六年級(jí)的作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文1

　　我的媽媽是個(gè)普通的婦女，學(xué)歷不高，只讀過(guò)職高，由于她自己的經(jīng)歷，媽媽總希望我不要走她的老路。所以他總是對(duì)我特別的嚴(yán)格。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，體育老師看我個(gè)子高，成績(jī)不錯(cuò)，便讓我進(jìn)了排球隊(duì)。于是每天早上要早早的到學(xué)校訓(xùn)練，傍晚也會(huì)很遲回家，而媽媽總是對(duì)我說(shuō)做任何事都得認(rèn)真，所以我常常把手腕打得又腫又青的。特別是冬天要把袖子卷的高高的，開(kāi)始時(shí)很冷，我?guī)状蜗敕艞�。但是媽媽始終支持著我說(shuō)做事不能半途而廢。我這才堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)媽媽還給我買來(lái)了護(hù)腕，她卷起我的'袖子，輕輕地?fù)崦�我的手，把護(hù)腕給我戴上，其實(shí)，訓(xùn)練時(shí)體育老師說(shuō)護(hù)腕太厚不能戴的，這是我并沒(méi)有告訴媽媽，后來(lái)媽媽問(wèn)起這事，我只說(shuō)這護(hù)腕挺好的。媽媽聽(tīng)我這樣說(shuō)她笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣自然。

　　別人都說(shuō)爸爸不善于表達(dá)，可我家卻相反，媽媽從不說(shuō)什么，很難發(fā)現(xiàn)的，需要仔細(xì)觀察，可她的愛(ài)卻是無(wú)處不在。

　　隨著青春期的到來(lái)。媽媽更加關(guān)注我的成長(zhǎng)，我的變化，他害怕我會(huì)有什么閃失，時(shí)刻關(guān)心我的言行舉止，我的學(xué)習(xí)和生活。這就是我媽，知道我，了解我?guī)椭�我，�?ài)我的媽媽。

六年級(jí)的作文2

　　雪，是萬(wàn)物的使者，是一位美麗的天使。

　　雪裝扮著大地。在那嚴(yán)寒寂寞的隆冬，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從高空中落下來(lái)。輕輕地。輕輕地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音， 天地都變得白茫茫的了。呈現(xiàn)在眼前的竟是一個(gè)白璧無(wú)瑕的水晶世界，清冷的空氣中有一種安撫的感覺(jué)。

　　在那又藍(lán)又白的.天空中，沒(méi)有一絲云彩飄過(guò)，沒(méi)有一直候鳥(niǎo)飛過(guò)，它們都飛到哪了去了？連太陽(yáng)也不露面，難道它也放棄了這片孤獨(dú)的高遠(yuǎn)的天空？天空白得寂寞，藍(lán)得孤獨(dú)。除了藍(lán)白著兩種顏色交替以外，沒(méi)有任何東西掛在天上，但它還是那么純結(jié)，那么安詳，那么寂靜；雪神來(lái)了，它陪伴著孤獨(dú)的天空，盡管自己往下落，抬起頭來(lái)，仰望天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的“百花”，永遠(yuǎn)業(yè)感不到那美麗的“白花”在往下升，只知道它們?cè)絹?lái)越大、越來(lái)越大，飄到你身邊。

　　雪，你是萬(wàn)物的使者，是最美麗、最善良的仙女，是最純結(jié)、最可愛(ài)的天使！

　　雪，你是真正的天使！

六年級(jí)的作文3

　　我有許多樂(lè)趣，可我最喜歡做的還是看漫畫(huà)書(shū)與打雪仗。

　　漫畫(huà)書(shū)陪伴我走過(guò)了許多春夏秋冬，直到現(xiàn)在我，我的興致依然不減。只要拿起漫畫(huà)書(shū)，不一會(huì)兒，就可以完全陶醉在漫畫(huà)當(dāng)中。有一天，我覺(jué)著無(wú)聊，就拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的.看了起來(lái)。當(dāng)我還在那看著漫畫(huà)傻笑時(shí)，媽媽就用她那大嗓門喊道：“吃飯了，別看了�！边@時(shí)我心想，哎，這光吃精神食糧也不行啊，要是這漫畫(huà)能管飽就好了。我才依依不舍的放下手中的漫畫(huà)，奔向廚房。

