六年級(jí)作文范例10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
戰(zhàn)斗招數(shù)：拈拈功
戰(zhàn)斗結(jié)果：輸！輸！輸！
戰(zhàn)斗經(jīng)過：
凌晨3點(diǎn)，我在看世界杯，而且還是決賽！點(diǎn)球大戰(zhàn)是意大利和法國(guó)決一雌雄的時(shí)刻，就在這激動(dòng)人心的時(shí)候。討厭的蚊子又來為我演唱了。我一下子使出我天下無(wú)雙的“拈拈功”來‘拈’死這可惡+討厭的家伙。沒想到這蚊子反映超快，在超短的時(shí)間內(nèi)飛跑了，而且還不忘在我的臉上親吻我一下。
人類科技發(fā)展得這么快，竟對(duì)一只小小的'蚊子也束手無(wú)策，實(shí)在讓人想不通。唉，這該死又討厭的蚊子�。�
六年級(jí)作文 篇2
今天老師又要寫作文了，可我就是不知道有什么可寫的�；ɑú莶�?奇人異事?沒得寫啊。天上的烏云似乎懂得我的心意，竟也開始緩緩合攏，逐漸聚集成一塊黑色的面團(tuán)。我拿著筆，呆呆地坐在書桌前，絞盡腦汁地想應(yīng)該寫什么�？墒俏业哪X子一片空白，除了急還是急。
這時(shí)，窗外雷聲作了，隨即飄起了毛毛雨，一絲微風(fēng)從窗戶的縫隙中鉆了進(jìn)來，給原本“上火”的我送來了幾分清涼。真舒服！于是我打開窗戶，放下手中的筆，準(zhǔn)備靜靜地觀賞這些細(xì)長(zhǎng)的雨絲。
原本干燥的地面早已濕潤(rùn)，雨點(diǎn)仍然繼續(xù)往下落，地上也就變得熱鬧起來，給這個(gè)原本充滿浮躁的世界平添了幾分溫柔。這雨就像一臺(tái)人心的天然洗衣機(jī)，能洗滌心中的煩悶和喧囂，盯著雨看了幾分鐘，我絲毫沒感覺到厭煩，反倒心更靜了。隔壁那間早已無(wú)人居住的小屋也被這場(chǎng)突如其來的雨洗刷了一遍，那玻璃上的水珠似乎玩得還不夠，想在玻璃上多待一會(huì)。這場(chǎng)雨下得并不大，雨滴像一根根細(xì)線，源源不斷地從天空中跳落，從不間斷，從不停止。
我閉上雙眼思考著，憑鼻子嗅到一股耐人尋味的氣味，那是夾雜在空氣中的新鮮的香味，那是天然洗滌劑的香味。一陣微風(fēng)拂過，輕輕地?fù)崦宋业哪�，就像母親的手一般溫柔。在這能清潔萬(wàn)物的雨中，我的'心事也在我的心中毫無(wú)保留地浮現(xiàn)——近幾次考試都沒考好，注意力難以集中……這些在我心中隱藏已久的心事在雨面前如涓涓細(xì)流緩緩流出，同時(shí)也被洗刷得干干凈凈，這讓我的心變得超凡脫俗，不再被黑暗的陰霾籠罩。
雨不知什么時(shí)候悄無(wú)聲息地停了，東方的天際出現(xiàn)了一縷霞光，心靜如止水的我頓時(shí)有了寫作業(yè)的助力。這場(chǎng)雨讓我看清了自己，讓我放松了自己，于是我決定把它寫下來。
在中學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)如此刻苦、煩惱如此繁多的階段，要是每天都能有一場(chǎng)洗滌心靈的心雨，那該多好。
六年級(jí)作文 篇3
這是一個(gè)小狗和人之間的故事，它并不是真實(shí)的，但我想，在那片葵花田中，應(yīng)該會(huì)有這樣一只小狗和一位小姑娘吧！
——題記
Part.one
俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金色的月亮，正親吻著稻田。從炊煙裊裊的村寨里，不時(shí)的傳來幾聲犬吠。那片金色的葵花田，仿佛是一個(gè)遙遠(yuǎn)、朦朧的夢(mèng)……
小梔并沒有坐在炕上吃飯。她一人靜靜地低著頭，坐在葵花田中，望著遠(yuǎn)方，仿佛與世隔絕，沉浸在她自己的世界中。她知道，這片葵花田，是阿七換來的。
Part.two
