感恩那一抹燭光作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的感恩那一抹燭光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩那一抹燭光作文1
感恩那一抹燭光，為我指引方向；感恩那一抹燭光，照亮我心中的黑暗。謝謝您老師，謝謝您那一抹燭光。
“唉，今天作業(yè)真多，又要寫(xiě)到半夜了�！薄熬褪�，幸好今天停電了，提前放學(xué)。”我也很苦惱，今天要給奶奶過(guò)生日，全家人要出去吃飯，看來(lái)，今天晚上又要熬夜了。
回到家，我就快馬加鞭得寫(xiě)作業(yè)，就在快要大功告成之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文書(shū)忘拿啦！于是又返回學(xué)校去拿語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我拿著語(yǔ)文書(shū)往家趕時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽聲，咦，這不是陳老師的咳嗽聲嗎？這么晚了，陳老師在辦公室里干嘛？
我?guī)е贿B串的疑問(wèn)，推開(kāi)了辦公室里的門(mén)，只見(jiàn)，陳老師在那里改我們的'作業(yè)，旁邊放了一根燃燒著的蠟燭，突然，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，你怎么來(lái)這了？”“我語(yǔ)文書(shū)忘帶了，回來(lái)拿�！薄芭�，天兒冷，你先走吧�！薄安涣�，我陪你吧，老師。”我搬了一個(gè)凳子，坐在了老師旁，。平時(shí)，我可沒(méi)少坐過(guò)這個(gè)凳子，但這次，我卻有不同的感受……
天很冷，我的手已經(jīng)有點(diǎn)僵硬了，再看看老師，手已經(jīng)凍得通紅，卻還是堅(jiān)持的在批改作業(yè)。我仔細(xì)打量著老師，頭發(fā)上竟多出了幾根白發(fā)，陳老師才二十六啊，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻為我們長(zhǎng)出了白發(fā)。“你冷嗎？”說(shuō)著便把蠟燭往我這邊挪了挪，“不冷�！逼鋵�(shí)，我都快凍僵了，唯一能給我?guī)?lái)點(diǎn)溫暖的只有這支蠟燭。這支蠟燭忽明忽暗，感覺(jué)隨時(shí)會(huì)熄滅。
“你看看“你們”，寫(xiě)的作業(yè)都是應(yīng)付的，字跡潦草，我都快認(rèn)不出來(lái)了。”說(shuō)著，便指著一本作業(yè)讓我看。這不是我的作業(yè)嗎，我自己都認(rèn)不出來(lái)啦�！袄蠋�，我保證，我以后再也不會(huì)這樣了。”
“好了，時(shí)間不早啦，你先回去吧，別讓家人等急了�！薄班培拧！蹦翘焱砩希蚁肓撕芏�，我終于明白老師的良苦用心。
那一抹燭光，讓我銘記在心。謝謝您，我的老師。
感恩那一抹燭光作文2
心懷感恩那一抹燭光，為我指引方向；心懷感恩那一抹燭光，點(diǎn)亮我心中的黑喑。感謝您老師，感謝你們那一抹燭火。
唉，今日作業(yè)真多，又要寫(xiě)到深夜了。便是，幸虧今日停電了，提早放學(xué)后。因?yàn)槲液軣⿶�，今日要給姥姥過(guò)生日，一家人要出來(lái)用餐，來(lái)看，今晚又要經(jīng)常熬夜了。
回到家，我也快馬加鞭得寫(xiě)作業(yè)，就在即將大功告成之時(shí)，卻發(fā)覺(jué)，語(yǔ)文書(shū)忘拿啦！因而又返回學(xué)校去拿語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)行為我拿著語(yǔ)文書(shū)往家趕時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽聲，咦，這不是劉老師的咳嗽聲嗎？這么晚了，陳老師在辦公室里干什么？
我?guī)е贿B串的疑惑，拉開(kāi)了辦公室里的門(mén)，但見(jiàn)，陳老師在那里改大家的作業(yè)，邊上放了一根點(diǎn)燃著的蠟燭，忽然，陳老師發(fā)覺(jué)了我，對(duì)我說(shuō)：這么晚了，你怎么來(lái)這了？我語(yǔ)文書(shū)忘帶了，回家拿。哦，天兒冷，你先走吧。不上，我陪你吧，老師。我搬了一個(gè)椅子，坐著了老師旁，。平常，我可經(jīng)常坐過(guò)這一椅子，但此次，我卻有不一樣的體會(huì)
天很冷，我手早已有點(diǎn)兒肌肉僵硬了，再看一下老師，手早已凍得紅通通，卻還是堅(jiān)持不懈的.在批閱作業(yè)。我細(xì)心掃視著老師，秀發(fā)上竟空出了幾根白頭發(fā)，陳老師才二十六啊，風(fēng)華正茂的年齡，卻為大家長(zhǎng)出了白頭發(fā)。你冷嗎？說(shuō)著便把蠟燭往我這邊挪了挪，不冷。實(shí)際上，我還快凍僵了，唯一能幫我產(chǎn)生點(diǎn)溫暖的僅有這支蠟燭。這支蠟燭忽明忽暗，覺(jué)得隨時(shí)隨地會(huì)滅掉。
你看一下大家，寫(xiě)的作業(yè)全是應(yīng)付的，字跡潦草，我還快認(rèn)不出來(lái)了。說(shuō)著，便指向一本作業(yè)讓我覺(jué)得。這不是我的作業(yè)嗎，自己都認(rèn)不出來(lái)啦。老師，我保證，我之后再也不能那樣了。
好啦，時(shí)間不早啦，你先回去吧，別讓親人等急了。嗯嗯。那晚，我想了許多 ，我終于明白老師的良苦用心。
那一抹燭火，叫我牢記在心。感謝您，我的老師。
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