（優(yōu)秀）實(shí)用的感恩的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感恩的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
著名的教育家巴特爾說(shuō)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！�
我從小就喜歡那些數(shù)字、科學(xué)類的，因此在學(xué)習(xí)上特喜歡數(shù)學(xué)課、科學(xué)課，對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)功課，我一點(diǎn)也不喜歡。自從上了初中，肖老師教我們的語(yǔ)文，第一次見(jiàn)面我就感受到她的與眾不同：和我們談話非常親和，就像一個(gè)親密的大朋友，就像一位慈愛(ài)的母親。她的課上有小組討論，自主表達(dá)……課堂氛圍極活躍。我覺(jué)得有很多話要說(shuō)，有很多自己的想法。她身上的“魔力”總是讓我不住地舉手回答，慢慢地，我膽子大了，話也越來(lái)越多了，而且在寫(xiě)作方面大大提高了。
最讓我感動(dòng)的`是今年四月份上網(wǎng)課時(shí)，肖老師打來(lái)電話，親切地說(shuō)：“之騫，這段時(shí)間，你讀完《狼圖騰》了嗎?”我說(shuō)：“讀完了�！薄澳悄阌惺裁锤杏|啊?”我說(shuō)：“小狼太聰明了，有點(diǎn)小霸道……”她說(shuō)：“那你把這些感受寫(xiě)一寫(xiě)吧�！蓖砩�，我簡(jiǎn)單寫(xiě)了寫(xiě)，寫(xiě)《狼圖騰》的主要內(nèi)容，自己也覺(jué)得很零亂，總之是為了湊字?jǐn)?shù)，寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)。晚上拍照發(fā)給老師，我想：肯定要挨批了。
第二天早上，“叮鈴鈴”電話響了，里面?zhèn)鱽?lái)了熟悉而親切的聲音：“之騫，老師看過(guò)你的文章了，你對(duì)小狼的性格分析得很透徹，就是語(yǔ)句有點(diǎn)零散，你再仔細(xì)琢磨琢磨，把文中的語(yǔ)句再嚼嚼，就更有味兒了。老師相信你，你很優(yōu)秀!你再來(lái)一次�！薄鞍�!我很優(yōu)秀�！蔽冶鞠牒鷣y寫(xiě)一次交差應(yīng)付就行了，沒(méi)想到老師還說(shuō)我很優(yōu)秀。我太對(duì)不起老師說(shuō)的“優(yōu)秀”兩個(gè)字了，想到這里，我趕緊翻開(kāi)《狼圖騰》又品味了幾次。我看到了，看到了小狼在陳陣他們身邊每天怎樣生活，怎樣逃跑，它聰明到了極點(diǎn)，會(huì)計(jì)算，會(huì)看風(fēng)向;但它也倔強(qiáng)到了極點(diǎn)，寧死也不會(huì)坐車走……我又從書(shū)中汲取到了新知識(shí)。于是，我下筆刷刷寫(xiě)了三頁(yè)多，發(fā)給了肖老師。肖老師晚上又給我打電話說(shuō)：“之騫，這次比上次大有進(jìn)步，但結(jié)尾老師還是有點(diǎn)不滿意。你對(duì)小狼了解得這么深，將你對(duì)小狼的感情一抒到底，怎么樣啊?孩子!”