小梔記得，兩個(gè)月前，阿七還和她在葵花田邊嬉鬧呢！金色的月光灑在田地上，那時(shí)的向日葵還只是小苗呢！阿七知道小梔喜歡向日葵，不會(huì)像別的小狗一樣踐踏小苗，反之，還會(huì)護(hù)著那些幼小的苗。阿七還知道，向日葵長(zhǎng)成的時(shí)候，小梔就會(huì)高興，就會(huì)忘掉她沒有爸爸。小梔看阿七在田間跑著、跳著，追著月光，不由得笑了……
“阿七，天黑了，咱們回去吧！”是小梔，她柔聲的對(duì)玩的正起勁的阿七說�！皢鑶琛卑⑵叩皖^表示順從�！皳u呀搖，搖呀搖。一搖搖到外婆橋。外婆見我笑呵呵，給我糖果給我糕。還夸我是好寶寶！搖呀搖，搖呀搖。一搖搖到外婆橋……”小梔輕聲唱起了童謠。她不知道，在這美麗的夜幕下，有幾雙眼睛再看著她，有幾個(gè)人在對(duì)她笑。
小梔從小沒有爸爸，開始，她到不覺得有什么。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，麻煩就隨之而來。村里的'小孩都說他沒爸爸，是石頭里蹦出來的；學(xué)校里的同學(xué)天天給她搞惡作劇，因?yàn)樗龥]爸爸，誰(shuí)也不和她玩兒。那幾個(gè)夜幕下笑的人，就是小梔的同學(xué)，今天，他們要讓小梔徹底心碎——他們要把葵花田全部糟蹋掉。而這一切，小梔又怎么會(huì)知道呢？小梔的確不知道，但阿七知道。它那雙警覺的耳朵早就立了起來，時(shí)刻準(zhǔn)備給那些糟�？ㄌ锏摹⊥怠粋�(gè)有力的反擊，但事實(shí)并不是它想的那么輕松，那些人并不是那么好對(duì)付。
“阿七，你看，那有只螢火蟲��！咱們?nèi)プ匪貌缓�？”并沒有回應(yīng)。小梔沒有在意，向前跑去。
“嗷嗚嗷嗚、汪汪……”阿七對(duì)‘小偷’們咆哮著、撕咬著！‘小偷’們先是嚇了一跳，隨后，他們發(fā)現(xiàn)這是一只還未長(zhǎng)成的小狗后，就放松了警惕。阿七不會(huì)甘心，向后退了退，續(xù)了續(xù)力，使出吃奶的力氣向上一躍，撲到一位男孩的腿上，那個(gè)‘小偷’并沒有把它看在眼里。甩了甩腿，舉起手，像阿七的頭上扇去。阿七幾乎沒有掙扎，一頭扎進(jìn)了葵花田旁的水塘，再?zèng)]有動(dòng)靜。
那個(gè)男孩有些怕了，淹死的畢竟是一個(gè)生命。一伙人沒有商量，頭也不回的向自家跑去。
Part.three
“阿七、阿七，快跑�。 毙d還不知道剛剛發(fā)生了什么，快活的叫喊著，“阿七，阿七！”小梔感到事情有些不妙，阿七永遠(yuǎn)不會(huì)離開她的。她回頭細(xì)細(xì)尋覓，卻再也沒更看到它的身影。
第二天，阿七還沒有回來。
第三天……
第四天……
小梔沒有哭，因?yàn)樗难蹨I已經(jīng)流干；小梔沒有和‘小偷’爭(zhēng)辯，因?yàn)榘⑵咭呀?jīng)離她而去，再也不會(huì)回來……
Part.four
還是這片葵花田，田中坐著的還是小梔，只是阿七不在。
小梔想著阿七和她嬉笑，想著阿七和她一起奔跑，想著阿七為了這片葵花田……小梔面向太陽(yáng)落山的地方，抬起頭來喃喃自語(yǔ)：“阿七，葵花都長(zhǎng)大了……”
附圖：
六年級(jí)作文 篇4
真正的幸福，往往是在別人眼中的�！}記
“最大的幸福是什么？”一問起這個(gè)問題，大多數(shù)城市孩子恐怕都會(huì)毫不猶豫地回答：“有很多好玩的玩具！”“每天吃上一頓大餐！”等等。但如果問“你覺得自己幸福嗎？”大家或許都會(huì)回答：“不怎么幸福，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的日子才好呢！”照這么說，誰(shuí)都不幸福嘍？不，因?yàn)樾腋Ｓ衷诤臀覀冏矫圆亓恕?/p>
