六年級作文【合集】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
朋友是在我需要安慰時，毫不吝嗇自己的懷抱；朋友是在我需要傾訴心聲時，可以安靜聆聽他人的話語，在我看來，這就是朋友。
那是星期六的上午，我因為要參加區(qū)比賽而做好了充分的準備，可是天不隨人愿，那天上午門衛(wèi)遲到了。正當我急匆匆趕到學校時，接受的卻是同學的埋怨“你怎么才來，我們都要走了，你才過來，太不像話了�！薄笆前�，你還不快上車�！薄熬椭劳洗蠹液笸�。”我聽著他們的話語，心中不禁顫了一下，這還是我的同學嗎？為什么一個個都變得如此的不近人情。我承受著他們的`閑言碎語，上了大巴車，前往到比賽地點。
在車上，我尋找著空位，發(fā)現我的朋友也在車上，我朝她走去，發(fā)現她正和別人聊天，我小聲地問著她：‘可以讓我過去嗎？’我發(fā)現她并沒有理會我，心中不時有一番失落，連最好的朋友都拋棄了我，我真的是給大家拖后腿，便想轉身向其他空座位走去，剛一轉身，便聽到了朋友的聲音：“原來是你呀，不好意思，我剛剛跟別人聊天，沒注意到你，快進來坐吧。”我便坐在了靠窗戶的位置。
我眺望著窗外的風景，那濕瀝瀝的雨水，把大地澆濕了，淚水也跟著雨水不知不覺地流了下來，身邊朋友發(fā)現了我的異常，便牽過我的手說：“不要理他們，他們只是隨便說一說，沒有惡意的。”之后又從她自己的早餐袋中拿了一塊白巧克力遞給我，說：“你肯定沒有吃早飯吧，我的給你吃�！蔽疑斐鍪纸舆^了她給我的巧克力，笑了笑回答到：“謝謝你，我有早餐，只是還沒有吃。”前面的同學聽到了我們之間的對話，也轉過來跟我聊天，緩解我的心情，來安慰我。我不時被她們的話語給逗笑，心情也舒暢了許多。
太陽射進了窗戶，照耀在我的臉上，雨漸漸地小了，我的淚痕也漸漸消失。是的，我還有朋友，在我需要的時候，她們就會出現，來安慰我，我感謝我有這樣的朋友，謝謝你們，我的朋友。
六年級作文 篇2
從前有兩個人，分別叫大寶和小寶，有一天，大寶和小寶的父親分別給他們1000元錢，讓他們去買魚，看誰買的魚又多又新鮮。
于是他們同時出發(fā)了。大寶在路上溜達，一邊走一邊想：該怎么買呢？不一會兒，大寶的肚子餓了，他正好瞧見有一家香格里拉酒店，于是大搖大擺地走進去，對酒店的服務員說：“我要一份1000元的紅燒大黃魚�！狈⻊諉T聽了大吃一驚，以為這個小朋友的家人是暴發(fā)戶，但有不敢違抗他，只好按照他的'命令去做。不一會兒，廚房里就端出了一大盤熱氣騰騰的大黃魚，大寶見了口水直流。他狼吞虎咽地吃起來，不到十五分鐘的功夫魚就被吃完了。當收銀員結賬的時候，大寶拿出了那1000元錢，說：“不用找了！”接著便走出了酒店，不時還擦擦嘴說：“真香��！”
而小寶呢，則在河邊溜達，突然看見一位老爺爺在釣魚，于是走上去問：“老爺爺，你能教我釣魚嗎？”老爺爺說：“我教學徒釣魚是要交錢的，教的錢再加上釣魚工具的錢，一共是500元�！薄昂玫��！毙氄f完就掏出500元給了老爺爺。老爺爺就教小寶釣魚，最后，小寶就釣到了一大桶魚。
大寶和小寶回到家里，父親見小寶手里提著一大桶魚，而大寶卻兩手空空，就問大寶：“魚呢？”大寶說：“吃了�！备赣H又問小寶，小寶說：“我拿錢去學釣魚，不僅釣到了魚，還剩下500元，爸爸，這錢還給你�！备赣H聽了，高興地說：“總算教了個像樣的兒子。”
是啊，如果你有財富，不要無所事事，而要自力更生，這才能學會本領。