　　我的樂(lè)趣不僅是看漫畫(huà)，我的樂(lè)趣還有打雪仗。

　　在一個(gè)白雪紛飛的冬季，我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一隊(duì)，因?yàn)楦绺缯J(rèn)為他是男子漢了，所以他自己一人作為一隊(duì)。這時(shí)我們雙方開(kāi)始堆堡壘，堆好之后。戰(zhàn)爭(zhēng) 就開(kāi)始了，姐姐一開(kāi)是就來(lái)了一個(gè)“調(diào)虎離山”計(jì)，姐姐用雪球向哥哥扔去，可哥哥只顧著用雪球投姐姐，這時(shí)，我就用了一個(gè)較小的雪球投向哥哥的右眼，啊哈！打中了！這時(shí)，哥哥就像麥兜一樣，可好笑了！我和姐姐笑著說(shuō)：“耶！我們贏了！”說(shuō)完，我們?nèi)齻�(gè)都笑了起來(lái)。

　　樂(lè)趣可真是個(gè)好東西啊，它能使我們笑口常開(kāi)；能使我們心情舒暢！

六年級(jí)的作文4

　　眼看期末考試就要到了，班上卻掀起了看小說(shuō)的熱潮。

　　我這個(gè)班里的電腦高手，從此倍受寵愛(ài)了。三天兩頭被班主任郭老師請(qǐng)去當(dāng)"家教"最后兩天我教會(huì)了老師用QQ。幫她起了一個(gè)名字“太白金星”，這天正坐在電腦前，突然一個(gè)叫“彩虹劍客”的陌生人發(fā)來(lái)了信息：是小說(shuō)迷嗎?是呀!一來(lái)二回我們成了好友，他向我請(qǐng)教藏書(shū)秘訣怎樣才能在課堂上開(kāi)懷暢書(shū)，一想會(huì)不會(huì)是郭老師假扮的`，但郭老師的打字速度不可能那么快，于是全告訴了他，第二天我正在上語(yǔ)文課看小說(shuō)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)拿出來(lái)，“啪”打開(kāi)夾層抽出書(shū)，我?guī)缀醣粐槙灹�，小說(shuō)一族的所有成員都難逃厄運(yùn)，被繳獲的書(shū)擺在講桌上足足有半米高，“一定是彩虹劍客”，我恨得牙根發(fā)癢，上QQ在找他的時(shí)候，他已無(wú)影無(wú)蹤了。

　　趁送作業(yè)的時(shí)候，我偷偷打開(kāi)老師的電腦，發(fā)現(xiàn)文檔里有一個(gè)“彩虹劍客”的文件，看來(lái)老師知道自己打字速度慢，把要說(shuō)的話放到word的文件中然后再粘貼到QQ上，老師的進(jìn)步還真不小啊，想到這，我開(kāi)心的笑了，用愛(ài)一個(gè)溫暖的陷阱，這里流淌著老師對(duì)我的愛(ài)!

六年級(jí)的作文5

　　同學(xué)們，你們知道潑水節(jié)的來(lái)歷嗎？讓我來(lái)給你講講吧。

　　潑水節(jié)是傣族的一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣。

　　傳說(shuō)有一個(gè)火魔，它的身體與頭發(fā)都很燙，火魔的洞口離一個(gè)居住著傣族人民的村子很近。一天，火魔把所有人叫到它洞口旁，從里面挑出六位漂亮的'女子做它的妻子。第二天，它又發(fā)現(xiàn)了一位聰明漂亮的女子，就讓這位女子做它的妻子。因?yàn)榛鹉Ы裉觳皇前堰@個(gè)人燒死，就是把那個(gè)人烤死，所以那位最小的妻子問(wèn)它：大王你是不是什么都不怕？”火魔說(shuō)：“我怕有人從我頭上撥下一根頭發(fā)”。于是，她等火魔睡覺(jué)時(shí)，召集六位姐妹一起把火魔頭上的頭發(fā)撥下來(lái)，撥下來(lái)時(shí)，火魔疼得嗷嗷直叫，并變成了一個(gè)大火球，滾出洞門。最小的那位妻子為了不讓它滾，就把火球托起來(lái)，可那火球不燃火了，卻往下掉稀泥，這時(shí)，人們聞?dòng)嵹s來(lái)，用河邊的水撒向她身上，這水代表著喜慶、除魔。