這個(gè)星期五的晚上，我們一家和姑姑一家一起去看我們將來要住的新房子。首先，大家前往了位居市中心的東方一品——我家的新房子。剛進(jìn)大廳，姑姑一家就不禁發(fā)出了感嘆。整個(gè)大廳富麗堂皇、燈火明亮，地面鋪著松軟的紅地毯，墻上的大理石潔凈又明亮。姑姑一家差不多快要驚呼了。我卻不以為然地說：“這又怎么樣？大廳不夠?qū)挸�，空氣不夠新鮮，還不夠格！”進(jìn)了房子內(nèi)部，姑姑她們又對(duì)家里簡(jiǎn)約風(fēng)的內(nèi)飾以及高檔的家具豎起了大拇指。我卻十分不解，沒有空氣凈化器，沒有高級(jí)地暖，完全比不上我朋友的家�。�
之后，我們前往了姑姑的新家。姑姑他們將我們領(lǐng)進(jìn)一條狹窄的巷子，踏上幾級(jí)陳舊的樓梯，一扇銹掉的鐵門映入眼簾。什么？這就是姑姑的家嗎？！再進(jìn)去看看，簡(jiǎn)陋的布置，單調(diào)的墻壁，連地板也沒鋪。我更是目瞪口呆。一回頭，正巧看見姑姑的兒子帆帆正用羨慕的眼光看著我，又對(duì)著自己的新家低下了頭。我徹底地愣住了。
我也低下了頭。我們家有高級(jí)快速的智能電梯，他們只有陳舊的老式石階梯；我們有光滑潔凈的地板，他們連地板也沒鋪；我們家有舒適柔軟的大床，他們卻只有草席床鋪；我們天天大魚大肉，他們頓頓粗茶淡飯……相比之下，我是不是太“身在福中不知福”了呢？
沒錯(cuò)，我的確很幸福。爸媽每天都會(huì)陪伴我，我卻不以為然。可我的`表弟孤身一人住在臺(tái)州，只有姐姐的陪伴，見一見在寧波工作的爸媽都是一種奢求啊！
沒錯(cuò)，許許多多的人的確都很幸福。他們四肢健全，身體健康，卻總抱怨職位低，工資少�？捎幸恍┤耸菤埣病⒅钦�，他們能活得下來就已經(jīng)是萬(wàn)幸，養(yǎng)家糊口更談何容易！
幸�？倫圩矫圆�。有時(shí)候，幸福就在身邊，可是發(fā)現(xiàn)的人有多少？幸福人人都有，可是了解的人有多少？我相信，渴望幸福的你，肯定不愿意在與幸福的捉迷藏時(shí)失敗吧？那，就讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找幸福吧！
六年級(jí)作文 篇5
一、家訪要“虎頭蛇尾”：
家訪、家訪，顧名思義，就是老師到學(xué)生家進(jìn)行訪問，與家長(zhǎng)溝通孩子在家里的學(xué)習(xí)生活情況，密切家長(zhǎng)和老師的關(guān)系，從而幫助家長(zhǎng)制定出改進(jìn)措施，使孩子不斷進(jìn)步。由此看來，家訪過程中，老師和家長(zhǎng)是主客互換關(guān)系，家長(zhǎng)要認(rèn)真聽取老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)，而老師，這時(shí)候自然不能總說孩子在學(xué)校的不好表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)心中不快。所以，家訪時(shí)老師要切記不能告孩子的狀。但是，家訪的目的就是解決問題的，孩子在校的情況又不能不說。這時(shí)，說話要“虎頭蛇尾”，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大了說，缺點(diǎn)縮小了說，站在家長(zhǎng)的角度說話，讓家長(zhǎng)知道你一直在關(guān)注著自己的孩子，家長(zhǎng)一定會(huì)聽得悅耳、聽得順心。
二、家訪要“三對(duì)面”：
家訪的目的，是讓孩子原有的生活和學(xué)習(xí)有所改觀，而為了避免一些不必要的誤會(huì)，家訪時(shí)最好讓孩子也聽聽老師和家長(zhǎng)的交談內(nèi)容，看看家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的態(tài)度，做到心中有數(shù)。作為孩子，最喜歡老師在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)自己，這時(shí)候，老師一定要抓住孩子的心理特征，讓孩子知道老師很欣賞我哪一點(diǎn)，并且對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活提出相關(guān)“約法”，讓孩子知道自身問題所在，以及老師對(duì)孩子的期望，這對(duì)改變孩子有積極的作用。
