實(shí)用的想象的作文3篇(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的想象的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1
深夜降臨,我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中,未來(lái)的生活緩緩拉開(kāi)帷幕??????20xx年的今天,是一個(gè)先進(jìn)科技飛揚(yáng)的年代,隨處可見(jiàn)先進(jìn)科技物品在我們的生活中發(fā)揮者不可替代的能力,而它們也成為了我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的幫手,讓一切都變得方便快捷。
在寬闊的馬路上,幾乎不會(huì)看見(jiàn)車(chē)子擁擠,交通不便現(xiàn)象,也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?guó)Q噪音,只見(jiàn)人們悠然自得地在人行道上行走,而車(chē)子則在馬路上不慌不忙地行駛著,道路上一片井然有序的景象。抬頭想上望,就能看見(jiàn)縱橫交錯(cuò)的天橋,天橋是透明的管體,它們就像城市的脈絡(luò),把整座城都連接起來(lái),在上面俯瞰,城市的全貌便盡收眼底,人們?cè)谶@里可以觀賞風(fēng)景。還可以把它視為一條條便捷道路,如果人們想要以最快速度到達(dá)某個(gè)地方,就可以在透明天橋內(nèi)的動(dòng)態(tài)地圖上找到這個(gè)地點(diǎn),點(diǎn)擊便可以馬上到達(dá)那個(gè)地方,不僅方便快捷,而且不會(huì)耗費(fèi)資源,還可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到鍛煉身體的效果。
這些透明交通管在交通運(yùn)輸方面擔(dān)任著大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù),在她的積極工作下,我們的交通運(yùn)輸暢通無(wú)阻。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,許多環(huán)保性能機(jī)器不斷涌現(xiàn)。笨重又占位多的垃圾桶被打入冷宮,一種叫“哈奇”的新型清潔器變成了人們的新寵,“哈奇”小巧玲瓏,有靈巧的四肢,別看它個(gè)頭小,它可是有一個(gè)大胃口呀,它有三個(gè)功能,第一個(gè)是回收垃圾,只要將垃圾扔到它面前,它便會(huì)張開(kāi)“嘴巴”,將垃圾狼吞虎咽下去,第二個(gè)功能是當(dāng)他檢測(cè)到垃圾中有還可再生利用的資源時(shí),便會(huì)根據(jù)資源的特點(diǎn),在自己的體內(nèi)生產(chǎn)出合適的物品。
第三個(gè)功能是凈化空氣,“哈奇”還有一對(duì)翅膀,可以飛到天空中,吸收空氣里的灰塵,減少空氣的污染。最妙的是,它還是高空“空氣凈化器”,被它吸進(jìn)的灰塵可以?xún)艋迈r的空氣釋放出來(lái),人們經(jīng)常能見(jiàn)到一些“哈奇”在空中飛來(lái)飛去地這瞧瞧,那看看,那工作認(rèn)真勁兒可足了。在“哈奇”的幫助下,環(huán)境越來(lái)越美好,空氣也越來(lái)越清新,天空湛藍(lán)一片,大地仿佛也脫去了原本灰蒙蒙的紗衣,一切都想被清洗過(guò)一般明凈。人們的身體也隨之健康起來(lái)。我們的城市也不是鋼精水泥的天下,取而代之的`是樹(shù)木?花草?田園在人類(lèi)的規(guī)劃下,幸福安詳?shù)靥稍诜饰值耐恋厣,城市中充滿了綠色,鳥(niǎo)兒們自由自在地與人們生活在一起,一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧景象引入眼簾。人們的房屋變成一種環(huán)保輕型房屋,墻體可吸收陽(yáng)光,冬天寒冷時(shí)便會(huì)釋放熱量,讓屋里充滿溫暖。墻壁也會(huì)隨著人的喜好變化顏色。
人們出門(mén)有了一種新的感受,可以穿上翅膀,這雙翅膀是依照鳥(niǎo)的飛行原理為人類(lèi)專(zhuān)設(shè)的一套飛行套裝,穿上它你就可自由地飛翔,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞“田園化城市“的迷人風(fēng)景,也可側(cè)耳傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,人們的縱情談笑,還可以閉目凝神,感受暢游云間的舒適與愜意。人們駕駛的汽車(chē)更是功能俱全,環(huán)保節(jié)能,這種汽車(chē)行駛是利用光能?風(fēng)能?空氣能,不會(huì)排放出污染環(huán)境的廢氣,而且,車(chē)子里還有自動(dòng)導(dǎo)航設(shè)備,即使在森林里迷了路,也不用擔(dān)心,智能導(dǎo)航會(huì)給你提供一條龍服務(wù),將你順利帶出森林。雖說(shuō)它叫車(chē)子,但它卻能與潛水艇?飛機(jī)?船稱(chēng)兄道弟,只要車(chē)主輕輕動(dòng)一動(dòng)手指按綠按鈕,它便會(huì)“變身”為潛水艇,人們就可以乘坐著它到海底一探究竟了。按一下藍(lán)按鈕,就可以飛上藍(lán)天感受騰云駕霧的自由,按白色按鈕,便可領(lǐng)略游行于碧水之上的心曠神怡!