六年級作文 篇3
6月的一天，我簡單整理了行李，開始了東門實踐課之旅。
這是一節(jié)“魚拓”課，老師先給我們示范了一遍，然后就讓我們動手了。站在一盆新鮮的`魚前，用手輕輕地觸碰魚肚皮，挺有彈性。我索性拎著魚尾把整條魚拿了出來，靠得近了，一股強烈的魚腥味撲鼻而來。勉為其難地把魚放在泡沫塑料板上，拿來報紙，墊在魚的周圍，再把魚鰭打開，用大頭針固定好。周峻宇負責涂顏料，但他好像有點緊張，臉色通紅地盯著顏料，遲遲不肯動手。好不容易說服自己開始動手，卻把深紅色的顏料涂在了魚的腹部。大家都有些慌，謝禹則驚慌地大叫，似乎世界末日來了一般。我平復好自己的心態(tài)，對大家說:“將錯就錯吧！”于是，我們按照反方向，從腹部到背部，有深到淺，細細地刷上顏色。這一過程，心情像過山車一樣，乍起乍落。然后就到了最后也是最關鍵的一步——拓印。如果拓不好，那就前功盡棄了。
我們穩(wěn)住了緊張的情緒，拿來宣紙，蓋在魚身上。頓時，顏色渲染在了宣紙上，我均勻地給魚做了“按摩”，揭開一看，完美。望著首張魚拓作品，久久合不攏嘴。
魚拓起源于宋代，是門古老的非物質文化遺產藝術。
六年級作文 篇4
我養(yǎng)了一對銀狐倉鼠。它們的背上有一條銀線，其他地方則是雪白雪白的，就像兩個小絨球。它們小小的耳朵鑲嵌在頭上，一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，銀白的須子配上粉紅色的'小鼻子，甚是可愛。公倉鼠極為肥碩，我叫它“地毯”。母的很機靈，我叫它“豆子”。兩個小家伙都很有趣，養(yǎng)了一段時間，我總結出它們的幾個特點。
NO·1貪吃
籠子里莫名其妙的傳來了“吱吱”的叫聲和瓷飯盆發(fā)出的“咚咚”聲。唉，它們又在為爭奪吃飯權而斗爭了，我只好戀戀不舍地放下書，走到籠子前敲敲門，它們才停止爭搶。我取出了顆粒不多的飯盆，又添了些瓜子，放回原位。機靈的“豆子”忙一頭扎進的飯盆埋頭苦干，“地毯”也顧不得紳士風度，把小腦袋擠進去大吃起來�？粗鼈冿L卷云殘的吃相，我又好氣又好笑：“你們幾年沒吃飯了�。俊蔽覒z愛地摸了摸這兩個小毛球。它們是那樣專心致志地吃著，好像在做一件大事。過了好一會兒，“地毯”終于抬起了小腦袋，喝了點水，心滿意足地打了個哈欠，大搖大擺走開了……
NO·2貪睡
吃飽了飯后的“地毯”，沖上滑梯，找了一塊陰涼的地方，閉上了眼睛，居然睡起了覺。“豆子”也親熱地挨著它，呼呼大睡。這時的它們可是相親相愛了，早已把剛才搶食的過程拋之腦后。它倆蜷縮成一個小圓球，身體有規(guī)律地起伏著。它們能從上午九點一直睡到下午兩點。我做完作業(yè)感覺無聊，想找它們玩玩，但它們還在呼呼大睡。我一把拎起了“地毯”，它醒來了，很不情愿地望著我。仿佛在問：“主人，你好沒禮貌，怎么能擾人清夢呢？”我才不管它們愿不愿意呢！走，遛鼠去嘍！
NO·3愛逃跑
半夜，我被一種“咯吱咯吱”的聲音喚醒�！笆裁辞闆r？”。我極不情愿地打開了臺燈，親眼目睹了一件令我郁悶的事情：一只白色的小絨球正在桌子上奮力啃食著一袋食物！原來淘氣地“地毯”晚上不睡覺居然從籠子里逃出來，還爬上桌子偷吃存糧。我拎起它讓它看著我，它一副無辜的樣子，我無可奈何地笑笑，然后把它丟進籠子里。精力旺盛的“地毯”又以孜孜不倦的精神啃起了籠子，在被我敲過鼻子后，終于安靜下來。而“豆子”呢？我東找西找總算在我的小床底下找到了它，真是太頑皮了！自然它也受到了應有的“懲罰”。
