媽媽強(qiáng)烈要求自己走路去上學(xué)，雖然我很想嘗試，但是媽媽還是很擔(dān)心我在路上發(fā)生事情，還好有爸爸的鼎力支持，我才得以嘗試。
踏上去學(xué)校的第一步，我突然感覺到這段路的.艱辛。首先伴隨我的是一只狗，我從小是個(gè)怕狗的人，始終不敢邁出一步，我思緒萬千：怎么辦？這狗會(huì)不會(huì)咬我？難道我要回家搬救兵？不行，那爸爸還不得笑話我？算了，什么都不想了，還是大膽地走過去吧。那狗正趴著睡覺，時(shí)機(jī)正好，我鼓起勇氣，三、二、一，沖。我飛快地沖了過去，幸運(yùn)的是我并沒有驚醒那條狗。
隨后，迎來的問題就是過馬路！現(xiàn)在正是上班的高峰期，川流不息的人群走來走去，我很暈，因?yàn)槲矣忻芗謶职Y，原想掉頭回家，但轉(zhuǎn)念一想：不行，這樣我不就半途而廢了嗎？媽媽說過，做事要有始有終，不能輕易放棄，綠燈亮了，我跟著人群大步流星地走向?qū)γ�。到了，快到了！我終于安全地抵達(dá)了校門口。我成功了！
每當(dāng)你做一件事時(shí)，把你的勇氣，把你的膽量，把你的信心拿出來吧！有了這些，你就已經(jīng)站在比起跑線更遠(yuǎn)的地方了。
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