關(guān)于校長(zhǎng)作文500字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的校長(zhǎng)作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校長(zhǎng)作文500字 篇1

　　數(shù)學(xué)老師請(qǐng)病假了，這幾天的數(shù)學(xué)課是校長(zhǎng)上的，笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)的有點(diǎn)像花兒一樣。

　　媽媽?zhuān)骸靶π�，改錯(cuò)題的時(shí)候要把鉛筆印擦干凈，要不然作業(yè)看起來(lái)很亂�！�

　　笑笑：“哎呀！你別管了，反正我們數(shù)學(xué)老師又沒(méi)來(lái)，校長(zhǎng)也不知道我是誰(shuí)。”

　　媽媽?zhuān)骸芭�，這樣啊。”

　　第二天，校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，用紅筆寫(xiě)下一個(gè)大大的“良”字。

　　笑笑心想：“反正今天的作業(yè)該翻頁(yè)了，媽媽簽字的時(shí)候看不到這一頁(yè)�！�

　　這天的作業(yè)該怎樣寫(xiě)還怎樣寫(xiě)。

　　第三天，校長(zhǎng)在笑笑的'數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，用紅筆又寫(xiě)下一個(gè)大大的“良”字。關(guān)鍵問(wèn)題是，今天的作業(yè)不用再翻頁(yè)，媽媽檢查作業(yè)簽字的時(shí)候，一定會(huì)看到這一頁(yè)。

　　回到家，笑笑對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給你說(shuō)件事兒�！�

　　媽媽?zhuān)骸吧妒聝�？�?/p>

　　笑笑：“媽媽?zhuān)�我給你說(shuō)，我們這個(gè)校長(zhǎng)可不像話(huà)！”

　　媽媽?zhuān)骸澳銈冃ｉL(zhǎng)咋了？”

　　笑笑：“你說(shuō)我的作業(yè)吧，不就鉛筆印沒(méi)擦干凈嗎？他昨天給我一個(gè)‘良’，今天又給我一個(gè)‘良’，一點(diǎn)面子都不給！真不像話(huà)！”

　　媽媽?zhuān)骸芭�。那你今天�?xiě)作業(yè)的時(shí)候，把鉛筆印擦干凈試試。”

　　笑笑今天把作業(yè)上的鉛筆印，用橡皮擦了又擦，直到看不出一點(diǎn)痕跡。

　　第四天，校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，用紅筆寫(xiě)下一個(gè)大大的“優(yōu)”字，還加上了一顆星星。

　　笑笑：“嗨！早知道校長(zhǎng)這樣兒，還不如一開(kāi)始就聽(tīng)我媽的呢！”

校長(zhǎng)作文500字 篇2

　　今天大課間活動(dòng)時(shí)，正當(dāng)我和王依凡玩得高興時(shí)，王老師突然找到我們，手里拿著一疊作文，對(duì)我們說(shuō)：“你們幫王老師一個(gè)忙，把這幾篇文章送到校長(zhǎng)室好嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，身上不禁冒出了冷汗：見(jiàn)校長(zhǎng)？也許是看多了校園小說(shuō)，覺(jué)得校長(zhǎng)一向都是可怕的吧。

　　我和王依凡手拉手走向校長(zhǎng)辦公室，心情非常復(fù)雜，又是激動(dòng)，又是緊張，心都提到了嗓子眼兒，猶如十五只吊桶??七上八下；王依凡的腿好像有些發(fā)軟。

　　來(lái)到校長(zhǎng)室門(mén)口，我們把頭一探：嘿！校長(zhǎng)室窗明幾凈，辦公桌上的東西放得整整齊齊，棕色的地板一塵不染；辦公室很寬敞，非常的寧?kù)o樸素。校長(zhǎng)正坐在辦公桌前打電話(huà)，她身后是一個(gè)大書(shū)柜，還放著老師們的'合影，插著幾面五星紅旗。見(jiàn)到校長(zhǎng)在打電話(huà)，我們便在門(mén)口等待著。