家訪過程中，班里有一個(gè)孩子經(jīng)常不帶或不寫作業(yè)，對(duì)此，我先是肯定了他最近總是積極回答問題的表現(xiàn)，然后，委婉地說出他的缺點(diǎn)，問孩子其中的原因，面對(duì)家長(zhǎng)，孩子總是不說話，看到這種情況，我說：“金博，你看，老師一到你家，感覺你爸爸媽媽特別整潔，把屋里的東西收拾得整整齊齊，你很快就要升入初中了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己了，比如晚上睡覺前要把自己的東西整理好，平時(shí)寫作時(shí)不要把學(xué)習(xí)用品亂丟，只放在自己的房間里，這樣整理起來就不會(huì)忘記作業(yè)了，這是老師和你的一個(gè)“約定”，你能做到嗎？孩子誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，我又跟孩子說了兩個(gè)約定，孩子都爽快地答應(yīng)了，我們和家長(zhǎng)的談話也在非常愉快的.氛圍中結(jié)束了。幾天來的觀察，這個(gè)孩子不但上課回答問題積極，而且作業(yè)再也沒有原來的現(xiàn)象了。為了讓孩子堅(jiān)持下去，每隔一兩天放學(xué)時(shí)，我就親自問他能不能堅(jiān)守約定，孩子都干脆利落的回答了我，而且做到很好。
三、家訪要多“支招”：
家訪中，很多家長(zhǎng)都提到了孩子在家做作業(yè)拖拉、上網(wǎng)無(wú)節(jié)制等問題。對(duì)此，我們老師應(yīng)該有備而去，給家長(zhǎng)支支招。如，對(duì)于孩子寫作業(yè)拖拉的問題，我告訴家長(zhǎng)，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，給孩子許下諾言，完成了而且正確率高會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容一定是孩子最感興趣的，比如在有限時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)等。孩子如果不能完，家長(zhǎng)要找到孩子不能完的原因，總之，對(duì)癥才能下藥。
對(duì)于孩子上網(wǎng)無(wú)節(jié)制問題，很多家長(zhǎng)采取的措施是“堵”，即撤掉網(wǎng)線，徹底不讓孩子上網(wǎng)。我告訴家長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，只要合理控制孩子上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)發(fā)揮最好的作用。首先，孩子上網(wǎng)必須要有時(shí)間限制，每周可以給孩子半個(gè)小時(shí)的自由上網(wǎng)時(shí)間，這樣可以避免孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。另外，除過這半個(gè)小時(shí)外，可以讓孩子帶著任務(wù)上網(wǎng)，比如，老師布置的作業(yè)中有什么疑難問題、從網(wǎng)上查閱資料、讀網(wǎng)上的優(yōu)秀作文等，都可以作為上網(wǎng)的任務(wù)，等孩子完成任務(wù)后，一定要讓孩子把學(xué)習(xí)成果展示出來，給家長(zhǎng)講一講，這樣可以防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
