【精品】四年級作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
星期天，我參加了一次既快樂又有意義的活動，那就是少年宮組織的“永川采茶行”活動，讓我了解到我們平常喝的茶葉原來要經過那么多次加工才得來，真有點不容易，走，瞧瞧去……
早上9點鐘左右，我懷著興奮的心情來到少年宮，聽老師講活動的一些注意事項后分成七個小組，戴著紅色的蓓蕾帽，系著紅白相間的領巾登上了去永川茶山的旅游大巴，經過大約一小時的車程，我們來到了永川茶山。
哇，好美呀；好漂亮呀；好迷人呀，同學們不由自主的一個個都發(fā)出了這樣的感嘆！一個個都驚訝地張大了嘴巴，這個茶山可真大，你看那一望無垠的茶樹，一棵棵的緊緊地挨在一起，排成一字行，當中只有一點點的空隙讓你能走進去采摘，像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，在微風中向我們招手致敬。清風拂過，一陣陣清香撲鼻而來，讓我陶醉。同學們歡呼雀躍的聲音打斷了我思緒，因為馬上在這里舉行一場采茶比賽，這可是我第一次參加這種活動，我無比興奮地準備著賽前工作。首先老師給我們講解采茶方法，要求只采嫩的一芽一葉，看看哪組采的茶又多又嫩。
“采茶開始”，隨著老師的一聲令下，同學們爭先恐后地像兔子一樣的飛奔到茶樹林中，沉浸在綠色的海洋中，開始一點一點地采著茶樹上的嫩葉，把采摘的茶葉裝在籃子里。我們有時蹲著采，有時彎著腰采，有時踮著腳采，一個個小心翼翼、精挑細選，我們的神情是那樣專注，動作是那么輕巧，你追我趕累得大家汗流浹背的。手指頭都被茶葉汁染臟了，稍一不留神，就會在狹窄的采茶道上滑倒、摔跤呢！“哎！這活真不容易呀！在這兒工作的人真累啊，真危險�。 蔽腋袊@到，不知不覺30分鐘的比賽結束了，同學們紛紛把采摘的茶葉交給老師，我們組采到的茶葉又嫩又多，得到了老師的好評。我們總算可以休息一會兒了，當我們互相看著同學們時，不僅地笑了起來，小伙伴的臉上跟小花貓似的，好玩極了！好像把采茶的疲憊統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去了。
采茶好玩，制茶也挺有趣喲，制茶的過程有殺青。揉捻。干燥等，其中當數揉捻最有趣了，你看，老師的'雙手來回的揉捻著有點像揉面團一樣，又有點像在打太極一樣，那動作非常熟練，看得同學們心里癢癢的，躍躍欲試。我的運氣真不錯，老師讓我來試試，我學著老師的樣子雙手來回的揉著，可是茶葉老是不聽我的使喚，一次兩次三次…。。我終于成功了，真是功夫不付有心人呀！
時間過得真快，眼看采茶活動就要結束了，同學們拿著老師發(fā)給我們自己采的茶葉，個個喜笑顏開，一種無以言比的快樂充滿大家的心田……
四年級作文 篇2
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，還有人喜歡潔白清秀的百合花，而我喜歡在雪中傲立的梅花。
一天，我和小伙伴們在樓下堆雪人，那是一個寒風刺骨的冬天。我們堆雪人的地方是大片大片的雪，只見一株梅花在風雪中傲然挺立，它的`花辨是粉紅粉紅的，遠看像一個穿著粉紅紗裙的仙女，好像風雪越大，花開的越精神，越秀氣。我心想這株梅花好頑強，這么大的風雪，它都沒彎腰，還開的很精神。我感覺在所有的花中，梅花是最有骨氣，最有品格，最有姿態(tài)的花。我走近看，摸了摸，它的樹干是冰涼的，花卻是鮮紅的。這讓我又一次驚嘆它的頑強。
梅花令我想到了海倫，雖然是殘疾人，但是她沒有自暴自棄，而是一心創(chuàng)作，坐在輪椅上仍然堅持寫作。還有愛迪生發(fā)明電燈的時候，雖然失敗了一千次，一萬次，但他一直堅持，終于有一天成功的發(fā)明出電燈。
梅花，你是我心目中最有品格的花，也是最頑強精神的花！
四年級作文 篇3
現(xiàn)在，我們的汽車都是只能在陸地上行駛，而不能在水中行，所以我想設計一輛水陸兩用的.房車。
這輛房車有7米多長，3米多寬。最前面是車頭，車頭前有一個屏幕，下面有很多按扭。如果要讓汽車在水里行駛，只要按一下“車輛轉換”這個按扭，車輪上便會“長”出3片“蛙腳槳”，在水中輪流劃動。如果覺得太慢了，只要按下“快艇裝置”，車下的“水電棒”便會自動彈出，把水沖到后面，使車子像快艇一樣飛速前進。上了岸，再按一下“車輪轉換”，便又能恢復原狀。如果主人累了，按下“自行”按扭，大屏幕上會出現(xiàn)一張世界地圖，再用手在屏幕上點一下要去的地方，車子會自己“走路”，主人就能去車廂休息了。