　　從此，傣族便有了這個(gè)風(fēng)俗。

六年級(jí)的作文6

　　我愛(ài)我的家，是它讓我健康茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我的母親，她哺育我，在背后默默地支持我。

　　有一天晚上，爸爸出差了。吃飯時(shí)，我看到母親手上的疤痕，便問(wèn)是怎么回事？

　　“呵呵，沒(méi)事的”母親假裝什么也沒(méi)發(fā)生一樣地說(shuō)，“被刀割了一下”繼續(xù)吃飯吧。我眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，心想：被刀割了？還流血呢！沒(méi)事？這傻瓜才會(huì)相信！心里一邊嘀咕著，一邊去拿藥。我一不小心，摔了個(gè)四腳朝天�！鞍ィ⌒⌒狞c(diǎn)嘛！” 母親責(zé)怪我時(shí)，我嗚嗚哭了起來(lái)，顯得楚楚可憐。“哎哎，疼么？”母親慌張地問(wèn)道�！皢�，好疼�！鼻浦�母親慌張的臉，一邊點(diǎn)頭回答著，臉上布著些許錯(cuò)愕，心想：沒(méi)想到母親嚴(yán)肅后面還有著一些溫柔啊，嘻嘻。把這個(gè)奇怪的想法拋到后腦勺去了。輕咦了一聲，怎么藥不見(jiàn)了？我正為藥不見(jiàn)感到慌張的.時(shí)候，母親手里正拿著藥呢！“嘶，好酸”“嗚嗚……”事后，我也慢慢地好了起來(lái)。

　　母親的愛(ài)猶如一朵美麗的茉莉花，潔白而美麗，美麗而又芳香，芳香而又渺小，淡淡的芳香，散發(fā)出獨(dú)特氣味，那潔白的外表，散發(fā)出獨(dú)特魅力。

六年級(jí)的作文7

　　六年過(guò)去了，校園里總有些東西讓我們留念的，我唯一留念的就是那棵大榕樹(shù)。我記得我剛走進(jìn)母校時(shí)，那棵大榕樹(shù)枝繁葉茂，大榕樹(shù)的根長(zhǎng)長(zhǎng)地伸入土地。走到近處看，榕樹(shù)大哥像是在對(duì)我笑，他也是我剛進(jìn)母校的第一個(gè)朋友。

　　這幾年來(lái)，他是我的雨傘，也是我的涼棚。下雨時(shí)，跑在去教室的路上，榕樹(shù)叔叔像是我的守護(hù)星，為我遮風(fēng)擋雨，送我到達(dá)教室。

　　夏天打乒乓球時(shí)，我每次抬手，每次揮手，我的汗也慢慢流了下來(lái)，我的心開(kāi)始跳得越來(lái)越快，最后，我停下了手中的動(dòng)作，坐在了榕樹(shù)伯伯的身上，坐在他身上就有一股微風(fēng)向我吹來(lái)。那時(shí)榕樹(shù)伯伯的`葉子在搖擺著，我的汗水漸漸消失了，心也慢慢平靜了下來(lái)。

　　這幾年來(lái)，最對(duì)不起榕樹(shù)伯伯的事就是在四年級(jí)時(shí)，一次科學(xué)課上老師說(shuō)觀察蜂窩，我想起大榕樹(shù)上剛好有個(gè)蜂窩，下課后，我一不小心把蜂窩打了下來(lái)。那時(shí)，我好像看見(jiàn)了榕樹(shù)伯伯痛苦的表情，但又不想讓我看見(jiàn)，那時(shí)我心里很想哭。

