實(shí)用的《讀》作文500字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的《讀》作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
媽媽不喜歡我看書(shū)，尤其是課外書(shū)，你們一定覺(jué)得不可思議吧。唉，說(shuō)起來(lái)，這……還得怨我。
誰(shuí)讓我是個(gè)書(shū)癡呢？只要一捧起書(shū)，那是“兩耳不聞窗外事，讀書(shū)讀到眼發(fā)黑”。坐在書(shū)桌前讀書(shū)，我一面答應(yīng)著媽媽馬上出去吃飯，一面捧著書(shū)巋然不動(dòng)，直到老媽嚴(yán)詞厲色地到書(shū)房里來(lái)“請(qǐng)”。久而久之，小小的我就戴上了厚厚的眼鏡片�？上攵�，今后，要想多看書(shū)，可就難了。
暑假開(kāi)始了，我得天天在老媽的眼皮底下活動(dòng)了。那可叫一個(gè)慘呀！老媽常常跟癡迷讀書(shū)的我玩起“貓抓老鼠”的游戲。這下，我要想多增加點(diǎn)“食糧”，可就難上加難了！不怕，我有招。咱家倉(cāng)庫(kù)不是有個(gè)專(zhuān)門(mén)裝零期品的庫(kù)房嗎？我巡視了一番，夠隱蔽，絕佳的藏書(shū)地點(diǎn)。雖然，它有點(diǎn)暗，有點(diǎn)臭，還有點(diǎn)悶。不管了，為了讀書(shū)，拼了！我捧著一本書(shū)就笑嘻嘻的沖了進(jìn)去。
“陽(yáng)陽(yáng)！你在哪兒？”正在讀書(shū)的我恍惚了一下，本能地向后一退，“噗！”一股飲料向我沖來(lái)，原來(lái)我踩爆了一個(gè)飲料瓶�！斑�？什么聲音？”媽媽聽(tīng)到了響聲，一步一步向我的“陣地”進(jìn)發(fā)。媽呀！東方的玉帝和西方的.上帝呀！千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)呀！我屏住了呼吸，縮成了一團(tuán)，藏得更隱蔽了些，暗自祈禱著。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，腳步聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)了。我松了口氣，哈哈！笨蛋才出來(lái)呢！我又捧起書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)自己全身都是臭汗，后背已經(jīng)全濕，溜圓溜圓的汗珠順著我的臉向下流，好像剛淋了一場(chǎng)雨。垃圾的臭味和我的汗味融為一體，彌漫在小屋中，讓我不停地干嘔。這下可好，老媽聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，立馬折了回來(lái)，把我“人贓并獲…”
其實(shí)我也不想讀“臭”書(shū)的呀！
《讀》作文500字 篇2
這個(gè)寒假我讀了我們學(xué)校自己出的作文集——《春筍作文集》，從中使我受益匪淺。這本作文集讓我游覽了美麗的自然風(fēng)光；見(jiàn)識(shí)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神；知道了伙伴們的童年是多么有趣；經(jīng)歷了許多筆友們兒時(shí)驚心動(dòng)魄的事；目睹了朋友們遠(yuǎn)大的理想；聽(tīng)見(jiàn)了同齡人們內(nèi)心的求知欲；明白了他們心里的那份愛(ài)心；看見(jiàn)了大家對(duì)偉大母愛(ài)的贊美；想象到了好友們成功后的`喜悅；領(lǐng)略了他們失敗后自己悟出的道理；看出了同伴們是青菜蘿卜各有所好……總之，這本書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)了、知道了、經(jīng)歷了、目睹了、讀懂了很多很多的東西。
這本作文集不僅讓我見(jiàn)識(shí)了那么多我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，明白了那么多的道理，經(jīng)歷了那么多的奇事、趣事，而且還讓我學(xué)到了非常多的寫(xiě)作方法。要寫(xiě)好作文，就要多觀(guān)察，勇于探索，勤于思考。我寫(xiě)作文就是不愿觀(guān)察，寫(xiě)作文空口無(wú)憑，全靠想象，因此文章就顯得空洞、乏味，作文成績(jī)自然不是很好。記得有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇題目為《我最喜歡的一種植物》的作文，我拿著筆，看著本子，左思右想，抓耳撓腮，就是想不出來(lái)。哎，只怪我平時(shí)又不愿出去觀(guān)察，現(xiàn)在是火燒眉毛來(lái)不急了�？捎惺裁崔k法，老師布置的作業(yè)是非完成不可的，只有拿著筆亂寫(xiě)一通。結(jié)果你猜怎么著，我把桃樹(shù)寫(xiě)成是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花了。老師看后明知故問(wèn)，對(duì)我說(shuō)：“你在什么地方看見(jiàn)桃樹(shù)是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花的？”弄得我怪不好意思的。 日記
