【精品】四年級(jí)動(dòng)物作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)動(dòng)物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
我最喜歡動(dòng)物是那威風(fēng)霸氣、并有“森林之王”之稱的老虎。
老虎的耳朵豎立在它的頭上，好似兩個(gè)“聲音黑洞”正聆聽(tīng)著周?chē)袥](méi)有什么動(dòng)靜。它那土黃色的眼睛，看起來(lái)好像兩顆翡翠。老虎的.嗅覺(jué)靈敏，如果它已經(jīng)聞到了你的氣味，它肯定會(huì)向你撲來(lái)。它的皮毛大部分都是黃色，其中夾雜著幾個(gè)“黑圈”一個(gè)個(gè)串在里面，好像給它穿了一件黃黑相間的大衣。它的四肢協(xié)調(diào)而有力，可以快速地捕到獵物。它的尾巴硬而有力，可以當(dāng)做攻擊武器。
老虎是貓科動(dòng)物，常常會(huì)學(xué)貓的動(dòng)作，老虎平常出來(lái)都是喜歡一個(gè)“人”獨(dú)來(lái)獨(dú)往。動(dòng)物園里，有的老虎正躺在地上呼呼大睡，好像剛剛才捕獵回來(lái)。有的老虎，好似很餓，正趴在地上找食物呢。有的老虎我給他們投食物時(shí)，那些老虎一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，走到食物前，先聞了聞，然后抓起食物，回到自己的領(lǐng)地，慢慢地品嘗了起來(lái)。
到了下午，夕陽(yáng)要落山時(shí)，老虎就出去捕獵了。它先走到灌木叢中，給自己找一個(gè)出口，鎖定目標(biāo)了后，更像一支離弦的箭一般，沖向獵物，一擊致命。你們知道老虎是怎么快速地捕捉到獵物的嗎？那因?yàn)樗纳囝^上有一層倒刺，倒刺可以快速地咬住獵物，還可以整理毛發(fā)。
老虎已經(jīng)瀕臨滅絕了。媽媽總說(shuō)動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
今天，我們的老師帶來(lái)了幾只既美麗又可愛(ài)花瓷貓。
他們象一個(gè)個(gè)小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點(diǎn)褐色。他們的形狀各不相同：貓媽媽穿著裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想著什么。嘴不時(shí)地喵喵的叫。其它四只小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的.架勢(shì)，正尋找機(jī)（誠(chéng)信的作文800字）會(huì)把老鼠抓住�？�，他兩只前爪在上，屁股撅得高高的，哇！好認(rèn)真的小貓！有的小貓望著天空，一只前爪抬的高高的，為什么呢？好像是天上的云在變，變了許多種，又變成了一條小魚(yú)，小貓可能要吃魚(yú)吧；有的小貓?jiān)谑焖瑑芍磺白Ψ旁谇懊娈?dāng)枕頭，尾巴盤(pán)在屁股下面，但是兩只耳朵卻豎了起來(lái)，應(yīng)該是聽(tīng)著老鼠的聲響吧；還有一只小貓，他想離開(kāi)卻依依不舍呢，可能是在小溪旁看見(jiàn)一條魚(yú)，想要吃魚(yú)，可是水流的很急，他無(wú)法下水，只好依依不舍地走了。
這幾只花瓷貓藝術(shù)構(gòu)思巧妙，欣賞價(jià)值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對(duì)我挖掘現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的不平凡事情，起到了深刻地啟發(fā)效果。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
今年我在西安過(guò)年，和大伯他們一起去游玩了秦嶺野生動(dòng)物園。
秦嶺野生動(dòng)物園位于秦嶺北麓淺山地帶距西安市區(qū)28公里，是西北首家野生動(dòng)物園，有野生動(dòng)物300種近萬(wàn)只。我們坐著小火車(chē)到達(dá)了動(dòng)物園的正門(mén)口，門(mén)口立著一塊巨大的石頭，大石頭上寫(xiě)著秦嶺野生動(dòng)物園，顯的非雄偉。