　　我馬上就要離開(kāi)母校了，我長(zhǎng)大后一定會(huì)回來(lái)看你的，榕樹(shù)伯伯一定要記得我。

六年級(jí)的作文8

　　今天我們班又有了逸聞趣事——班長(zhǎng)哭了

　　那淚水或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他腿部的疼痛不由自主地流下；那淚水或許是因?yàn)閲�觀同學(xué)的竊竊私語(yǔ)而流下；那淚水或許是因?yàn)樗�并不高大的身軀要承載的責(zé)任和壓力而流下。他并沒(méi)有與相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行糾纏，而是把事情的'經(jīng)過(guò)向老師做了簡(jiǎn)要的陳述。也許這是他“忍辱負(fù)重”的表現(xiàn)，我至今還無(wú)法用言語(yǔ)描繪出他當(dāng)時(shí)是何種心情。

　　我要對(duì)他說(shuō)：“作為一個(gè)班長(zhǎng)他還不夠堅(jiān)強(qiáng)，男兒有淚不輕彈，他至少應(yīng)該理直氣壯、心平氣和地質(zhì)問(wèn)對(duì)方的錯(cuò)誤行為，淚水只能讓對(duì)方感覺(jué)到他的懦弱，冷靜和平和的語(yǔ)氣才是他最好的武器；作為一個(gè)班長(zhǎng)他還不夠果敢，淚水也是會(huì)為他帶來(lái)一些同情和憐憫，但無(wú)法贏得同學(xué)們的支持和幫助；作為一個(gè)班長(zhǎng)他還不夠成熟，成長(zhǎng)的道路絕不會(huì)一帆風(fēng)順，淚水是無(wú)法填平那些坎坷溝壑的，只有勇敢的面對(duì)，不斷地磨練自己，才能成為大家心目中真正的班長(zhǎng)……”

　　告訴你吧，其實(shí)這個(gè)流淚的班長(zhǎng)就是我——蔣承霖。也許我還會(huì)經(jīng)歷我數(shù)次的以淚洗面，但淚水必將讓我一次次變得更加堅(jiān)強(qiáng)，就像高山中歷經(jīng)無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打的小樹(shù)，只要它不屈服，相信總有一天，它一定會(huì)傲視群峰。

　　相信我吧！

六年級(jí)的作文9

　　“我”是什么樣子的呢？別誤會(huì)，我怎么可能不知道自己是什么樣子呢。但是，你們知道自己在別人眼中是什么樣子的嗎？

　　有些人總以為自己很漂亮，可是別人卻不是這么認(rèn)為的哦。我以前有個(gè)好朋友，他很自卑，因?yàn)樗�家庭條件不怎么樣，學(xué)習(xí)也不好。我家里也不怎么樣，可與他比起來(lái)就有天壤之別。

　　在我的眼中，我覺(jué)得她很漂亮。她有一雙杏仁般晶瑩剔透的大眼睛，一對(duì)清秀的`眉毛，一張櫻桃小嘴，臉圓嘟嘟的，既可愛(ài)，又漂亮說(shuō)話的聲音很甜美。雖然她家里不怎么樣，但只要她努力也可以有一番作為。我眼中的她就是這樣的，而她卻不知道，如果她知道了，也許就不會(huì)這么自卑了吧。

　　戶口本上寫(xiě)著：×××，20xx年11月8日出生……也許我在別人的眼里是跟我自己不一樣的吧，但大家一定要記住：做人要善良，仁厚，別人才會(huì)覺(jué)得你是個(gè)好孩子喲！

六年級(jí)的作文10

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”

　　在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問(wèn)，有一次我有一道難題不會(huì)做，認(rèn)真地思考了好久都沒(méi)想到思路，那時(shí)候我手足無(wú)措，我的同桌告訴我不如去問(wèn)老師，讓老師來(lái)給我解答。我有點(diǎn)動(dòng)心了，但想了一會(huì)兒，我認(rèn)為我能行，我不能遇到一點(diǎn)困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開(kāi)了答案。

