寫景四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-10 18:30:33 四年級(jí)作文

【實(shí)用】寫景四年級(jí)作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫景四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】寫景四年級(jí)作文3篇

寫景四年級(jí)作文篇1

　　云，是自然界一種常見的物質(zhì)，也是一種極美的物質(zhì)，這種美是善變的。春天，云是溫潤的少女。

　　她輕輕地喚醒了正在冬眠的動(dòng)物們，告訴它們春來了！又帶著春風(fēng)妹妹與春雨弟弟去散步，讓萬物復(fù)蘇、萬紫千紅，小河解凍了！春天的云是善良的。夏天的云是頑皮的男孩。剛剛還晴空萬里，不一會(huì)兒，便傾盆大雨，搞得人們身上濕漉漉的。夏天的云是頑皮的`。秋天的云是位成熟的少婦。她幫了農(nóng)民伯伯不少忙。先帶著春雨弟弟去給莊稼“補(bǔ)水”，不一會(huì)就把玉米、高粱、水稻給“煮熟了”。秋天的云是助人為樂的。冬天的云是一位白胡子的老爺爺。他給大地蓋上了一層厚厚的棉被，讓動(dòng)物們睡一個(gè)好覺。冬天的云是慈祥的。云是多美麗、多奇妙的物質(zhì)�。∫粫�(huì)兒是溫潤的少女，一會(huì)兒是頑皮的小男孩，一會(huì)兒是成熟的少婦，一會(huì)兒又是白胡子的老爺爺。但無論它怎么變，它的美永遠(yuǎn)不會(huì)變。

寫景四年級(jí)作文篇2

　　桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。春日的小溪如同一個(gè)充滿童真的孩子，時(shí)而暴躁無比，時(shí)而乖巧可愛。它叮咚的聲音回響在青山每處角落，在不知不覺中，給山帶來了無限生機(jī)。

　　東方的天幕緩緩聚集了幾抹姹紫嫣紅，一輪閃耀的太陽悄悄的從朦朧的青山升起。鳥兒清脆悅耳的叫聲，似大自然的鬧鐘，叫醒了大樹，叫醒了花兒，叫醒了小溪。小溪如夢(mèng)初醒，緩緩地流著，像是在揉著惺忪的眼睛，不慌也不忙。透過清澈的溪水，隱隱看見了幾條小魚兒在溪畔石頭的間隙游來游去，溪底的水草靜靜地?cái)[動(dòng)，似乎還不愿睜開眼。小溪伸了個(gè)懶腰，潺潺地流了起來，它哼著歌，逆流而上，朦朧的晨霧夾雜在溪水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這涓涓的，朦朦的溪流，似青山中的絲綢緞帶，飄入了云際，如夢(mèng)如幻。

　　溪邊的事物似被清清的溪水滋潤，樹，變得青翠欲滴，高大挺拔；草，變得嫩綠無暇，似一塊碧玉；山，變得層巒疊嶂，似沖破云霄。它們被溪水染上了一抹滋潤，晶瑩的色彩，都變得和此時(shí)的溪水般靜寂如喑。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。溪水變得急促起來，似活潑的孩子，但也不會(huì)讓人們望而卻步。幾個(gè)戴草帽的'老頭子，靜靜坐在石頭上，好像一座雕像般，俯視著溪水中被沖起的跳躍的魚兒。幾個(gè)孩子，沿著石頭路，在溪邊的石頭拾螺螄，赤著腳丫踏進(jìn)水中，人影碎了，只聽見孩子們的笑聲。

　　潺潺溪水日復(fù)一日流淌在青山，滋潤了大地，滋潤了青山，更滋潤了我的心靈。

寫景四年級(jí)作文篇3

　　初次邂逅竹林，是在清明的一場(chǎng)大霧里。

　　曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼�，要去祭拜需要走很長的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已十分模糊。選取在這樣的時(shí)候出門是有道理的，因?yàn)樵谶@天得去好幾個(gè)山頭祭拜先人。只記得，當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。

　　山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經(jīng)過了田野，繞過了小溪，爬上了陡坡，又翻過幾個(gè)山頭，最之后到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林了�！蔽覒�(yīng)了一聲，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭，微微地笑了。他明明白我十分喜愛竹子的。

　　近了，近了。山風(fēng)中吹來一陣沙沙的輕響，在彎角處我最后看到了竹林的身影。此時(shí)綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根，再也無法抹去。

　　竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。我站在萬千的竹子當(dāng)中，只覺得自我已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一向長到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子，加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的.面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。

　　父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點(diǎn)出神。

　　林間傳來清脆的鳥鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地蕩了開去，如流星般向大地急墜而去。

　　之后，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走�！被蛟S是年幼吧，也或許是不對(duì)先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛��；纳街械墓纶？傋屛腋杏X陰森，要是沒有父親在身旁的話，我敢擔(dān)保我會(huì)嚇哭的。那年的清明沒有留下太多關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)銘記了那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。

　　是的，之后我長大了。讀到了許多關(guān)于竹子的詩句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！笔翘K軾的吧，又讀到了“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！� 是王維的吧。讀了很多很多，也見過許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺得失落。那片空靈的世界，沒有任何詩句，沒有任何畫筆能夠替代的。是的，此時(shí)至少在我心里是這樣的。

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