【薦】感恩小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感恩小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩小學(xué)作文1
人們常說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。的確，感恩是一種美德，是我們?nèi)松械年柟庥曷叮拇娓卸鳎蜁玫阶虧�，生活也會因此而豐富多彩。但是，何謂感恩？如何感恩？我想這應(yīng)該是一個值得我們共同思考的問題。
曾經(jīng)聽說過這樣一個事情，某女士的孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，在各種競賽、考試中脫穎而出。這位女士深感欣慰，認(rèn)為孩子的優(yōu)異成績離不開教師的辛勤付出。這種想法是無可非議的，可這之后這位女士的做法卻是令人大跌眼鏡。她主動登門拜訪老師，給老師送厚禮，請吃飯，甚至用錢來感謝老師。教師的奉獻(xiàn)是無私的，他的這種行為不是對教師教育成果的肯定，相反，這是對教師工作的不尊重與侮辱。她對感恩二字的褻瀆，從某種意義上來講更加劇了教育的`不公平性，給學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。這種令人嗤之以鼻的行為在生活中已屢見不鮮，越來越多的人忘記了感恩的初衷，盲目地去感恩，結(jié)果適得其反，給他人帶來了不良影響。我想，我們應(yīng)該用一顆真誠的心去感恩，感恩他人給予我們的關(guān)懷與幫助，感恩他人在我們危難之時伸出的援助之手，享受快樂的同時也為他人送去快樂。
當(dāng)今時代，許多年輕人在外地工作，回家的次數(shù)越來越少。于是，"�；丶铱纯础背闪藷o數(shù)父母的心聲。子女們給家里寄了各種吃穿用品，保證父母的物質(zhì)需求，他們或許認(rèn)為這就是感恩。父母并不奢求孩子給他們帶來什么，在父母眼里，孩子的一個擁抱，一張笑臉才是最好的回報(bào)。感恩不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是物質(zhì)上的回贈。感恩需要一顆真誠的心，需要心與心的溝通理解。作為中學(xué)生的我們，感恩父母最好的方式就是努力學(xué)習(xí)，揮灑汗水，不辜負(fù)父母對我們的殷切希望，與父母多一些心靈的對話，用行動，用愛來感恩。
一路走來，我們漸漸 懂得了感恩，學(xué)會了感恩，感恩父母的默默支持，感恩朋友的一路陪伴，感恩路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……因?yàn)楦卸�，生命又多了一處動人的風(fēng)景。
感恩小學(xué)作文2
你們都有過作文不會寫的困惑吧？當(dāng)然，我也不例外！
以前，一提到作文我就煩躁不安，擠也擠不出幾句話。特別討厭寫作文，每次東拼西湊完成任務(wù)，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了老師的那一關(guān)。一到考試更不用說了，扣九、十分是家常便飯。看著別的同學(xué)作文一篇篇在報(bào)紙上發(fā)表，我只有羨慕的份了。作文讓我學(xué)習(xí)的道路走得苦不堪言……
一個人的出現(xiàn)，讓我的寫作世界發(fā)生了變化。那就是我的語文老師——戴老師。
個子小小，臉蛋圓圓，炯炯有神的`眼睛似乎能看透一切，他的威嚴(yán)都刻在臉上，讓我們望而生畏。可是一開口，他幽默風(fēng)趣的本性表現(xiàn)得淋漓盡致，我們大家都特別喜歡他。
