【推薦】小學(xué)學(xué)作文700字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首個(gè)心里暖暖的，總會(huì)想起我的母親。
我的母親長的并不漂亮，沒有一個(gè)好身材，也沒有一個(gè)好工作。但我總覺得她是最美的。
小時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候我總會(huì)埋怨母親。因?yàn)樗龝?huì)花很多時(shí)間跟我在一起，時(shí)間長了覺得平淡無奇，沒有什么大事，也就沒什么可寫的。現(xiàn)在回憶往事，突然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有母親的愛。
媽媽，您還記得三年前嗎？那時(shí)我已10歲，在讀5年級。那天我正玩的'開心。您走過來用非常低沉的語氣叫我去房間，給我說一些事。當(dāng)時(shí)我一下子緊張了起來。我有什么事沒做好嗎？好像沒有吧。那會(huì)是什么事呢？我一路邊走邊想，低著頭進(jìn)了房間。您坐在書桌旁，我一下子瞄到書桌上。�。】谒惚�！那可是被我藏得很好的。您怎么會(huì)找到。我都忘了有這事了。當(dāng)時(shí)身體打了一個(gè)寒噤。不好的感覺在我的身上蔓延。您拿著口算本心平氣和的對我說：“期中都過了，你才做幾頁。你為什么不做？很難嗎？做不來嗎？”我小聲嘟囔了一聲：“同學(xué)們都沒有做。為什么我要做？”您當(dāng)時(shí)站了起來怒氣沖天的對我說：“同學(xué)們。他們父母有錢花幾十萬給他們讀書，而我們沒有錢給你讀書，我們家跟他們家不一樣。你覺得哪家好你去給他們當(dāng)女兒。”頓時(shí)我的眼淚簌簌地流下。滿是委屈。我瞪了你一眼。拿起“武器”在“敵人”口算本前“戰(zhàn)斗”。我邊做邊想：哼！我一定要做完。讓您“刮目相看”。中途有好幾次都想放棄，但一想到不能讓您“瞧不起”就繼續(xù)奮斗。在我4個(gè)多小時(shí)的“艱苦”奮斗下終于把“敵人”打敗了。我拿著口算本丟在您面前，毫不在乎得說了一句做完了，便出去玩了。過了一段時(shí)間后，您有把我叫還來改錯(cuò)。改完錯(cuò)后你就叫我去買東西吃，讓我去玩。期末將至，數(shù)學(xué)老師說期末考試完就檢查口算本。同學(xué)們?nèi)宄扇旱米龆乙粋�(gè)人在復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)我很高興。
媽媽！感謝您，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；感謝您，讓我學(xué)會(huì)做事要做在別人前面；感謝您，讓我的生活五彩繽紛；感謝你，讓我……再華麗的語言也無法形容我對您的感謝。千言萬語只有一句：媽媽，感謝您！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
在四大名著里，我最不了解的就是紅樓了，通�？吹揭恍┘t學(xué)評論，都不 敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉(zhuǎn)貼的《為什么要爭寶玉》，實(shí)在如梗在喉，不吐不快。若有不當(dāng)之處，諸位請多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當(dāng)然繼承者，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。在中國封建社會(huì)中，繼承制度一向是嫡長子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由 正妻的長子繼承，父親的財(cái)產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分 得一小部分而已。(您說不公平?我也覺得不公平，不過總算有明確的規(guī)定，比 一筆糊涂帳要好些。)如果嫡長子不幸先死了怎么辦?由嫡長子的嫡長子所得， 若他沒有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長幼(女的不算)的原則順次 排序，冠軍通吃，亞軍沒份。