這次家訪，通過和家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)看到了老師對(duì)孩子的一片誠(chéng)心，讓孩子看到了老師對(duì)他給予的高度期望，很多家長(zhǎng)更加支持我們的工作了，雖然很是辛苦，但苦得值得。
六年級(jí)作文 篇6
有人說，只有人才是有思維、有情感的高級(jí)的動(dòng)物，我卻認(rèn)為我家的大花貓也是最有想法、最懂感情的動(dòng)物，因?yàn)樵谒纳砩�，曾發(fā)生過這樣一件令我始料不及的事情。
兩周前，我家的大花貓產(chǎn)下了三只小花貓。小花貓各個(gè)生龍活虎，非常健康。小花貓出生十三天后，我就開始把它們抱到院子里，讓它們自由地玩耍。
星期六的上午，我把它們放到院子里后，就進(jìn)屋寫作業(yè)去了。不知過了多久，我猛地聽見“嗷——嗷——”的叫聲，這可怕的聲音既像是大貓的叫聲，但又不太像。但第一感覺告訴我肯定是大花貓吃了被鼠藥毒死的耗子中毒了，我趕快沖出房間，眼前的景象使我驚呆了：大花貓不停地四周竄著，邊跑邊叫。我一看明白了，原來是它的小崽“樂樂”不見了。我笑著對(duì)大花貓說：“別急，我來幫你找孩子。”大花貓像聽懂我的話似的，一步不離地跟著我找了起來。奇怪，怎么找不見呢？我們找遍了整個(gè)院落，竟沒發(fā)現(xiàn)小樂樂的一點(diǎn)蛛絲馬跡，莫不是它被老鷹給叼去了？我決定放棄了，但大花貓還是一聲聲地叫著，聲音時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，一聲比一聲凄慘，但總是很徒勞。
第二天早上，我還沒起床，大花貓就一邊叫一邊用頭蹭我的臉。我睜開眼一瞧，被大花貓那恐怖的樣子驚呆了：它滿嘴是血，靠右面的門牙也不見了，怎么會(huì)這樣呢？是因?yàn)橥底毂蝗舜虻膯�？不�?huì)呀，它是從來不害人的呀！
我心疼地抱起大花貓，可它掙脫了。它一邊不住聲地叫，一邊縱身跳到地上，再跳上來，再跳下去……我明白了，它是要我跟著它走。我穿好衣后，隨大花貓來到村東的小剛家，在這里我見到了樂樂。樂樂被關(guān)在一個(gè)鳥籠里，鳥籠的.鐵絲上還滴著星星血跡，地上的一堆黑血中還躺著大花貓的一顆大彎牙。我明白了，我什么都明白了，淚水模糊了我的眼睛……
我救出了樂樂。
母愛的力量是最偉大的，樂樂又重新享受起母愛。
六年級(jí)作文 篇7
有一件事情，深深的印在我的腦海里，至今讓我難以忘懷。
一天，我從學(xué)校剛出來，天空便下起了蒙蒙細(xì)雨。我像往常一樣站在學(xué)校門口等媽媽來接我。不一會(huì)兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。
走在回家的路上，雨把我的衣服和書包都淋濕了。我感覺到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家里，我先給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽這才放下心來。媽媽回來時(shí)我正在寫作業(yè)，看到我有些精神不振的樣子，媽媽問我：“哪里不舒服？”“我感覺有點(diǎn)頭暈。”我回答道。媽媽摸了摸我的額頭，“呀，有點(diǎn)熱�！眿寢尲泵φf。說完就三步并作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗姜湯。我捧著這碗姜湯，心里感覺無(wú)比的.溫暖。那天晚上，我美美地睡了一個(gè)好覺，早上起床精神抖擻。
從那碗姜湯里，我感受到母愛的偉大和無(wú)私。我想對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！是您給了我生命，您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)都報(bào)答不完。”
六年級(jí)作文 篇8
作業(yè)寫累了，我便偷點(diǎn)“閑”，安逸地趴在桌子上小憩。忽見兩只小螞蟻匆匆從桌上爬過，喲，可愛的小螞蟻，它勾起了我童年的回憶。