戴老師的作文課，哪叫作文課，分明是精彩“玩樂”課。記得最深的一次，作文課上老師教我們用人物的神態(tài)、動作和語言表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。戴老師指著正在啃手指的小莊說：“請問，你的手指好吃嗎？是麻辣味的還是孜然味的？”我們一愣，然后哈哈大笑起來，七嘴八舌地說：“麻辣、抹茶、原味……”戴老師一本正經(jīng)地說：“對，肯定抹茶味的，下次大家就可以這樣描寫，喜歡啃著抹茶味手指的小莊�！苯又骼蠋煗M面笑容地摸著我的頭，溫和地說：“呦，這個小學(xué)生呀，真乖，沒啃手指�！边�沒有等我們反應(yīng)過來，戴老師猛地一轉(zhuǎn)身，惡狠狠地嚷道：“喂，這個學(xué)生，放下手指不許再啃了”。頓時，我們?nèi)喽夹α恕?/p>
戴老師的每節(jié)作文課，不是陪我們聊天講笑話，就是帶著我們一起做游戲。他總是讓我們在歡笑中學(xué)會怎么寫作文。每周我們都盼望著作文課的到來。慢慢地，我不但不討厭作文了，還喜歡上了寫作。
在戴老師的用心指導(dǎo)下，我這個作文“困難戶”竟然也有作文發(fā)表在報(bào)紙上，而且連續(xù)多篇文章發(fā)表各類報(bào)刊上，每次我都無比激動，這份快樂都是戴老師賜予我的。
現(xiàn)在，我真的想發(fā)自內(nèi)心地對戴老師說：“戴老師，謝謝您三年的陪伴；謝謝您，趕走了我對作文的恐懼；謝謝您，用獨(dú)一無二的指導(dǎo)方式，讓我們愛上了寫作；更謝謝您，讓我嘗到了寫作成功之果的甜蜜……”
感恩小學(xué)作文3
時間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。在不知不覺中流逝，我即將度過六年的小學(xué)生活離別總是難舍的，往事又涌上心來，難忘校園里高大挺拔的棕櫚樹，星期一國旗下的宣誓，體育場上同學(xué)們奮力拼搏的身影，更難忘老師們親切的笑容，聲聲的教悔……
每當(dāng)我走進(jìn)母校時，看見學(xué)校門前的鐵樹、棕櫚樹、花花草草，便給我?guī)硪惶斓暮眯那�，�?dǎo)致我每天上學(xué)的精神特別飽滿�？�!那棵棕櫚樹，我曾經(jīng)在哪里休息過呢!看!那盆鐵樹，我曾經(jīng)經(jīng)過那里時被劃傷過呢!
每當(dāng)我走進(jìn)教室時，就會聽到朗朗的讀書聲。我知道，那是我們班主任李老師或英語老師胡老師在引領(lǐng)學(xué)生們早讀呢!一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。老師，謝謝你們在早讀上付出的辛苦!在一摞摞作業(yè)本上留下的汗水，在一節(jié)節(jié)課堂上綻放的笑容……
每當(dāng)下課時，母校的操場就熱鬧了起來。同學(xué)們在操場上玩得可開心了!互相扯著衣角跑起來，空氣里散發(fā)著青草的味道，回憶像電影一樣的畫面，一幕一幕地在我腦海里回放，那么深刻，那么讓人難以忘懷……想我在上低年級時，也曾做過這些游戲�？�!我曾在那塊草地上玩過老鷹捉小雞呢!看!我在那里摔過一跤，摔得不輕呢!雖然那些我現(xiàn)在感覺很幼稚的童年游戲已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。但是，看見草坪上那些歡快的身影，我心里覺得很高興!
忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是森林中的松柏……每當(dāng)?shù)叫瞧谌龝r，便是我打掃母校的時候了。其實(shí)說好和方世耀一起去踢足球的，居然把這事給忘了!當(dāng)方世耀聽到我要掃地的時候，說：“我們一起掃吧，我也出把力!”于是我和方世耀，還有當(dāng)天掃地的.幾個同學(xué)，一起干起活來，時不時還玩一會，邊掃邊講笑話，在教室里回蕩著我們歡快的笑聲……雖然失去了踢足球的機(jī)會，可第二天早上進(jìn)教室，看見同學(xué)們坐在干凈整潔的教室里大聲的讀著書，我明白了：勞動是可貴的!
