老師的作文500字【共6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的老師的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文500字 篇1
如果說“媽媽”，是我們步入人生的第一次呼喚，那么“老師”便是我們成長的第一個臺階。
我從小學(xué)三年級時遇見您，直到離開母校，每天都可以看見您明媚的笑容，那是多少幸福的一件事啊。
那時您常對我們說，您喜歡向日葵，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著太陽微笑，從不自暴自棄，那時您常教我們，要樂觀面對人生，不要覺得人生不公平，永遠(yuǎn)都是崎嶇的，但沒有了這些打擊，又怎會懂得明天的美好呢？
那年，小學(xué)臨近畢業(yè)，我們想為您做一件大事，我們以為那樣，才能讓您從眾多學(xué)生中記住我們，可您無論什么事，都可以自己完成，根本不需要太多援手，在我們一籌莫展之時，無意中知道您的生日，就在本周周五，我們就像抓住了一根救命稻草一般燃起希望。
那刻，您三年如一日的抱著教案走進(jìn)教室，我們懷著激動的心情，接過您手中的書，用紅領(lǐng)巾蒙住您那雙會說話的眼睛，您臉上再一次涌起溺愛的笑容，我們小心翼翼地將您送進(jìn)教室，隨著我們齊頌的《生日快樂歌》，您將紅領(lǐng)巾輕輕拂去，看那我們每一張笑臉，看著后面兩位同學(xué)吃力的舉起寫著“祝恩師生日快樂”的橫幅，看著黑板上寫著密密麻麻的'祝福，看著眼前緩緩送來的“玫瑰之戀”的蛋糕，再一次，會心的，明朗的笑了，笑的那樣動人，那樣美麗，仿佛一些黯然失色，留下的，只有您臉上的笑容。
你說，那是您四十多年過的最開心、熱鬧的生日。我們可以看到您眼角那閃爍的淚花。
我們也笑了，因?yàn)�，三年來，我們終于也懂事一次，為您做了一件事了。
秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。我的“向日葵”老師，您，還好嗎？
老師的作文500字 篇2
高高的個子，短短的頭發(fā)，親切的笑容，這是誰呀？她呀，是我的語文老師——楊老師。
楊老師每次來上課，都背著一個綠色的大布袋，袋子上面還印著一個可愛的熊貓圖案。你可別小瞧了這個看上去很普通的布袋，里面可裝了許多你意想不到的“寶貝”，有新奇的學(xué)習(xí)用品、美味的零食，還有她自己制作的漂亮胸針、發(fā)圈……我把這個大袋子稱為“聚寶袋”。每一次，當(dāng)楊老師把手伸進(jìn)“聚寶袋”，我都會想，這一回，我們的楊老師又會給大家?guī)硎裁大@喜呢？
有一次，因?yàn)殛愽畏f寫作業(yè)認(rèn)真、書寫端正，為了獎勵她，楊老師從她的“聚寶袋”里選取了一個漂亮的`五色花胸針，說：“這段時間，陳鑫穎同學(xué)表現(xiàn)很棒，所以楊老師要給她一個特殊的獎品，瞧，這可是我親手繡的喲！”陳鑫穎興奮得嘴巴都合不攏了，同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光，有的還自言自語地說：“我一定要像陳鑫穎一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣，我也能得到獎勵了�！�
還有一次，陳欣怡得了腸胃炎，胃口不太好，早餐吃不下。楊老師知道了，就從“聚寶袋”里拿了一個豆沙包，對陳欣怡說：“不吃早餐對身體不好，給，快吃個面包吧！”陳欣怡接過面包，大口大口地吃起來，仿佛病也好了一大半。
我們都喜歡楊老師的“聚寶袋”，因?yàn)�，那里裝滿了楊老師對我們的鼓勵和愛。
老師的作文500字 篇3
楊老師是我們的班主任，她個子高高的，皮膚白白的，一雙水靈靈的大眼睛，一口流利的普通話。她是我們學(xué)校的`優(yōu)秀年輕教師，獲得了好多榮譽(yù)證書，大家都很崇拜她，可我卻發(fā)現(xiàn)了她的一些缺點(diǎn)。
楊老師膽子特別小。有一次課間操跑步，我邊跑邊和同學(xué)聊天，肚子突然痛起來。我把情況告訴楊老師以后，她一下子緊張起來，立即拉起我的手向醫(yī)務(wù)室趕去。校醫(yī)了解情況后，說沒什么問題�？蓷罾蠋煵环判�，又問會不會是闌尾炎，校醫(yī)笑著說：“闌尾炎是在右下腹部！這孩子估計是跑步時進(jìn)風(fēng)了，你不要太擔(dān)心�！边@時，我也告訴她自己感覺已經(jīng)好多了，盡管這樣，楊老師仍然很擔(dān)心，反復(fù)叮囑我多休息一會再看情況……唉，這膽子也太小了吧！
楊老師還很不講理。學(xué)校每天的午餐是由班主任負(fù)責(zé)分配。楊老師每次都會給我們盛很多很多飯，她說學(xué)校午餐經(jīng)過營養(yǎng)搭配，每樣菜都要吃，不允許我們選菜，你不想吃的，她偏要給你盛。又不許剩飯，必須吃完，還安排了午餐管理員專門監(jiān)督我們。一二年級的時候，同學(xué)們叫苦連天，好多女同學(xué)都偷偷哭過。你們是不是也覺得她不講理呀？
但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己不怎么挑食了，而且家里人都說我越長越結(jié)實(shí)了！
這就是我的楊老師，她膽小又不講理，可我們卻越來越愛她了，你們明白其中的原因嗎？
老師的作文500字 篇4
每當(dāng)我回想起一到三年級的往事，總是會有一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前――那就是徐老師。徐老師現(xiàn)在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長，我還想做徐老師的孩子！
