六年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
“嘀嗒嘀嗒”這是春天輕快的小雨。春姑娘嬌羞地走來(lái)了，她的發(fā)香融化了沉睡的小溪，小溪又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。溪水“叮叮當(dāng)當(dāng)”這是她為春姑娘舉辦的個(gè)人演奏。春姑娘聽(tīng)了，發(fā)出一串銀鈴般的笑聲，真開心��！春姑娘繼續(xù)著她那美妙的音樂(lè)之旅。她飛過(guò)草地撒下了希望的種子，經(jīng)過(guò)柳樹旁，柳樹“唰”的一下子長(zhǎng)出了嫩綠的青芽，婀娜多姿的跳起舞來(lái)。春姑娘開心極了，春姑娘的任務(wù)完成了，輕飄飄的回到了家。
夏姐姐的工作開始啦！夏姐姐出發(fā)后的第一件事就是去找太陽(yáng)公公，把他拉得離地面近一些，讓他那火辣辣的陽(yáng)光照在每一寸土地上。在夏姐姐主宰的季節(jié)里時(shí)而寂靜時(shí)而吵鬧。潺潺的流水，靜靜的環(huán)境，帶來(lái)幾分夏日的清涼。夏天熱鬧的時(shí)間在這里，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！“轟隆隆、轟隆隆”打雷了！“咔嚓嚓、咔嚓嚓”閃電了，突然安靜了，剛才忙著回家的小動(dòng)物們都停下來(lái)了，周圍一片寂靜，“嘩”的一聲，大雨一瀉而下，這回不管是誰(shuí)都被淋成了“落湯雞”。這就是調(diào)皮多變的夏天。
夏姐姐去找秋叔叔了。他們一起去收獲勤勞的果實(shí)去了。收獲的不止他們兩個(gè)，還有農(nóng)民伯伯。農(nóng)民伯伯春天撒下的玉米種子如今成熟了。它們都在喊著“快摘我吧，快摘我吧，我的個(gè)頭最大”農(nóng)民伯伯看著金燦燦的大玉米，笑彎了腰�！皣}噠……”“滴滴……”種運(yùn)輸糧食的車輛穿梭在田野間的`公路上，農(nóng)民叔叔和阿姨一邊忙碌一邊說(shuō)笑，歡聲笑語(yǔ)在田野里回蕩。
秋叔叔的工作也圓滿完成了，他去向冬爺爺交接了。不巧的是冬爺爺去跳廣場(chǎng)舞了，直到很晚才回來(lái)。不過(guò)這也不耽誤他的工作，因?yàn)槎瑺敔數(shù)墓ぷ骱芎?jiǎn)單，他只是到處走走，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，溜達(dá)溜達(dá)，參觀參觀，然后在走過(guò)的每個(gè)地方都蓋上厚厚的白雪，讓整個(gè)大地白雪皚皚，世界變得安靜而美麗。
四季就這樣來(lái)了又走了，你是否留意過(guò)這四季里美妙的聲音？它們匯聚成了一首生活的交響曲，讓我聽(tīng)到了生活的快樂(lè)和幸福！
六年級(jí)作文 篇2
我家的后院里有許多野草。它們開得非常茂盛，每一株都顯示出勃勃生機(jī)。
現(xiàn)在正是盛夏，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，樹上的知了有氣無(wú)力地叫著，油柏路上的油柏已經(jīng)快被烤化了，連空氣都是悶熱悶熱的。但野草們卻是精神抖擻，沒(méi)有絲毫疲倦的樣子。它們頂著驕陽(yáng)，舒展著自己的身軀，為死氣沉沉的'大地帶來(lái)一抹綠意，綠得耀眼，綠得透亮。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們便翩翩起舞，令大地又顯得富有生機(jī)。
走進(jìn)這片綠色的海洋。有的野草簇?fù)碓谝黄穑L(fēng)是它們傳遞話語(yǔ)的使者；有的野草獨(dú)自開放，努力地學(xué)著獨(dú)立；有的則開在土坡上，黃土中的那份綠色，便是它們的笑意。咦？那堆亂瓦中怎么有一絲新綠？走近一看，原來(lái)是野草！可以想象，在沒(méi)有陽(yáng)光、水分甚少的亂瓦中，這棵野草是靠多么大的努力才能鉆出亂瓦來(lái)��！盡管這棵野草十分瘦小，并不引人注目，但在我眼中，它比其它野草更加翠綠，更加美麗！