進(jìn)入園內(nèi)，我們首先乘坐了游覽大巴，來(lái)到了“亞洲區(qū)”，這里有我國(guó)特有的白唇鹿，有沙漠之舟雙峰駱駝，有高原之舟牦牛，有僅產(chǎn)于喜馬拉雅山的塔爾羊，還有一些我叫不出名字的動(dòng)物在吃草，散步，顯得十分悠閑。然后我們進(jìn)入了“非洲區(qū)”，這里有在向人們要吃的長(zhǎng)頸鹿，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子，搖頭晃腦的，有又胖又笨把頭埋在土里以為別人看不見(jiàn)的鴕鳥(niǎo)，有傲立在樹(shù)上，羽毛鮮艷的孔雀，有頭上長(zhǎng)著又長(zhǎng)又尖的角低頭吃草的羚羊。接下來(lái)我們來(lái)到了“猛獸區(qū)”，有東北虎，獅子，三色狼，棕熊和黑熊，其中有兩只熊最有趣，在那里“哈吃哈吃”的晃悠，好像在拱地，其他的猛獸都趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，猛獸們今天不猛，很“萌”。
我印象最深刻的是馬戲表演，有黑熊踩平衡木，狗熊跳長(zhǎng)繩，小棕熊跳圈，小熊用嘴和脖子轉(zhuǎn)呼啦圈…………其中我最喜歡的是老山羊和小猴組合，他們一起合作表演山羊走鋼管，老山羊首先是有驚無(wú)險(xiǎn)的穩(wěn)健地通過(guò)梯子走上鋼管，然后又穩(wěn)穩(wěn)地走到鋼管的盡頭，這時(shí)工作人員在鋼管上放了一個(gè)高約50厘米的花瓶，難度立刻增加了，爸爸開(kāi)始還以為老山羊只是跨過(guò)花瓶而已，我覺(jué)得老山羊應(yīng)該是站上花瓶，不過(guò)心里也對(duì)老山羊能不能站上花瓶打了問(wèn)號(hào)。精彩的一幕發(fā)生了，老山羊把四只腳都放上了花瓶，并且還穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)了一圈，這時(shí)小猴子便以單手倒立，在老山羊的脖子上高高立起！老山羊的沉著和小猴子的機(jī)靈贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
野生動(dòng)物園十分有趣，歡迎你們也來(lái)樂(lè)游野生動(dòng)物園。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小松鼠，這是我爸爸去成都時(shí)給我買(mǎi)的。
松鼠的腦袋小小的，圓圓的。眼睛睜得大大的，像閃閃發(fā)光的褐寶石。嘴巴差不多像兔子的嘴巴，三瓣嘴。它的毛十分柔順，大多顏色都是半紅半土黃。
秋天到了，因?yàn)樗墒笈吕�，所以我就在籠子里放了幾塊大布片。晚上，松鼠就躲在大布片里睡覺(jué)，怎么叫它都不理睬我，就在那里呼呼的睡覺(jué)，就連它最喜歡吃的麥片放在它的嘴邊，它也在那兒睡覺(jué)。我不禁感慨：“唉，真是睡覺(jué)大哥呀，睡得也太沉了吧！”白天的時(shí)候，它有時(shí)躺在大布片上曬太陽(yáng)，有時(shí)踩著布片跳舞，還有時(shí)翻跟頭呢！小松鼠最喜歡翻跟頭，能連翻20幾個(gè)，一天要翻幾百個(gè)，都不會(huì)累呢！
小松鼠不寂寞的時(shí)候，沒(méi)人理睬它時(shí)，它就吱吱地叫個(gè)不停。如果遇見(jiàn)老熟人，就會(huì)自己伸出手跟你握手、蹭你的腿，跟你親熱。
小松鼠每天要吃很多食物，我常常喂它食物，我們親熱度也常常提高。有一次，我喂小松鼠瓜子吃的時(shí)候，我拿著有瓜子的'手剛靠近籠子，小松鼠見(jiàn)了，它輕輕一跳，迅速地就把我手中的瓜子搶走了。不一會(huì)兒，就把瓜子殼剝開(kāi)了，比我還剝得快，它把手中的瓜子仁拋進(jìn)嘴里，美美地吃了起來(lái)。小松鼠吃月餅更有趣。有一次，我在吃月餅時(shí)，就順手個(gè)小松鼠一個(gè)。小松鼠吃完月餅，爪子太粘了，就抓起布片用力擦干凈，真有意思！
我喜歡小松鼠，更喜歡它的可愛(ài)！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
今天，媽媽帶我到明月公園看動(dòng)物展。
一路上，我不停地問(wèn)媽媽：“大象的象牙漂亮嗎？”“老虎會(huì)不會(huì)沖過(guò)來(lái)咬我？”“狐貍會(huì)騙烏鴉大嬸的肉嗎？”
媽媽笑了，說(shuō)：“到了那兒你不就什么都知道了？”
一走進(jìn)動(dòng)物區(qū)，首先映入眼簾的是一群猴子，它們個(gè)個(gè)機(jī)靈可愛(ài)，我一連扔了好幾瓤桔子，卻發(fā)現(xiàn)都是被老猴子獨(dú)霸了，而小猴子只能可憐巴巴地看，它們?nèi)绻屟�，就得挨老猴子打。我多么希望小猴子也能吃上桔子呀，于是，我眼睛一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)――先把桔子皮連續(xù)扔給老猴子，再把桔子扔給小猴子，哈！成功了！在老猴子接連上當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，小猴子終于吃上了桔子。
