六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-21 10:05:05 六年級(jí)作文

【精華】六年級(jí)作文匯編7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

【精華】六年級(jí)作文匯編7篇

六年級(jí)作文篇1

　　蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤。白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們。我們的童年像世界一樣多彩多姿，是甜的，也是……酸辣的……有一件事至今仍使我追悔莫及。

　　一次“魔鬼教師”————數(shù)學(xué)老師說(shuō):“1，8，27，( )，125，( );括號(hào)填什么”我們自信的聲音震天響，回答老師:“64 ，216�！崩蠋熉�(tīng)到我們這樣的'聲音嘴咧到眼睛去了，眼睛瞇成了縫，可是，不祥之事發(fā)生了。我沒(méi)預(yù)料的老師竟然問(wèn)我們:“這是按什么規(guī)律得到的�！蔽乙荒樸卤茦由荡舸舻目粗蠋�，就連我們班的學(xué)霸‘鄧男子’也不懂，頓時(shí)我們班變得靜悄悄的，靜得能聽(tīng)到同學(xué)們不安的心跳聲。老師那燦爛的笑容轉(zhuǎn)瞬即逝，那臉立馬變成了一只發(fā)怒的雄獅，大聲呵斥道：“你們抄誰(shuí)的，有抄的站起來(lái)�！碑�(dāng)然我們沒(méi)有一個(gè)人站，老師叫人起來(lái)問(wèn)：“你抄誰(shuí)的?”那位同學(xué)低著頭小心翼翼地說(shuō):“我……我是從作業(yè)幫里查的�！崩蠋熌樕y看了，我小心翼翼的看著他那分分鐘可以殺死人的眼睛，覺(jué)得很瘆人。我忐忑不安，完了，徹底完了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的前兆，老師把書(shū)甩在了講臺(tái)桌上，那聲音震得我耳膜轟轟直響;”抄別人的，查作業(yè)幫的全部站起來(lái)。”我手心直冒冷汗，腿哆嗦地抖個(gè)不停，慢慢站了起來(lái)。老師搖著頭十分無(wú)奈的說(shuō)：“你們站起來(lái)的把這題抄500遍!”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。噼里啪啦，我猶如被閃電擊中傻站在座位邊，旋即，手不停地敲打著桌子，眼睛里含著一顆顆淚珠不讓自己流下，我一直反復(fù)映出當(dāng)時(shí)用手機(jī)拍作業(yè)的畫(huà)面，為什么?為什么?我當(dāng)時(shí)為什么這樣做呢?

　　我心中幻想，我要是能發(fā)明后悔藥那該多好，我一定會(huì)吃下它，如果能夠重回昨天，我定不會(huì)選擇用手機(jī)拍作業(yè)來(lái)抄，一定不會(huì)!

六年級(jí)作文篇2

　　齊會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束了，一位獲救的傷員遇白求恩大夫后，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝您救了我的命，我不知道如何報(bào)答您，如果不是您精益求精的醫(yī)術(shù)，我可能從此從這個(gè)世界上消失了。您冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)這塊陣地，挽救了許多中國(guó)人民解放軍的生命，您是我們的恩人，中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！”“作為一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)，也是我應(yīng)該做的，不用放在心上�！卑浊蠖鞔蠓蚱届o地對(duì)他說(shuō)。

　　由于白求恩大夫在齊會(huì)戰(zhàn)斗中連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)，太過(guò)于疲勞了，以至于他病倒了。戰(zhàn)士們看著他虛弱的身體，千言萬(wàn)語(yǔ)哽在喉頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)，都心疼地流下了熱淚。大家有的為他端水，有的'為他削水果，有的為他燒營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜，有的為他洗衣服......

　　白求恩看倒這一幕，激動(dòng)地流下了眼淚，蒼白的臉露出了笑容，他吃力地對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“謝謝你們這么無(wú)微不至地照顧我。”戰(zhàn)士們異口同聲地回答：“這是我們應(yīng)該做的�！�

　　白求恩還沒(méi)等身體完全康復(fù)，又冒著生命危險(xiǎn)投入倒緊張的工作中去了。

六年級(jí)作文篇3

　　大人覺(jué)得小孩很輕松，小孩覺(jué)得大人輕松�？墒俏矣X(jué)得，還是大人輕松。

　　中國(guó)人口最多，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。每天老師布置的作業(yè)都得五六項(xiàng)。尤其期末時(shí)，每天做那么多的卷，都要做暈了；可大人呢？有的`看電視，有的上網(wǎng)。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　有一天，我沒(méi)有課。心想，寫(xiě)完作業(yè)之后就可以玩兒電腦了。誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)之后再多寫(xiě)點(diǎn)兒，今天不許閑著�！薄鞍�？”我咯噔一聲坐在地上�！斑€不快寫(xiě)！”媽媽又喊道。

