六年級(jí)年的作文（優(yōu)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，爸爸媽媽都去參加喪禮了，因?yàn)槲也桓胰ィ缓靡粋�(gè)人呆在家里。
吃好晚飯，我就去看電視了。為了緩解自己緊張又害怕的心情，我選擇看一些輕松的節(jié)日。不過，不知道為什么總感覺后面有東西，我用被子把自己裹得緊緊的，身體蜷縮在一起，像只小刺猬一樣。我不時(shí)地向別處望望，可能是因?yàn)樾r(shí)候鬼故事聽多了，產(chǎn)生了幻想，總是怕真的有鬼。突然，一個(gè)黑影從窗口飛過，我嚇得差點(diǎn)大叫起來，把頭都藏進(jìn)了被子里，只露出眼睛，“咚咚咚”門外想起一陣敲門聲，我想：“會(huì)是誰呢？不會(huì)是鬼敲門吧？”我越想越害怕，敲門聲在這樣的夜里聽來格外刺耳。敲門聲越來越響，越來越急促，我只好壯著膽子去瞧貓眼，原來是樓上的阿姨來拿掉下來的衣服，我心里的一塊石頭也落了地。暗自松了一口氣，剛剛飄過的黑影原來是衣服呀，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
已經(jīng)十點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒回來，真慢��！我的眼睛也抗議起來�！斑�是先去睡覺吧�！蔽易匝宰哉Z道。去衛(wèi)生間的路上，我不時(shí)回頭看看，爸爸媽媽回來沒。走到衛(wèi)生間門口，我馬上把燈點(diǎn)亮，因?yàn)槲液ε潞诎担挥懈改冈诘臅r(shí)候，我才不會(huì)。用了幾十分鐘，洗漱全部完畢了。我鉆進(jìn)被窩里，用被子把自己的身體裹得死死的，沒留一點(diǎn)兒空隙。我把燈關(guān)掉，立刻閉上眼睛�？墒�，眼前總是會(huì)望見一些稀奇古怪的東西，而且，總感覺有許多小兵向我沖來，背上怎么濕濕的`？我實(shí)在是忍受不住了，把燈點(diǎn)亮，原來是出汗了。我向四周望了望，確定沒事，才睡下。剛躺下，爸爸媽媽就回來了。這下，我完全放心了，可以安心的睡了。
一個(gè)人在家的時(shí)候真不好受！
六年級(jí)年的作文 篇2
在生活中，每一種動(dòng)物都有可能給你啟示，每一件事情都帶給你啟發(fā)，而給我很大啟示的是螞蟻。
那天是星期天，天空一望無云，碧空如洗。我手里拿著餅干，悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻，它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來，觀察著這只小螞蟻，我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方，然后觀察著。本以為螞蟻一定會(huì)把餅干慢慢吃了，可是我錯(cuò)了，螞蟻爬過餅干，看了一下，然后就走了。我正在納悶，這么大的餅干，它為何不吃？我發(fā)現(xiàn)它走到了前面，似乎在蠕動(dòng)著它的觸角。繼而引來了“千軍萬馬”。原來他是要尋找其他同伴的幫忙，把最后一塊餅干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人抬起了那小小的一角，就這樣靠著他們這千軍萬馬的`力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來也有這么神奇的力量，那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。
動(dòng)物尚懂得如此，而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此，只要團(tuán)結(jié)一致，眾人一條心，其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是螞蟻給我的啟示。
六年級(jí)年的作文 篇3
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè).它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才.作用很大，很神圣，全國到處都需要教師.但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦.每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼.即使受到再大的'委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案.一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦.
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師.
從很小開始我就很想做一名教師.在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課.現(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們.另外，還要把性格變的開朗些.最后，還要有耐心.
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!
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