有一所學(xué)校，叫蘇霍姆林斯基小學(xué)，這所小學(xué)如同我第二個母親：把我引入知識的殿堂，教我怎樣做人，培育我、教育我。
感恩小學(xué)作文4
說到雨呀，你可是我的親戚哦！因?yàn)槲业拿掷镆灿幸粋�雨字。在我眼里，你就是一個魔術(shù)師，你高超的技藝讓人眼花繚亂！
春天的時候，你變得像一個纖弱的公主，很瘦小，淅淅瀝瀝地下了一地。就在朝陽升出的那一剎那，植物葉子上的露珠笑了，滾來滾去，就像跳著迎接朝陽的舞蹈。朝陽吃驚地看著你的小魔術(shù)——迎春花密密麻麻地開滿了枝頭；粉嫩小巧的桃花吸引了成群的蜜蜂蝴蝶；小草也不甘示弱，一下子布滿了整個大地這一切簡直是魔術(shù)界的奇跡！雨，你太厲害了！
夏天匆匆忙忙地趕來，而你也隨之而來。在我們最熱、最煩躁的時候，忽然聽到沉悶的`雷電聲，那是最大的驚喜。在雷電的陪伴下，你劈里啪啦地奏響了進(jìn)行曲。我們小孩子可玩瘋了，在你的懷抱里盡情地蹦啊、跳啊，你可真是最省電的空調(diào)啊！
秋天伴著你踩著蕩秋千的落葉兒來了，但它好像害羞了，非讓你先來拜訪我們，你爽快地答應(yīng)了，于是下起了第一場秋雨。早上醒來，啊——果園里的果兒壓彎了枝頭，像一個個胖乎乎的小娃娃，嘻嘻哈哈地笑著；各色各樣的菊花驕傲地抬起頭，野菊花不服氣，開了個漫山遍野，金燦燦的，好像為大山穿上了一件金色的大衣；滿山的紅葉，把整個大山都染成了激情的紅色。拿起一個沉甸甸的果子，咬一口，汁水四濺、香甜可口；品一品野菊花茶，沁人心脾、清香四溢；漫步火紅的楓林，賞心悅目、心曠神怡，雨，這一切都是拜你所賜呀！
冬天穿著雪白的衣衫向我們走來。你搖身一變，變成了一個個潔白的、飛舞的小精靈，大地上、天空中到處可見你的身影。我們用你堆雪人、打雪仗，多么快樂呀！你知道大地也很冷，所以送了它一件白色的棉衣，是嗎？
雨，你是哺育著大自然的乳汁啊！如果沒有你，植物會失去勃勃生機(jī)；如果沒有你，人類和動物將無法生存；沒有你，就沒有了世界上的一切，我感謝你！
雨，我愿意永遠(yuǎn)做你的好朋友，祝你天天開心！
感恩小學(xué)作文5
有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會珍惜……”是的，人生是漫長的，但也是短暫的。在人生的道路上，你也許幫助過別人，別人也許曾幫助過你。面對人生路上的感恩，每個人都有許多遐想。
站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著飛在藍(lán)天上的孤雁，不禁想起了昔日的老師，想起了那個夏天。落葉敲打著我的心，叩開了我鎖藏的記憶。
那是個幾年前的夏天，那時，我很內(nèi)向，沒有一個知己，而且我的成績也不如人意，所以在一次自由結(jié)合的調(diào)位中，沒有人愿意和我同桌，我只得被調(diào)到最后一排。從此，陪伴我的只有孤獨(dú)和淚水。無一技之長的`我，只夠得上當(dāng)個觀眾的份。每每想到這里，心里就會恨班主任為什么把我調(diào)到這個不起眼的地方。我發(fā)誓，以后無論哪個老師叫我回答問題，我都裝作不知道。一天，老師讓我回答問題，我慢悠悠地站起來，一聲不吭。就這樣持續(xù)了兩分鐘，老師以為我不會，耐心地給我講解了一遍，接著又問我，我依然不吭聲。她又重新講解了一遍，我依然一言不發(fā)我原以為老師會讓我坐下，可她并沒有讓我坐下，而是又講了起來。畢竟已經(jīng)進(jìn)入了六月，老師汗流滿面，可絲毫沒有表現(xiàn)出對我的失望，不知是被老師的熱心所感動，還是良心的發(fā)現(xiàn)，我終于擠出一句“我會了，老師”。頓時，老師臉上洋溢出含笑的溫情。而我卻哭了，為自己的不懂事而哭，為老師的一個微笑而哭。
事后，老師說，知道那天我是裝的，故意說不會，還說知道我為什么這樣做，但這樣只會害了自己。求知不能不明道理，以后的道路還依舊會有坎坷。最后，她送我一句話：“既然不想失敗，就不要把陰云帶到明天�！�
我要感謝她，是她，讓我跨出成功的一步，讓我明白和理解生活的艱辛來之不易！
感恩小學(xué)作文6