車廂，說白了就是一個套房，里面有一臺微波爐、一臺冰箱、兩張中等床拼起來的一張大床、一個寫字臺和一臺電腦。主人可以儲存一些食物在冰箱里，要吃的時候用微波爐熱一熱。車廂后面是車尾，車尾分為兩塊，一塊用來放東西，另一塊則是加油裝置。往加油裝置里放一些米和一些水，再按一下“汽油”，機器便會把它們充分“咬”碎、拌勻，變成汽油。
這真是一輛多功能的汽車。
四年級作文 篇4
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，這是最后一節(jié)課，全班同學都平靜地在位上坐著，等待著老師來上課。
“嘎吱——”門開了，老師急匆匆地朝教室走來，突然“啪”的一聲，腳下一滑，摔了一跤。老師慢慢抬起頭來，鼻子上全是鮮血。頓時，班上像炸開了鍋，有的同學笑得用拳頭直打桌子，還有的笑得四腳朝天，但有些關心老師的同學則是一個箭步地沖上去，扶起老師，送去校醫(yī)室�？墒牵行┱{皮搗蛋的同學則在幸災樂禍地說：“這下好了，不用上課，沒有作業(yè)了。”而平時非常膽小的我卻什么也沒說，只是在想：老師以前從來不摔跤的`呀？怎么今天突然摔跤了？是地上太滑還是生病了呀？可能是天天備課、改作業(yè)太辛苦了吧！希望老師以后要多保重身體��！
過沒多久，老師又回來了，鼻子上貼了個創(chuàng)口貼。同學們一看就在下面互相小小聲的討論著：
“真滑稽，有點像個小丑演員。”
“這么快就回來了，傷得不太重吧！”
“這真是‘天有不測風云，人有旦夕禍�！�！”
看著老師這個樣子，還堅持來給我們上課，我心想：這真是“輕傷不下火線”啊！不由得一種敬佩與同情之情油然而生。
“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，老師沒有讓我們放學的意思，只見他眉頭緊皺，創(chuàng)口貼外面隱約露出一絲紅色。老師輕輕地說了句：“今天晚一點下課，把剛剛耽誤的時間補回來，請同學們把書本翻到……”
這時，剛剛笑得最大聲的幾個同學也開始認認真真地聽課了，我仿佛看見了他們的臉上露出了羞愧的神色……
四年級作文 篇5
直到現(xiàn)在才知道，當我剛下生哭的時候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個腳印，是落在護士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我們那時童趣的心像翻騰的海浪，時刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺上，那一刻，我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個見了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個步伐都會顯得沉穩(wěn)而踏實，因為就是那時的一跌給了我足跡的教訓。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過臉上沒有了往日那微笑的表情，我拉著母親的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天，我聽到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當時朦朦朧朧的，知道以后再也見不到姥爺的微笑了，便不顧任何人的阻攔沖進麥田。那時恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了，知道自己不會再有以前的.那般童真，因為我在長大。此時的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫我曾經的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵，見證了我的風風雨雨，見證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺中變大，就像我的年齡一樣……
日后，請緊緊依靠在我的身旁……
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