還是四五歲的年紀(jì)吧，那時(shí)，每一次媽媽要喂我吃飯，都像是在進(jìn)行一場(chǎng)大失體力的戰(zhàn)斗。媽媽在于攻——把飯?zhí)钊胛易熘�；我只顧守——東抓西撓，上串下跳，愣是不肯就范�！扒颇氵@倔驢，瞧你這倔驢……”媽媽總是一邊收拾一篇狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)——地上扔滿了玩具：小飛機(jī)，翅膀折了；小汽車，輪子滾了；涂上亮漆的積木，云游四海，早無(wú)蹤影；最可憐的`是那金發(fā)碧眼的洋娃娃，愣是被我拽光了頭發(fā)，改行當(dāng)尼姑念“阿彌陀佛”了……一邊嘰里咕嚕地念叨著我的種種罪行。這有什么辦法？我只鐘愛于薯片，雞塊，火腿，飯有什么好吃，白花花的，還沒味道，罪過呀罪過。
又到吃飯的時(shí)間了。
我一溜煙串到了房門前，小手推開了木門，小腦袋機(jī)靈地往小巷子兩側(cè)張望，再輕松地蹦了出來，小皮鞋在地上蹭得“咔咔”響�！皵耻娛勘保▼寢專⿲�(duì)我窮追不舍一手端著飯碗，一手拎著我衣服的后領(lǐng)，我剛想像一只小兔子一樣串走，媽媽突然靈機(jī)一轉(zhuǎn)，一手指著地上，欣喜地嚷道：“詩(shī)迪，快看，這是什么！”我湊近一瞧，喲，這又黑又小的家伙是誰(shuí)呀，它們還三兩地排著小隊(duì)兒，肩上扛著東西，慢吞吞地行進(jìn)，于是，我拉了拉媽媽的衣角。媽媽會(huì)了我的意，解釋道：“它們叫螞蟻，它們正在搬家，你看，小螞蟻為了搬家連飯都來不及吃，我們是不是應(yīng)該覺得不好意思呢？”望著媽媽一臉的微笑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而蹲下身子：“媽媽，螞蟻的家族怎么這么大呀，它們的兄弟姐妹有多少？”媽媽乘機(jī)喂了我一口飯：“那我們來數(shù)螞蟻好不好？來，從那只最大的開始數(shù)，一只，兩只……”
我開心地?cái)?shù)著螞蟻，媽媽見我注意力都分散在螞蟻那兒了，便聰明地把飯一口一口喂進(jìn)我的嘴里，我數(shù)得很仔細(xì)，竟一點(diǎn)兒也不“反應(yīng)”。
再?zèng)]“吃飯戰(zhàn)斗”了，因?yàn)槲叶及研那榉旁谖浵伾砩狭�，就這么孜孜不倦地?cái)?shù)呀數(shù)呀，一只又一只……
六年級(jí)作文 篇9
伴隨著昨夜的雷雨，迎來今天的艷陽(yáng)天，清晨我邁著歡快的步子走向?qū)W校，盼望著下午的到來。光陰似箭，日月如梭，不知不覺便到了下午……
大隊(duì)部的老師叫我們下去換衣服，換完小交警制服的那一刻我感到十分自豪，好神圣，好莊嚴(yán)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在不在是個(gè)普通的孩子，而是一個(gè)真正的'小警察。隊(duì)伍出發(fā)，我們來到了西門路口，那里是一條主干道，有較多汽車來來往往，還有不少人為了爭(zhēng)那一兩秒鐘而和汽車搶道。驕陽(yáng)把正在站崗的我曬得直冒汗，這時(shí)紅燈亮了，有一名穿著皮夾克的中年男子沖入車群，那一刻我的心都提到了嗓子眼里去了，我真想上前去勸他，但又有些害羞，突然，一聲刺耳的剎車聲傳來，那位皮夾克驚慌的跑了過去，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不過還是挺自責(zé)的。不一會(huì)兒，又有一位抱孩子的母親沒走人行道，想直接跑過去，為了不犯上次的錯(cuò)誤，我壯著膽子走到了她前面說：“阿姨，為了您的安全請(qǐng)走人行道，謝謝！”當(dāng)時(shí)我估計(jì)她不會(huì)理我或罵我，但她并沒這樣做，而且還溫柔地說：“謝謝你的提醒，我下次會(huì)改正的�！蹦菚r(shí)候我心里別提有多激動(dòng)了，哈哈！幫助他人真快樂。隨后我又扶了老爺爺過馬路，還幫助那些問路的人……這半天下來，我一共幫助了男女老少17人，感覺過得真有意義。