是啊!我趕緊拿起筆：“小狼，小狼，你靈活萬(wàn)變的智慧震撼著我，你不屈不撓的靈魂感染著我。我要深深地向你鞠躬!是你讓我明白了……”最終，我的這篇作品發(fā)表在了校刊上。
當(dāng)我看到自己的作品發(fā)表了，我激動(dòng)得熱淚盈眶，高興得跳起來(lái)。老師，今天是教師節(jié)，讓我怎樣感謝您呢?是您嘴角的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望，是您親切的話語(yǔ)彌補(bǔ)了我的不足。
最后我用汪國(guó)真的小詩(shī)感謝您：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！�
感恩的作文 篇2
母親給予我們生命，所以母愛(ài)是世界上最偉大的，可是你有沒(méi)有想過(guò)報(bào)答你的母親？母親為我們操碎了心，愁白了頭，飛刀似無(wú)情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋，從那雙皺巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那么辛苦，那熟悉的，蒼老而富有力量的聲音，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不提醒著我：用一顆感恩的'心去看待一切.母親給予我們的，何只滴水，就算用我們的一生去回報(bào)，也不及母親給我們的十分之一!老師傳授我們知識(shí)，在我們心中，您永遠(yuǎn)是最神圣的，您和母親一樣值得我們尊敬和感謝，我們雖然不是您的兒女，但您早把我們當(dāng)成兒女一樣照顧，甚至付出更多.在您眼中，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，需要學(xué)習(xí)的太多，太多了.
看著您日漸蒼老，我們的心里也很過(guò)意不去，雖然教師節(jié)的禮物能讓您找回久別的溫暖，但那點(diǎn)溫暖確實(shí)微不足道的，我們清楚，您并不滿足，在您心里最大的溫暖應(yīng)該是我們優(yōu)異的成績(jī)，您最渴望的應(yīng)該是看到我們各個(gè)都有所成就，成為了祖國(guó)的棟梁。
但是請(qǐng)您相信我們，相信我們?cè)谖磥?lái)的某一天會(huì)讓您擁有那種幸福和滿足的。用一顆感恩的心去看待一切.我感激我的母親，是她賦予我生命，陪伴著我成長(zhǎng)；我感激我的老師，是他授予我知識(shí)，帶領(lǐng)著我探索人性的善與惡。
我感謝傷害過(guò)我的人，是你們?cè)谖易畲嗳醯暮�，無(wú)情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗……我感激世上的一切，因?yàn)槭悄銈冏屖澜绺泳�，擁有一感恩的心，因�(yàn)樗貌贿^(guò)時(shí)。
感恩的作文 篇3
她，扶持我從跌倒中站起，從失敗中學(xué)會(huì)獨(dú)立，每當(dāng)我跌倒及失敗時(shí)，她都會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我。她是誰(shuí)？她就是我的母親。
媽媽的愛(ài)，讓我很溫馨！記得有一次，媽媽洗了一盤(pán)葡萄，有青色，也有紫色的，大大小小的。媽媽凈挑了一些青色的葡萄吃，卻給我吃那些紫色的葡萄。我吃一口，啊，真甜！我問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽媽，您怎么不吃這些葡萄呀？”媽媽笑著說(shuō)：“這些紫葡萄都沒(méi)有這些青葡萄好吃�！蔽也挪恍拍兀闷鹨活w青葡萄咬了一口，哇，真酸！我看看媽媽，她正津津有味地吃著，好像一點(diǎn)兒也不覺(jué)得酸似的。��！媽媽，您這不就是完全為了我嗎？媽媽，您真好！
每天晚上，我為了趕功課而開(kāi)夜車，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)，您會(huì)端一杯暖暖的牛奶給我喝，讓我舒散緊張的心情。那一杯牛奶，是那么的香甜，甘醇，不但讓我信心十足，還讓我有百分之百的體力。媽媽，我愛(ài)您！您是那么的體貼，有無(wú)微不至的愛(ài)，使我在夢(mèng)里也會(huì)笑呢！
媽媽的愛(ài)是我的精神支柱，也是我們?nèi)胰说?依靠。古人云：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以俱。”媽媽，您教給我許多知識(shí)，數(shù)也數(shù)不清。
媽媽，您每天早上又要上班，下班了，您又要做家務(wù)，又要照顧我和弟弟，您真辛苦呀！這時(shí)，我要拿拖鞋給您穿，拿起一杯熱茶給您喝，替您搥骨。
