精選四年級作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
書，像一只快樂的小鳥，讓我的生活充滿情趣;像一艘揚帆的航船，載著我，到更新、更廣的知識海洋中去探索、去發(fā)現(xiàn)!書，是我的良師益友，讓我盡情的遨游知識的海洋......
我是一個小書迷，常常陶醉在《非常小男生和小女生》、《做好學生有點累》、《笑貓日記》等系列的書，我都不知看了多少遍，但仍然看的津津有味。
記得是上三年級的時候，我正在捧著《非常小男生和小女生》專心致志的看著，忽然孫樂璇走到我身邊說“老師讓我們上辦公室，說是給我們指導作文�！蔽覞M口說：“Ok啦，”我雖然滿口答應，但是我整個人還陶醉在故事中，好像故事中的魔法師施了魔法一樣。孫樂璇再次叫我，我只好戀戀不舍得放下我的“朋友”，跟隨她到辦公室。
有時看完書我唱起了我自編的歌《小書迷》這是根據(jù)“小小粉刷匠”的音調改編的'。“我是一個小書迷，課外書真多，我要把那課外書，看上一百遍，看上一百遍......”嘿嘿，歌詞不錯吧，都是我自己編的哦!
書是我形影不離的好朋友，是我最好、最忠實的伙伴。它能告訴我淵博的知識，讓我懂得更多的道理。我非常喜歡看書，這就是我——一個喜歡看書的女生。
四年級作文 篇2
我是一只小鴿子。生活在一片美麗的大森林里。森林里有我很多的伙伴�？蓯鄣男“淄茫幻利惖男』�；毛茸茸的小松鼠；狡猾的狐貍等好多好多的朋友。我們在森林里過著幸福快樂的日子。
一天我在回家的路上，看見小白兔和小松鼠在一片綠油油的草地上爭吵。我急忙飛了過去，原來他們在為了一只皮球在爭吵。吵得不可開交，小松鼠挽挽袖子還想打架。我趕緊上前拉住他們兩個是說:“朋友們，我們都是森林大家庭中的一員，我們應該互親互愛，和睦相處，親如一家，共同建好我們美麗的家園。不應該爭吵打架�！甭犃宋业脑捫“淄煤托∷墒蠹t著臉低下頭不好意思地說：“小白鴿謝謝你，我們以后再也不吵架了�！边�有很多很多的這樣的例子。小狐貍和小豬；小鹿和小馬等。我都幫他們解決糾紛爭吵。朋友們都叫我美麗的和平鴿。
一天，我想，不知道外面的世界是不是也有爭吵和戰(zhàn)爭。我要到森林的外面去看看。就把這個想法告訴了朋友們。大家都很同意我的想法，他們一直把我送到森林的盡頭。我告別了森林里的朋友們，飛向了遠方。我飛呀飛，飛過高山，飛過大海，飛過草原，飛過小溪。飛遍了世界的每一個角落，把和平和幸福灑遍世界的'每一個角落，讓世界充滿了友誼和關愛。
一年后我回到了家鄉(xiāng)，變化可真大呀。紅的花綠的草，大森林里是花的海洋，一派生機勃勃的景象。我真快樂，因為我是一只傳播愛和幸福的和平鴿。
四年級作文 篇3
“咔嚓，咔嚓”“哦耶！”。一聲聲歡呼聲從402班的教室中傳出。一場蛋王爭霸賽正熱火朝天地進行中呢！
我給手里精挑細選出來的兩個蛋取名“頑石金剛”和“紫金開山斧”，不說你也知道我對它們寄予厚望了吧？首先進入了“蛋王”普及賽，我?guī)е业摹邦B石金鋼”開戰(zhàn)了，“頑石金鋼”在賽場上一路過關斬將，不費吹灰之力就晉級了前8強。在“蛋王”角逐賽時，我對決的是王曉妍的“加油蛋”，我想：聽這名字，軟綿綿的，而且那小個頭模樣，不用比就知道一定會是我的手下敗將�！伴_始！”隨著老師一聲令下，我們倆不約而同地使勁一頂，“咔嚓”一聲。我還沒來得及高興呢，對面的王曉妍就蹦跳著歡呼起來。不是吧？我趕緊操起我的蛋一看，天哪！“頑石金剛”已經(jīng)破了相。太不可思議了，難道這就是所謂的驕兵必敗嗎？我不甘心，換了脆弱的大頭準備拼個魚死網(wǎng)破，并使出獨門絕技：“巨石破”。沒想到，王曉妍的加油蛋經(jīng)受不住我的猛烈進攻，終于敗下了陣來。一山不容二虎，一班也不容二“蛋王”。到了最后，我卻被賀頡昕的“天使”發(fā)出的溫柔一招擊敗了。我只好遺憾地下了臺，看來山外有山，蛋外有蛋呀！最后，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，陸澤晟的.“必勝蛋”力挫群雄，登上了蛋王的寶座。