倉鼠是不是很有趣呢？感謝它們?yōu)槲揖o張的學習生活增添了樂趣，我希望它們和我一樣幸�？鞓返厣钕氯ァ�
六年級作文 篇5
涼爽的風輕輕的吹著，美麗的秋姑娘姍姍而來了。
秋姑娘來到了田野。玉米一邊抱著金黃的嬰兒，一邊向秋姑娘致謝，高粱看到秋姑娘來了，害羞的紅了臉，大豆被風吹過，啪！啪！啪！好像在為秋姑娘鼓掌。金黃的麥子像一片火焰，時時溫暖秋姑娘的心，稻子看見秋姑娘來了，被她笑彎了腰，棉花白茫茫的，給我秋姑娘一個舒服的床。
秋姑娘來到了果園，給蘋果抹紅了臉，給梨穿上了黃色的“棉襖”，給棗穿上了紅色的.“小衣服”，又給葡萄穿上了紫色的“西裝”。
秋姑娘又來到了樹林，給樹木穿上了黃色的“大衣”，空中的落葉，像是在空中翩翩起舞的蝴蝶，落到地上，踩上去還會有“沙沙沙”的聲音，好像有人在搖沙錘。
秋姑娘最后來到了公園，看見了五顏六色的菊花，有黃色的，有白色的，還有粉色的，一束束，一朵朵，萬紫千紅，含苞待放。
最后，還要感謝秋姑娘，它帶給了大家一手歡快的歌，帶給我們是一首享受的歌！秋天是那么迷人，秋天又是收獲的季節(jié)，我愛秋天。
六年級作文 篇6
太陽自古至今都在被贊頌著，它高高在上，以無私的光輝滋養(yǎng)著萬物。而我最喜歡的是初升的太陽，尤其是在泰山上仰望日出。泰山向來以高聳雄偉著稱，可看了那里的日出后，我覺得那一輪噴薄而出的紅日，更為泰山罩上了一層熠熠閃耀的光輝。我們不到六點，就到了泰山頂峰，那里黑鴉鴉的一片，這種黑色壓抑著我的心。隨著一聲渺遠的雞啼，天空開始散發(fā)出了光芒，它是那么的柔和，美麗。這時，我們看到了一片的云海，每片云都呈現出了深淺不一的橙。
慢慢地，不知不覺悟中，橙色的云變成了淡淡的黃，深深的'黃，顏色越來越亮，那種黃色，我想只有萊奧納多`達芬奇才能調出這么美的色彩，因為這種黃色就像蒙娜莉莎的微笑那么美得難以用語言來形容。過了一會兒，太陽悄悄地探了探頭，就像一個羞怯的小姑娘。慢慢地，她出來了，周圍云彩的顏色越來越淡，越來越亮``````又過了一會兒，太陽成了一個大腳少女，她只得把腳藏起來，只把腳上面的部分炫一炫，這一炫，把云彩兒們都驚呆了，風婆婆一吹氣，它們就為搶太陽身邊的位置打了起來，這一下，不是它傷就是你殘，臉兒都變白了。太陽完完全全出來了，它不再看中自己的不足，把全身都露了出來。這時，它變成了云海中最亮的一點。
六年級作文 篇7
四周全是溫暖的黃色，散發(fā)著陽光的香味。我獨自一人坐在陽臺里的板凳上，微風輕輕拂過，撩起了幾絲頭發(fā)。這時，已是黃昏夕陽。
黃昏時的寧靜讓我的心變得不再煩躁，能靜下心來享受獨處的美好時光。父親種植的幾盆盆栽已經非常健壯了；母親養(yǎng)的幾盆花也個個花團錦簇。
云，一片一片，是那樣生機；夕陽的.光芒透過云層，灑下光點，眼前的江心寺、島嶼、植物、高樓。萬物好像都籠罩在一層薄薄的金紗之中。
此刻的心中沒有雜念，一種模，莫名的力量安定了我的心，披上金紗的小黃菊花開了，內心深處的真正所求似乎此刻才清晰明了了。安靜，多好。
在這個黃昏，沒有白天的喧鬧和壓力，只有寧靜、祥和。
夕陽的光芒照射在我的臉上。那光芒不得不讓我抬起手遮住眼睛。此時光芒的照射，讓我平日心中所積存的種種不快化作了煙霧，化作歡樂一笑，在寧靜中享受這一笑。
安靜的心恍若山間的清泉，獨處夕陽下的靜世之中，好像有一股清明之氣，緩緩上升，照亮了自己，也照亮了萬物。讓我去發(fā)現了那個真實的自己——發(fā)現了自己生活的影子，甚至能聽見自己心底里的聲音……