人們知道社會本沒有行為，但每當(dāng)一個人有所成就時卻不忘"感謝社會”那是因?yàn)樯鐣泻w了人與社會之間的關(guān)系，形成了復(fù)雜的社會行為。人得一生離不開社會，我想那是因?yàn)槿伺c人之間需要相互協(xié)作，互相幫助才可以生存——也就好比團(tuán)結(jié)力量大吧！我們每天周在享受別人對我們的服務(wù)，就拿我們中學(xué)生來說吧！我們上學(xué)腳下的路為何如此干凈，誰都知道這是馬路天使——清潔工叔叔，阿姨們的功勞。他們辛苦的工作，為了自己，更為了社會!可偏偏有些人不識好歹的，把他們的這些服務(wù)當(dāng)成“義務(wù)”認(rèn)為是一種理所當(dāng)然，不顧勞動者的努力，"踐踏”他們的勞動成果。這實(shí)在不可原諒！過分的——有一次，竟看見有一個人當(dāng)著清潔工人的面，把垃圾丟在本已干凈的地面上，囂張跋扈的…這種人才應(yīng)該被丟進(jìn)垃圾桶。
雖然我們沒有資格數(shù)說他人的`不是，但任何人都必須尊重勞動者。他們是社會基層的人物，有了他們社會才能保持穩(wěn)定，生活才能更加便捷。我們只是初中生罷了，沒有很高的知識水平和勞動能力。也許和環(huán)衛(wèi)工人們比起來還稍遜幾分吧！起碼他們是為社會和社會居民貢獻(xiàn)出了自己的力量。因此，我們不僅要尊重他們，還要感激他們?yōu)槲覀兯龅�。學(xué)校，現(xiàn)在我所有的讀書環(huán)境是多么的珍惜啊，“義務(wù)教學(xué)”我們可以免費(fèi)地學(xué)習(xí)知識，不再像舊時那樣困難。
社會為我我們提供了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本該懷著一可感激的心奮力學(xué)習(xí)才對。但卻有些人寧愿做“大傻瓜”也不要學(xué)習(xí)。真是暴遣天物，這機(jī)會可是天賜之寶啊！識相的，應(yīng)該滿懷感激的接受，奮力向上，努力回報(bào)社會才對。真為之，深感可惜，將天賜恩寶“拒”之門外。也許當(dāng)多年后，他們會后悔。可惜的，那已晚了。也許只有“成功者”才會記得社會對他們的恩惠，他們會知道是誰給他們帶來的成功和生活便利的。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況社會給予我們的并不只是滴水之恩。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一人得道德基本！感恩社會是我們的義務(wù)。也許人生注定是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運(yùn)的“恩人”，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。
感恩小學(xué)作文7
北京某學(xué)生在上大學(xué)后所有費(fèi)用均為向父母借貸，并承諾等工作后逐步償還。此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有人認(rèn)為父母為孩子交學(xué)費(fèi)是理所當(dāng)然的，根本沒必要償還，而另一部分人則贊同該學(xué)生的做法。于我而言，我更傾向第二種看法。莫把給予當(dāng)恩惠，返哺之恩才是對父母最好的態(tài)度。
作為新時代的年輕人，年齡的增長，緊接著也該帶來個人的成熟及思想的獨(dú)立。向父母“借學(xué)費(fèi)”的行為，是對自我的認(rèn)知和對父母開銷的的一種“減壓”。我們從小生活在父母給我們筑建的溫室之下，一點(diǎn)一滴的成長，也是他們辛勤照料與付出的`結(jié)果。在生活中，物質(zhì)與精神上的支持多的不計(jì)其數(shù)，其恩情也無以為報(bào)�！斑�學(xué)費(fèi)”的做法，是感恩父母的一種方式，是對父母幾十年來無私給予的回報(bào)。