　　在生活中，我不想做溫室里的`花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點(diǎn)自己力所能級(jí)的家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點(diǎn)疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的時(shí)候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時(shí)，碗摔破了好幾個(gè)；拖地時(shí)自己摔倒了好幾次；洗衣服時(shí)，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時(shí)，我都在對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”正是因?yàn)檫@句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過(guò)我的餓一番努力，我最終還是成功了。

　　“我能行!”我一直都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)我自己，相信我會(huì)為了這句話，走出自己成功的人生。

六年級(jí)的作文11

　　我都9歲了，但爸爸媽媽總覺(jué)得我還小。

　　在三年級(jí)時(shí)，我對(duì)媽媽提出我要自己回家這個(gè)要求，媽媽聽(tīng)了猶豫了一會(huì)兒，問(wèn)道: “為什么？”“班上好多同學(xué)都能自己回家，再說(shuō)我也不能從小到大都讓你接吧�！苯�(jīng)過(guò)我和媽媽的討價(jià)還價(jià)，她終于同意上學(xué)仍舊要送我，但放學(xué)可以讓我自己回家。我高興得都跳了起來(lái)。

　　這天下午，我高高興興地走在回家的路上。走著走著，我總覺(jué)著有人在跟著我，猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正躲向一棵樹(shù)的后面。我有些生氣，“媽媽，不是說(shuō)好我自己回家嗎？”“因?yàn)槲也环判摹眿寢層行┎缓靡馑�，我無(wú)可奈何。

　　第二天我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天你別跟著我了！”“好吧，今天下午媽媽在家里等你回來(lái)，給你開(kāi)門�！�

　　下午放學(xué)時(shí)，走在回家的'路上，左看看右看看，生怕媽媽又跟著我。一路上沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影�；氐郊椅铱吹降氖菋寢層謸�(dān)心又高興的面容，我沖媽媽開(kāi)心地笑著，媽媽緊緊的抱著我“我的兒子長(zhǎng)大了！”

六年級(jí)的作文12

　　今天，是一年一度的中秋節(jié)。本來(lái)應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的我，卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。知道為什么嗎?是這樣的：我的爸爸在星期五也就是前兩天，他去出差了。下個(gè)星期，他要是能回來(lái)就不錯(cuò)了。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，如晴天打了一個(gè)霹靂，淚水奪眶而出。

　　我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您怎么能不回家過(guò)中秋呢?您中秋不回家是因?yàn)楣ぷ�，我不怪您�？墒�，我想，您不�?huì)忙到連 也沒(méi)空打吧?要不是我掛 給您，我看您到現(xiàn)在還沒(méi)有往家里掛 吧!” 夜幕降臨，隔壁的.王叔叔一家都聚在一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)，整個(gè)院子里歡聲笑語(yǔ)不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味，連同濃郁的酒香越墻傳進(jìn)我們房間。這一鬧一寂的場(chǎng)面形成了鮮明的比照。我那不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)，豆大的淚珠像斷了線的珍珠，順著我的臉流了下來(lái)。媽媽把我緊緊摟在懷里，以示撫慰，可我哭得更厲害了。媽媽說(shuō)：“不要哭，爸爸不在家，媽媽陪你過(guò)中秋�！� 八點(diǎn)鐘了，月兒又明又圓，照著我們孤坐的娘倆。

　　那月亮?xí)r而現(xiàn)出身，時(shí)而鉆進(jìn)云里，時(shí)而躲到建筑物的身后…… 哎，不知爸爸現(xiàn)在在干什么……

六年級(jí)的作文13

　　以前，我每次過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)許下我的生日愿望，在新年的時(shí)候我也會(huì)許下自己的新年愿望，我以前的愿望都是馬上都能說(shuō)出來(lái)，我會(huì)要一個(gè)自己喜歡的玩具，或者讓媽媽給我買一件漂亮的衣服，再或者許愿買自己喜歡吃的.零食……

　　但在課堂老師問(wèn)我們的心愿是什么的時(shí)候？我想了很久，我想像媽媽一樣，當(dāng)一位白衣天使；我也想當(dāng)一名歌唱家，唱出好聽(tīng)的歌曲；我還想當(dāng)個(gè)舞蹈家，在舞臺(tái)上畫(huà)著漂亮的妝，跳著好看的舞蹈…可是我最后想了想，我最想的還是當(dāng)一名好老師。