您可別小看了這規(guī)定，它可是封建社會(huì)能夠存在兩 千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點(diǎn)都是大力維護(hù)的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的'府第，賈赦(寶玉 的伯父)繼承了先輩的爵位和財(cái)產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有 權(quán)。若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈(賈赦獨(dú)子)，賈政(賈 赦之弟，寶玉之父)，賈蘭(賈政嫡長子賈珠之獨(dú)子)，寶玉(賈政嫡次子)， 賈環(huán)(賈政第三子)。也就是說，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈 隨時(shí)可能生兒子(生一個(gè)他往后挪一位)，忘了，賈赦也可能生(一樣在他前) 呵呵。在正常的情況下，賈鏈會(huì)有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠(yuǎn)沒有 機(jī)會(huì)取得榮國府。祖母疼他，只不過多給他一點(diǎn)私房錢罷了。至于他姐姐是貴妃 所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎? 賈蘭從小沒父親，元春對他難道不會(huì)多一份同情嗎?退一萬步說，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢?封建社會(huì)的鐵律她一個(gè)妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈 鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎?所以，再次強(qiáng)調(diào)，當(dāng)時(shí)任何一個(gè)正常人都看得出來， 賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個(gè)人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因?yàn)樗菢s國府的繼承者。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
國際教育委員會(huì)主席埃德加。富稱謹(jǐn)倡導(dǎo)“學(xué)會(huì)生存”。他認(rèn)為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們再不能刻苦地一勞永逸地獲取知識(shí)了，而需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系——學(xué)會(huì)生存。教育的四柱：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存，而其核心是學(xué)會(huì)生存。
同時(shí)學(xué)會(huì)生存是當(dāng)前各國教育所面臨的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式、教育手段、教育內(nèi)容、教育目的是不能適應(yīng)未來社會(huì)的要求，要求教育以學(xué)會(huì)生存教育為重點(diǎn)，把教育當(dāng)作一個(gè)長期的發(fā)展的工作來看待。終身教育的概念因而產(chǎn)生。教育實(shí)踐中，生存實(shí)驗(yàn)的教育手段也被不斷使用�！皩W(xué)會(huì)生存”成為當(dāng)今教育工作的一個(gè)熱點(diǎn)問題。
另一方面，生存亦是一個(gè)人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識(shí)和能力的，而這些能力和知識(shí)是要通過教育去培養(yǎng)。
在孩子的成長過程中，父母或教師都應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的.競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會(huì)有展翅飛翔的那一天。
“教師的職責(zé)現(xiàn)在己經(jīng)越來越少地傳遞知識(shí)，而越來越多地激勵(lì)思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)：互相影響、討論、激勵(lì)、了解、鼓舞�！苯逃袨榈霓D(zhuǎn)變離不開觀念的轉(zhuǎn)變，然而，生存并不是吃飽，更高的體現(xiàn)是生存價(jià)值。