望著這棵野草，我焉然懂得了：即使在最困難的處境中生長(zhǎng)，我們也可以靠著自己的努力奮斗茁壯成長(zhǎng)，渡過(guò)困難迎來(lái)勝利的曙光。我于是很敬仰起野草來(lái)，并祝福于它：它能夠茁壯成長(zhǎng)，在天地之間揮灑著自己的綠意……
六年級(jí)作文 篇3
早上，燕子一聲聲清脆的叫聲把我喚醒，我張開朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，迷迷糊糊地走下樓吃早飯。
剛經(jīng)過(guò)廚房，我就聽(tīng)到“沙沙沙”的響聲。可這聲音是從哪來(lái)的呢？我走向八仙桌，對(duì)了，聲音大了，四方桌的下方有一個(gè)大桶，螃蟹就在那里，一定是螃蟹們掙扎的聲音！
我慢慢地打開蓋子，這群“重見(jiàn)天日”的螃蟹似乎更加“激動(dòng)”了，一個(gè)勁地用鉗子拍打著大桶，一雙雙可憐的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“放了我們吧！放了我們吧！”
“你們想出來(lái)，門都沒(méi)有，就別再垂死掙扎了！這樣不但會(huì)耗費(fèi)你們的體力，還會(huì)讓你們?nèi)备觳采偻�。你們是想光榮地死去，身體完好無(wú)損，還是想悲慘地死去，身體殘缺不全？給我安分點(diǎn)，聽(tīng)到?jīng)]有！”我給螃蟹們上起了思想課，“知道嗎？我們?nèi)祟愔幌矚g吃好好的螃蟹，不喜歡吃壞壞的螃蟹，懂不懂啊！”
螃蟹好像聽(tīng)懂了我的話，馬上安分了，安安靜靜的。我對(duì)它們說(shuō)：“這才是好孩子嘛！姐姐先去吃飯，等會(huì)兒再陪你們玩！”
吃完飯，我走到螃蟹跟前。
“嘻嘻嘻，小螃蟹，別躲我嘛，姐姐又不會(huì)殺了你，是吧？”當(dāng)我準(zhǔn)備“動(dòng)手”的時(shí)候，螃蟹們下意識(shí)地爬向角落，它們似乎早有準(zhǔn)備。
“小螃蟹，小蟹蟹，你們不是要出來(lái)嗎？姐姐放你們出來(lái)好不好？沒(méi)事，那些人不會(huì)去找你們的.！”
不等螃蟹們表態(tài)，我立馬把桶傾斜50度。螃蟹們愣了一下，又馬上拼命地向上爬，生怕自己落后了。
見(jiàn)螃蟹們出動(dòng)了，我心中暗暗一笑：一群笨蛋，你姐姐我可沒(méi)工夫陪你們玩！
眼看那只最賣力的螃蟹就快要爬出來(lái)了，我巧妙地把桶一轉(zhuǎn)，一半螃蟹馬上跌落，唯獨(dú)那只最賣力的螃蟹還在。怎么辦？哎呀!它快要爬到桶口啦！等我想到要把它弄回去的時(shí)候，它已經(jīng)爬出來(lái)了！
手忙腳亂的我不知所措。誰(shuí)知，那只螃蟹已經(jīng)爬到爺爺?shù)男酉铝�。我只好硬著頭皮慢慢地把鞋子挪開。螃蟹知道我發(fā)現(xiàn)它了，也不敢輕舉妄動(dòng)，我向前一步，它就往后退一步，僵局無(wú)法打破。
我見(jiàn)桌上有個(gè)碗，機(jī)靈地拿起碗向螃蟹扣去，啪啦，扣住了。我舒了口氣，慢慢地揭開碗。本應(yīng)該看見(jiàn)一只憤怒的螃蟹，結(jié)果卻是——一團(tuán)空氣。又讓它跑了！算了，不要放棄，說(shuō)不定這只螃蟹正在角落偷偷地看你笑話呢！
天助我也，這時(shí)，奶奶的鞋動(dòng)了一下，螃蟹一定就在那。我躡手躡腳地走向奶奶的鞋，打開一看，那只螃蟹果然在。但它還是不肯善罷甘休，又躲到爸爸的鞋，媽媽的鞋，我的鞋里，累死我了。螃蟹終于累了，也在一旁休息。我的戰(zhàn)斗力瞬間充滿，立馬站起來(lái)，把螃蟹逼入死角。嘿嘿，這下你跑不掉了吧！我用大棍子頂了一下螃蟹，它的兩個(gè)大鉗子不停地?fù)]舞著，左右左右左左右，上下上下上上下，特有規(guī)律。