　　因?yàn)楹美蠋煵坏珪?huì)教我們很多知識(shí)，她還會(huì)在同學(xué)表現(xiàn)好時(shí)表?yè)P(yáng)她，獎(jiǎng)勵(lì)她，同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候也會(huì)幫他一起改正。好老師會(huì)陪著我們每一位同學(xué)都找到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我們成為一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的人。

　　我要當(dāng)一名好老師，就要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，天天向上，這樣我就可以考到好大學(xué)，學(xué)到當(dāng)好老師的很多知識(shí)。上完大學(xué)，我就可以當(dāng)一名好老師，為國(guó)家做更多的貢獻(xiàn)，還能給更多的同學(xué)幫助。

　　我希望我快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的愿望。

六年級(jí)的作文14

　　第一次的經(jīng)歷是生命這條長(zhǎng)河中鮮艷的五彩石和歡躍的魚(yú)兒。沒(méi)有它們的點(diǎn)綴，長(zhǎng)河還能富有生趣和歡樂(lè)嗎?

　　我記得第一次去海邊看海，海是寬廣的。站在海邊，聆聽(tīng)風(fēng)的`聲音，聆聽(tīng)海浪打在石頭上那一首首無(wú)言的歌，任海浪打濕自己的腳，與大自然融為一體，給人一個(gè)豁達(dá)的情懷啊!海是如此富有情趣，想起徐志摩的《再別康橋》，我是不是也能像《再別康橋》里“揮一揮手，不帶走一片云彩”呢!

　　人生有很多第一次。記得第一次接觸電腦，覺(jué)得電腦是個(gè)笨重的大盒子，但用它上網(wǎng)后，感到真是奇妙。網(wǎng)上的世界令我眼花瞭亂，我在另一個(gè)世界盡情徜徉，這無(wú)時(shí)不勾勒出一幅幅多彩的圖畫(huà)，無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我驚奇的心。

　　還有第一次滑滑板，第一次學(xué)溜冰，第一次爬山……第一次真的很精彩，每個(gè)第一次都令人激動(dòng)，都回味無(wú)窮。

　　第一次給你帶來(lái)全新的體驗(yàn)、全新的感覺(jué)，使你耳目一新。它會(huì)給你帶來(lái)驚喜和愉悅，第一次就在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)尋找它們。

　　有些人在第一次面前，卻因?yàn)橐恍┰�因不敢嘗試，從而放棄。他們不知道，如果不進(jìn)行第一次的嘗試，就不會(huì)有新的感覺(jué)和體驗(yàn)。我很慶幸，我在每個(gè)第一次面前沒(méi)退縮，這給我許多新的感覺(jué)和體驗(yàn)，也留下了許多美好。

六年級(jí)的作文15

　　每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，而我呢？我的目標(biāo)就是超過(guò)小麗，因?yàn)樗�的花是班里最多的，我的卻是屬于少的哪一類，因此，我下定決心，一定要超過(guò)小麗！

　　從那時(shí)開(kāi)始，我就一直在努力學(xué)習(xí)，每天都在觀察小麗是怎樣學(xué)習(xí)的，就照著他的樣子去學(xué)。可是，我總是受不到表?yè)P(yáng)，而她，卻被老師夸得像個(gè)大明星似的，我真是羨慕嫉妒恨，又一次，我回家問(wèn)媽媽：“媽媽，我是不是天生就比小麗笨？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)那天你上奧數(shù)課的.時(shí)候老師說(shuō)什么嗎？世界上每個(gè)孩子都是聰明的，你為什么沒(méi)別人的成績(jī)好？是因?yàn)槿思遗�力了，克苦了，用心了。如果你也想像他們那樣成�?jī)好，就也要做到用心，刻苦，努力。就像你們老師所說(shuō)的那樣，把”要我學(xué)“變成”我要學(xué)“。我聽(tīng)了以后，我想：原來(lái)我不笨呀，而是我不刻苦才沒(méi)別人的成績(jī)好。

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