[優(yōu)選]六年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　我生平見過許多花，有亭亭玉立的荷花；有純潔爛漫的櫻花；有云蒸霞蔚的杜絕花：還有大作家筆下的那清香怡人的茉莉花·······就在不久前，我家又多了一盆紫色的蘭花。

　　蘭，是我國的名花，它典雅俏麗、聶人心魄，古往今來深受人們的鐘愛。它與梅、竹、菊，被世人譽(yù)為“四君子”。描繪和贊美它的詩篇更是數(shù)不勝數(shù)。

　　蘭花的品種繁多，我家的"蝴蝶蘭”可美了。瞧！那足有兩個(gè)手指寬的葉子，細(xì)長但茁壯的花莖上，簇?fù)磉@一朵又一朵嬌艷的鮮花。富貴而雍容的紫，顯出它高雅、端莊、惹人喜愛�；ǘ浞秩龑樱�每層都有三片形似橢圓形的花瓣，里層的三片稍小一些。最讓人驚訝的`是，它的花蕊竟是長在里面的花瓣上，若隱若現(xiàn)。

　　清晨，太陽初升， 溫暖又燦爛的陽光穿過縷縷輕紗似的微云， 透過窗戶灑在了蝴蝶蘭上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 蘭花在陽光的照耀下， 輕輕搖拽，活像一只只美麗的紫蝴蝶， 閃動(dòng)著翅膀在空中翩翩起舞。

　　夜晚，雨淋淋瀝瀝的下著，蘭花仍是那樣動(dòng)人。就在這時(shí)，我瞬間聞到了一股沁人心脾的清香，從我鼻尖溜過。清清的，爽爽的，哇！這香已經(jīng)徹底把我征服了！它好似一瓶“心靈醫(yī)療劑”，能消除你心中一切不愉快，不隨心的事兒。用了在奇特的“醫(yī)療劑”，感覺自己就是一只歡快的小鳥，自由飛翔。

　　通過資料，我得知種植蘭花也是一種挑戰(zhàn)。你必須心平氣和，一心一意。古人云：“養(yǎng)蘭一點(diǎn)通，澆水三年功�！敝挥虚L期的實(shí)踐和探索，才能掌握給蘭花澆水的要點(diǎn)。蘭花香出生的嬰兒，他受不了炎炎烈日的折磨，但時(shí)長也要讓他見見暖心的陽光。

　　我愛蘭，愛它的姿色，愛它的芳香·······

六年級作文 篇2

　　我的爺爺頭發(fā)比較少，而且是全黑，他的嘴里沒有一顆真牙，皮膚黑黑的，就跟非洲人的皮膚一樣黑。我爺爺最喜歡搓麻將。他只要一搓起麻將來，不管什么事情都不會(huì)去做，不管什么人去叫他，都不會(huì)理睬。可是，爺爺對我卻非常好。只要我有事情找他，他一定會(huì)幫助我做好。

　　我的好爺爺已經(jīng)去世快兩年了，回想自己當(dāng)時(shí)沒有好好對待爺爺感到真是對不起爺爺呀！

　　現(xiàn)在只要我一想起爺爺就會(huì)情不自禁地流下淚水。我感到最后悔的就是爺爺在世的時(shí)候我沒有叫他一聲爺爺，因?yàn)橛幸淮螤敔斣诖曷閷⒌臅r(shí)候竟然連我叫他都不理睬。因此我有氣。雖然爺爺搓好麻將就來問我，給我好東西吃，我都不要了。爺爺有點(diǎn)難受，但是我還是沒有理爺爺。我心中暗想誰叫你剛才也沒有理我呀！就連在爺爺去世以后辦喪事的時(shí)候，我都沒有走過去叫他一聲爺爺，只是坐在邊上默默地流淚。

　　其實(shí)爺爺對我是非常好的。我的第一枝鋼筆和第一瓶墨水就是爺爺買給我的.。那是我在七歲過生日的時(shí)候送給我的。我知道爺爺要我好好學(xué)習(xí)。