　　不一會(huì)兒，錢(qián)校長(zhǎng)掛了電話(huà)，王依凡和我便輕手輕腳地走了進(jìn)去，輕聲說(shuō)：“錢(qián)校長(zhǎng)，這是王老師叫我們送來(lái)的作文�！毙ｉL(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑著接過(guò)作文，說(shuō)了聲“謝謝”，讓我渾身輕松不少，懸著的心放了下來(lái)。錢(qián)校長(zhǎng)看了看作文題目，“白開(kāi)水變變變？”她問(wèn)道：“這個(gè)游戲好玩嗎？白開(kāi)水怎么個(gè)變法？”我們很自然地回答著校長(zhǎng)的問(wèn)題，校長(zhǎng)也很認(rèn)真地聽(tīng)我們講，和我們談得很融洽，把我緊張的心情一掃而光，感到校長(zhǎng)十分和藹可親。

　　下課鈴響了，我們要回教室了，校長(zhǎng)和我們道別，并祝愿我們長(zhǎng)大后能成為真正的作家。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話(huà)牢牢刻在了心上。

校長(zhǎng)作文500字 篇3

　　現(xiàn)在，很多孩子都不知道自己如何在野外生存。所以，20xx年時(shí)，我成為了一位小學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)校的名字就叫“實(shí)踐小學(xué)”。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校不僅讓學(xué)生們學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)校課程，還讓他們學(xué)會(huì)在野外如何生存的技巧。

　　首先，我會(huì)要求學(xué)校的老師們一個(gè)星期做一次關(guān)于野外生存的講座。然后，半年還要進(jìn)行一次野外生存訓(xùn)練，全體師生到野外去自行生存一天。

　　在野外生存前一天，所有同學(xué)得準(zhǔn)備好第二天的書(shū)包：兩瓶礦泉水、一些食品、一個(gè)指南針。第二天早晨八點(diǎn)鐘，巴士準(zhǔn)時(shí)開(kāi)走，所以，請(qǐng)勿遲到。我們將會(huì)坐3個(gè)小時(shí)左右的車(chē)，然后到達(dá)森林培訓(xùn)基地。我們先在基地附近走一會(huì)兒，然后，坐下來(lái)休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)零食，再利用指南針辨別方向，回到基地，再返回學(xué)校。

　　在培訓(xùn)基地里，我和學(xué)校的老師們會(huì)走在隊(duì)伍的最后面，不作指導(dǎo)，讓學(xué)生們自己做主。遇到小的'突發(fā)事件時(shí)，也讓他們自己處理，體驗(yàn)野外生存技巧的可貴。只有遇到學(xué)生無(wú)法解決的突發(fā)事件時(shí)，我們才會(huì)出現(xiàn)并幫助他們。

　　有的家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“如果野外有兇猛的野獸，傷到了孩子，怎么辦？”我笑著回答他：“那樣的現(xiàn)象是不會(huì)發(fā)生的。我們會(huì)派一架無(wú)人機(jī)去這個(gè)地方探測(cè)兩個(gè)星期，確保沒(méi)有猛獸，我們才會(huì)去�！�

　　在校內(nèi)，我還會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣班。像訓(xùn)練怎樣做到在人群中自由穿梭、訓(xùn)練怎樣當(dāng)戲劇演員……這種課外班在別的學(xué)校可能不常見(jiàn)，而在我的學(xué)校里呢，那可是家常便飯。

　　我不僅讓我的學(xué)生們獲取了許多的知識(shí)，也讓他們認(rèn)識(shí)到了這些技巧的可貴，讓他們?cè)谝院蟮娜松�中解決了許多難題，成為了國(guó)家的棟梁之才。他們?cè)诔晒Φ耐瑫r(shí)，一定會(huì)感激我這位“多功能”校長(zhǎng)的！

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