現(xiàn)在我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女學(xué)生，他們的自我生存能力越來越差了。溫室里的孩子，在成長中不能經(jīng)受打擊，一次考試的失敗可能就會(huì)讓一個(gè)孩子退縮。而這本書指導(dǎo)我們教師應(yīng)摒棄舊觀念來適應(yīng)新的形勢，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)孩子順利成長，成才。讓學(xué)生有生存的意識(shí)和能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，接受挑戰(zhàn)，提高生存能力。
教育已不再僅僅關(guān)注教師的教學(xué)行為，而更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。我們一定得與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化，達(dá)成教育根本的目的——人的自我實(shí)現(xiàn)，自我教育。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
【習(xí)作要求】
仔細(xì)觀察你周圍的一個(gè)事物，抓住主要部分，先具體地說一說，再寫下來。
【習(xí)作指導(dǎo)】
從習(xí)作的要求看，這是一次狀物作文訓(xùn)練。要寫好這次作文，首先要搞清楚什么叫“事物”？“事物”大致包含兩大方面：一是各種自然現(xiàn)象；二是指存在于自然界的各種物體。
狀物是小學(xué)生作文的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。因?yàn)閷懽魑氖请x不開具體的事物的。一只花瓶、一盤盆景、一間房屋、一個(gè)亭子，都是我們平時(shí)看到的，也是我們作文觀察和記述的對象。初學(xué)作文的同學(xué)，從這些看得見的、熟悉的事物寫起，難度較小，有話可說，可以打好寫作基礎(chǔ)。狀物的對象很廣，包括動(dòng)物、植物、建筑物，各種自然現(xiàn)象，如風(fēng)雷雨雪、日月星辰，還有工藝品、玩具、文具等一類小物件。如年歷片、文具盒、鬧鐘、日記本等。
要寫好這次作文，我們要注意以下幾點(diǎn)：
1.狀物離不開觀察，細(xì)致的觀察是寫好這次作文的前提，只有觀察得仔細(xì)，才能描寫得具體。要做到這一點(diǎn)，我們一方面要調(diào)動(dòng)所有感官，全面地觀察事物；另一方面還必須做到觀察有序�；蚴怯烧w到局部，或是由主要到次要，或由外到里，由遠(yuǎn)及近。只有觀察有序，文章才有層次有條理。
2.抓住事物的特點(diǎn)來寫。這是狀物作文的'重點(diǎn)，要寫得具體。例如《小站》，作者主要抓住小站“小”的特點(diǎn)，具體地寫了站上的小屋，月臺(tái)中間的“小小的噴水池”、月臺(tái)兩頭的杏花等景物。這就是小站的主體。是最能表現(xiàn)出小站的特點(diǎn)的。又如，如果我們寫文具盒，我們可以先作整體概述，然后具體描寫�？梢詮囊韵挛鍌�(gè)方面去寫：
�、俸凶涌偟男螤睿罕馄降拈L方體，長、寬、高約是多少？
�、诤凶拥馁|(zhì)地：塑料的，還是鐵皮的？塑料是軟性還是硬性的？
�、酆凶颖砻妫菏裁搭伾坑∈裁磮D案？
④盒子里面：分幾層，每層或每格放些什么？
3.寫聯(lián)想或自己的感想，這就叫借物抒情。狀物不可無情，看到某一事物，一定會(huì)引起自己的某些想法，這就是恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想，根據(jù)事物的特點(diǎn)抒發(fā)思想感情。這樣才能將事物寫活。例如《小站》最后一段寫道：“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”噴泉、杏花是小站突出的特點(diǎn)，作者借物抒情，贊美了小站的工作人員全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，歌頌了鐵路戰(zhàn)線的精神文明建設(shè)，使文章中心思想得到升華。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