喂完了猴子，我繼續(xù)朝前走，可是我的興奮勁越來(lái)越小，我看見(jiàn)森林之王――老虎的尾巴短了一大截；沙漠之舟――駱駝的膝蓋爛了一大塊。那北極狐多漂亮��！可它的.眼里卻充滿了憂傷！一頭大象特地從泰國(guó)千里迢迢來(lái)到這里，可是，象牙被鋸掉了，一個(gè)轉(zhuǎn)不過(guò)身的鐵籠子成了它的家，大象的腦袋搖啊搖，長(zhǎng)鼻子甩呀甩，渾濁的眼睛像在訴說(shuō)它的悲哀。
我喜歡動(dòng)物，可是我再也不想看這樣的動(dòng)物展了，我真希望所有的人都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，我希望所有的動(dòng)物都像我在《人與自然》節(jié)目中看到的那樣活潑、可愛(ài)、威武、充滿生機(jī)。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，更是孩子們的心愛(ài)之物。本組四篇課文作家所描寫(xiě)的動(dòng)物對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的�？梢哉f(shuō)本組課文是領(lǐng)著學(xué)生對(duì)他們眼中的小動(dòng)物有新的認(rèn)識(shí)，而這種新認(rèn)識(shí)就是通過(guò)作者的語(yǔ)言文字來(lái)體會(huì)到的。因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生充分讀書(shū)，體會(huì)每一種動(dòng)物的特點(diǎn)，感受動(dòng)物的可愛(ài)。
根據(jù)這幾篇課文都是先概括說(shuō)后具體寫(xiě)的特點(diǎn)，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進(jìn)行圈點(diǎn)批畫(huà)，最后在閱讀中感受作者語(yǔ)言，體會(huì)作者情感。
在感受作者的語(yǔ)言同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。因?yàn)閷?duì)于自己喜歡的小動(dòng)物曾經(jīng)有這種感覺(jué)卻苦不會(huì)表達(dá)的困惑，在這里作者用生動(dòng)、幽默、有趣的語(yǔ)言把他們刻畫(huà)的如此細(xì)膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后，更可能激起他們想表達(dá)的欲望，故在教學(xué)中我抓住這樣的時(shí)機(jī)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學(xué)生用“貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職�！钡木涫奖磉_(dá)貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無(wú)憂無(wú)慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來(lái)描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動(dòng)物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動(dòng)物。語(yǔ)言風(fēng)格迥異，敘述語(yǔ)氣不同，但在行文結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)方法、語(yǔ)言表達(dá)上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個(gè)目的.——對(duì)小動(dòng)物真切的喜愛(ài)和真誠(chéng)的贊美。這樣的語(yǔ)言素材是最值得學(xué)生積累的，所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時(shí)間讓他們進(jìn)行積累達(dá)到人人熟讀成誦，個(gè)個(gè)扎實(shí)積累。