　　爺爺去世那天是星期六，我們剛開好運(yùn)動(dòng)會(huì)，放假，我去外婆家和小伙伴們玩。媽媽一個(gè)電話打到外婆家讓我聽電話。她哭著對我說：你爺爺他……他去世了。聽到這話，我當(dāng)時(shí)就呆了，我不相信這是真的！

　　現(xiàn)在，我更加知道失去以后的珍貴，我知道爺爺喜歡搓麻將不應(yīng)該去計(jì)較。我現(xiàn)在的成績已經(jīng)在班級里前十名了，達(dá)到了爺爺?shù)囊�求。爺爺，你知道嗎？爺爺，爺爺，親愛的爺爺，最好你能夠來看看我，讓我再叫你一聲爺爺。

六年級作文 篇3

　　我穿梭在黑暗的走廊里，急忙趕上人群。臺階上，鞋踮著發(fā)出輕輕的響聲，“噠噠噠，噠噠噠”。一股悶熱的空氣夾雜著潮濕的泥土味從窗外飄入，撲面而來。我的心猛然一顫：要下雨了？

　　忽是悶熱，忽是清風(fēng)。一道金黃色的電光在烏云密布的黑暗中一閃而逝，曲折的光線分裂出無數(shù)細(xì)密的裂紋，猙獰地笑著，將太空一分為二。下一刻，當(dāng)那“奪目的電光”無影無蹤時(shí)——“轟隆隆”，接二連三的巨響仿佛是雷電的獰笑聲，接踵而至的是一場暴雨。

　　人散了，不知過了多久。我期待的人影沒有出現(xiàn)，我失望了�！皨寢�，媽媽……”孤獨(dú)的身影在空曠的.大廳前立著，我靜靜地站著——失望與失落充斥著我的心靈。風(fēng)吹亂了發(fā)一絲，蒼白的臉上只有失望二字，哪怕依舊傲然挺一立：隨便等吧，反正都這么久了。

　　隱約間，我看到了一棵生在枝頂?shù)哪垩�。雨粗暴地摧殘著他的葉，葉片頑強(qiáng)地在暴雨中挺立。一顆渾圓的雨露躺在葉片上，稚嫩的葉芽微微彎了腰，脆弱的葉片卻怎么也不塌下去，奮力支撐著。也許他知道，現(xiàn)在的自己太渺小，雖然雨珠可以輕易摧毀他，也可以使他汲取到更多的養(yǎng)分。他貪婪地吸收著雨珠的精華，在不知不覺間堅(jiān)強(qiáng)地向著輝煌的未來又邁近了一大步。

　　恍惚，我好像懂得了什么。人生不是也是如此嗎？凡事都有好與壞。在人生的道路上，會(huì)遇到坎坷，不要?dú)怵H與放棄，只要努力走下去。

　　我好像看到雨停了，又看見媽媽騎著車過來了。我望見一扇明亮的窗戶，黑夜中的我，仿佛又找回了溫暖。我踏著自信的腳步，向著光明又踏近了一步……

六年級作文 篇4

　　說起夏令營，就想起那天我營齊心協(xié)力完成的一項(xiàng)活動(dòng)——“雷霆行動(dòng)”。這個(gè)行動(dòng)的規(guī)則是：從起點(diǎn)出發(fā)，在規(guī)定的路線內(nèi)步行一圈。時(shí)間不能超過一小時(shí)，行動(dòng)中隊(duì)伍長度不能超出10米，隊(duì)員們不能說一句話。每犯規(guī)一次，就扣一分，以此類推�；氐狡瘘c(diǎn)后還要畫下來回的路線，最后所得的分?jǐn)?shù)將決定勝負(fù)。清楚規(guī)則后，就開始準(zhǔn)備。