洛克曾說過:“感恩是精神上的一種寶藏�！辈还芤粋�人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，不要忘記自己從哪里來，又是誰筑就了輝煌的自己。秦玥飛以優(yōu)異成績考入耶魯大學(xué)，他本可以走上華爾街從此過上年薪千萬的優(yōu)渥生活，到畢業(yè)后卻毅然決然來到湖南的一個小山村，專注為當(dāng)?shù)匕傩彰撠�。他深知，是祖國培育了自己，雖不如錢學(xué)森等科學(xué)家為祖國科學(xué)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)大，但他們的本質(zhì)都是一樣的:感恩祖國，為中國的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。也是因?yàn)檫@一份信念，秦玥飛在服務(wù)期滿后放棄提拔機(jī)會，轉(zhuǎn)至白云村續(xù)任大學(xué)生村官。對祖國母親的返哺之恩，讓他堅(jiān)守在每一寸土地上。他的這一份執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)了貧困縣的脫貧，而他自己也也被評為“最美村官”。懂得感恩，還推動著個人與社會的共同發(fā)展。
不要把父母一味的給予當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。很多人以為父母為孩子們付大學(xué)學(xué)費(fèi)是分內(nèi)的事，是職責(zé)所在，這其實(shí)是一種道德綁架。如果一味索取，等到父母年老，而自己也因懶惰不思進(jìn)取而一事無成，誰會為你的生活買單？在適當(dāng)?shù)臅r候就該放手，獨(dú)自去闖蕩屬于自己的一片天地。到那時，你不僅會感恩父母曾為自己所提供的優(yōu)越的生活條件，更會享受拼搏的樂趣。
向父母借大學(xué)學(xué)費(fèi)的行為，是對當(dāng)代青年一代的鞭策，能夠讓他們認(rèn)識到給予不是恩惠。感恩父母，懂得回報(bào)，才是對自我獨(dú)立與親情的最好見證。
感恩小學(xué)作文8
感恩，就是你用實(shí)際行動對待幫助過你的人。
這天，我放學(xué)回家，看見許多孩子圍在一棵大樹旁邊，我的好奇心驅(qū)使著我走過去。我看見有一個破衣爛衫的孩子坐在樹下，旁邊坐著他的老母親，他的母親雙眼緊閉著，似乎是一個盲人。那個孩子的.臉上掛著微笑，他已經(jīng)失去了雙手。那張紅紙上，毛筆寫的大字映入我的眼簾：俺是一個殘疾人，俺的母親是個盲人，安的父親已經(jīng)生病了，俺需要錢。請你們買一些俺母親做的香包吧，很香的。
啊，我看見了，有一位大叔拿起十個香包：“多少錢？”“十元�！薄昂玫�。”說完，大叔將手里的二十元錢遞給小男孩，小男孩接過二十元，皺著眉頭看了看：“叔叔，俺沒有錢可以還給你�！薄皼]事，你拿著吧，叔叔不缺錢�！闭f完，他就提著公文包跑走了。小男孩拿了一把香包，追了過去：“叔叔，這十個香包你也拿著吧，俺不想向你們討錢�！�
那個小男孩看起來比我小兩歲，卻比我懂事。
靜下心來想想，以前我老是為了商店里的售貨員阿姨給我多找了錢而興奮不已；為了考了一百分而讓家人帶我去吃漢堡；為了一本特別喜歡的書而跟家人鬧得不可開交；為了被冤枉以后報(bào)復(fù)而在筆記本上密密麻麻的寫滿了那個人的壞話。這些時發(fā)生后，我都沒有感恩過。
現(xiàn)在，我要感恩售貨員阿姨沒有在反應(yīng)過來以后責(zé)怪我；我要感恩家人花了那么多錢為我買的東西沒有責(zé)怪我沒吃完；我要感恩家人在第二周就幫我買下了這本書；我要感恩那些被我寫過在“壞人錄”里的人，他們在看見以后沒有說什么，只是笑著走過……
感恩就是這么簡單，在你欠別人是么東西時，在他需要的時候及時還給他……
感恩媽媽為你做一頓飯；感恩爸爸在小時候給你當(dāng)馬騎；感恩爺爺奶奶教育你上課聽不懂不重要，做家庭作業(yè)或做練習(xí)的時候弄懂，這些都值得感恩。
感恩小學(xué)作文9
自從我有記憶起，我就常常問姥姥：“我是怎么來的呀？我的家在哪里？”，姥姥每次都會和我開玩笑的說：“昊昊，你是從石頭縫里蹦出來的，你和媽媽的家在基地廣場呢”。當(dāng)我漸漸長大后，我才明白，在我很小的時候爸爸和媽媽就離婚了。就這樣，我和媽媽相依為命，一直生活在姥姥家，是姥姥給了我們母子一個溫暖的家，為我撐起了一片天，人們都說父母的愛是無私的，可我今天更想說，姥姥的愛也同樣無私而偉大。姥姥身材中等，可由于整日操勞，臉上已經(jīng)是滿臉皺紋，但她對我的體貼和愛卻是那樣的無微不至。
