【實用】六年級的作文300字合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
在我四年級時的六一兒童節(jié)，媽媽給我買了一個太陽能玩具，買回來之后，我認真看了說明書好久，但是怎么也看不懂裝電線到太陽能電板上的說明，于是就把它放進盒子里，不玩了。
過了幾個月之后，一天下午，媽媽出去辦事了，我在家里看電視，看累了，去翻玩具玩時，突然翻到了那盒玩具，我想：要不再試一試。我翻了翻說明書，說明書上寫著：可以用燈泡于是我又仔細看著說明書開始做，做了好久，終于把電線裝了進去，我想：說不定就能成功的。然后，我就照著說明書做了一個太陽能風扇，先把太陽能電板放在燈泡底下，馬達響出了一點嗞嗞的聲音，我把扇葉安好，然后把太陽能板放在燈泡底下，風扇沒轉(zhuǎn)，我想：怎么沒轉(zhuǎn)呢？我就把風扇用手指轉(zhuǎn)了一下，風扇呼呼地轉(zhuǎn)了起來，可是風卻是向后吹的，我又認真的看看，原來電線裝反了，風扇的扇葉也就倒著轉(zhuǎn)。我只能把電線重新裝了一次，這次因為有了經(jīng)驗，電線一下就裝好了，風扇終于能正著呼呼吹了，我的太陽能風扇做成功了。風扇吹來的風很涼爽，讓人感覺特別舒服，我既高興又興奮。
通過這次的'成功，我知道了做事要堅持不懈，才能獲得成功的喜悅。
六年級的作文300字 篇2
今天，媽媽叫我要學會養(yǎng)活自己，就到媽媽常常說的地方來捉蟲子。媽媽問我：“你會找嗎？“媽媽我會”。今天，我終于來到外面的世界了，天天呆在家里，就像籠子里的小鳥。
我來到一個地方，媽媽說，這里很大，可為什么這兒那么小�。恐豢匆娪幸活w矮矮的樹，看見他的'頭發(fā)發(fā)黑，就立即啄了一下他，他突然一伸手，差一點把我抓住，世上怎么會有這么奇怪的樹，這棵“樹”的旁邊的所有樹都一棵棵倒下�？匆娔莾河幸晃焕蠣敔斠呀�(jīng)生病了，他一直都在垂死掙扎，我馬上用我們啄木鳥家族的嘴巴把蟲子一只只揪出來，我把剛才發(fā)生的事都告訴了爺爺，爺爺對我說：“那是伐木工人，專門迫害我們的，真不知道他們被什么東西則瞎了眼。我聽著非常生氣，心想，一定要把伐木工人頭里的蟲子一只只地揪出來，我立即飛了過去，可是他頭里的蟲子太多了，我無法還原，唉真是沒救了。
人類啊人類！你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀兡�？有一天，你們也會和我們同遇的�?/p>
六年級的作文300字 篇3
小孩子都有一個理想：有的想當尊敬的老師；有的想當天使般的護士；有的想當扶危濟困的醫(yī)生；有的想當偉大的科學家和宇航員；而我的理想是想當一名幫助人民解決困難方便生活的人——發(fā)明家。
如果我當上了發(fā)明家，我會發(fā)明一種機器人。我發(fā)明的`這種機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。后腦勺是一臺電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。
如果我當上了發(fā)明家，我會發(fā)明太陽能汽車。我發(fā)明的太陽能汽車它不僅不會排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風吹刮過似的，一掃而空，然后產(chǎn)生光合作用轉(zhuǎn)化為汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。
我想發(fā)明的東西有自動收割機幫農(nóng)民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動粉筆，老師如果嫌累，只要對自動粉筆上的銀屏說出要寫的內(nèi)容，粉筆就會自己寫起來……
以上這些都是還沒有發(fā)明出來的，但是我相信只要我好好學習就一定會發(fā)明出來的！
六年級的作文300字 篇4
初春是冬天的結束春天的來臨，我們都喜歡春天，它讓大地充滿生機。
初春是藍色的。我凝視著天空，覺得它，有著不同以往的寧靜與湛藍。突然，有幾只燕子從天空掠過，它們唧唧喳喳地叫著可愛極了；大地上長出了碧綠的小草，他們剛剛冒出綠色的芽兒來，給春天增添了許多生機；森林里，沉睡了一冬的樹木上長出了幾片嫩綠的葉子，為春天增加了幾絲綠意。
春天還是透明的。小草上的幾顆露珠像珍珠從小草上跳下來，為春天增加了許多寧靜。
春天是紅色的。杜鵑花在花海里翻騰著波濤！在他們上面，千千萬萬只蝴蝶，展翅飛翔，美麗的向陽光炫耀；蜜蜂成群，在透明的芬芳中散發(fā)嗡嗡的聲波。生物世界，包括美麗的飛禽，美麗的昆蟲，以及人類美麗的.少女，都對花產(chǎn)生嫉妒之情。
春天是黃色的。山坡上的梯田上長著金黃的油菜花，像一片金黃色的海洋。越上面就越淡。這時天空中鋪天蓋地的蜜蜂飛下來采花蜜。沒想到蒼蠅也被香味吸引過來了呢！迎春花綻開了笑臉，它黃黃的枝條掛滿了枝頭，每條都有五、六米長。上面開滿了黃色的小花。全都向下生長。開放起來像一條瀑布。
春天是一個充滿幻想，充滿生機的畫卷。
六年級的作文300字 篇5
在外婆家的菜園里，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它在草地里面慢慢地爬著，好象在散步。
我看到那只蝸牛慢慢地爬呀爬，爬到了菜葉上。它伸出了兩根帶眼睛的觸角，東瞧瞧西望望，直到確定周圍沒有敵情才低下頭大吃起來，直到把整片菜葉吃光，才躲進窩里安心地睡覺。我看到它的'樣子和吃食的情景覺得蝸牛非�？蓯�。
下一天，我又去看蝸牛。我看到它還是照常慢慢地爬行，警惕地看看四周，小心地吃食，安心地躲進殼里面睡覺......