地理生物中考已經(jīng)結(jié)束了，然而令我記憶猶新的并不是那次考試，而是考試前那一段艱苦難熬的日子。
“同學(xué)們，距離地理、生物中考還有十幾天，這可是你們要經(jīng)歷的第一次重要考試，現(xiàn)在你可以看看別的同學(xué)都正在緊張的復(fù)習(xí)，可是我發(fā)現(xiàn)咱們班里還有許多同學(xué)思想上還不夠重視......”背了一早自習(xí)的地理、生物，快要下自習(xí)時(shí)，班主任開始了重要講話“首先……其次……另外……還有……”班主任耐心的指導(dǎo)著復(fù)習(xí)方法，層次清楚，不厭其煩的。
上課的鈴聲把班主任“請”出了教室，緊跟著數(shù)學(xué)老師大踏步地登上了講臺(tái)，把一打兒厚厚的試卷摔在講桌上，環(huán)視著全班同學(xué)，同學(xué)們都屏住了呼吸，連平時(shí)最有名的“搗蛋鬼”也一動(dòng)不動(dòng)的正視著前方�！澳銈冞�想學(xué)嗎？天天都干什么啦？就這么簡單的問題都不會(huì)？……”看著余氣未消的數(shù)學(xué)老師，我真的感到有些忐忑不安，不知自己要面對怎樣的'成績。還好，數(shù)學(xué)老師終于結(jié)束了暴風(fēng)驟雨，把試卷分發(fā)下來。我一看“95”，再看看前后左右的同學(xué)都是八九十分的�！斑@成績不錯(cuò)的，老師怎么發(fā)這么大的火呢？唉！……”
整整一個(gè)上午，我們經(jīng)歷著電閃雷鳴的考驗(yàn)，不是在教室，就是在辦公室，以至于上廁所都得以百米的速度完成。
“同學(xué)們把有關(guān)地理方面的資料、課本都收拾起來，這節(jié)課我們進(jìn)行考試……”于是同學(xué)們又開始了緊張的戰(zhàn)斗。
“考試——上課，上課——考試”同學(xué)們就像一只旋轉(zhuǎn)不停地陀螺。
“叮鈴鈴”，放晚學(xué)的鈴聲響了。“萬歲——”有個(gè)同學(xué)喊了一聲，同學(xué)們轟然笑了起來。
“大家注意，今天語文作業(yè)是寫一篇隨筆。”語文課代表喊著。
“同學(xué)們，今天物理就留一張卷子，抓點(diǎn)時(shí)間把它完成�！蔽锢砝蠋熢谥v臺(tái)上慢聲細(xì)語地說。
“大家把英語1——3單元的短語抄寫一遍，認(rèn)真記，老師說明天考試�！庇⒄Z課代表傳達(dá)著英語老師的圣旨。
回到家，胡亂的吃了點(diǎn)飯。我打開臺(tái)燈，書寫著一科又一科的作業(yè)。有時(shí)，眼皮之間還打起架來，而且越來越厲害。“總算完成了！”我伸了個(gè)懶腰，抬頭看了看表，“10：30”，又無奈的拿起了地理書，躺在了床上，看著看著就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
不知何時(shí)，天地間又奏響了冬天優(yōu)美的旋律。
放眼望去，已是一片銀白。下雪了！壓抑了一個(gè)秋天，那灰蒙蒙的天終于飄起了雪花，快樂的音符又跳躍著回到人間。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，在空中旋轉(zhuǎn)著，跳著美麗的舞蹈。天地銀裝素裹，到處閃動(dòng)著它那冰清玉潔的風(fēng)采和動(dòng)人的神韻，籠罩在朦朧之中，如輕煙、如迷霧，一切如此神秘夢幻，令人留戀。
我忍不住下樓，漫步雪中。柳絮飛花般的雪花輕柔地擦過臉頰，又飄到脖子里，涼絲絲的`，與我玩捉迷藏。
雪地里，有許多腳印。那可愛的梅花印，是小貓小狗留給冬爺爺?shù)臐M滿祝福。一串大腳印，一串小腳印，一深一淺，那是兩個(gè)快樂的身影。一步一步，記錄下成長的足跡。
“我們來堆雪人吧�！北砻玫穆曇舸驍嗔宋业乃悸��！昂茫 蔽宜斓卮饝�(yīng)了。我們把許多雪堆在一起，用手輕輕拍打成一個(gè)球體。然后又用相同的方法做了一個(gè)小雪球，小心翼翼地把它搬到大雪球上面。雪人的身體做好了。我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一些不知名的黑色果實(shí)，就撿了兩顆，安在雪人腦袋上，又找來木棍，當(dāng)雪人的手。我們又取下帽子、圍巾，給雪人戴上�！八烧嫫粒 蔽覀儦g呼著。