讀了這本作文集，此后我寫(xiě)作文一定要多觀(guān)察，否則再寫(xiě)出桃樹(shù)先長(zhǎng)葉后開(kāi)花，就只有自己找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。
《讀》作文500字 篇3
在《成長(zhǎng)的歲月》的目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。我感觸尤深！
從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島�？墒钱�(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過(guò)是一片不成樣子的荒野。他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過(guò)，也從此不再看這個(gè)小島了。
看了這篇文章之后，我感觸很深。夢(mèng)就是夢(mèng)，是不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，這是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的一個(gè)重要的部分。
每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢(mèng)的季節(jié)。小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話(huà)，畫(huà)的.，是無(wú)拘無(wú)束的想象畫(huà)，聽(tīng)的，是歡快的兒歌，做的，是無(wú)奇不有一心向往的夢(mèng)。在我們的眼里，仿佛周?chē)總�(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿(mǎn)的結(jié)局……一切都是多么美好啊。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的飛逝，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，看到的東西多了，也懂得了也不少。世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿(mǎn)的結(jié)局……
我想起了之前在作文選上看過(guò)的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。一天晚上，作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎？為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)？大人卻對(duì)作者說(shuō)：“你是小孩，你不懂。 ”
有夢(mèng)想就要自己爭(zhēng)取，要想挑戰(zhàn)別人，也一定要先挑戰(zhàn)自己！
《讀》作文500字 篇4
讀了這篇文章，我的心情變得非常沉重。是啊，曾經(jīng)是“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕”的樓蘭，就因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，而最終被沙海湮沒(méi)了。這是一個(gè)怎樣的悲劇呀？
本文講述了以前的樓蘭古國(guó)既美麗又好看因?yàn)橛腥顺Ｄ暝谄茐�，現(xiàn)在的樓蘭古國(guó)已經(jīng)沒(méi)有了；曾經(jīng)那美麗好看的雕像已經(jīng)沒(méi)有了；當(dāng)時(shí)的金碧輝煌都已經(jīng)沒(méi)有了，沒(méi)有了。樓蘭古國(guó)都已被沙海湮沒(méi)了。聽(tīng)到這些我們是不是為樓蘭國(guó)人民感到惋惜呢？這樓蘭國(guó)的毀滅是誰(shuí)造成的。是誰(shuí)的錯(cuò)，誰(shuí)的錯(cuò)。樓蘭的人民希望他們的國(guó)家就這樣毀滅在沙海手里嗎？不，不，他們也不想自己的國(guó)家就這樣平白無(wú)故的沒(méi)有死去。是誰(shuí)讓這一座摟蘭古城消失；是誰(shuí)讓這金碧輝煌的雕像破滅；又是誰(shuí)這么殘忍的將這座古城逼上絕路。是人類(lèi)，是人類(lèi)這樣亂砍亂伐不珍惜現(xiàn)在擁有的一切一切。造成了摟蘭古城的消失。
追古撫今，人們?yōu)榱俗约旱睦姘呀疱X(qián)裝進(jìn)自己的腰包。是人類(lèi)舉起了他那罪惡的屠刀亂砍亂伐亂送了小樹(shù)蓬勃的生命；亂扔垃圾讓臭味污染了綠色；化肥廠(chǎng)排放污水嘶啞了小河昔日里清亮的.歌喉。
今天，我讀了《摟蘭的憂(yōu)郁》這一課產(chǎn)生的感觸，美好的環(huán)境才是我們?nèi)祟?lèi)生存的環(huán)境。所以，讓我們都保護(hù)大自然吧！不要讓摟蘭的悲劇再一次重演。
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