記得有一天夜里，我睡得迷迷糊糊的.，渾身熱得難受，姥姥感覺到了我的異樣，伸手摸摸我的額頭：“啊，好燙！”于是趕快喊來姥爺給我量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫已到39度了，嚇壞了姥姥和姥爺，因?yàn)槲乙话l(fā)高燒就容易抽搐，姥姥趕忙起身下床，給我找藥，姥爺也忙著倒水。白色的大藥片，吃到嘴里比苦瓜還要苦，我咽了三次才勉強(qiáng)咽下去�？吹轿页酝晁幒�，姥姥又下床，端來了溫開水開始給我降溫，不辭勞苦地一遍又一遍擦我的身體。當(dāng)我燒退了，天也大亮了，姥姥為了照顧我熬了一夜，看到她腰酸背痛的樣子，我想伸手去給她捶捶背，可姥姥說她不累，讓我再多睡一會，我在香甜的睡夢中，姥姥又去開始為一家人的生計(jì)忙了起來。
姥姥對我不僅僅是體貼和慈愛，有時也挺嚴(yán)厲。
記得還有一次，我練琴練得眼睛都睜不開了，直犯困，就因?yàn)槲抑形绮凰X，晚上沒精神，練琴不專心，就被姥姥狠狠揍了一頓，姥姥說今天彈不好就別想睡覺。這時我的眼淚不爭氣的跑出了眼眶，我抬起淚眼望著姥姥說：“我好好彈，你別再打我了行嗎？”只見姥姥語氣變軟了說，你是一個聰明的孩子，只要認(rèn)真，這首曲子你肯定能彈好。于是在姥姥嚴(yán)厲的目光中，我擦干眼淚又彈起了琴。
這就是我的姥姥，一個慈祥，嚴(yán)厲，可親可敬的老人。
我感恩我的姥姥，如果沒有她，我都不知道我現(xiàn)在身在何處，是她讓我懂得了什么是家，什么是溫暖，盡管我年齡小，但是我懂得她對我的愛是多么的無私和偉大，我想對姥姥、姥爺和所有愛我的人說我愛你們，正是有了你們，我覺得我不再孤單！
感恩小學(xué)作文10
感恩的第一步，做個乖孩子！
首先，自己會做的事情自己去做，不要再麻煩大人來做。“媽媽，我來洗碗！”“媽媽，我來掃地！”“媽媽，我來疊被子！”……雖然我每次干完這些繁瑣的事情后，總是覺得很累，但是心中卻充滿了歡喜——因?yàn)椋規(guī)蛬寢尫謸?dān)了一些家務(wù)，讓媽媽少忙些，多休息！
其次，回家作業(yè)認(rèn)真完成，保質(zhì)保量。幼兒園一放學(xué)，我就趕緊回家，搬出小凳子和椅子——椅子來當(dāng)桌子。就這樣，開始了放學(xué)后的“奮斗”。老師布置的作業(yè)很簡單，都是描紅什么的。但是我還是認(rèn)真對待，因?yàn)槲抑�，要做個乖孩子！
感恩的第二步，做個認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子！
首先，上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，眼睛要看老師，不要東飄西飄，游走神州大地。這是對老師的尊重，對老師的'感謝——老師上了一堂又一堂精彩的課，肯定離不開每天晚上的精心備課，所以我們要尊重老師。還有，這也是自己學(xué)習(xí)知識的好時機(jī)，老師講的知識，要自己去消化，去理解，這樣才能轉(zhuǎn)化為自己的知識！
其次，要多看看課外書。課外書中含有非常多的好詞佳句，可以積累起來，寫作文時就會派上用場了。當(dāng)然，看書不能走馬觀花，要認(rèn)真仔細(xì)地看，要真正理解作者為什么要寫一個這樣的故事，用意是什么？
感恩的第三步，做個勤儉節(jié)約的孩子！
在新中國沒有成立之前和成立之初，人們的衣食住行都是問題。很多家庭，飯都吃不飽！現(xiàn)在，我們的條件好了，我們不愁溫飽，但我們?nèi)匀灰岢趦�節(jié)約，不能隨意揮霍浪費(fèi)。
不是讓我們現(xiàn)在也要吃不飽，穿不暖，我們節(jié)儉只需要從小事做起。比如“光盤行動”；比如節(jié)約用電，不要開了一盞燈，已經(jīng)夠亮了又再開一盞；比如節(jié)約用水，地球上的淡水資源有限，只占全部水量的30%，有些地方連飲用水都得不到保障。
后記：
——父母給了我生命和無私的愛！老師給了我看世界的眼睛和知識！朋友給了我友誼和支持！我感謝！我感恩！每天，我都愿以一顆感恩的心去承接生活中的一切……
感恩小學(xué)作文11
