[優(yōu)秀]六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)年的作文 篇1
中秋節(jié)那一天，我收到了一份意外的禮物。
小時(shí)候，我擁有過一臺(tái)迷你的望遠(yuǎn)鏡。這可是我的最愛�？墒怯幸惶�，望遠(yuǎn)鏡突然壞了。
在我眼前，整個(gè)世界都好像縮小了一些。我一直希望能再擁有一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡。可現(xiàn)在市面上的望遠(yuǎn)鏡都挺昂貴的，就連在兒童節(jié)時(shí)，我也不好意思向大人開口。
可在今年中秋節(jié)，我的.愿望奇跡般實(shí)現(xiàn)了。
那天，我上完課回到家，像往常一樣走向書桌做作業(yè)�？勺郎厦娣胖粋�(gè)快遞包裹，被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看不出里面裝有什么秘密。我好奇地打量著，問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”
“你拆開就知道了！”媽媽微笑著說。
難道與我有關(guān)？我拿起剪刀，割斷膠帶，拆開紙板盒，捧出里面的玩意。這時(shí)，包裝紙上的“看遍大世界”五個(gè)字吸引了我。難道是……？不會(huì)吧？真是望遠(yuǎn)鏡？我嘴角微微上揚(yáng)，心里已經(jīng)樂開了花。當(dāng)我揭開包裝時(shí)，看見那灰灰的兩個(gè)鏡筒時(shí)，我一陣狂喜：沒錯(cuò)！是望遠(yuǎn)鏡！就是望遠(yuǎn)鏡！這一次，我的笑聲再也憋不住了，頓時(shí)沖出喉嚨，我完全沉浸在收到這份意外的喜悅中。
六年級(jí)年的作文 篇2
春天的西湖真是美麗呀！春天來了，西湖又換上了新的衣裳。柳樹的柳枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，就像碧玉裝扮而成，柳枝從柳樹上掛下來好像綠色的絲線一樣，這樣的美景不由得讓我想起了唐代大詩(shī)人賀知章寫的一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。桃樹上開出了一朵朵粉紅色的花，象嬰兒的小臉，惹人喜愛。小草從泥土里探出了一個(gè)一個(gè)的`小腦袋，還有一些不知名的小花也露出一張張的笑臉，有紅的、有黃的、有紫的……五顏六色，漂亮極了。碧綠的湖面閃著光，周圍的山又穿上了一件件綠衣裳。一群小蜜蜂“嗡嗡”地飛到了花叢里去采蜜，蝴蝶也來湊熱鬧了。幾只野鴨輕輕掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋在湖面上一圈一圈地蕩漾開去。
白堤上人山人海，人們脫去了厚厚的棉衣，穿著各式各樣的春裝在湖邊游玩。有的邊走邊放著風(fēng)箏，有的在和桃樹和柳樹拍照留影，有的走累了，就坐在湖邊的石椅子上休息，有的則在湖上邊劃著小船，邊享受著這美麗的春光。還有的外國(guó)朋友和年輕人，三五成群地悠閑自在地騎著租來的黃色的小自行車，沿著湖邊前行，成了西湖邊另一道亮麗的風(fēng)景。
我喜歡美麗的西湖，更喜愛沐浴在春色中的西子湖。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們班的全老師是個(gè)幽默大王，他給我們上的語文課，總是充滿歡笑聲。
今天，辦公室里喜氣洋洋，因?yàn)椋常埃嘲嗟挠嗬蠋熃?jīng)過１０年的“抗戰(zhàn)”，終于結(jié)婚了。我們班的全老師當(dāng)然也會(huì)去參加這次喜事。
上課鈴響了，當(dāng)全老師來到教室時(shí)，我們大家都哄堂大笑。平時(shí)，全老師不怎么會(huì)打扮自己。皮鞋好像是他上輩子穿的，上面沾滿了灰塵；褲子、衣服皺巴巴的，有幾撮頭發(fā)翹得像小辮�？墒�，今天的全老師就不一樣了，衣著整齊，皮鞋烏黑亮澤。頭發(fā)跟黑芝麻一樣，油光光的`，可能連蜜蜂爬上去也會(huì)站不穩(wěn)，摔個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向。
大家像發(fā)現(xiàn)了ＵＦＯ一樣的驚奇，發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。連文藝委員起的歌也特別，“對(duì)面的男孩（她把女孩改成了男孩）你看過來，看過來，看過來……”大家都邊唱邊笑。
