六年級年的作文3篇【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
“咯吱——”公交車的門又開了。這趟8路車已經(jīng)到了人擠人的狀態(tài)，可貪心的司機(jī)還是不斷地接客。封閉的車廂里難聞的臭味壓的人喘不過氣來，沒有座位的乘客握著扶手搖搖晃晃的，一個剎車，就撞得人仰馬翻。
“大家都后退點(diǎn)后退點(diǎn)！”司機(jī)命令著大家，乘客都不情愿地向后擠著，我坐在椅子上無奈地看著下一波乘客。
“一位老人！”我的心震住了，“如果沒人給他讓座怎么辦？老爺爺看起來有五六十歲了吧！我該不該把位子讓給他呢？這么多人，我也不想站著呀！”
老人步履艱難地向車廂內(nèi)走著，緩緩移動到了我面前的'欄桿上，他長滿老繭的手死死地握著欄桿，粗糙的黑發(fā)上不覺爬上幾縷白絲。更讓人揪心的是他那個破布袋，袋子的邊緣已經(jīng)破裂了，袋面更是千瘡百孔，和有些人名貴的皮包真是天壤之別。
我真想讓座，可是看著沒有座位的乘客那痛苦煩躁的樣子，更因?yàn)槲业暮π�，我真不敢讓座�?/p>
8路公車艱難地行駛著，老爺爺拽著欄桿一晃一晃的，我真是看在眼里急在心里：給老人讓座不是應(yīng)該的嗎？我不讓，別人怎么也不讓呢？哎！為什么今天我就這么鼓不起勇氣讓座呢？我這樣的行為會讓人鄙視的！快起來快起來！哎！怎么辦呀……心里的兩個小人正爭得熱火朝天。突然，車內(nèi)的廣播響了：
“行政中心到了，要下車的乘客請從后門下車！”“呼——”我總算松了一口氣，我費(fèi)勁了功夫從人堆中擠了出去，只希望我的空位可以留給那個讓我慚愧至極的老爺爺。
六年級年的作文 篇2
在人生中，你一定得到過別人的掌聲，也給予過別人掌聲。當(dāng)你走下流光溢彩的舞臺，你會得到掌聲;當(dāng)你發(fā)表完精彩的演講后，你會得到掌聲;當(dāng)你考試取得優(yōu)異的成績，你也會得到掌聲……生活中，掌聲無處不在。
我們學(xué)校的舞蹈——“過節(jié)啦”要參加全縣教師節(jié)、中秋節(jié)的晚會演出。我們幾十位同學(xué)在朱老師的帶領(lǐng)下利用每天放學(xué)后和暑假時間來排練，多少次別人在家里吹著空調(diào)玩電腦或者看電視時，我們卻在學(xué)校的舞蹈房里辛苦地排練，我十分喜歡排練，因?yàn)槲壹瓤梢蕴梦�，還可以和朋友一起玩。每次排練后，我身上的衣服就被汗水濕透了，雖然辛苦，但我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一次的'排練。
經(jīng)過暑假，到教師節(jié)了，我們要去上臺演出了。我們男生戴著爆炸頭和眼鏡框;和我們搭檔的女生穿著漂亮的衣服;用彩旗的隊(duì)員拿著彩旗;鼓隊(duì)的隊(duì)員也準(zhǔn)備好了道具，我躍躍欲試。我們來到電影院幕布后候場，我看到臺下坐著這么多觀眾，心里十分緊張，但我想起我們艱苦的訓(xùn)練，我整個心變放松起來了。不一會兒，就輪到我們了。伴隨著歡快的音樂，我一心一意地做好每一個動作。我邊跳邊想：這次一定能跳好。舞臺兩邊，許多老師陸續(xù)地放著禮炮。我們臉上喜氣洋洋，十分開心。
舞蹈結(jié)束了，舞臺下響起了熱烈的掌聲，演出獲得了成功。我們辛苦地付出換來的掌聲，讓我心里十分欣慰。
六年級年的作文 篇3
今天早上八點(diǎn)開始，天空中漸漸地飄下了六個花瓣的白色鮮花。一會兒工夫，天上就落下了許多這樣的花兒。我和同學(xué)們飛快地跑出教室欣賞著這難得一見的雪花、雪景。
大家看到這一片美麗的雪景后紛紛說：“太棒了，真好��！”風(fēng)慢慢地大了起來，雪花也變得越來越大了。雪花隨著風(fēng)飄到了走廊上來了。我立刻伸出雙手去接雪花。它是那么的美！但是，它在我的手上，不一會兒就化成了水。我想，雪花的生命怎么這么短暫！這時我想起了老師，雖然人的生命也不漫長，但是生命就是這樣短暫，老師還是為培養(yǎng)我們下一代不辭勞苦，讓人永遠(yuǎn)忘不了！
這時，一二年級的小朋友走出教室來到了天井里。有的在雪地里跑來追去，有的撐著傘在雪地里走，也有的玩起了雪……天井里的人越來越多，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。我們五六年級的學(xué)生興致不比他們差，只是上下樓梯不太方便，所以就走到三樓的天臺上去玩雪。我們來到天臺上面，這時雪下得更大了，我們都用手蒙住自己的臉，但是玩雪的興致一點(diǎn)沒有減少。中午，雪積了厚厚的一層，露天的地方都是雪，甚至連走廊上也是雪。我們班的'男同學(xué)可就樂開了懷，笑得臉上都開了花。他們相互說著：“走，我們打雪仗去！”我因?yàn)橐ソ钑�，只得不和他們�(nèi)ゴ蜓┱塘恕?/p>
在去借書的地方也有許多雪。我小心地走著。雪花不時地飄過來落到了我的身上。我真高興，心里在想這一些小雪花也知道我的心情，前來和我逗樂。
下午放學(xué)時，突然，學(xué)校發(fā)出了一個通知說是明天不讀書。我想這場雪真是有好也有壞。好的是，我們小孩子可以玩雪；壞的是，路上不好走，還讓我們明天休息一天，少讀了一天書。
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