媽媽，您在我心目中的地位是無(wú)人能取代的。媽媽，我在心底里要感恩您，我真想大聲說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
感恩的作文 篇4
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感謝綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；我感謝有你，因?yàn)槭悄屛叶眠m應(yīng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，您就把我當(dāng)作一棵幼苗來(lái)培。您鼓勵(lì)我積極上進(jìn)，信任我做您的小助手，我感謝有您——李老師。
記得那一次，我興高采烈的跑去學(xué)校，到了學(xué)校，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)您今天沒(méi)有來(lái)，我想您這么盡職的老師怎么會(huì)突然請(qǐng)假?zèng)]來(lái)呢，于是我到處打聽(tīng)了您的消息，唉、終于被我問(wèn)到了，心里感覺(jué)美滋滋的，可當(dāng)小2說(shuō)完這個(gè)消息以后，我猶如晴天霹靂，老師生病了，還是非常嚴(yán)重的病，以后的幾天我一直悶悶不樂(lè)，終于我耐不住焦急的心了，處于擔(dān)心中的.我給老師打了一個(gè)電話。
老師您還好么，身體恢復(fù)的怎么樣了，我好想你啊，說(shuō)著說(shuō)著，我的淚水不禁打濕了眼角，老師對(duì)我說(shuō)，小1雖然我不教你了，但你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你要好好配合新來(lái)的老師，知道嗎、不要那么任性，這對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么好處的，聽(tīng)著老師這些話，心里不禁有些難受，老師您有病在身，還勸我要好好學(xué)習(xí)，積極配合新來(lái)的老師，您是我的驕傲，我要像您學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難。小一祝福您早日康復(fù)。
感謝有你，因?yàn)槭悄屛叶眠m應(yīng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)您，李老師
感恩的作文 篇5
水晶說(shuō)，愛(ài)永遠(yuǎn)是一個(gè)盛放親情的晶瑩透亮的水晶盤(pán)，里面的愛(ài)則是盤(pán)中的無(wú)形物。我們看不著，也摸不到。
我曾讀過(guò)一本書(shū)叫《感恩的心》。書(shū)中有這樣一篇文章至今令我印象深刻。它說(shuō)的是《小孩的心》。有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家──
一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。
一天晚上，那一帶忽然聽(tīng)了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭，沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。
原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張的問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借給他們，免得被他們依賴了。于是她對(duì)孩子吼了一聲：“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí)，那窮小孩綻開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我知道你家可能沒(méi)有，所以我給你帶來(lái)了。”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，他又笑著說(shuō)：“媽媽怕你一個(gè)人住，有沒(méi)有蠟燭，所以讓我?guī)?lái)兩根給你�！贝丝蹋有呃㈦y當(dāng)，感動(dòng)的熱淚在眼中打轉(zhuǎn)，將那小孩子緊緊地用在懷里。
聽(tīng)到這小孩子的'話語(yǔ)，也許我們會(huì)說(shuō)這是最天真，最感人的話語(yǔ)。試問(wèn)一句，我們是否時(shí)時(shí)都像小孩子一樣關(guān)心別人?他的這種舉動(dòng)震撼著我的心靈，觸動(dòng)著我的心田：只有先對(duì)別人付出，別人才會(huì)感謝你。