有一天，我又去外婆家的菜園里看望小蝸牛。可是，我沒有看到。于是，我四處尋找，找來找去都沒有找到。我就去問外婆為什么看不到小蝸牛的原因。外婆說：“我看到菜被蟲吃，于是就打上藥水�？磥恚伵３粤舜蛏纤幩牟巳~而毒死了�！蔽曳浅ｋy過。
從那以后，我去菜園觀看，就再也沒有看到過那可愛的小蝸牛了。我心里感到非常遺憾。蝸牛，雖然我看不到了，可是它那可愛的樣子在我心中卻永遠保存著。它比什么都可愛。
六年級的作文300字 篇6
學校要舉行“感動”為主題的攝影比賽。哎，我拍什么好呢？我在走在上學的路上，邊想邊走，不知不覺就來到了教室。
“叮零零�！卑殡S著一陣清脆的上課鈴，我們?nèi)讲⒆鲀刹降幕氐阶簧�，教室里依舊像個菜市場，咦！高老師哪里去了？怎么還不來？一串串問號從同學們腦中閃過。噢！透過窗外，看見了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個又高又瘦的身影出現(xiàn)在了教室門口，是高老師，教室里頓時雅雀無聲。老師慢慢地走上講臺，腳一瘸一拐的，原來是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿著粉筆，一手托著黑板......同桌悄聲說：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應該休息幾天��！”開始做練習題了，高老師雙手撐著兩排桌子，一步一步地向前移動著，檢查同學們做題情況，有同學算錯了，高老師便伏下身來為他講解。陽光透過窗戶，高老師頭上有細細的汗珠，他吃力的走上講臺，托著講桌給我們講解。
“叮零零”下課了。高老師拿起教案書，慢慢走出教室，扶著欄桿一瘸一拐向辦公室走去，望著老師遠去的身影，我的'鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來。
六年級的作文300字 篇7
豐收的時刻，田野一片金黃，一望無際，散發(fā)著濃濃的稻香，使人想起那些……
家鄉(xiāng)的田野，美麗的田野！
鳥兒飛過金黃的田野，停留在枝頭上，微風拂過，微微地搖擺。穿梭在田間小道上，雙手輕撫著金黃的稻子，向前走，感受田間的美好，留下一道筆直的痕跡。陽光普照整片田野，金光閃閃，溫暖人的心田。
農(nóng)民們靜靜地坐在田邊，望著這一片通過自己的努力而獲得的成果，臉上洋溢著難掩的笑容，多么燦爛。拿起一根稻谷，舉向天空任陽光照耀，躺下，感受著著輕松、悠閑的美好生活，是多么快樂。
充滿希望的田野，多么美麗，多么迷人啊！
家鄉(xiāng)的田野，無私的田野！
田野的`作用是什么？不就是在豐收的季節(jié)給人們提供糧食嘛！人們依附著這片土地，田野還是孩子們的小天地。孩子們可以在稻田里捉迷藏，笑聲揚遍整片田野。
田野是無私的。
田野是農(nóng)民們的心血，是農(nóng)民們的汗水，如同作家寫作一樣，用盡自己所有的精力，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦苦”。
田野是美麗的，是無私的，是一片廣闊的天地。
六年級的作文300字 篇8
一位在死亡邊緣掙扎的重病患者，以她的堅強，她的毅力，她的勇敢，為這個曾經(jīng)讓她懂得愛的世界，創(chuàng)造了一道美麗的風景。
一位普普通通的女子，雖然走在風雨中，但她的勇敢讓自己一直走在春光里，不管今后的`路多么可怕，她一直對自己說用微笑把痛苦埋葬。
韓冰，你真的"冰"嗎
你是一盞燈，溫暖了整個揚城。你創(chuàng)造了一個奇跡，揚州為你祝福，為你魂牽夢繞，為有你這樣一個好兒女而感到驕傲。我發(fā)現(xiàn)了你的美，在你的身上讓我知道我曾經(jīng)經(jīng)歷的種種困難都是微不足道的。你知道，你的生命不會太久，老天沒有給你機會，你卻以一顆堅強的心，讓生命之旅一次又一次如夏花之絢爛。
你說，人生的意義在于奉獻，而不在于索取。你像雨一樣，悄悄來到人間，又不留一絲痕跡離開大地。生命的旅途，你已堅強走過。一朵花，正在群花中怒放。美麗，韓冰你看見了嗎
金色的陽光照著那朵花。
你的美，出自于你一顆堅強的心。
你的美，出自于你的堅強走過來的生命之路。
你的美，出自于對這個曾經(jīng)讓你懂得愛的世界！
你撒下的春天的種子，在揚城的每一個角落發(fā)芽……
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