　　家長(zhǎng)們總是關(guān)心我們的分?jǐn)?shù)，一考不好就會(huì)挨打。這回期中考試，我考了96分。回到家，媽媽又嘮叨：“哎呀，那四分丟的多可惜。你看你班某某同學(xué)考的多好！”我說(shuō)媽媽呀，我都已經(jīng)盡力了啊，可您還是不滿意，那我又能有什么法呢？

　　小孩做錯(cuò)了事情，大人又是說(shuō)呀、喊呀，道理說(shuō)了一籮筐�？晌覀儾欢�，誰(shuí)叫我們小，你們小時(shí)候不是也這樣嗎？可你們說(shuō)錯(cuò)了話，做錯(cuò)了事情，沒(méi)有人管。因?yàn)槟銈兿麓尉椭啦辉撨@樣了。但我們也知道錯(cuò)了，不用說(shuō)我們就會(huì)長(zhǎng)記性。求求您，以后啊，就別說(shuō)我們了。

　　晚上，有些大人又出去熬夜，把孩子扔在家里不管。有時(shí)熬到十一二點(diǎn)還不回來(lái)。打電話，又聽(tīng)不著。唉，沒(méi)辦法��！

　　如果我長(zhǎng)大了，一定不會(huì)像現(xiàn)在的大人一樣。我多么盼望著長(zhǎng)大呀！

六年級(jí)作文篇4

　　我坐在理發(fā)店里，陪著姐姐做頭發(fā)。這是大街小巷里常有的時(shí)尚的店鋪，放著舒緩的音樂(lè)——一個(gè)人反復(fù)復(fù)地低吟淺唱。而在隱秘中又有著暗香浮動(dòng)，是女子身上特有的香水味道，但并不濃郁。吹風(fēng)機(jī)“呼呼”的聲音在響著，一種格外溫柔的氣息在空氣中醞釀，我面對(duì)著眼前一張張亮晃晃的鏡子，卻躲閃著不愿意看自己，而把目光放到門(mén)外，敞開(kāi)著的涌進(jìn)所有喧囂的地方。

　　這是一個(gè)依然如昔的六月。我對(duì)六月這個(gè)詞，有著格外深的記憶。因?yàn)樵谛W(xué)畢業(yè)時(shí)，老師曾反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，六月將會(huì)面臨鋪天蓋地的卷子，愈來(lái)愈繁重的課業(yè)。然而，那些曾被我恐慌著的`抗拒著的卻也是這樣輕易地走過(guò)，我甚至已不記得，所謂填滿那些日子的疲憊。我只記得六月的天空很藍(lán)，六月的空氣帶著彌漫的溫好，我們坐在窗口望著風(fēng)景，我們盯著一只小小的蟲(chóng)子逗鬧，我們歡笑地寫(xiě)著同學(xué)錄。這些記憶里，竟沒(méi)有絲毫是關(guān)乎那些傳說(shuō)中的卷子的�；蛟S，是老師夸大了那段時(shí)光吧？其實(shí)，我們總是有意無(wú)意地將一些困苦放大，潛意識(shí)里加重了一些曾經(jīng)的坎坷。其實(shí)只不過(guò)是白駒過(guò)隙的當(dāng)兒，我們便已經(jīng)與那些愁苦相隔。

　　現(xiàn)在，我仍穿著那時(shí)候的一件精致的半袖，看著上面印著的模糊不清的女子，只看得到似乎濃重的嘴唇，仿若刻意地勾勒一種哀傷的情懷。這算是一種紀(jì)念，對(duì)小學(xué)之中唯一算得上勞累的日子的紀(jì)念，對(duì)那些逝去了的悲或喜的紀(jì)念。理發(fā)店外的日光刺目地一寸寸移動(dòng)著，照射著，使我想起記憶里翻動(dòng)著的塑膠跑道的味道，也許這輩子也會(huì)對(duì)這味道念念不忘了。然而這樣也好，小學(xué)總以這不平凡的痕跡刻留在我的生命里。

　　我微微地笑著——生活如咖啡一樣，總需要這樣安靜的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地品味其香醇，沉淀其溫婉。

六年級(jí)作文篇5

　　知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，就像海灘上的沙子一樣多，一粒粒的'沙子組合起來(lái)是一個(gè)沙堆，能吸收很多水分，但是，如果沙子少，吸水量就會(huì)少，就像我們知識(shí)一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)，就比喻成一堆沙子，誰(shuí)就比喻為國(guó)家，人們學(xué)的知識(shí)越多，對(duì)國(guó)家的用出就很多，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不就是一件很好的事情嗎?