記得有一段時間，我上課的.時候老是跟同桌講話。周五放學(xué)時，徐老師把我和我媽媽留下下來談話。我緊張極了，心想，徐老師還不知會怎么批評我呢！可徐老師卻溫柔地說：“千愛啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的面前出現(xiàn)了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時和同學(xué)講話了。
后來，我成績慢慢進(jìn)步了，徐老師也看到了我的進(jìn)步。下課時，她單獨(dú)把我叫到身旁，滿面春風(fēng)地說：“孩子啊，最近我看到了你的進(jìn)步，要堅(jiān)持下去，這樣你的成績定會突飛猛進(jìn)的。”徐老師的話，讓我充滿了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個大大的驚喜。
徐老師說的沒錯，那一單元我的成績非�？壳�，當(dāng)徐老師報到我的成績時，笑語盈盈地說：“看，努力過了就是不一樣！所以我說，只要努力，就會幸運(yùn)。”我無比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量啊！
雖然徐老師現(xiàn)在不教我了，但是我依然會在中午，躲過老師的視線，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現(xiàn)在還能天天和我們在一起，該多好��！
老師的作文500字 篇5
我的語文老師不像梁實(shí)秋筆下的《我的一位國文老師》那么兇，也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴(yán)厲。我最親愛的語文老師十分可愛有趣。
老師姓羅名晶，我們給她取了綽號是“晶晶姐”，這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡，不知是所有湖南人的眉毛都淡呢，還是羅老師自身原因呢？她的臉是圓的，眼睛很大而且眼皮時而單時而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的，莫名的可愛。
羅老師上課也十分有趣呢！羅老師上課總會帶著一副微笑：眼睛微微睜大，淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙，嘴角慢慢上揚(yáng)，乍一看有點(diǎn)像電影《瘋狂動物城》中閃電的招牌微笑呢！正是羅老師這個笑容在每節(jié)課都陪伴著我們，讓語文課不再乏味枯燥。
羅老師有時也會發(fā)火，對待我們班也算有些嚴(yán)厲。每當(dāng)收作業(yè)與催作業(yè)時，我們心中溫柔的`羅老師瞬間變成了梁實(shí)秋筆下的“徐老虎”。每當(dāng)老師罵人時，眼睛微微閉著，眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情，似乎在說：“哎，我看錯你們了�！�
相處到現(xiàn)在，我很感激羅老師，羅老師讓我們的作文有情有調(diào)，讓我們能觀察生活中每一個細(xì)節(jié)，能用有趣的語言描繪下來。雖然和羅老師才相識一個月，但在這一個月她卻讓我們收獲滿滿，像是在秋天的農(nóng)民飽收果實(shí)一樣。
對羅老師，我始終懷著感激喜愛之意。
老師的作文500字 篇6
我的漫畫老師是中等身材，清秀的圓臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆亮晶晶的寶石，笑起來，好像彎彎的月牙兒。高鼻梁上面架著一副黑紅相間的眼鏡。頭發(fā)看著像剛煮好的方便面，看起來好看極了，顯得人特別有精神。
老師平常總喜歡穿黑上衣白褲子，細(xì)細(xì)的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音，真好聽！
老師多才多藝，口才好，普通話說得像唱歌一樣好聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時總是聚精會神的認(rèn)真講解，晚上還廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致了，一個字、一個標(biāo)點(diǎn)符號，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。
他性格溫和，總是榮光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。可是，你別以為她這樣我們就可以自由自在，為所欲為。她對我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓的.緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害�！边@不，我們班的成績總排在全年級的前列，變化特別大，特別是數(shù)學(xué)成績，是在多、在難的數(shù)學(xué)題，我們也能馬上做完。
老師也十分關(guān)心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次我們?nèi)タ赐弦粚玫耐趵蠋�，老師還親自送我們?nèi)�，王老師的班呢！怕我們在樓道里受傷�?/p>
老師就是這樣處處關(guān)心我們，愛護(hù)我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。我們永遠(yuǎn)愛著您！
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