　　其他營的同學(xué)都很輕松，我們的營長卻緊張得汗流滿面。她把我們營的所有同學(xué)集中起來，討論問題。她說：“大家有腿能走，卻不能完全控制住自己不說話，整體隊(duì)伍不亂。所以，我們大家要有合作的精神，盡可能不犯規(guī)。說完她就分配好各人的“工作”。有些管理能力好的做紀(jì)律組長或隊(duì)伍監(jiān)督員，他們分別用一些簡單的手勢來提醒同學(xué)們。部分記憶力強(qiáng)的同學(xué)就記地圖。

　　“比賽開始！”老師一聲令下，每個(gè)營都陸續(xù)出發(fā)了。果然，剛開始就有同學(xué)控制不住自己，說起話來。但是，我們的營長并沒有生氣，還舉起大拇指激勵(lì)我們要有信心。火辣辣的`太陽炙烤著大地，其他營有的同學(xué)中暑了，有的病倒了。雖然我們營的同學(xué)很累也很辛苦，但是我們依然堅(jiān)持著，依然努力著！

　　因?yàn)�，我們相信，“一分耕耘一分收獲”。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間55分鐘過去了，我們也到達(dá)了終點(diǎn)，開始畫路線圖了。因?yàn)楫嫷煤每梢约臃�，所以各營都很努力。我們營畫畫的同學(xué)耐心地聽取其他同學(xué)的意見，所以畫得挺好的。

　　過了一會(huì)兒，分?jǐn)?shù)出來了。行動(dòng)中，我們共犯規(guī)了6次，起初的分?jǐn)?shù)是94分。當(dāng)公布畫路線圖的成績時(shí)，同學(xué)們都緊張得站了起來�！暗诙�名，二營！”“Yeah”我們營一起歡呼起來，第二名可以加上15分，我們一共取得了119分！

　　雖然拿不了第一，但我覺得結(jié)果并不重要，最重要是享受過程中的樂趣。

六年級作文 篇5

　　“選我吧，選我吧……”我的心里默念著，心“咚咚咚”亂跳，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，而表面上卻裝作若無其事的樣子。我坐在座位上，眼巴巴地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被選上。他們一個(gè)個(gè)“神氣”地從我面前走過……這次“三好生”評選沒有我，我仿佛從高高的云端一下跌入了深淵，腦子里一片空白。

　　一節(jié)課就像過了一個(gè)世紀(jì)，好不容易挨到放學(xué)，一進(jìn)門我就號啕大哭。媽媽問明緣由后，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長地說：“孩子，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人的。別哭，還有機(jī)會(huì)�！甭犃藡寢尩脑�，我振作了起來，并下定決心，下次一定要被選為“品學(xué)兼優(yōu)生”。

　　就這樣，我成了班里最刻苦的學(xué)生。每天早起晚睡，不放過任何一個(gè)空閑。在家里寫完作業(yè)就會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在學(xué)校里與同學(xué)互相幫助共同提高。

　　幾個(gè)月過去了，終于，功夫不負(fù)有心人，我在期中、期末考試中均獲得年級十佳獎(jiǎng)。

　　俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”。我并沒有因?yàn)閮纱蔚墨@獎(jiǎng)?wù)凑醋韵�，而是更加努力地學(xué)習(xí)，同時(shí)還以自己的言行影響和激勵(lì)其他同學(xué)一起進(jìn)步。我的'成績和表現(xiàn)得到大家的一致認(rèn)可，“品學(xué)兼優(yōu)生”非我莫屬。

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)記著媽媽教導(dǎo)我的話“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人”，它就是我的座右銘。我會(huì)用勤奮、刻苦去把握每一次機(jī)會(huì)，去收獲每一次成功，以此增添我拼搏的信心和勇氣。

六年級作文 篇6

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”家里的古鐘發(fā)出了七聲沉重的聲音，喚醒了我那混沌不清的意識，我努力地睜開雙眼，看了眼旁邊的鬧鐘�！鞍�！已經(jīng)七點(diǎn)了，上學(xué)要遲到了！”我從床上跳了起來，飛快地刷牙洗臉，然后抓起面包就向車站沖去。