回顧本組課文的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時(shí)存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導(dǎo)上的不得力，使學(xué)生無(wú)從下手。最后沒(méi)有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法，把這個(gè)內(nèi)容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個(gè)問(wèn)題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個(gè)提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學(xué)中水到渠成�！�
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
青蛙的舌頭與人的舌頭不同，其舌根著生在口腔底部的前端，舌頭卻伸向口腔里面，又長(zhǎng)又寬，前端分叉，表面布滿粘液。昆蟲(chóng)飛臨時(shí)，它一躍而起，張開(kāi)大口，迅速將舌頭翻出，把昆蟲(chóng)粘住，卷入口中。
蜥蜴俗稱變色龍，是一種爬行動(dòng)物。體長(zhǎng)約25厘米，而它的舌頭伸出后約有半個(gè)身子長(zhǎng)，有時(shí)相當(dāng)于體長(zhǎng)。蜥蜴靜靜地呆在樹(shù)枝上，兩只眼睛不住地向各個(gè)方向掃視，視野很寬。昆蟲(chóng)出現(xiàn)時(shí)，它可以測(cè)出是否在有效的射程內(nèi)，一旦測(cè)出是威力所及距離，就迅速將長(zhǎng)舌從口腔中彈出去，用粘液粘住昆蟲(chóng)。命中率之高，令人瞠目。
蛇的舌頭是分叉的，它下顎前端正中有一缺口，在閉口時(shí)也能將舌頭伸出。它的舌能敏銳地感覺(jué)到周?chē)矬w移動(dòng)時(shí)所形成的空氣壓力，也能感受周?chē)諝庵谢瘜W(xué)物質(zhì)的刺激，并通過(guò)舌頭探索周?chē)?物體和辨別方位。
啄木鳥(niǎo)被人譽(yù)為“森林醫(yī)生”。它每天不停地用長(zhǎng)錐狀的喙在樹(shù)上敲打，發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)，就伸出特別細(xì)長(zhǎng)的舌，用前端逆鉤將隱藏很深的害蟲(chóng)鉤出來(lái)，美餐一頓。
哺乳動(dòng)物是高等的脊椎動(dòng)物，舌頭也很發(fā)達(dá)，在口腔內(nèi)能靈活地活動(dòng)。草食動(dòng)物如鹿、牛等的舌頭能自如地將草料卷入口中，舌是它的取食器官。肉食動(dòng)物虎、獅子等用舌頭將水舀入口中。狗在炎熱的夏季或劇烈奔跑以后，往往把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸出口外，用舌頭散發(fā)體內(nèi)的熱量。有時(shí)它也用舌頭舔身上的傷口，因?yàn)橥僖褐杏写龠M(jìn)傷口愈合的物質(zhì)。貓舌頭的表面很粗糙，有許多向著舌根生長(zhǎng)的肉刺，適于舔食附在骨上的肉。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
在一座商店里，有許多紅紙。
很多紅紙都被店主人折成紙動(dòng)物，掛在店門(mén)口，還有很多紅紙被做成了光滑的書(shū)面。
一張紅紙無(wú)比羨慕被做成紙動(dòng)物的紙們，又覺(jué)得被做成書(shū)面的紙很可憐。它對(duì)做成書(shū)面的紅紙說(shuō)道：你們有什么好？
第二天，紅紙朝著和悅的陽(yáng)光，吸著新鮮的空氣，紅紙好想大喊：“我要當(dāng)紙動(dòng)物！”
后來(lái)，一個(gè)小女孩打開(kāi)了商店的門(mén)。這個(gè)小女孩好可愛(ài)，潔白的牙齒，烏溜溜的眼睛正朝著架子看，看到了那本紅色書(shū)面的書(shū)，好不喜歡，便掏出錢(qián)買(mǎi)了一本，又向店主說(shuō)：“我想要門(mén)口的小紙動(dòng)物呢！”
店主笑咪咪地說(shuō)：“門(mén)口的要拿下來(lái)，不方便，我現(xiàn)在給你做一個(gè)，好嗎？”
小女孩高興地叫道：“好的.！好的！”
店主拿起一張紅紙，就是羨慕做紙動(dòng)物的紅紙。一會(huì)兒，紅紙成了紙動(dòng)物。小女孩拿著紙動(dòng)物開(kāi)心地回家了。
新年后，紙動(dòng)物被丟在垃圾桶。而書(shū)，卻在小女孩的書(shū)架上整齊地放著。
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