這時(shí)，螃蟹突然向我沖來(lái)，我還以為它要夾我呢，連忙閃開，誰(shuí)知它是向庫(kù)房爬去。糟了，庫(kù)房可是堆放雜物的地方啊，亂得不得了。我剛進(jìn)庫(kù)房，就不見(jiàn)螃蟹的蹤跡了！我上找下找，左找右找，就是找不到螃蟹。我都快哭出來(lái)了：“螃蟹老爺，您行行好，快出來(lái)吧！算我求你了，快出來(lái)��！”
庫(kù)房里只有我哭哭啼啼的聲音。找了5分種都沒(méi)見(jiàn)到螃蟹的身影，垂頭喪氣的我無(wú)奈地離開了庫(kù)房……
至于這只螃蟹，天知道它跑到哪兒去了。這只螃蟹可真會(huì)躲�。�
六年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我是一個(gè)很內(nèi)向的孩子。這是當(dāng)時(shí)媽媽給我下的定義，因?yàn)槲液苌賴\嘰喳喳的說(shuō)上很多話。但我覺(jué)得這并不表示什么，相反，其實(shí)我把一切我看到的，聽(tīng)到的都記錄在我的小腦瓜里。不過(guò)比起吵吵鬧鬧，開開心心地玩耍，圍著草坪打轉(zhuǎn)，我確實(shí)更喜歡安靜的看書。
可是，媽媽對(duì)我還是那一句話：“你多開口，才能把你所讀到的分享給大家��！不要總是像關(guān)著窗，仿佛別人無(wú)法知道你的想法一樣�！�
我將目光投向窗外，客廳的窗戶很大、很寬；擦得干干凈凈。于是那藍(lán)悠悠的天，那高聳的樓房，匆匆忙忙的，慢條斯理的行人們，都看的清清楚楚。我打開窗，聽(tīng)見(jiàn)了鳥聲，聽(tīng)見(jiàn)了喇叭聲，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的嬉鬧，聽(tīng)見(jiàn)陣陣腳步聲。
而我所要做的，是打開那扇屬于我的窗。
與此同時(shí)，故事會(huì)活動(dòng)正進(jìn)行著。我思考半刻，勇敢的舉起了手。
我選出了一本我最喜歡的書，挑出了其中的一段，開始練習(xí)了�？墒沁@回我不是默讀，取而代之的是大聲的朗讀。一邊讀，一邊在腦海中想象，像是在看電影一樣。就這樣不斷練習(xí)，我已經(jīng)背的的滾瓜爛熟了。我甚至發(fā)現(xiàn)，朗讀，是一件有意思的事情。
展示當(dāng)天我依舊很緊張，盡管我已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備。走上臺(tái)，望著下面的'人群，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這是十分令人害怕的。我看看稿子，又平視著前方，像在家里一樣繪聲繪色的流利的朗讀。我的同學(xué)們都很驚喜。因?yàn)槲液苌賹⒆约罕憩F(xiàn)出來(lái)。
這是我第一次面對(duì)場(chǎng)下這么多人，上臺(tái)講話。我感到心情很復(fù)雜，既激動(dòng)又害怕。但無(wú)論如何，我知道，這扇窗已經(jīng)打開了。
我依然很少嘰嘰喳喳的講個(gè)不停，依然喜歡安靜的看書。但是我變了，我更加大膽的展現(xiàn)自己，也會(huì)更加自信。隨著我小腦瓜里的東西越堆越多，我向大家分享的也越多。正是這扇打開的窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)了我的心，我比以前更快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇5
微笑，嘴角向兩頰靠攏，神情流露出喜悅——一個(gè)多么親切美好的詞！隨著年歲的增長(zhǎng)，微笑也面臨著選擇。在困境面前，我們是否還能繼續(xù)微笑下去？
那天，老師突然向我們宣布：下星期級(jí)里有個(gè)文藝匯演，我們班要搞一個(gè)時(shí)裝秀，正在定奪人選。女孩們激動(dòng)極了。受對(duì)服裝的熱愛(ài)，我毫不猶豫地報(bào)了名。