之后是自由斗蛋時間，我拿起我的二號寶貝蛋：“紫金開山斧”開始發(fā)出進攻。東一個，西一個，統(tǒng)統(tǒng)敗在了我手下。忽然，李侃帶著一臉壞笑，握著他的“神兵”“嘭”地一下把我的蛋撞“骨折”了。我細細一看，原來那層層殼下還藏著一個石蛋呢！我急了，嘴里還嘟囔著：這不算，這不算！
這次斗蛋比賽真精彩，我一定要吸取這次比賽的經(jīng)驗，在明年的比賽中奪個蛋王桂冠回來！
四年級作文 篇4
新學期的到來，使每一個同學都很興奮，因為畢竟在家待膩了，突然很想坐在明亮的教室里看書，寫作，聽講了，也許是久別的心血來潮。
就在我跨就教室的時候，忽然看到一副陌生有熟悉的面孔，他很高大，但是卻瘦瘦的，頭發(fā)梳得很光很亮，衣著很整齊，一看就知道：是個富有學問的老師！但是，來我們這里干什么？我問了問同學，同學打趣說：“嘻嘻，說不定是學校的保安�！薄鞍萃校�(jīng)點！”“哎喲，你真是無知，當然是老師啦，是我們這學期的新數(shù)學老師！”“啊�！崩蠈嵳f，這樣也不錯，我已經(jīng)不想讓以前的.老師教了，雖然她很負責，但是不能體會到學生心里的感受，也不算是一個全職的老師，那不知道這個老師怎么樣啦！于是，我們慢慢得熟悉：他姓楊，大家會必恭必敬得叫著：“楊老師！”
從開學的時候，看到他的第一眼，就覺得他：很嚴肅！幾乎沒看到他的笑容，但是與他不到一周的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，這個老師其實很有一顆童心！楊老是上課講的時候是指手畫腳，比大比小，比寬比厚，這使原來大家覺得很乏味的數(shù)學搖身一變，我也熱愛數(shù)學起來。
要說這個楊老師，我真是千言萬語還難以表達，老實說，我最欣賞的就是他的幽默之處了！
本來上課賦予的動作已經(jīng)很新鮮了，呵，沒想到楊老師的“金口一開”，那可是全場暴笑，總是弄得這一節(jié)可的內容要留到下一次說。課前課后，我們總是議論著這個新奇的楊老師。
但是，楊老師也同樣對自己的工作認真，對我們負責。他有自己的敬業(yè)風范！
記得上一次，我們班有些成績不理想的同學，楊老師讓他們留下來，他認真得教導著他們，不僅使他們知道怎么做，更明白了意義，當然，其中的滋味，那楊老師才知道。他，流著汗，抿著“干枯”的嘴唇，不厭其煩得講解著，終于，也許是老天的公平，楊老師終于把那幾個同學講得明白了，最高興的還是楊老師，他笑著，是那樣溫馨。甜蜜。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)有許多同學的成績有了突飛猛進的進步，包括我在內。
這個趣味老師給我們帶來了很多的微笑，平時沉默寡言的我也開朗起來，我一直覺得：楊老師何止是數(shù)學老師，更是一個心理教授，他似乎能摸清我們心里的喜怒哀樂，讓我們都體會了在快樂中學習！
我喜歡這位可親可近的數(shù)學楊老師，他是我們學習的榜樣！
【四年級作文】相關文章：
五一四年級作文04-30
四年級作文：戒煙四年級作文10-21
四年級作文 夢-四年級作文07-17
四年級作文 我家的菜園-四年級作文07-23
四年級寫信作文,四年級寫信作文12-01
四年級作文08-19
四年級作文08-24
歡樂六一四年級的作文09-09
四年級作文：沒有大人的世界四年級作文09-01
歡慶六一四年級作文12-16