　　有些人之所以學(xué)知識(shí)，是因?yàn)閷?duì)自己有好處，有些人不是因?yàn)檫@個(gè)，而是為了對(duì)國(guó)家有益，有句話這樣講學(xué)到老，活到老，我們都在讀書(shū)，人的書(shū)是讀不完的，我們要珍惜時(shí)間，用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

　　知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，只要我們努力學(xué)習(xí)，什么事都能成功，知識(shí)很廣，不管你學(xué)到了什么知識(shí)，都能在生活中有用處。

　　不管你在讀什么書(shū)，都是無(wú)窮無(wú)盡的，每個(gè)人都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，他不懈努力，終于，他完成了他的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他就認(rèn)為他成功了，不用再學(xué)了，如果你也是這樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，知識(shí)就像珠穆朗瑪峰一樣，你只是剛剛在起點(diǎn)上，還要繼續(xù)爬，一直爬到終點(diǎn)為止，占領(lǐng)上峰，即使你這樣也做到了，也要不斷進(jìn)步。

六年級(jí)作文篇6

　　我是一滴雨，我們給大地，莊稼，小樹(shù)，小花，和小草們服務(wù)，給小朋友帶來(lái)快樂(lè)，這些是都是我們的任務(wù)。我們?cè)谒募纠镒兓�，你們�(nèi)绻恢�，那就讓我�?lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　春天，我們像一絲絲線從天而降。讓小樹(shù)，小花，小草茁壯成長(zhǎng)，讓大地滋潤(rùn)百倍。雨后我們叫太陽(yáng)出現(xiàn)，讓天空出現(xiàn)美麗的彩虹。

　　夏天，我和伙伴給干涸的田地澆水，讓他們重現(xiàn)以前美麗的'景色。給大地洗澡，讓大地干干凈凈。秋天沒(méi)什么可說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)冬天吧！

　　冬天，我穿上白色的新衣，變成雪花落到地上，小朋友用我們打雪仗，堆雪人，我一會(huì)兒快樂(lè)的在天上飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又和同伴聚在一起，好不熱鬧。

　　我們就是這樣為大自然服務(wù)。

六年級(jí)作文篇7

　　初三，這令人難忘的一年。在這一年中，我做了許多錯(cuò)事，但這件事我做對(duì)了！

　　我一個(gè)人走在無(wú)人的小巷，腦海中不斷回想著這幾次考試的成績(jī)。在初三的數(shù)次考試中，我的成績(jī)總是那么不如人意，這是我那顆曾經(jīng)驕傲的心無(wú)法去面對(duì)了！面對(duì)老師和家長(zhǎng)的期待，我不知道該如何答復(fù)。就在這個(gè)不知所措的十字路口，我不知道如何選擇。向左走，那是一條陰暗的小道，但在小道的盡頭，卻是美麗的山水。向右走，那是一條寬闊的大道，但在大道的盡頭，卻是險(xiǎn)峻的懸崖……

　　我站住腳步，猶豫了。不知哪邊是對(duì)，哪邊是錯(cuò)�！叭松幪幎济媾R選擇”沒(méi)錯(cuò)，但我該如何選擇才是對(duì)的呢？

　　就在我猶豫不絕的.時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)出老師那嚴(yán)肅的表情，耳邊響起老師的聲音：“在我們?nèi)松缆分卸紩?huì)遇到許多挫折與困難。在這個(gè)時(shí)候，我們要勇往直前，絕對(duì)不能放棄，而且永不放棄！”

　　是��！放棄是弱者的體現(xiàn)，放棄就代表著我初中三年的努力揮之一旦。對(duì)，我不會(huì)放棄，而且永不放棄！

　　“��！”我大叫著向左奔去……

　　如今，初中三年的生活已經(jīng)結(jié)束，我的中考成績(jī)要算令人滿意。

　　事實(shí)證明了，我的選擇是對(duì)的。此后，每當(dāng)我想起此事，總是輕輕一笑，并且自豪的說(shuō)：“這件事我做對(duì)了！”

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文01-02

六年級(jí)作文：“思念”六年級(jí)作文11-24

六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文09-07

六年級(jí)寫(xiě)秋雨作文_六年級(jí)作文11-09

美好的日子的作文六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18