一會(huì)兒，我們又打起了雪仗。瞧，我們穿著羽絨衣，戴上帽子和手套，圍上圍巾，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�！伴_始！”我立馬彎下腰捏雪球，然后快速地朝表妹投去�！芭尽痹业搅艘路�，雪球開了花，留下了潔白的痕跡。我十分得意。表妹趁機(jī)還了一招，那調(diào)皮的雪球打到了帽子上，我抖動(dòng)著帽子，雪花四處亂竄，飛到雪地上，投入大地的懷抱。我心里十分氣憤，剛想還一下，卻又被砸個(gè)正著。我瞪著眼睛，一副不甘示弱的樣子，不管三七二十一，便亂砸一氣。表妹轉(zhuǎn)個(gè)身，就輕松躲過。這樣下去可不行！我想到了一個(gè)妙計(jì)。我跑到一棵大樹下，挑逗表妹：“來打我呀！”表妹果然上當(dāng)，緊追不舍。我看好時(shí)機(jī)，輕輕搖晃著樹。“嘩——”雪花扎堆般的落下來，如天女散花，格外美麗�！鞍 北砻瞄]著眼睛，尖叫：“你偷襲我！”看著她狼狽的樣子，我哈哈大笑。
冬天，是美麗的，是快樂的。冬天，是白色的，寒冷的，但在我的眼里，它是五彩的，溫暖的。冬天，給我留下永恒記憶。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
今年8月的一天，在我的腦海中留下了美麗快樂的回憶。那天我、媽媽跟隨爸爸單位組織的活動(dòng)人員一起，來到了我慕名已久的長隆水上樂園。
一進(jìn)園門，可愛的“寶貝水城”印入我們的眼簾，換好泳裝后，我便迫不及待地投入它的懷抱。水城中，有許許多多的噴水設(shè)施，海馬、烏龜、蝸�！寂苓^來幫忙，它們有的用嘴巴；有的`用貝殼；有的甚至用到了爪子向來往的游客噴水。無論你處在哪里，總會(huì)有不少于5支水柱從不同的方向射來。我當(dāng)時(shí)覺得這水太涼，水位又矮，沒有放開去玩。于是，我央求媽媽帶我去別處看看。
之后我們來到了一個(gè)較深的水池。我在里面邊泡邊游，開心極了，可是媽媽他們并沒有讓我多待，大家一起去了造浪池。
到了此處，更是讓我心動(dòng)不已。雪白的人造浪向人們撲來，我提著泳圈，沖了進(jìn)去�？蓻]想到，還沒站穩(wěn)就被熱浪打到了。我慢慢地扒著泳圈，緩緩移動(dòng)到浪池中心。浮在水面上，雙腳不挨地，讓大浪將我推起。水溫舒適，我享受著這份寧靜。坐著浮圈飄來，一個(gè)大浪把她又打了回去。實(shí)在是好笑了。
造浪池的中央舞臺(tái)，開始播出節(jié)目了。來自各地的外國人們在舞臺(tái)上表演者多姿多彩的節(jié)目，吸引眾人的眼球。
離造浪池不遠(yuǎn)有一個(gè)游樂設(shè)施“夏威夷水城”。我和媽媽拍了老長的隊(duì)，站到了“頂峰”。我先順著最低“垂直極限”滑到滑落，實(shí)在是太有趣了，我差一點(diǎn)就滑出去了。
中午吃過飯，我和媽媽借到浮圈，跑去漂流。世界上最長的人工漂流河，躺在特別設(shè)計(jì)的浮圈上，放松自己是何等的快樂��！途中會(huì)看到金剛鸚鵡、洪氏企鵝、冰川隧道等六大獨(dú)特水景。
最后我和媽媽一起玩了熱浪谷。那里的熱浪可比造浪池的大上好幾倍。我和媽媽一人一個(gè)浮圈，在人工的熱浪谷中徘徊。突然，巨大的狼從遠(yuǎn)處拍擊而來，把我整個(gè)人蓋澆了，我堅(jiān)持不住，以為我不行了。一圈下來，我被大浪打眼睛，鼻子難受之極。我再也不玩這個(gè)了。
天色不早了，我們跟隨大隊(duì)伍開車回家了。
這個(gè)暑假給我留下了深刻的印象，讓我再一次體會(huì)了快樂，感悟了快樂。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
我的家鄉(xiāng)麒麟，是江蘇省民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，素有“紅木之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。今天老師帶我們?nèi)⒂^遠(yuǎn)近聞名的江蘇紅木城，同學(xué)們都興奮極了！
很快就來到了紅木城，只見紅瓦尖頂?shù)慕ㄖ路饋碜酝捦鯂�，一家家店鋪鱗次櫛比，琳瑯滿目的家具、工藝品使我們眼花繚亂�！疤览玻 蓖瑢W(xué)們異口同聲地贊嘆道。
我們首先參觀的是工藝品店。剛步入店門，我們便情不自禁地停下了腳步，沉浸在這巧奪天工的藝術(shù)品世界里了�？�，那兒一只雄姿英發(fā)的老鷹正站在一塊堅(jiān)硬的石頭上，真是惟妙惟肖。它展開有力的翅膀好象要翱翔于廣闊的天空。一對炯炯有神的眼睛流露出兇光，尖尖的嘴巴鋒利無比，讓人看了毛骨悚然。
“咦，那是什么呀？”王紅奇怪地問。我循聲望去，噢，原來是一只形狀奇特的電話機(jī)。模樣猙獰的龍頭高昂在電話機(jī)上，幾條龍須飄揚(yáng)在空中，兩只龍角高高翹起，真是栩栩如生。電話機(jī)上那一個(gè)個(gè)按鈕也顯得很特別，我小心翼翼地按了一下，哇，紅木的按鈕竟然也能摁下去，真是太神奇了！