最后篩選出參加匯演的十二名女生，我也包括其中。選入的女生里，大都是些心高氣傲、自以為是的人，她們把腰扭得“啪啪”響，停下來(lái)的功夫不是對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，就是自顧自地梳頭。第一次參加時(shí)裝秀的我，自然落下不少話柄。開始我還并不注意，一直很自信地跟著她們擺動(dòng)腰肢，但是漸漸，我的耳朵里插入了一些不和諧的音符：
“瞧，那個(gè)尖子生也要來(lái)走模特，真是好笑！”“她以為自己很漂亮嗎！小丑一樣！”領(lǐng)隊(duì)的小尹曾當(dāng)眾走到我面前，我看見(jiàn)她眼里盛著滿滿的驕傲，嘴唇微微張開：“喂，長(zhǎng)成這樣還有臉走時(shí)裝秀，是不是腦袋進(jìn)水了？”隨即，眾人“哈哈”大笑起來(lái)。我含著淚低下頭，內(nèi)心的幻想任由她們踐踏。
那天，我哭著跑回了家，躲在房間里獨(dú)自承受著學(xué)校帶回的痛苦。家里很靜，一個(gè)人也沒(méi)有，我無(wú)助的靈魂久久懸掛在心頭······拿起梳妝鏡，左看右看，自己粗糙的`面孔實(shí)在難以與小尹的精致作比較。是的，我沒(méi)有出色的外表，奪去成績(jī)的光環(huán)，我便一文不值！那我參加這個(gè)時(shí)裝秀，還有什么意義呢？正想著，目光停在了書柜里的一個(gè)相框上——我和安老師的照片。
安老師是我幼兒園時(shí)的啟蒙老師，年幼的我把很多有關(guān)她的記憶都忘了，唯一記得的是她在第一天對(duì)大家說(shuō)的一句話：“記住，每個(gè)人都是最棒的，不要否定自己，只要微笑向前，大家都是主角！”
我，還能做“主角”嗎？
那一刻才發(fā)現(xiàn)，微笑已經(jīng)很久沒(méi)有光臨自己了。對(duì)，既然被選上了，就應(yīng)該把最自信的一面展示給大家，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要微笑面對(duì)，沒(méi)有什么是做不到的。
最終，服裝秀的成功排演，博得了老師和同學(xué)們的一陣喝彩。我也就此收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)：面對(duì)被排擠的境地，我們應(yīng)該采取的不是一味的自卑，而是報(bào)以一絲微笑，化心中的不快為自信的能量。這不是“阿Q精神”，而是一份源于心靈深處的自信。
這次，我選擇了久違的微笑。
六年級(jí)作文 篇6
電腦和電視是很好的朋友。
一天，電腦對(duì)著電視說(shuō)：“主人最喜歡我�！彪娨曊f(shuō)：“主人每天都會(huì)看我，我有很多的視頻，主人每天都會(huì)看。所以主人最喜歡我。”“怎么可能喜歡你�！彪娔X說(shuō)著�！澳侵魅藶槭裁磿�(huì)喜歡你？”電視說(shuō)�！耙�?yàn)槲壹饶苌暇W(wǎng)，又能打游戲，還能看電影或者視頻，你可以干什么呢？你只能看電視，還能干什么？主人不可能喜歡你，因?yàn)槟銢](méi)有用。我用處比你多的多。所以主人只會(huì)喜歡我�！�
“如果主人喜歡你，那為什么主人要買我呢？你只不過(guò)是主人的舅舅送的而已。我在主人家已經(jīng)待了二十幾年了。你不過(guò)只待了十幾年而已。這二十幾年，主人一直在用我。而你呢，只是一個(gè)擺設(shè)罷了。你就是無(wú)用的家伙�！彪娨曊f(shuō)�！澳鞘且�?yàn)橹魅藳](méi)有什么難題。所以用不著我。”電腦答復(fù)著。“主人早已經(jīng)不用了，他有手機(jī)，可以用手機(jī)來(lái)搜。你以前落伍了�！彪娨曊f(shuō)�！叭绻魅擞惺謾C(jī)，那為什么還要看你呢？可以直接到手機(jī)里看。”電腦不慌不忙地說(shuō)�！耙�?yàn)槲业囊曨l大，方便。這手機(jī)的`十幾倍�！彪娨暤靡庋笱蟮卣f(shuō)著。
……
后來(lái)，主人來(lái)了。還帶了一些人，把電視、電腦全拆了。把他們準(zhǔn)備拿去賣。
