人四年級作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的人四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
我認識一位殘疾朋友，蘭蘭，她13歲，個字不高，學習很優(yōu)秀……不過，那是很早以前的事了。現在，只見她坐在輪椅上，頭發(fā)亂亂蓬蓬，學習一塌糊涂。這都是那次的不幸，使他變成了這副松松散散的樣子。
那時候，她是她們班里的班花，也有女王稱霸的權利，地位是班里最高的。她整天努力學習，我是她的朋友，可以說是貼身保鏢吧。也有很多同學想和他做朋友，但是，她只相信我。那次，她走在路上，那里人非常多，路上也沒有燈，很暗。一晃一晃的汽車，摩托車疾馳在路上。我們摸索著，借著車子經過時閃閃的燈向前走著。不知不覺，我到家了。進去家門以后，我立刻躺在沙發(fā)上睡了。不知為何，總有不好的預感。天一亮，我被吵鬧聲吵醒。是電話，我拿起電話，問：“喂？露露家，誰呀？”電話里，一個痛苦的.聲音傳來：“我是蘭蘭，我不能走路了�！蔽抑�，她很少騙我，但是我還是不相信，后來她和我一番辯解才知道她真的不能在走路了，只能坐在輪椅上。
我覺得，人的一生并不是只能靠腿的。我的胳膊，我的各個器官。即使失去了腿，也不應該失去意志，應該更努力去實現人生的價值。我想，心里的火焰被點燃才能實現自己人生的意義。如果懶散，就相當于毀了人生。我們是健康的，更應該機智的選擇自己的道路。要永遠以樂觀的心態(tài)來面對事情。是的，我們是如此的幸運呀！
人四年級作文 篇2
我常想起的一個人，他是我最重要的人，他的一生過的并不怎么快樂，他就是我的爺爺。在爺爺五十幾歲的時候，被查出了胃癌，他們都以為爺爺活不長久了，連醫(yī)生也這么說。爺爺這一熬，熬過了十多年，就在9月6日，爺爺去了另一個地方，那個地方既安靜又快樂。
爺爺這一走，讓我的生活多了不快樂的日子，每當看見放學的時候，有些同學是爺爺來接的時候，我就會想起我的爺爺，爺爺每次都會在橋頭等我，爺爺知道，我每天都會走這條路。每當讀到《中華少年》這首詩中的一句：在爺爺的'臂彎下蹣跚學步時，我就會熱淚盈眶，因為我清楚的知道，我的爺爺再也不會回來了。
生活中，我和爺爺一起的時光實在有太多太多。當我看見這一條路的時候，我就想到，那時，爺爺病得已經挺重的了，但是爺爺還是堅持陪我上街買東西。我還沒有忘記，可是爺爺卻沒有蹤跡。有時候，媽媽罵我的時候，我就會一個人偷偷的哭著，我是有多么想念我的爺爺�。敔攲ξ揖拖褚粔K金子一樣，有時候，每天放學，我都會去爺爺家一次，爺爺總是躺在床上，我進去時，爺爺清楚的知道我來了，總不忘說上一句：“佳麗，你來啦！”然后就笑兩笑，我可以感受到，爺爺看見我之后，十分的幸福，對爺爺來說，這仿佛就是對爺爺最好的藥。
日子一天一天的過去，每當我再跨進這個門檻的時候，我聽見的不再是那句熟悉的話，而是那句輕微的：“你是誰啊……”當時，這句話觸動了當場所有人，爺爺，我是你最疼愛的孫女啊！爺爺的人生中好幾年是在床上度過的，已經搞不清楚現在是白天還是黑夜，是早上還是下午，現在我是上學還是放假。有些時候，爺爺也不能開口說話，爺爺努力的想說出，我知道這時爺爺十分的痛苦。
在夢中，我也經�？梢詨粢娢业臓敔�，給我買了好多好多的零食，爺爺也經常會對我說：“佳麗，你要好好讀書�。 睜敔�，你放心吧！這句話，我永遠也不會忘記的！