“叮鈴鈴——”鬧鈴一如既往的催促我睜開(kāi)眼睛,原來(lái)這一切只是一場(chǎng)夢(mèng),想起夢(mèng)中的那個(gè)美麗的城市及那些誘人的科技產(chǎn)品,我多么希望那就是真的,但我相信,通過(guò)不懈的努力,人類(lèi)定會(huì)用自己的智慧編織出更美好的未來(lái)!
想象的作文 篇2
隨著人們生活的改善,汽車(chē),走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),這給人們帶來(lái)了方便,也給人們帶來(lái)了麻煩。
一天,人駕駛著汽車(chē),在路上行駛著。突然,不知從哪發(fā)出的“咳咳”,把人和車(chē)一驚,人以為車(chē)的某個(gè)部位出了問(wèn)題,就停下疑惑地問(wèn)車(chē):“車(chē),是你哪出了問(wèn)題嗎?”車(chē)說(shuō):“沒(méi)有啊,剛才是什么在響?”“我也不知道?”他們繼續(xù)走,結(jié)果沒(méi)走幾步,又聽(tīng)到了“咳咳”聲,人不放心了,于是,就給車(chē)做檢查,可是什么也沒(méi)檢查出來(lái)。他就站那思考。突然,人感到路晃動(dòng)。他就去問(wèn)路先生:“路先生,是你在咳嗽嗎?”這時(shí),路開(kāi)口說(shuō)話了:“是啊!比擞趾闷娴膯(wèn):“路先生,你怎么生病了?為什么不請(qǐng)一位醫(yī)生呢?”路傷心地說(shuō):“就算請(qǐng)一位醫(yī)生也沒(méi)用,因?yàn)槲业牟∈菣C(jī)動(dòng)車(chē)造成的!比苏f(shuō):“是不是機(jī)動(dòng)車(chē)排出的'造成的?”車(chē)難過(guò)的說(shuō):“是的,要是這種車(chē)不會(huì)排出,就好了!避(chē)又想了想“這種車(chē)有好處,也有壞處,‘咳咳’。好處是,可以給人們的生活帶來(lái)方便。壞處是,他會(huì)排出,對(duì)人體有害,也給我?guī)?lái)了傷害!比藢(duì)路說(shuō):“對(duì)不起,我以后一定少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)。我也會(huì)多做一宣傳,讓人們少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē),多開(kāi)一些像自行車(chē)一樣的車(chē)。也祝你早日康復(fù)!”“謝謝你”。
人們一定要少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē),保護(hù)環(huán)境,也同時(shí)保護(hù)您自己的健康。
想象的作文 篇3
今天是一個(gè)特別的日子,我作為全國(guó)教育代表團(tuán)成員之一,去參觀闊別二十年的母!心部h直一小。
走在寬闊干凈的道路上,望著街道兩邊林立的高樓大廈,我有一種陌生的感覺(jué)。那時(shí)的小縣城已經(jīng)變成了一個(gè)現(xiàn)代大都市。
啊,那不是母校的牌子嗎!校長(zhǎng)在校門(mén)口迎接我們,原來(lái)現(xiàn)在的朱校長(zhǎng)就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師?吹街炖蠋,我不由得想起了那時(shí)的情景:她有光滑的披肩發(fā),她整天要求我們背這背那,當(dāng)時(shí)我真是煩透了。如今回想起來(lái),那時(shí)背的東西可真是我一生的財(cái)富。我的成功真的飽含了朱老師的許多心血!如今歲月的秋霜染白了她的雙鬃……“夢(mèng)娜,想什么呢?”朱老師的.叫聲拉回了我的思緒。
校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀校園,正對(duì)大門(mén)的是一條寬闊的林蔭大道,道兩旁種的是長(zhǎng)青樹(shù)。一排排現(xiàn)代化的教學(xué)大樓座落在路的兩側(cè),每個(gè)教室都裝有空調(diào),電視,飲水機(jī)。看孩子們聚精會(huì)神的聽(tīng)課,我非常激動(dòng)。五一班在上英語(yǔ)課,外教正在和孩子們口語(yǔ)交流呢;四三班在上多媒體課,同學(xué)們像看電影一樣開(kāi)心地學(xué)習(xí)課文《釣魚(yú)的啟示》;六一班在上電腦課,一人一機(jī)在練習(xí)……
學(xué)校在變化,故鄉(xiāng)在變化,整個(gè)偉大的祖國(guó)都在變化。我愛(ài)你,故鄉(xiāng)——中牟!我愛(ài)你,偉大的祖國(guó)!
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