電腦說(shuō)：“早知如此。我們?yōu)槭裁匆臣苣�？我們都是無(wú)用的家伙。手機(jī)成了主人最喜歡的東西。嗨，我們落伍了�！�
不久，他們就被主人賣了。
六年級(jí)作文 篇7
她是一株野草。
她再平常不過(guò)，矮小的身軀，略略有些黃的葉子，那么地不起眼。然而我知道，她擁有一份堅(jiān)韌的毅力與一顆不平凡的心。
那天，我踏上了回家的最后一列樓梯，這時(shí)，我猛地瞧見(jiàn)一階樓梯的裂開縫隙里長(zhǎng)出了一片小葉芽。我感到好奇，俯身一看，原來(lái)這個(gè)倔強(qiáng)的小東西掉進(jìn)了這里，靠著一股倔強(qiáng)的脾氣，生根發(fā)芽，沖出了一線天。自然，我和她成為了朋友。
我和她天天相見(jiàn)，我只有注視著她，心靈就可以與她交流。
下雨之后，微風(fēng)吹拂，草兒抖了抖身上的露珠，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“呵呵，這次雨不錯(cuò)，給我喝了個(gè)飽�！蔽倚α诵�，而炎熱的時(shí)候，她仍然高高昂著自己的.頭，似是一名意氣風(fēng)發(fā)的年輕**。
有一回，我的朋友的腰被壓垮了，我用心靈與她交流，原來(lái)她被一只皮鞋“壓”了一腳。但到了第二天，她又恢復(fù)了她那挺拔的身姿。真是一位勇士��！我感嘆。
世界最平凡的是草，最頑強(qiáng)最偉大的也是草�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。只要春風(fēng)吹過(guò)的地方，就有她翠綠的身影。
當(dāng)你遇到厄運(yùn)時(shí)，請(qǐng)學(xué)學(xué)草的堅(jiān)韌吧！
當(dāng)你遇到順利時(shí)，請(qǐng)學(xué)學(xué)草的冷靜吧！
草給你一種不屈的操守，給你一種清涼的意境，給你一種返璞歸真的本質(zhì)，給你一種生生不息的希翼。
六年級(jí)作文 篇8
地球是每一個(gè)人、每一個(gè)動(dòng)物的媽媽，如果沒(méi)有了地球，那么我們都不存在，現(xiàn)在我們的地球媽媽的綠色衣服被我們換上了黑黑的衣服，香香的芳草香被我們換成了臭臭的煙味、垃圾味、廢氣味……
我們經(jīng)常說(shuō)道德二字，可是為什么不能提醒自己：“這是一種忘恩負(fù)義、不孝的行為，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊膵寢專瑡寢尠涯闵聛?lái)，你卻又要?dú)鐙寢�，而且地球又不是你一個(gè)人的媽媽，有的人沒(méi)有污染地球媽媽，卻還是要受污染的世界所污染的世界所折磨�！备魑煌Ｊ职桑∮腥嗽诜N樹，也有人在砍樹，砍一棵大樹不需要許多時(shí)間，而要小樹苗長(zhǎng)成大樹卻要好幾年的'時(shí)間，如果在這幾年期間有自然災(zāi)害的話，那就要重新種，重新等，如果土地全部變的不好了，種不出樹了，那人類就會(huì)滅亡了，這真是搬起石頭砸自己的腳。
有一次，我和媽媽一起出去玩，看見(jiàn)有一個(gè)小孩子拿著零食袋子問(wèn)他的媽媽：“媽媽，袋子扔哪兒呀？”他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“就扔路上吧。”我突然看見(jiàn)他們旁邊就有一個(gè)垃圾桶，這只不過(guò)是舉手之勞而已，為什么不直接把垃圾扔到垃圾桶里，反而還要把垃圾扔到馬路上呢？他們?nèi)酉铝死妥吡�，我走到那里，抓起那個(gè)垃圾就扔進(jìn)了垃圾桶，也沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，為什么人類即使讓自己死也不愿意做一個(gè)舉手之勞呢？真是一群愚昧無(wú)知的人類��！