　　到了車站，趕上了一輛公交車�！斑�好，不會(huì)遲到了�！蔽倚南耄瑴嘏�的陽光照在我身上，舒服極了。但我將手伸進(jìn)書包時(shí)，我愣住了——早上走的太忙，公家卡被我落在了桌上沒帶。

　　我非常緊張，站在這里有些不知所措。我不知道是繼續(xù)留在車上，還是該自覺下車，火辣辣的太陽照在我的身上，讓我灼熱難忍。

　　這時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，轉(zhuǎn)過頭來微笑著對我說：“小朋友，是不是沒帶公交卡啊？”我把頭埋得深深的，等待著司機(jī)把我轟下去�！昂呛�，沒事的.，不要緊，我每天都會(huì)遇到像你一樣的小馬虎�！闭f完，他就從他左手拿了一個(gè)小盒子，拿了幾塊錢說：“其實(shí)我也有個(gè)兒子，他也很像你，經(jīng)常忘帶卡�！�

　　聽了司機(jī)的這番話，我震驚地抬起頭，心里很是感動(dòng)。但卻因此更加不知所措了，不知道應(yīng)不應(yīng)該接這錢。

　　司機(jī)見我不接有些著急了：“接著呀！”司機(jī)的話驚醒了我，我趕緊將錢接下，并小聲說了聲：“謝謝�！彼緳C(jī)又笑了：“謝什么，應(yīng)該的呀！”

　　我走到車廂中間，回頭仔細(xì)看著這位司機(jī)，噢！不！是這位父親的背影，感覺就像是窗外的陽光那樣溫暖。

　　每當(dāng)我想起了那個(gè)背影，我的心中都會(huì)充滿溫暖。

六年級作文 篇7

　　我時(shí)常仰望天空；我時(shí)常眺望群山；我時(shí)常俯視草地；我時(shí)常思考一個(gè)問題：我何時(shí)長大？答案是肯定的：必須走過五味瓶般的人生之路，踢開無數(shù)絆腳石，品盡世間酸辛。但我仍不甘心，依舊苦苦思索。

　　長大，這個(gè)詞對大家并不生疏。有時(shí)候是最大的愿望、是最美好的事情，但有時(shí)候卻并非如此。

　　幼年時(shí)，我經(jīng)常傍晚在院子里乘涼，我依偎在長輩的懷里，邊聽老掉牙的故事，邊聆聽蛐蛐的歌聲，忽然問了一句：“媽媽，我什么時(shí)候能才長大？”媽媽只含糊的說了兩個(gè)字：“以后�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小，并不明白這兩個(gè)字的`含義，但我仍十分高興，像小鳥一樣繞著院子跑了一圈。長輩們都笑了，我也傻乎乎的跟著笑了。

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　　時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼便上了六年級，不知什么時(shí)候，對自己的長大感到隱隱不安。我再一次問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候能才長大？”媽媽又說了兩個(gè)字：“快了�！边@次我沒感到高興，反而感到一絲恐慌，因?yàn)槲颐靼琢耍洪L大象征失去一些不可或缺的東西。總之我希望時(shí)間老人能把腳步放慢一些。

　　我明白了：隨著年齡的增長，我們的思想也隨之發(fā)生變化。從盼望長大到恐懼長大，也說明我們在長大，不是嗎？

六年級作文 篇8

　　今天，我們借著下課的間隙，舉行了一項(xiàng)—嗑瓜子比賽。

　　我們買來了葵花子，幾個(gè)人圍坐在一張課桌旁，還有許多的同學(xué)圍觀著要給好朋友助威，顯得熱鬧極了。

　　鐘詩穎是裁判，她一聲令下“開始！”我們五個(gè)比賽的就“八仙過�！�—各顯神通”開始磕瓜子了。

　　楊堪蘭是我們比賽當(dāng)中最慢條斯理的一個(gè)。她磕瓜子的速度真慢，她先用嘴輕輕的咬開一個(gè)小縫隙，之后再放回手上，用雙手的食指、拇指輕輕剝開，然后把瓜子仁放進(jìn)嘴里……這樣來回反復(fù)，大約1分鐘后，楊堪蘭才磕了寥寥幾顆。