夕陽漸漸小了，最后見不著影了，取代它的是夜晚，是一個黑漆漆的世界。此刻的天上世界該是休息了，我的心也休息了，感謝這份夕陽下獨處的時光。
六年級作文 篇8
愛很美好嗎？其實不是的，有時候殘酷的愛才是真正的愛。一邊是年少的我們曾經走過的路，再一邊的是我們將要踏上的未來。曾經走過的路荊棘叢生，崎嶇不平，好像自己是一路跌倒了在爬起來爬起來了有跌倒了這樣一路走過來呢？總感覺身邊有人在關注著我，有一雙大手想撫慰我。這時，我才知道那些伴我成長的東西叫愛……
曾經，我看見快出殼的.小雞很痛苦地在蛋殼里掙扎。我的心一陣陣刺痛，因為它的命運似乎跟我一樣。于是幫它破殼而出，想讓它感受到愛。可它卻那樣不解人意地死了，我痛哭了一場，始終不明白它為什么不想接受這份愛。曾經，看著蛹在那手指般大小的“房子”里怕它憋壞了，用剪刀把它救出來，找個盒子把它放在火爐旁，它竟和小雞的命運一樣。是我傷害了它們�？晌抑幌虢o它們愛。
難道那樣殘酷的無情無義的真的叫愛嗎？我困惑了。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這是孟子說的。
我的十四歲已經在身后靜靜地躺著，等待著與我夢中相會了。父母雖在身邊，但這十四年的光景除了兒時他們把我養(yǎng)大之外，似乎自己匆匆忙忙地走過，經歷過不少事了。
溺愛。我不曾擁有過，只有那寂靜的殘酷的愛伴著我走出世事的繁雜與苦悶。腳下不曾有束縛阻礙我的人生路，心中只有殘酷的愛予以的最誠摯的祝福。
站在青春的門檻上，我暢想以后的生活。因為我掌握了一個人必須具備的基本本領一自立、拼搏！
愛，有時很殘酷。
六年級作文 篇9
本人所說的“假雷鋒”，主要是指三類人，第一類：以做好事為名，實際是作秀的人；第二類：是以出名為目的，而做點好事的人；第三類：假裝做好事，實為詐騙，謀取私利的人。你說，這三類人，難道有不鄙視的理由嗎？
先說第一種人吧：大張其鼓地號召大家要做好事，要學雷鋒，而自己也偶爾會做一點，可是，當他們做好事時，后面跟一大堆的記者，有扛攝影機的，有拿話筒的，還有握著小本子的，旁邊還有幾位秘書或隨行，甚至加上幾個保安，可謂場面壯觀。手動幾下，或是捐點款，臉一直對著攝像機，強裝笑顏的呆上十幾秒也不離開，過后，還要接受采訪，提高嗓門的大話說上幾句。大家電視里都有看到吧？你說，做好事是用這種方式嗎？以前的雷鋒是這樣的嗎？記得，老師教我們，雷鋒叔叔做好事是從不留名的。
再說第二種人吧：印象最深的，就是四川地震時，很多人捐款，一次募款晚會就能收上億或幾十億，本來，這樣捐款是好事，但為何要在電視上，派出公司代表，排成一排，微笑合影，地震已經很痛苦了，你還有心思作秀？不就是為了出名，為了做廣告吧？再說，那些老百姓捐款，捐衣服，自動送到居委會去，有留名嗎？有笑笑的合個影嗎？我覺得那些人才是在真心做好事，更高尚！
最后，說說那些假裝幫你，實際是想騙了你的'錢財的人。上次，我看報紙，說有一個人，假裝撿了一包錢，就說要和你平分，實際騙取你更多的錢；還有一個例子，來電說我們有一個郵包裹，但有問題，他要幫我們處理，還好，我爸知道是騙局，沒有上當。這一種人，我不僅是鄙視，簡直就是痛恨！
我想，做好事，就要象雷鋒一樣，默默無聞，要有一顆熱情的心，比如，廣東的小悅悅事件，江蘇老太太事件，等等，不要太冷漠，該出手時就出手，做個真正的雷鋒！
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