秋天的圖畫三年級作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的圖畫三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的圖畫三年級作文 篇1
秋天是個瓜果飄香、天高云淡的金秋時節(jié)！
秋天像一位畫家，它描繪出了大自然的生機(jī)勃勃。果園里，樹上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳，桔子、柿子你擠我碰，蘋果紅紅彤彤的，像小朋友的臉蛋，葡萄紫瑩瑩
的，像一串串晶瑩剔透的寶石！田野里，金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火炬，油菜花漫山遍野，飽滿的大豆，金黃的.玉米。讓人贊嘆不已！樹林里，楓葉的
“頭發(fā)”變紅了，一陣微風(fēng)吹過，葉子就凌空飛舞起來，像紅蝴蝶，像紅風(fēng)箏，好美的楓葉呀！正像古詩里說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”瞧，調(diào)皮
的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了！公園里，菊花五彩繽紛，有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘躲在花壇里；有的像模特一樣挺拔、傲立。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌！
秋天的圖畫三年級作文 篇2
秋天來了，秋天來了，秋天真美呀，我要用手中的畫筆，把美麗的秋天畫下來。
我拿著鉛筆在紙上畫一個太陽，再畫上幾朵軟綿綿的.云朵，兩只漂亮的蝴蝶在空中自由飛翔。接著，我畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果實(shí)，有蘋果、雪梨……還掉下幾片楓葉。小朋友在草地上玩耍，小明買來兩顆棒棒糖，給小麗一顆，自己一顆。他們吃完了就去放風(fēng)箏，小明放得非常高，小麗好像非常高興，一邊蹦蹦跳跳一邊說：“再放高一點(diǎn)。”小明說：“好呀！”小明玩累了到小麗玩，小明就坐在大樹旁休息，幾片楓葉搖搖晃晃地掉了下來，還有幾片掉在小朋友頭上，小明把樹葉弄了下來，說：“小麗你看有蝴蝶在飛呀！”小麗說：“有蝴蝶？小明你來放吧，我要跟小蝴蝶玩�！毙∶髡f：“可以�！巴媪艘粫麄兌祭哿耍烷_開心心地回家！
秋天真美，我喜歡秋天！
秋天的圖畫三年級作文 篇3
設(shè)計思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評價。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評價提高。
f、指名匯報說，老師隨機(jī)評點(diǎn)。
g、板書作文要求：
�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；
�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號；
�、軙鴮懚苏�，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語文三年級（上）“語文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動。
2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開想象。
難點(diǎn)：寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的`內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺交流。
過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？
三、知識遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯別字，有語病的句子。
B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺朗讀，集體修改。
請學(xué)生大膽上臺朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
秋天的圖畫三年級作文 篇4
秋天到了，果實(shí)成熟了。風(fēng)輕輕一吹，就能聞到果實(shí)的香味，農(nóng)民伯伯忙了一年終于有收獲了。
金燦燦的，那是玉米、稻谷……紅艷艷的，那是紅櫻、蘋果……紫晶晶的，那是葡萄、茄子……綠油油的，那是白菜、花菜……眼前的這一切，美得好像一幅畫。
家家戶戶歡聲笑語，那是在感謝秋天給了他們這些豐收的果實(shí)。
在秋天，連天氣也好的出奇。天空總是藍(lán)藍(lán)的，萬里無云。一陣秋風(fēng)吹過，帶來了桂子的清香。菊花爭芳斗艷，紅楓如云似�！�
秋天的景色可真美呀！美在秋菊，美在金桂，美在紅楓，而最美的`卻是那豐收的景色，那是汗水澆出的累累碩果��！
秋天的圖畫三年級作文 篇5
秋天來了，秋天帶著五彩繽紛的顏料來到人間。
你瞧，它把紅色給了蘋果樹，蘋果遠(yuǎn)處看像一個個小燈籠掛滿枝頭，它把金黃色給了梨樹，梨樹上掛了金黃色的小葫蘆，它還向我們招手呢!
這時一陣淡雅的.桂花香飄了過來，順著香味跑去，只見幾棵桂花樹迎風(fēng)挺立，香味早已被風(fēng)姑娘吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。一朵朵細(xì)小金黃色的小花被綠葉襯托更加美麗、更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她那么一笑，方圓幾百里都能聞到香味。
秋天，不僅是因為它的美麗，更因為它是個豐收的季節(jié)!
秋天的圖畫三年級作文 篇6
夏天已經(jīng)過去了，我們迎來了秋天，秋天就像五彩繽紛的圖畫。
秋天到了，夏天的景色換成了秋天的景色，快看！快看！天空上的燕子往南方飛去，他們歡快的叫著，好像是和北方說再見。楓葉樹伯伯們的葉子落到了地上，像在地上鋪上了鮮紅的地毯。瞧，田地上不再是空空的了，而是大片大片的果實(shí)，成熟的麥子笑得彎下了頭，成片的麥子就像一個金色的大海。大叔伯伯們就像魔法師，把樹葉變得色彩斑斕的，有的紅、有的綠、有的'黃……是它們告訴我們秋天到了！
農(nóng)民伯伯們看著用自己的汗水掙來的果實(shí)，滿意地笑了。是啊，那葡萄在小溪邊臭美地看著自己，似乎在說：“農(nóng)民伯伯們，來看一下我們吧！我們現(xiàn)在這么美，別錯過了好時機(jī)了！”稻子笑嘻嘻地說：“我們還可以在微風(fēng)中跳舞呢！”
秋天就像一幅五顏六色的圖畫，有許多美麗的景色；秋天是一個飄香的果盤，盛滿了紅橙黃綠的瓜果；秋天是一個豐收的糧倉，裝滿了五谷豐登的五谷雜糧。
我喜歡秋天！
秋天的圖畫三年級作文 篇7
秋天是一幅美麗的畫，有紅色、金黃色、紫紅色，簡直是太美啦!