　　再看看班長袁仕吉，他呢，雖是男生，但是磕瓜子的速度一點(diǎn)可不含糊，他就比楊堪蘭快多了。迅速地把瓜子放進(jìn)嘴里，上下牙齒一磕，嘴巴一抿就把瓜子殼吐了出來，可是一吐就全是碎殼——速度不錯(cuò)，但看樣子也是沒法與我一較高下的。

　　我可是磕瓜子高手。我如猛虎（我可不是斯文女生）一般把瓜子抓一把放到手里，利索地拿一顆在嘴里，磕開一道小口子，用大門牙靈活地把瓜子磕開了一個(gè)小小的縫隙，然后，我感覺到了我的'舌頭前面部分的瓜子已經(jīng)有一條縫了，下面還有一半沒有裂開，如果再稍微用力一點(diǎn)磕一下，瓜子就很有可能粉身碎骨——我不但要快，還要磕得完整，讓他們心服口服。于是我用舌頭頂住殼用牙輕輕地嗑了一下。于是，殼完好無損地分成了兩半，我開心地不得了。舌頭一舔，瓜子仁就被舌頭卷進(jìn)嘴里。我一磕完這顆，就立刻塞進(jìn)一顆接著磕，我才不要像他們那樣從桌子上哪瓜子呢，多浪費(fèi)時(shí)間��！

　　不過一分鐘時(shí)間，立刻拉開了距離，圍觀的同學(xué)一見就異口同聲發(fā)出感嘆說：“哇！胡婷好厲害，好快�。　贝蠹疫�著急地給落后的同學(xué)打氣：“楊堪蘭加油，快一點(diǎn)！”我聽見這個(gè)聲音就特惱火，看你們喊“加油”，還是我磕得快，瞬間燃起熊熊斗志——“咔嚓咔嚓咔嚓”，那是我嗑瓜子的聲音，雙手也不閑著，左右開弓往嘴里送瓜子、放瓜子皮，堪比“無影手”！

　　“咦”一下子瓜子就磕完了，我的面前沒有瓜子而瓜子皮已經(jīng)擺成了一座山了，比楊堪蘭和袁仕吉加起來的還要多，我還意猶未盡，哎呀，真不過癮呀！

　　大家還在最后互相交流著誰贏了。最后，裁判鐘詩穎說：“胡婷勝出！”

六年級作文 篇9

　　窗外，小雨來的悄無聲息，使我無法察覺。

　　我無意中看了看窗外，發(fā)現(xiàn)下雨了，起初我沒太在意，只是伸出手接那來自天空的水，感覺涼絲絲的，很是舒服，再放眼望去，霧蒙蒙的，一切事物都模糊了視線，好美！��！認(rèn)真看這雨滴，覺得大自然好奇妙，有許多未知數(shù)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，到底怎么去發(fā)現(xiàn)呢我覺得靠我自己。突然，有一個(gè)問題蹦到了我的腦瓜里：為什么雨一碰到我的手就會(huì)變成水滴呢？碰到其他東西也是嗎媽媽似乎猜到了我的'問題，笑著說：“問問《百科問答》吧，或許能有所收獲，快哦，不然，媽媽拿去了。”我恍然大悟，時(shí)間不等人，我立刻“請出”了這位“小老師”，耐心問了起來，啊啊�。�！找到了：水滴碰觸太陽變成水蒸氣，釋放到天空中，下落過程中由于云和風(fēng)把它分解成無數(shù)小因子，分散開，水滴碰到像手這樣有溫度的，熱脹冷縮，水滴自然現(xiàn)出原形啦！媽媽說：“這個(gè)“老師”懂得還真多，以后要好好討教討教了！”我聽后，咯咯笑了起來，說：“嗯嗯，這小小雨滴學(xué)問可真大呀！!”

　　通過小小雨滴，竟讓我掌握了不少知識呢�。】傻煤煤弥x謝它呀��！

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