其實(shí)，我最佩服的是文中那位未出面的母親，她居然對(duì)陌生人也懂得付出。
想想自己真得很慚愧，因?yàn)樽约簩?duì)母親的付出總是太少太少。母親默默地為我付出了這么多年，我卻從沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”。
母親挺著八斤半的大肚子，忍受著十二月懷胎的辛苦把我生出來(lái)。當(dāng)我從母親肚中爬出來(lái)的那一瞬間起，就注定了我要感恩，要償還那數(shù)不清的虧欠——喂養(yǎng)我、教育我、關(guān)心我、善意的責(zé)備我……
我覺(jué)得我們對(duì)父母的虧欠永遠(yuǎn)都還不完，因?yàn)槲覀冊(cè)谶�沒(méi)還清舊的虧欠時(shí)，又有了新的愧疚。
少年的我們太張揚(yáng)，太輕狂，從不把任何事情珍重地對(duì)待，包括我們最親的父母對(duì)我們的關(guān)心。我和母親吵過(guò)架，僅僅因?yàn)檎也坏揭槐緯?shū);我和母親冷戰(zhàn)過(guò)，僅僅因?yàn)樗偸菑?qiáng)調(diào)“要好好學(xué)習(xí)”;我對(duì)母親發(fā)過(guò)火，僅僅因?yàn)樗屛也灰偸谴诜块g里……
當(dāng)我在外地求學(xué)，受到委屈時(shí)，我才明白她對(duì)我有多重要。一放假，我就瘋狂地趕回家中，撲面見(jiàn)到的就是來(lái)迎接我的母親。我撲向她，抱著她，告訴她：“媽，我不愿走了，我想你�！彼汇�，但馬上哭了，她安慰我說(shuō)：“想家了吧?想家了就回家�！蔽倚闹幸魂囁岢�，哭得像個(gè)很小很小的孩子。
感謝母親像水晶一樣純潔的善良和她那偉大的母愛(ài)：
她的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眸給了我;面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激!
感恩的作文 篇6
在抽屜的一角，我找到了一張邊角泛黃，彎曲了的相片。圖上依稀可以看出一個(gè)小男孩和一個(gè)50多歲的老女人，陽(yáng)光灑在他們臉上，笑的很燦爛……
記得小時(shí)候起就是外公和外婆把我撫養(yǎng)帶大，從小光著腳丫在田間地頭里奔跑，早上被露珠打濕褲口，傍晚追著黃碟回家，或有時(shí)望著炊煙升起，便一步一個(gè)小腳丫的走在回家的路上，落下了手中的狗尾草。有時(shí)候更是睡在了外婆的背篼里，伴著沉沉的夜色，回到家中……
小時(shí)候的日子，總是美好的。就這樣聞著身旁的野菊花，日子一晃，照片里的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了照片里的那個(gè)老女人。
一直到我上了高中，外婆依舊陪伴在我身邊照顧著我，小時(shí)候走過(guò)的帶著濕漉漉的'泥土的香氣的路早已不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是兩排單一不變的不知名的樹(shù)木和腳下烏黑發(fā)亮的瀝青路。小時(shí)候走過(guò)的路不見(jiàn)了，他不見(jiàn)了。我換上了厚厚的鞋底。上了高中才知道時(shí)間是以秒來(lái)計(jì)時(shí)的，每天都生活在一個(gè)快進(jìn)按鈕中。每天的作息規(guī)律是“朝五晚九”，好不容易趕上了星期六放學(xué)回家，早已在家燒火做飯的外婆準(zhǔn)備著為他的孫子做一頓好吃的。
外婆最拿手的就屬南瓜餅了，每次端出熱氣騰騰的南瓜餅都會(huì)被我以迅雷不及掩耳之速投入嘴中，外婆的愛(ài)在我的嘴里蔓延。燙嘴的餅滋潤(rùn)了我的心田。外婆對(duì)我的愛(ài)是那燙嘴的南瓜皮，它制作粗糙，面相略遜，而且還會(huì)一團(tuán)黑一團(tuán)紅的。也就是這樣的南瓜餅，我從小吃到大，懂得這餅里愛(ài)的味道，那味道是甜的，甜的暖心……每當(dāng)我這樣說(shuō)，外婆總會(huì)翹起那嘴角。會(huì)意地笑了。
外婆是一個(gè)很要強(qiáng)的人，從小帶大了母親，年老了又帶著幼小的我。那張相片定格的時(shí)候，成為了最美好的回憶。當(dāng)別的阿公阿婆都在霓虹燈下跳起了“小蘋(píng)果”，她卻挑著菜籃和賣菜的攤販們一起苦等著買(mǎi)主，有時(shí)還會(huì)狼狽的被城管吆喝的走向別的地方繼續(xù)，蹲著，賣菜。外婆就靠著賣菜那點(diǎn)零錢(qián)，說(shuō)“減輕你爸媽的負(fù)擔(dān)，供你讀書(shū)，讓你上大學(xué)”�？僧�(dāng)我每次拿錢(qián)給她買(mǎi)生活必需品時(shí)，她總會(huì)一再推辭，說(shuō)“我有錢(qián)，我有錢(qián)！你拿著錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品去”。聽(tīng)到這里，心中便像打翻了調(diào)味品是的，什么滋味都不是。