從過馬路這件事中，我感覺到很多人的素質(zhì)還是較低的，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)教育，同時(shí)也深刻感受到警察叔叔的工作挺辛苦的，頂著火熱的太陽(yáng)，或冒著刺骨的寒風(fēng)，也依然站在那里，好像一個(gè)頂天立地的“巨人”。
臨走時(shí)，我看了看我曾站過的地方，望了望警察叔叔那嚴(yán)肅的面龐，還真有點(diǎn)舍不得離開。我若有所思—遵守交通紀(jì)律，需要你、我、他大家都來參與，那才能搞好我們的交通秩序。
六年級(jí)作文 篇10
人生會(huì)有很多種遇見。它們總是會(huì)在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，以不同的形式一一出現(xiàn)。
20xx年8月1日，我們十分愉快地結(jié)束了歐洲之旅，準(zhǔn)備從羅馬途經(jīng)法蘭克福返回上海·浦東。
由于蓋章和退稅需要在機(jī)場(chǎng)辦理，所以原本晚上6點(diǎn)的飛機(jī)。我們下午2點(diǎn)就早早兒的來到了機(jī)場(chǎng)。購(gòu)物狂的媽媽去辦理手續(xù)，只剩我一個(gè)人拿著一只手機(jī)在機(jī)場(chǎng)游蕩。
實(shí)然一陣美妙而熟悉的旋律飄進(jìn)我的耳釁。"鋼琴聲，哪里來的鋼琴聲？"追循著聲音，拐了兩個(gè)彎，原來在航站樓的中央有著一架碩大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是所有彈琴人心中最想擁有的一架鋼琴。關(guān)于"施坦威"我也只是聽說過，還從沒有真真正正摸過它呢！
鋼琴面前坐著的是一位金發(fā)碧眼的大姐姐，這首曲子剛演奏完，緊接著上場(chǎng)的是一位有著巧克力膚色，頭發(fā)卷卷的小男孩。他深吸一口氣，像模像樣地彈奏起了貝多芬的名曲《致愛麗絲》。他一邊彈著，雙腿在琴凳下邊調(diào)皮地晃來晃去。當(dāng)彈到再現(xiàn)部分時(shí)，他好像是忘譜了，硬生生地折騰了好幾個(gè)來回，硬是沒過得了這個(gè)坎兒。他很無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了一口氣，呆坐了數(shù)秒，極不情愿地爬下了琴凳。這時(shí)只見他兩手一攤，肩膀一聳，小嘴一撅，尷尬一笑，好像是以此來表達(dá)他的歉意。大家見狀都不約而同地鼓起掌來，他稍稍頓了頓，立刻行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.英式紳士禮來回敬我們。
接下去上場(chǎng)的是一位身著機(jī)場(chǎng)工作服的老太太，看上去倒像是意大利本國(guó)人。她放下手中的清潔工具，雙手用紙巾擦了又擦，理了理裙子然后非常優(yōu)雅地坐上了琴凳，她竟然如行云流水般地也演奏了一首跟小男孩一樣的曲目《致愛麗絲》。這位看上去足足有六十多歲的老太太，真讓我心生佩服。
終于輪到我上場(chǎng)了，我在心里好生斟酌了一番，最終決定彈奏一首清新淡雅的中國(guó)名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音色、音準(zhǔn)、觸鍵簡(jiǎn)直讓我陶醉。待我演奏完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
音樂，它就是一位神奇的魔法師。是它讓我們這些不同膚色、不同語(yǔ)言、不同文化、不同國(guó)籍的人在這兒有了一次美好的遇見。
是的，我喜歡這種遇見。
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