關(guān)于優(yōu)秀的作文300字匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文300字 篇1
今天下午第一節(jié)課上了一半時(shí)，突然響起了廣播，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)全校班主任到會(huì)議室集中�！崩蠋熉�(tīng)了廣播后只能依依不舍的離開(kāi)了教室。
老師一離開(kāi)我們班，我們班就沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)悄悄話，他們說(shuō)的津津有味，有的下座位講話，他們還不時(shí)的往外面看，看老師來(lái)了沒(méi)來(lái)，還有的.玩能在座位上玩的游戲。
我們班的下座位能手“張?chǎng)巍币粫?huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，還有我們班的廢話大王“周子恒”一會(huì)兒跟你說(shuō)，一會(huì)兒跟他說(shuō)。瞧！他又說(shuō)開(kāi)了，他說(shuō)“我們一起玩游戲吧！”……過(guò)了一會(huì)兒老師回來(lái)了，我們班馬上鴉雀無(wú)聲，教室里靜得連針掉在地上都聽(tīng)到。老師說(shuō)：“你們表現(xiàn)很好，我獎(jiǎng)勵(lì)你們每人五顆印章。我聽(tīng)了心里很高興。
嘿！老師可不知道，剛才老師不在的時(shí)候，我們這些乖乖兔變成了皮皮猴。
優(yōu)秀的作文300字 篇2
那是一個(gè)夏天的晚上，既讓我開(kāi)心又難忘。
晚上六點(diǎn)我和公公一起去觀看美麗的“水幕煙花”。到了廣場(chǎng)，我迫不及待地沖入人山人海的人群中。
“快開(kāi)始吧！”我像熱鍋上的螞蟻不停地催促著，可是它就是不開(kāi)始�！伴_(kāi)始啦”！終于開(kāi)始了，我情不自禁地拼命拍手，把手都拍紅了。
最好看的還要數(shù)煙花，只見(jiàn)煙火在空中來(lái)回交叉變幻出優(yōu)美的圖畫，山上的'噴火器隨著迭蕩起伏的音樂(lè)不時(shí)噴出火苗。最美的時(shí)候到了，隨著音樂(lè)變得越來(lái)越激烈，昂揚(yáng)，水像蛇一樣沖上云霄。水濺到身上涼滋滋的。
大家一邊觀看一邊細(xì)細(xì)品味，眼睛都舍不得眨一下。生怕錯(cuò)過(guò)了什么。還有的拿著照相機(jī)不停的拍照，一個(gè)畫面都不想放過(guò)……。我更是目不轉(zhuǎn)睛地觀看，一點(diǎn)聲音都來(lái)不及發(fā)，生怕打擾了這優(yōu)美的景色和音樂(lè)。
“水幕煙花”結(jié)束了，人們?nèi)齼蓛傻仉x去，我還站在那兒，回憶著剛才的每個(gè)情景，直到公公來(lái)拉說(shuō)：“回家啦！”我才戀戀不舍地一小步一小步地往家走去……
優(yōu)秀的作文300字 篇3
今天上午小妹妹出生了。她的皮膚像雪一樣白！小手也很白。她的頭好小，小腳丫真白呀！小妹妹拉下來(lái)的大便是黑色的，真臭�。∷”阆聛�(lái)的是黃色加白色的 。她的尿布好長(zhǎng)啊 !小妹妹真可愛(ài)，我希望她長(zhǎng)大會(huì)更美麗。
名師點(diǎn)評(píng)： 剛出生的小妹妹在小作者的筆下真是可愛(ài)極了，小作者的觀察能力很強(qiáng)，對(duì)小妹妹外形勾勒得鮮明且細(xì)膩，使讀者對(duì)出生的小孩有了清晰地了解。
文章先是交代了小妹妹的出生時(shí)間，接下來(lái)詳細(xì)地描述了小妹妹的`外形，顏色刻畫鮮明自然，最后小作者表達(dá)了期待小妹妹健康成長(zhǎng)的心愿，這里也把美好的祝愿送給小作者剛出生的小妹妹哦！
該文內(nèi)容真實(shí)自然，條理清晰，語(yǔ)言平實(shí)流暢，符合小作者的年齡特征，這點(diǎn)很好哦！
“我希望她長(zhǎng)大會(huì)更美麗�！备臑椤拔蚁ＭL(zhǎng)大會(huì)更美麗�！�
優(yōu)秀的作文300字 篇4
曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》，它讓我受益良多，讓我久久不能忘懷……
課文上說(shuō)：太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上一個(gè)洞，這個(gè)洞是由水滴長(zhǎng)年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆，這小小的水滴怎有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，把石塊滴穿！
由此我又想到雨水的體積比水滴大，可是它為什么不能把石塊滴穿呢？這是因?yàn)橛晁畞?lái)得急，走得也急，它沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，只是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影罷了。它總認(rèn)為自己比水滴強(qiáng)大，而不曾去想水滴的優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習(xí)水滴的毅力。