外婆的命很苦，從小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)上過(guò)幾天書(shū)，就幫著他的父母干農(nóng)活，身上還背著比她還小幾歲的妹妹，如今她的孫子長(zhǎng)大了，外婆卻角鬢斑白。如今，她依舊健在，卻沒(méi)有了往日的風(fēng)采，我知道外婆有一天會(huì)離我而去。所以更應(yīng)該珍惜和她的每一天。
難得的機(jī)會(huì)，我有幸回了一趟家鄉(xiāng)。正好山角的野菊花正開(kāi)的旺盛，腳下的泥土加雜著青草味，它是多么的柔軟，似乎快要陷進(jìn)去。我上路了，不過(guò)這是一條回家的路。
你聽(tīng)見(jiàn)那親切的狗吠了嗎？
感恩的作文 篇7
對(duì)手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對(duì)手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)價(jià)值。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。我在我們班上，算是一個(gè)作文好手，但是我有一個(gè)對(duì)手，她，名叫姜靜雪。
她是一個(gè)出生在日本的女孩，一副眼鏡戴在臉上使她更顯得文靜，但她卻是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，和同學(xué)們相處得非常融洽。她寫(xiě)的作文與我旗鼓相當(dāng)，有時(shí)甚至還比我略勝一籌，所以我一直想方設(shè)法地完全超越她，但久久未能辦到。正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才�！�
記得那是五年級(jí)的一節(jié)作文課，林老師開(kāi)始報(bào)作文的分?jǐn)?shù)。當(dāng)她報(bào)到“孫欣杰，95分”時(shí)我好不得意，心想：這次我一定又是全班第一了。想著想著，我的嘴角不禁流露出一絲笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不過(guò)，我那個(gè)“對(duì)手”也同樣得了95分。
林老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)讀一讀孫欣杰的作文�！蔽乙换仡^，看到了同學(xué)們那羨慕的目光，臉不禁有些紅了，但我心里仍滿是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒!”我用眼角的余光掃了一下姜靜雪，只見(jiàn)她宛如平常，正仔細(xì)地聆聽(tīng)著我的“大作”。林老師讀起她的作文時(shí)，我五分只有三分入耳，其余的二分在我的不知不覺(jué)中跑到了九霄云外。忽然，不知誰(shuí)插了一句話，林老師說(shuō)：“凡是認(rèn)真聽(tīng)的，都一定是作文寫(xiě)得好的人。”我一聽(tīng)這話，臉便紅了，認(rèn)真地聆聽(tīng)起她的作文。呵，真不可小覷，文采與我不相上下。當(dāng)時(shí)我就暗暗地把她視為對(duì)手，努力地查找自己的弱點(diǎn)，縮短差距，發(fā)揮自己的`優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理�？偹恪盎侍觳回�(fù)有心人”，在“力學(xué)杯作文競(jìng)賽”中，取得了一等獎(jiǎng)的桂冠，內(nèi)心感到無(wú)比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績(jī)，真的要感謝她。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂(lè)。我希望我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有象姜靜雪一樣的對(duì)手，這樣會(huì)激發(fā)我的斗志，使我變得更銳意進(jìn)取。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更上一層樓;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。感恩對(duì)手！
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