爺爺，你知道我有多想你嗎？我還有好多好多的話要和你說，可是你再也聽不到了……
人四年級作文 篇3
昨天，校長愚完人后。又發(fā)生了一件事。
我從學�；匮a習，有些班級已經要去吃飯了。我就說：“校長說明天不考試�！彼麄凂R上跟張老師說。張老師不相信，我去說，張老師說：“這有可能是譚奧做的惡作劇，不要激動，明天會考試的�！�
就這樣我們背了一晚上的英才教程。我太不甘心了。
考試那天確實沒有考，我心里暗自高興。
放學回到家里，我憤憤不平地向媽媽訴苦，心里的'不甘絲毫沒有掩飾。媽媽深深地望著我，語重心長地對我說：“享享，你要知道不管考不考試都要好好學習！基礎知識不扎實，臨時抱佛腳也沒有用�。 �
我不屑地哼了哼，沒有再理會媽媽，直到今天，我才知道校長會騙我們，那是因為我們沒有血緣關系，不親近�？晌覀冎劣H的媽媽是不會騙我們的！在成長的道路上，媽媽就如一滴甘霖，滋潤了我們的心田。
人四年級作文 篇4
這是上有許多壞人，但也有許多好人。
這天我獨自一人回家，為了快點到家寫作業(yè)，我就抄了一條近路走�？勺咧咧�，感覺后面有個人在跟蹤我，往后一看發(fā)現是一個黃臉大叔叔，我剛想問這個叔叔跟著我干嘛？他卻比我先說步步高在哪里。還說只要告訴他步步高在哪里就給我吃糖果。
我又仔細想一想，突然發(fā)現了一個問題，我家離步步高很遠，他卻一直跟我到我家附近，這個人一定有問題，看來得小心了！接著我告訴他一個假消息，說步步高在我家附近，他居然真以為步步高在我家附近，還要我?guī)�，看來這個人是個人販子。
我急得像熱鍋上的'螞蟻，心想怎么對付他呢？又想到書上那些小朋友智斗人販子的那些事，又感覺自己更勝一籌啦！我故意帶著他往人多的地方走，走著走著前面來了一個大叔叔，我立馬跑上前喊他爸爸你怎么那么晚來接我呀，那人販子聽了立馬跑了，人販子跑了之后我又和那個叔叔說清了事情，叔叔說我真聰明。
哈哈我也覺得自己挺聰明的，你們應該和我一樣吧！
人四年級作文 篇5
善良的媽媽有母親節(jié)，帥氣的爸爸他又父親節(jié)；可愛的我們有兒童節(jié)，可是我覺得還要設一個“家人節(jié)”。這一天家家戶戶都在一起，和家人一起談論自己開心的事情，忘掉全部的煩惱，來到一個快樂的天堂。為了讓家人之間感情更好，我想把“家人節(jié)”設在農歷8月16日。
有時，家人和我們離開，也很少說話，家里也就不熱鬧，所以家長就會盯著我們寫作業(yè)，就沒有一個快樂的'天堂。
如果真的有“家人節(jié)”我會陪著家人。早上，我會陪著家人一起去外面賽跑，和家人一起到路上買東西，玩游戲，中午，我和家人一起去買菜，回來后，一起吃午飯，一起睡午覺。下午，我把桌子，椅子擦干凈，什么東西都放得整整齊齊，干干凈凈。等爺爺奶奶來的時候，我就會對他說：“歡迎來我家做客�！睜敔斈棠搪犃�，一會好好夸我一番，那是我的心里就樂開了花，爺爺奶奶和我一起看動畫片一起做游戲，突然我看見一只小鳥唧唧喳喳地在叫，好像在說：”我也要找家人，我也要找家人。”我便把它從籠子里放出來，對它說：“家人節(jié)快樂，那只小鳥又在叫個不停，好像在說：“謝謝�！蓖砩�，我們就在一起吃飯，談從小時候到現在的故事。
我盼望著家人節(jié)的到來，我想設立家人節(jié)，你們支持我嗎?
