六年級的作文精華[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　哎呀!說上學(xué)是一件苦差事，還真對，拿書包來說吧，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)不斷變多，書包里的東西也開始不斷變多，光是背著這就能讓你感覺泰山被你背上去了，而且你升學(xué)時還要背更大的書包，又把舊書包給扔了。也不環(huán)保，別擔心，我有主意。

　　未來的書包是一個便捷的智能型手環(huán)，所有的課本將實現(xiàn)電子化來學(xué)校，你只要等待與學(xué)校的'主機同步就行了。

　　那么，也會有人提出疑問，那他的耐久度如何?別擔心，此表的外形是由一種輕巧的材質(zhì)制成。無毒環(huán)保。你就用全部的力量向上砸，不但砸不爛，也有可能砸出洞來。

　　那么，接下來的問題是除了容量大，不易壞，還有那些功能?比如自衛(wèi)功能，犯罪事件頻頻發(fā)生，就連小學(xué)生都不放過，如果周圍有正對自己的犯罪，會給你發(fā)出警告，叫你趕緊離開，如果犯罪分子在不斷靠攏時，會發(fā)出一股強勁電流，如果還是不斷靠攏，會自動傳送至家中。

　　怎么樣?我的未來書包不錯吧?

六年級的作文 篇2

　　出入考場，吾大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的悲壯心境。且不說那四八三十二張呈長方形的課桌擺成的“天龍八卦陣”，單說那“金邊眼鏡國字臉，笑里藏刀難分辨”的監(jiān)考官，就已讓人畏懼三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陳倉”，就得做好“視死如歸”的心理準備。

　　提筆，考試開始。細細品味，還真有點“科舉”的味道，奈何試題不比八股文，引無數(shù)英雄競折腰。無奈無奈，吾等只得麻木地“奮筆疾書”了。想來老祖宗也許是吃飽了沒事干，好端端地干嘛“之乎者也”。得，他們流芳百世，咱就得背個你死我活。

　　只見吾像瘋子似的.大寫特寫，遇到不會的罷了，俗話說得好：己所不欲，勿施于人。在吾的發(fā)奮下，很快便將試卷KO。吾抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)各位仁兄都可算是考試的老手。只見一仁兄聲東擊西，另一仁兄趁火打劫；一仁兄使用苦肉計，“痛苦不堪”地向老師走去，途中可算是大飽眼福，我因為坐在最后一排，所以便隔岸觀火。這還算考場？簡直是戰(zhàn)場！

　　吾發(fā)呆著發(fā)呆著，便哼起了歌：我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高，也許有一天我成了潛力股而成為了老師的目標，我掉進懸崖發(fā)現(xiàn)上面壓著一堆堆作業(yè)，每次夜深人靜時我還在做作業(yè)，我懷疑明天作業(yè)會不會更多，我的明天都由老師安排……

六年級的作文 篇3

　　聽過李可染的“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話嗎？就是這一句名言，改變了我的人生觀。

　　記得曾經(jīng)的我，是一個很固執(zhí)的女孩，認準了一件事就絕不變動。有一次，我在做語文閱讀題，明明按照老師說的方法做了，可是就是找不到答案。于是，百思不得其解的我去問了語文老師。老師聽完我的'疑問后，笑呵呵地對我講：“你聽過‘踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�這句話嗎？”我搖搖頭�！罢f的就是這個道理。老師教給你的方法并不全面，不可能什么題都適用�！崩蠋熡终f到，“真正的方法還是要靠你自己去思考，不能一味地依靠別人的方法。所以，你懂了嗎？”“噢噢，我明白啦，謝謝老師！”聽了老師的話后，我豁然開朗，提筆就開始寫題，三兩下就寫完了，而且寫的還是全對。

　　“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍”這一句話就像一把鑰匙打開了我心中那扇固執(zhí)著遲遲不肯打開的心門。它使我懂得無論干什么事永遠不跟固執(zhí)的跟著一個；別人給你的方法做，一定要自己去提高，去創(chuàng)新；獨自思考一個屬于自己的方法；要在人生這條有許多別人腳印的路上，踩出一個屬于自己的腳印，借鑒古人的經(jīng)驗開辟出一條屬于自己的人生大道！