轉(zhuǎn)過身，我又看到一匹生龍活虎的駿馬好似在草原上飛快地奔馳，它驃悍強(qiáng)壯，腿粗如柱，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。還有很多吸引我們的動(dòng)物雕刻：憨態(tài)可掬的小豬啦、活潑的小白兔啦、高傲的'仙鶴啦……
據(jù)店主介紹：紅木工藝品所用的主要原料有花梨木、雞翅木、紅酸枝、紫檀木等，檔次差別很大�；ɡ婺竞碗u翅木是常見的木材，而紫檀是世界上最稀少、最名貴的木種之一，有“一兩紫檀一兩黃金”之說，真是“物以稀為貴”�。‰S著紅木原料的緊缺，紅木工藝品的價(jià)格也水漲船高，最珍貴的小葉檀木筆筒市場價(jià)接近兩萬元。真讓人為之咋舌！盡管如此，紅木工藝品還是以美麗的天然紋理、堅(jiān)硬拒蟲的質(zhì)地、精妙絕倫的雕刻工藝深受海內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛。麒麟的紅木產(chǎn)品聲譽(yù)日隆、供不應(yīng)求，紅木加工成了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
從工藝品店出來，我們又參觀了紅木工藝品的制作車間，了解了制作工藝流程，并親自拿起紅木原料辨別種類和真假。這次參觀紅木城，不僅讓我們開了眼界，還讓我們深刻感受到家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，我為家鄉(xiāng)有這樣的特產(chǎn)感到無比自豪！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
總是讓人眷戀，記憶中的那一縷陽光�！}記
爸爸的脾氣很不好，雖然我知道是因?yàn)樗麘?yīng)酬多，工作忙，但我就是不能理解，甚至可以說是有些討厭他。常常就為了一點(diǎn)芝麻大點(diǎn)的小事就嚴(yán)厲地破口斥責(zé)我，有時(shí)媽媽為了護(hù)著我也備受牽連。
自此，我們的關(guān)系就平淡如水。近幾年來我從未給他過過一次生日，甚至連一句“爸爸，生日快樂。”之類的祝福的話都沒親口對他說過，我也竟然沒愧疚過。我以為他不會(huì)在乎這么一句平淡無奇的話，說不定聽了又會(huì)和我吵上一架。所以我總是半開著玩笑對他說：“爸，我們是‘君子之交，淡如水’�！�
1月20日，我仿佛從夢中驚醒……今天是爸爸的生日……是的。父親嚴(yán)肅的的臉浮現(xiàn)在眼前，又退去。
要不要給他打個(gè)電話祝他生日快樂？
算了吧，他應(yīng)該也是不想聽到我的聲音的。我看向窗外，朦朧的月色中，螢火蟲打著一盞盞綠色的燈，悄聲無息地在黑暗中飛來飛去，這盞燈熄了，那盞燈又亮了，閃閃爍爍。飄忽靈動(dòng)……
我的心一顫，想起了小時(shí)候，我曾用一張硬紙板給父親做生日賀卡，我在上面歪歪扭扭地畫了我們一家三口手拉著手快樂地做著游戲，我還記得父母當(dāng)時(shí)欣慰的笑容；又想起了父母給我過生日是時(shí)的情景，即使再忙再累，他們也從來沒有漏掉給我一次生日。平時(shí)是我一直漠視了父母的關(guān)愛……想到這，一股懊悔的心情油然而生，我想拿起手機(jī)打個(gè)電話，但我又放下了。爸爸不會(huì)在意的……
思來想去，我拿起手機(jī)，打開發(fā)件箱，輸入：爸，生日快樂。
這已經(jīng)是我的極限了，一條短信，僅此而已。
第二天中午，媽媽回家吃飯了。飯桌上，媽媽神神秘秘的.問我，眼里藏著掩不住的興奮�！皩氊�，你……昨天給你爸爸發(fā)短信祝他生日快樂了？是嗎？”“嗯。你怎么知道？”我能感到心跳得有些快，但又故作鎮(zhèn)定，輕描淡寫的說。
媽媽是這樣告訴我的：
昨天我和你爸還有他的同事在外面吃飯。正吃著呢，突然他的手機(jī)響了，說是有短信。我看他打開手機(jī)之后驚愣了有足足半分多鐘，我趕忙問他：“怎么了？”他的神情突然溫柔起來，嗯……“我很久沒見他露出這么溫柔的神情了！”媽媽又接著說，他舉著電話給我看，還大聲叫著：“看呀！我女兒祝我生日快樂！你看到?jīng)]？她說爸，祝你生日快樂……！”
媽媽說爸爸當(dāng)時(shí)就像一個(gè)孩子，在他的同事身旁穿梭，給他們看那條短信，臉上或許是因?yàn)楹攘它c(diǎn)酒的緣故，變得有些微紅，眼里興奮得閃著光，他真的很高興。
啊，我的爸爸！
那只是一條短信呀……在別人眼里看來是多么微不足道的五個(gè)字……我慚愧地低下頭，不語。
感謝有你，我的爸爸……
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