人四年級作文 篇6
經過一天的學習，最后一節(jié)課，每個同學都顯得有點無精打采，教室里有點死氣沉沉。大家都在等待放學，好稍微放松一下緊張的身心。
“放學了！請同學們開開心心上學，平平安安回家！”當廣播里傳來放學信號，教室了頓時有了生氣。有的同學就像發(fā)了瘋似的，吵得教室像炸了窩。有的同學叫：“放學了，我們到哪里去玩？”有的同學喊：“喂！你們可不能走，放學后還要排練呢！”還有的問：“你喜歡玩什么電腦游戲？”不知是誰在問：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各種各樣的話題都有。
“停！”只聽見伊老師大吼一聲�！澳銈冋媸菬o可救藥，老師布置作業(yè)時都這么吵，到底怎么回事？”老師開了口，那些“頑皮鬼”也都靜了下來。
“為了以示懲罰，你們今晚每人回去寫一篇反思！”老師臨時改變了家庭作業(yè)。忽然有個同學的聲音冒了出來：“老師！我又沒吵，為什么我也要寫？”“你們是一個集體，要罰一起罰！”
聽了老師的話，我心頭一震，眼淚差一點就落下來了。吵鬧的同學呀，你們以為老師能三番五次地放過這種行為嗎？那絕對不可能！現在可好，不但自己要受到懲罰，還連累了我們這些“無辜”的'人。你們怎么就不想想，不管是誰吵，在別人看來，都是整個班級沒有紀律。要是你們今后不改，還要連累大家一起挨批評。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？
俗話說：“一粒老鼠屎害了一鍋粥。”比喻的就是一個人在群體中犯了錯，就會害了其他同伴。一個人生活在一個集體中，如果犯的錯造成了對集體中其他人的傷害，就成了“害群之馬”。更何況如果群體中有不少的“害群之馬”，那一定會釀成大禍。這就好比是打仗，戰(zhàn)斗的一方如果有很多士兵不遵守紀律，那就必敗無疑。
同學，你有沒有想過，成為害群之馬是多么可恥？長大后，你如果還是不能約束自己，就有可能觸犯法律，成為一名不受歡迎的罪犯！
能將“受罰”后的心理活動、感受進行生動細致描寫，不錯！
人四年級作文 篇7
你喜歡夏天嗎？我可喜歡了。夏天可以喝冰可樂，吃冰淇淋，游泳�？墒请S著夏天的到來，一種令人討厭的昆蟲——蚊子也跟來了。我十分討厭蚊子，見一只蚊子就得打死一只蚊子，不然誓不罷休�？赡苁俏掖蛩赖�.蚊子太多了，竟引起了蚊子的“復仇”，這不，使我徹夜難眠呢！
這天晚上，我正在進入夢鄉(xiāng)的途中，被一只“攔路虎”給擋下了，那就是蚊子。它那獨特的嗓音，立馬把快到夢鄉(xiāng)的我給揪了出來，我第一反應就是抄起一本書，打開燈，像蚊子打去，那傻蚊子還一動也不動，結果一下子就被我的“巨書”給壓癟了。就這樣，我東一打，西一打，便死了好多只�？梢灿袔字宦斆鞯�，跑到天花板上，這樣，我就拿它沒轍了。我就干脆和它打起了消耗戰(zhàn)。九點，九點半，十點……我似乎
有點耐不住了，于是，我拿起書，準備趕它下來。他還真下來了！我找準時機，一打，就終結了它的生命。
我丟下書，長嘆一聲：“終于打完了�！蔽伊ⅠR鉆進被窩，躺下。咦？怎么，怎么還有蚊子的聲音呢？
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