全老師一臉的不好意思，他清清嗓子也唱了一句：“濤聲依舊還是當(dāng)初的夜晚……”大家笑得更厲害了。
緊接著，全老師喊：“大家安靜，我們開始上課。今天我們上《青蛙的眼睛》這一課。你們看了這題目，最想了解什么，有什么問題要問的嗎？”
也不知道怎么回事，今天大家的學(xué)習(xí)興趣特別濃。全班同學(xué)無一例外地都舉起了手。王豪杰問：“青蛙的眼睛有什么特點(diǎn)？”全老師把他的問題寫到了黑板上，又在這個(gè)問題后加了一個(gè)大大的問號(hào)，同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，這個(gè)問題是我們最想了解的。接著，全老師又請(qǐng)了王冠同學(xué)來問，王冠說：
“青蛙的眼睛是什么樣的？”全老師把他的問題也寫到了黑板上，同學(xué)們都覺得這個(gè)問題不好，便七嘴八舌地議論起來。全老師不慌不忙地在問題的后面打上一個(gè)微型的，像螞蟻一樣小的 問號(hào)，同學(xué)們哄堂大笑。全老師補(bǔ)充道：“明知故問，懂了裝不懂，這個(gè)問題我們?cè)谝荒昙?jí)就學(xué)過了。”就這樣，在連連不斷的笑聲中，大大小小的問題，展示在黑板上。
課文快學(xué)完了，全老師又問：“還有什么問題嗎？”我突然想到：青蛙的眼睛看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍，青蛙的皮膚在水里不會(huì)發(fā)脹，在陸地上又不會(huì)干裂，是什么原因呢？
我把問題提了出來，滿心以為全老師無所不知，會(huì)給我講講，沒想到的是全老師撓撓頭，說：“這個(gè)問題嘛，我也不知道。
不過，大家可以用電腦查查，看看網(wǎng)上有沒有答案�！�
一聽說要查資料，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛冒光，這是我們的強(qiáng)項(xiàng)。全老師跟我們一起查資料。我打開ＧＯＯＧＬＥ搜索引擎，輸入“青蛙、皮膚”兩個(gè)關(guān)鍵詞，一切盡收眼底�？墒钱�(dāng)我打開一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，有一個(gè)很漂亮的女孩圖片彈了出來，上面寫著“有美女找你聊天”。全老師連忙說“：“少兒不益，少兒不益�！笨墒�，我們班的調(diào)皮大王葉敏易插了一句：“好漂亮呀。”全老師說：“惡心！要聊你去聊。”還做出要嘔吐的樣子，全班又是一陣笑聲。
全老師真是個(gè)幽默大王。
六年級(jí)年的作文 篇4
生活中有不少形形色色的人，他們的外貌各不相同，給人的感覺也不相同。這是一個(gè)有趣的問題，也許“相由心生”也有一定道理吧。
我們家常常去一家肉鋪買肉，我自然也和那個(gè)賣肉大叔很熟絡(luò)。他的個(gè)子又高又壯，渾身散發(fā)著勁兒。一雙粗黑的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，一張能說能喊的大嘴為他招攬了不少生意。最特別的莫過于他身上圍著的那條干凈的圍裙了。其他肉販的圍裙都沾滿了血污，只有他的干干凈凈。每當(dāng)有人問他，他總是爽朗地一笑：“要是自己的衛(wèi)生都弄不好，那別人還吃的放心嗎？”因此，我們就成了他家的�？屠�！
我們家門口是繁華的路口，每天都有不少“摩的哥”在搭客。但是有一位特殊的“摩的哥”吸引了我的注意，他的皮膚在一次次的風(fēng)吹雨淋中粗糙無比，那一道道深深的皺紋像用刀刻上去的一樣。那布滿整臉的胳腮胡子也已斑白，整個(gè)人看起來很是本分。平時(shí)他開的價(jià)格是最低的，雖然總是沉默不語，但他總用他自己的'方法做好他自己的工作。
老家的一個(gè)早餐店的店主是個(gè)精干的女人。雖然個(gè)子不高，相貌也不出眾，說話也不大聲，可總能把早餐店打理的干干凈凈、井井有條。有時(shí)她還會(huì)“親自上戰(zhàn)”，用熱情的服務(wù)感染了其他人。
在這個(gè)世界上，有很多很多形形色色的人，他們有著形形色色的相貌、形形色色的出身和職業(yè)。也許不是每個(gè)人都過著快樂幸福的生活，但他們都沒有做生活的逃兵，都用自己的方式走在生活這條大路上。
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