可是他害了自己，同時(shí)也害了別人。比如我爸爸和我爺爺他們明明是知道吸煙有害健康的，可是他們偏偏一直抽！他們每天都在抽，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抽煙，而且他們呼出來(lái)的味道實(shí)在是太難聞了，即使其它人不抽煙，但他們呼出來(lái)的煙也有毒呀！
大家一定要保護(hù)好地球媽媽，不能夠再讓地球媽媽受到任何污染的傷害了，要保護(hù)好地球媽媽先從你自己做起，再去提醒別人。
六年級(jí)作文 篇9
我們家有臺(tái)“拖拉機(jī)”，他就是我的小弟。他干什么事都磨磨蹭蹭，像一臺(tái)“拖拉機(jī)”。
比如，我教他做作業(yè)，他先說(shuō)要喝水，然后慢吞吞地走到客廳，又慢悠悠地倒開水，這一下就十分鐘過(guò)去了，回到座位后，他又摸摸自己的圓滾滾的肚子，說(shuō)餓了，想吃點(diǎn)東西，沒(méi)想到這一吃又是半個(gè)小時(shí)。我在旁邊催他：“你別磨蹭了，趕緊寫吧！”他才開始動(dòng)起筆來(lái)。沒(méi)寫兩個(gè)字，就聽(tīng)他在旁邊自言自語(yǔ)：“咦？我的.修正帶呢？哦，終于找到你了！”，只見(jiàn)他在一邊慢條斯理地用起了修正帶�？吹米谝慌缘奈覛獠淮蛞惶巵�(lái)。
這還沒(méi)完呢，寫了一會(huì)兒，他就開始玩起了水晶泥，我喝令他把水晶泥交給我；好不容易消停了一會(huì)兒，只見(jiàn)他兩眼似乎看著作業(yè)本，雙手卻在不停地搓著，我讓他打開手，一看，手里捏了一堆磁鐵球。我又把它沒(méi)收了；可是，我收一樣他拿一樣，好像永遠(yuǎn)都停不下來(lái)。
就這樣，磨啊磨，本該半個(gè)小時(shí)就能搞定的作業(yè)他花了整整兩個(gè)半小時(shí)。
我真為他擔(dān)心啊，這壞習(xí)慣不改掉，還怎么學(xué)習(xí)呢！
六年級(jí)作文 篇10
曾幾何時(shí)，我被咖啡古銅色的廉價(jià)而誘惑；曾幾何時(shí)，我被香茗淡雅的素以而吸引；又是曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了有著水晶一般透亮的一杯白開水。
它清澈，似一塊無(wú)暇的水晶；它透亮，似一抹天邊的朝霞。
清晨，床邊總放著一杯白開水，透過(guò)這杯水，我看到了我掉在桌子上的餅干屑，爸爸的胡子茬，媽媽的香粉末。傍晚，我在依附著臺(tái)燈寫作業(yè)，風(fēng)鈴被碰響，是母親的雙手遞過(guò)一杯白開水，風(fēng)鈴又響起，驚得水泛起了漣漪。我下意識(shí)地感覺(jué)到媽媽那沉默的愛(ài)……
是的，我承認(rèn)白開水不比咖啡高貴的香濃，不必茗茶淡雅的清香，但當(dāng)在心靈干燥時(shí)，解渴得莫過(guò)于白開水一杯，只有喝白開水才能體會(huì)出這其中的滋味�？Х冉o自己抹了濃郁的妝，讓自己無(wú)法真正了解自己，它是虛偽的，是浮華的，雖然外表是堅(jiān)強(qiáng)的，但內(nèi)心憔悴、空虛。香茗為自己披了一件淡雅高貴的素衣，讓自己的內(nèi)心與世隔絕，自認(rèn)清高。只有眼前這一杯白開水，把自己的心過(guò)濾的純凈、透亮，才可以看清楚自己的.摸樣……
透過(guò)這杯水，我想到了自己，曾被浮華的清高偽裝了好久的心，卻從不曾看清自己，不曾認(rèn)識(shí)自己。倘若我們身邊都有一杯看清自己的白開水，何常不好呢？
白開水就是如此，沒(méi)有利欲的渲染，沒(méi)有骯臟的潑墨，有的只是質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、平靜……有的只是能讓自己醒悟的一劑良藥。
驀得，我似乎明白了什么，應(yīng)該卸下被保存了好久的濃郁的妝，去認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的自己……
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