最美麗的當(dāng)然是菊花仙子嘍!看它那紫紅、橙紅、雪白的花瓣，真叫人夸贊!楓樹的葉子也很好看。瞧，楓葉像迎接秋天的小姑娘，拍呀拍呀，把手掌也拍紅了。大雁卻急著往南方飛去過冬，"咿啊咿啊"的叫著，好像在說:"別落隊了，落隊了，你可要受到老鷹的襲擊了!"柿子弟弟也紅彤彤的，像一位位害羞的小帥哥。梨哥哥黃橙橙的，像一身涂滿油漆的小胖子。橙姐姐黃黃的，像吃了好多橘子豆，由橙色變成了黃色。葡萄妹妹也不甘示弱，紫紫的'，像一顆顆紫水晶。紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，真逗人喜愛。紅潤潤的大石榴裂開了嘴，笑著迎接秋天的到來。
秋天真美呀，真像一幅有趣五彩繽紛的畫啊!我愛這絢麗多彩的圖畫!因為它比春天更富有燦爛絢麗的色彩，比秋天更富有欣欣向榮的景象。你說，我能不愛這如此美麗的秋天嗎?
秋天的圖畫三年級作文 篇8
金秋時節(jié)，天高云淡，白云千姿百態(tài)，有的像山羊，有的像兔子，還有的像一條小狗。一排大雁向南方飛去，正準(zhǔn)備過冬呢！
田野里莊稼都豐收了。稻田像金色的海洋，玉米寶寶露出了金色的牙齒，高粱舉起了燃燒的火把。
瞧！果園里果實(shí)累累，金黃的香蕉像一條條彎彎的小船，紅紅的蘋果像小姑娘的臉蛋，橙紅的桔子像一個個小燈籠高高的掛在枝頭上。那紫色的葡萄像晶瑩的珍珠，散發(fā)出了濃濃的香味，正等著你去摘呢！
菜園里更是豐富多彩，白菜的`葉子象碧綠的翡翠，白白胖胖的蘿卜寶寶探出了頭，仿佛在用眼睛看著你們呢！芋頭躲在地底下，搖著它那像荷葉似的大扇子，仿佛在叫我們?nèi)ネ谀兀?/p>
秋天的圖畫真美呀！我喜歡秋天。
秋天的圖畫三年級作文 篇9
敬愛的大朋友，小朋友，一年四季中，你最喜歡的是哪個季節(jié)呢？有的人喜歡鳥語花香的春天；有的人喜歡熱情奔放的夏天；還有的人則喜歡銀妝素裹的冬天。而我情有獨(dú)鐘的則是秋高氣爽的秋天。
金秋十月，天空湛藍(lán)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，把小草吹黃了，樹木也穿上了黃色的睡衣，花壇換上了一身的金裝。步入校園，美麗的秋景頓時呈現(xiàn)在面前。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。那落在跑道上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層黃色的地毯。每天早晨，同學(xué)們都在這溫柔的秋風(fēng)下做操、散步。課間，大家還能在操場上盡情地玩耍一番。每到文娛活動時，一陣陣歡歌笑語聲回蕩在校園的上空……
當(dāng)你慢慢走進(jìn)秋天的田野，最先映入眼簾的是鋪天蓋地的稻穗。那兒的玉米換上了一件件金色的外套，高興得咧嘴而笑，露出了滿口金黃的牙齒。這兒的大豆可能過于激動了點(diǎn)，有的竟笑破了肚皮。高粱見了秋姑娘把臉都笑紅了。農(nóng)民伯伯揮汗如雨，正在熱火朝天地?fù)屖铡?/p>
來到秋天的花園，這里早已看不見了牡丹、月季、玫瑰等花的蹤影，成了菊花的`樂園。喲，菊花的顏色可真不少嘛：黃色、粉色、白色……那碩大的花朵，卷曲的花瓣，像一個個卷發(fā)的小女孩。它們身上散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。老老少少每天早晨都會陸陸續(xù)續(xù)地來這里散步，享受著秋天清新的氣息。
哇，秋天的果園里真的是碩果累累��！碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，連臉都笑紅了。葡萄在陽光的映照下，就像一顆顆紫色的珍珠。掛在樹上的石榴，看見秋姑娘來了，有的笑得咧開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的籽兒，晶瑩透亮，讓人看了不禁垂涎欲滴。再看看那里，燈籠似的柿子掛滿了枝頭，紅彤彤的一片。黃澄澄的桔子看起來也很誘人，吃起來真是酸甜可口，回味無窮。
美麗的秋天，雖然沒有春天的明媚，夏天的驕陽，冬天的冷峻，但它卻給我們帶來了豐收的喜悅，我愛這美麗的秋天！
秋天的圖畫三年級作文 篇10
“一場秋雨一場寒”，隨著季節(jié)轉(zhuǎn)變，美麗無比的秋姑娘向我們走來了。
秋姑娘有一盒五彩繽紛的畫筆。你看，她把紅色送給了蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，紅紅的蘋果像一個個小燈籠掛在枝頭；她把淡黃色送給了香噴噴的梨，黃澄澄的梨像一個個小葫蘆；她把金色送給了稻田，金黃的稻田被陽光一照，仿佛是金色的海洋；菊花仙女得到的`顏色就更多了，菊花挺直了身軀，顯得格外驕傲自大……
秋天，大雁南飛了。大雁嘴中不停地叫著，好像在叮嚀我們：“天氣涼了，別凍著�！彼械膭游锖孟穸贾懒舜笱愕男乃肌Ｐ∠铲o銜來樹枝蓋房子，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺，小松鼠找來松果當(dāng)糧食……
秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
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