四年級作文

時間：2025-07-09 07:58:53 四年級作文

【經(jīng)典】四年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。

【經(jīng)典】四年級作文

四年級作文篇1

　　在我們喃喃學語時，是誰溫柔又有耐心的教我們說話？在我們學習走路時，是誰用她那溫暖的懷抱迎接我們的小勝利?媽媽！對，這個人就是媽媽。

　　有一次，我們學校組織活動，要求我們?yōu)閶寢屪鲆患�，我打算為媽媽洗一次腳。

　　早早的回到家,準備好水為母親洗腳,雖然只是洗一次腳而已，但我還是非常緊張,呼吸加速，因為我從沒有給媽媽洗過腳。媽媽總算回來了,我深吸一口氣，然后讓她坐到床上去,輕輕的把她的襪子、鞋都脫掉,媽媽的腳很廋小,青筋非常明顯,皮也非常粗糙�？粗倚睦锼崴岬摹@就是媽媽的'腳嗎?這還是那個陪我玩耍的媽媽嗎?母親見我發(fā)呆，便拍拍我的頭問:“怎么了嗎？”“沒事�！蔽亿s緊把難過的表情收起來,開始一下一下捧水洗腳，然后像媽媽對待我們似的輕柔搓她的腳，媽媽也不由自主的給我講起了小時候調(diào)皮的故事，而我并沒有覺得母親很煩人,而是靜靜的聽著……那一瞬間我覺得我長大了！

　　原來，卻總是依偎在媽媽懷抱里想看看外面的世界。原來，總是想快點長大，離開媽媽的嘮叨，現(xiàn)在，我討厭的是時間，因為它總是賴在媽媽的發(fā)絲和皺紋里。

四年級作文篇2

　　說到消防演習，我們一定會想到一縷縷濃煙和擁擠的人群。但是，在我的家里，消防演習完全變了一個樣兒。

　　那天，媽媽對爸爸、老哥和我鄭重地宣布：“從今天起，每個月都進行一次消防演習�！痹捯魟偮洌瑡寢尵妥兂闪艘晃活^戴紅帽子，身披紅斗篷的“女俠”。她說：“現(xiàn)在，我就是一團火。我手上有幾張紅卡片，那幾張卡片也代表火，現(xiàn)在火勢開始蔓延了！”

　　媽媽今天“主要目標”是爸爸。爸爸不懂消防知識，一頭鉆進棉被里。媽媽看見了，對爸爸說：“鉆到干棉被里是不管用的，只有濕棉被才有用！”爸爸聽了，馬上從棉被里探出頭來，說聲“是嗎”，就急匆匆地躲到另一個易燃物品——紙箱旁。這次，媽媽又對爸爸溫馨提示：“紙箱可是比棉被更容易著火的東西，快點離開！”爸爸又馬上離開了紙箱，逃到了陽臺，委屈地說：“我還不如直接跳下去呢！”可媽媽又用消防知識把爸爸勸住了。這時，我從浴室里沖出來，用滅火器給“大火媽媽”噴了一個新造型——泡沫達人，然后走到院子里與老哥會合，一次有趣的'家庭消防演習就結(jié)束了。

　　這次消防演習讓我終身難忘。我一定要好好學習消防安全知識，做個能在火災中臨危不懼、安全逃生的小學生。

四年級作文篇3

　　你心中的夢想是什么呢？是想成為園藝師培養(yǎng)出四季常開的花朵，還是想當一名小朋友喜愛的玩具設計師？是想做一個探險家，去自已任何想去的地方，還是想當一名電影名星？

　　我的夢想是什么呢？告訴你們吧：我想當一名畫家！

　　記得5歲那年，媽媽帶我去看畫展，畫展上有淘氣的小猴、可愛的小狗。看了這些畫得栩栩如生的'動物，我就下定心要學會畫畫，并且長大當一名畫家。每次放假做完作業(yè)，我就開始畫畫。我畫了一個個戴著帽子的小姐姐回頭看，畫完后給媽看，媽媽夸獎我畫得好，我更愛畫畫了！

　　現(xiàn)在，媽媽給我報了繪畫班，我太高興了！昨天，我又答應美術(shù)老師參加繪畫比賽。我畫了一只寵物狗趴在一棵高大的梧桐樹下乘涼，我想把這幅畫拿去參賽呢！

　　�。∥覑郛嫯�！你們等著吧，我將來還要為四大名著作插圖！

四年級作文篇4

　　校園是老師和同學們工作、學習的場所，優(yōu)良的環(huán)境，可以使我們心曠神怡，擁有一個美好的心情。我們都在營造一個健康、和諧、使人奮進的環(huán)境，使同學們在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶。

　　但是，并非人人都這樣想的。當你踏進校門時，你會看到碎紙片隨著風在翩翩起舞；當你上樓梯時，你會看到零食袋“睡”在階梯之間；當你走進課室時，你會看到亂糟糟的.一片。并非是值日生的錯，而是我們并沒有一個保護環(huán)境的意識，讓這些隨手扔垃圾的行為成了習慣。保護環(huán)境，最重要的是從我做起，只有自己做好了，才能帶動其他人。

　　在學校的大掃除中，雖然每一個人都參加了，但不是每個人都認真去做了。

　　“張麗麗，你過來把這掃掃。”勞動委員叫道。

　　“都已經(jīng)很干凈了，還要掃什么啊，領(lǐng)導又不進來看。”張麗麗答道。

　　“雖然是這樣，但是也不能馬虎了事��！”

　　“沒事的，我們就放心回家好了。”說完之后就走了。

　　我以為勞動委員也會走，沒想到她卻留下來把教室打掃干凈才走。第二天，她和我們講了有關(guān)于“勞動”的相關(guān)內(nèi)容，我也覺得我們在這方面做的不夠好，應該好好反省。下樓梯時，我看見勞動委員再把垃圾拾到垃圾桶里，在校園散步時又看見她在撿垃圾。于是我便把同學們一起叫來了，一起看她的行動。我們商議著：學校既然是我們大家學習的場所，我們呆在學校的時間比在家的時間還長，而我們卻沒有好好愛護它，保護它，反而在做一些傷害它的事。如果每一個人都好像我們的勞動委員一樣有愛護環(huán)境的意識，那我們的學校豈不是會更加美好？于是我們與她一起在學校內(nèi)撿垃圾，越來越多人加入到我們的隊伍中，垃圾很快就被我們清除了。很多人因為這次事情都變成了一個環(huán)保小衛(wèi)士了。扔垃圾的人少了，垃圾也就少了，校園也更加美麗了。

　　“地球是我家，環(huán)境靠大家”。保護環(huán)境，首先要從我做起，從身邊做起。當你想隨手扔出垃圾袋時，請多走幾步，放入垃圾箱里；當你看見地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾箱里；當你看見有人在做破壞環(huán)境的事時，請你大膽站出來，向他指正錯誤。當其他人看到你的所作所為，我想他們就不會亂扔，不會做一些破壞環(huán)境的事了。我們?nèi)巳艘袷毓拢灰庥每趤肀Ｗo壞境，更重要的是用實際行動來保護我們的環(huán)境。