和我一起上書法班的同學(xué)有很多人都像雨水一樣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的'毅力，遇到困難就退縮。書法班剛開(kāi)始上課的時(shí)候有四五十人在學(xué)，可幾年下來(lái)，人數(shù)卻由原先的四五十變成了七個(gè)。這樣的變化就是有的同學(xué)半途而廢才造成的。半途而廢的同學(xué)一無(wú)所獲，而堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)卻學(xué)業(yè)有成。
由此我又開(kāi)始了深思，那些名人如：愛(ài)迪生，李時(shí)珍等等，不都是靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力才成功的嗎？愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，做實(shí)驗(yàn)失敗了那么多次，他放棄了嗎？李時(shí)珍為了寫《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛，他放棄了嗎？
小小的水滴讓我明白了：世界上再渺小的事物，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就沒(méi)有什么是不可能的！
優(yōu)秀的作文300字 篇5
夜深了，好好家浴室里的水籠頭還在滴滴嗒嗒的滴水。由于四周靜悄悄地，所以顯得特別清脆。
“這是個(gè)什么主人嘛，浴缸籠頭壞了都不來(lái)修，多浪費(fèi)水啊�！边�？這是哪里傳來(lái)的聲音？哈，原來(lái)是水滴王國(guó)的水滴小子在說(shuō)話哩�！澳悴荒芄炙麄��！边@又是誰(shuí)在說(shuō)話？哦，原來(lái)是水滴小子的好朋友水滴姑娘�！拔衣�(tīng)見(jiàn)好好的媽媽打過(guò)報(bào)修電話了，只是修理工下班了，要明早才能來(lái)修�！薄霸瓉�(lái)是這樣！”水滴小子調(diào)皮地吐了吐舌頭。
這時(shí)又有許多水滴小伙伴們紛紛落進(jìn)浴缸，發(fā)出滴滴、咚咚、嗒嗒的聲音�！芭總�、先生們大家請(qǐng)聽(tīng)好，我有個(gè)主意：今晚我們不如開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)，怎么樣？”水滴姑娘剛說(shuō)完，大家就齊聲歡呼“好！好！”水滴國(guó)王聽(tīng)到熱烈的'歡呼聲，也迫不及待地帶領(lǐng)著王后和大臣們趕來(lái)參加音樂(lè)會(huì)。小水滴們?cè)谒涡∽雍退喂媚锏闹笓]下演奏出一首又一首優(yōu)美的樂(lè)曲，水滴國(guó)王和王后以及大臣們聽(tīng)得都陶醉了。
不知不覺(jué)，天亮了。好好跑進(jìn)浴室東找找西看看，只看到浴缸里水滿了。好好自言自語(yǔ)地說(shuō)“奇怪，夜里好像聽(tīng)到有人說(shuō)話的聲音，怎么現(xiàn)在沒(méi)有人呢？”哈哈，水滴王國(guó)開(kāi)音樂(lè)會(huì)的事除了好好，誰(shuí)也不知道。
優(yōu)秀的作文300字 篇6
離開(kāi)母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話，沒(méi)有把吳老師放在眼里，但李老師沒(méi)有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺(jué)得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗且粋�(gè)大款的'兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下�！抡n后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開(kāi)教室。過(guò)了一陣子，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛(ài)我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
優(yōu)秀的作文300字 篇7
你們最喜歡什么動(dòng)畫片？我最喜歡看《神筆馬良》了，更想擁有一枝馬良的神筆，今天，老師就為我們帶來(lái)了這部動(dòng)畫片。
這部動(dòng)畫片主要講了一個(gè)叫馬良的孩子很善良，很喜歡畫畫，但因?yàn)榧依锔F，買不起筆，平時(shí)只好用樹枝在沙地上畫畫，有手沾水在巖石上畫畫。有一天晚上一個(gè)老神仙就給了他一枝神筆，畫什么，什么就變活了可神奇了，馬良用這枝神筆處處為窮苦百姓造福。有一天這件事被一個(gè)壞縣官知道了，他把馬良抓起來(lái)要馬良為他畫金山銀山，后來(lái)馬良用神筆懲罰了這個(gè)作惡多端的縣官，又和老百姓一起過(guò)起來(lái)快樂(lè)的生活。從這部動(dòng)畫片中我被馬良的善良和他高超的畫藝所吸引，對(duì)他那枝畫什么就會(huì)變成什么的神筆，非常向往。我想：如果我有一枝馬良的神筆的話，我一定要畫為人們有用的東西。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫一座美麗的城市，讓地震的居民，住在這一座美麗的城市里，讓他們幸福地生活著。
假如，我有一枝馬良的神筆，我想為缺水的.人們，畫一條清澈的湖水不，讓人們有水喝。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)飛船，我可以駕上飛船，到天空中傲游。
��！我真希望有一枝馬良的神筆��！我希望我的愿望能早日成真。
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