　　而我的最佳結(jié)果可不是要亞軍，我要的是——冠軍哦�。。�

六年級的作文 篇4

　　春

　　春的腳步總是輕輕的、不被人所注意的。無意間，她已漫上了逐漸朗潤的山頭，爬上了正在吐綠的樹梢，落入了丁冬作響的泉水之中和暖而輕柔的春風中，蘊含著她獨特的氣息和高貴的氣質(zhì)。鳥鳴給春天增添了無限生機和快樂，它清脆、鮮嫩又不飾雕鑿，像頑皮的孩童在樹葉的縫隙間穿梭奔跑，像水中的鉆石晶瑩剔透、歡悅迷人。

　　夏

　　蟬鳴預(yù)示著盛夏的來臨，預(yù)示著苦澀和汗水將接踵而至。似乎煩悶和抑郁已經(jīng)成為了夏天的代名詞。其實，夏天也是一個非常lovely的季節(jié)。夏季的陽光是熱烈的、是強悍的，她可以炙烤大地，使天氣奇熱無比；但她同時也給萬物披上了健康靚麗的金色薄紗，讓一切都籠罩在金色發(fā)亮的空氣中，好似夢境中的卡通世界。

　　秋

　　秋天大概可以算是四季中最美的了~每到此時，林間的五彩落葉便飄飄搖搖，像一只只翩翩起舞的枯葉蝶。她們落到地上，慢慢累積成了一條條厚厚的、松軟的葉毯。秋天的.天空也很美，那是一種澄澈的淡藍色，棉絮般細絲狀嬌小的云朵浮在空中。藍天與白云互相映襯，互相配合，烘托出一種安靜而和平的美，一種幽遠而深邃的美

　　冬

　　提到冬天那形態(tài)各異、紛紛揚揚、自由自在、無憂無慮的雪花，誰不喜愛？又有誰不為之心動？的確，當你打開窗戶向窗外眺望時，那白茫茫的世界會立即向你展現(xiàn)出它獨有的迷人魅力。盡管冬天十分寒冷，但她會喚起人們遙遠的記憶，會引發(fā)人們無限的思索與遐想，提醒人們著手準備迎接新的一年！

六年級的作文 篇5

　　我有一位上知天文，下知地理的好朋友。此人名叫楊陽，學(xué)習(xí)特別好。今年13歲了，在柳河上學(xué)。我和她從小到大，整天形影不離，來來往往。

　　楊陽長著一雙明亮的大眼睛，一個小小的鼻子，象牙色的皮膚，一張能說會道的小嘴，長頭發(fā)。平常她愛穿粉外衣。

　　有一次，我在學(xué)校里。不小心被石頭給絆倒了，楊陽看見之后，馬上把我扶了起來。然后，她又用雙手打掃我身上的土，溫和地說：你沒事吧！我聽了很受感動，回答道：我沒事，只是摔了一跤。不過，我要謝謝你剛才幫助我，又打掃我身上的'土，像你這種朋友，真是太難得了！楊陽說：謝什么，反正咱們都是朋友，以后你再有什么困難，只要我能做到，就一定幫助你。說完，我們就高高興興地一起玩游戲去了。

　　還記得有一次，老師給我們出了一個很難的問題。同學(xué)們都不會，只有賈雨川舉起了手。老師點名讓她回答問題。楊陽站起來以后，很快地說出了這道題的答案。同學(xué)們聽了，向她投去欽佩的目光。老師滿臉微笑地對楊陽說：你真聰明！這么難的問題，都被你回答對了。不一會兒，全班響起了熱烈的掌聲，我暗暗地叮囑自己：我一定要向楊陽學(xué)習(xí)，成為一名各方面優(yōu)秀的學(xué)生！

　　楊陽在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常幫助我克服種種困難。他真是我的好朋友呀！

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