我們每個孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛的海洋中。 父母的愛，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛，就像那樹根，堅(jiān)定而深沉;父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。
感謝你們，是你們領(lǐng)我們來到這勃勃生機(jī)的世界。
感謝你們，在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。
感謝您，我親愛的爸爸，在繁忙的工作中，您總會擠出時間來陪伴我們，讓我們感覺到父愛的存在。
感謝您，我親愛的媽媽，你就像是我們的指路牌，時時刻刻為我們指引道路。
當(dāng)我遇到困難的時候，你們總是第一時間趕來，為我解脫困難。當(dāng)我做錯事情的時候，你們總會對我慢慢解釋……看著你們那疲累的'面容，我不禁有些傷心……
感謝你們在我們的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都為我們著想。
當(dāng)我得到老師的表揚(yáng)時，你們綻開那樣燦爛的笑容。曾幾何時開始懂事的我們，知道了父母的壓力，知道我們應(yīng)該干什么，而不應(yīng)該干什么，我們要讓父母放心，不要再讓他們再操心。
我們就像是一個個沒有水的水桶，是你們的操勞、奔波，而把水一滴一滴積累起來，而裝滿的……
你們就像天上的太陽和月亮，而我們則是一顆顆不起眼的星星，要經(jīng)過磨練和努力，才會得到甜果，才會從天上掉下來而有所成就。
太多太多的感謝， 說也說不完，你們永遠(yuǎn)都上我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊對我總是關(guān)心、愛護(hù)。
天下有許多父母都是如此，他們一直對我們都是默默貢獻(xiàn)，讓我們齊聲說：“感謝你們一直的照顧，你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱!”父母的愛，讓我懂事了許多，成熟了許多。我們會牢牢記在心底，以我們最大的努力回報(bào)他們。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉!
在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬!讓我們一起同聲說：“謝謝爸爸，謝謝媽媽，謝謝你們!謝謝你們!!”
感恩小學(xué)作文12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”，“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”小鳥感謝藍(lán)天，激勵他們在天空中勇敢的飛翔;樹木感謝泥土，為他們默默地奉獻(xiàn)水分和營;我們感謝敬愛的老師，無私地給予了我們知識的水源;我們還要感謝我們的爸爸媽媽，是他們剩下了我們，撫養(yǎng)我們長大……感恩，感謝——父親和母親。
父愛和母愛愛猶如陽光，照亮我們心中的每一個角落，溫暖我們的世界;父愛和母愛猶如甘露，滋潤我們的心田，豐富我們的內(nèi)涵;父愛和母愛猶如落紅，用自己的汗水為我們提供生存的給養(yǎng)，讓我們在快樂中成長。
父愛和母愛伴隨生命的長河流向盡頭，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春歲月，但我們身為人子，又能拿什么報(bào)答這份父親和母親的愛啊!感恩，感謝——老師。
老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己!老師將她們所學(xué)的只是，全部教給我們，是多么的偉大啊!老師，我們要用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!感恩，感謝——同學(xué)。
學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了同學(xué)們的`陪伴，如果沒有你們，我的學(xué)習(xí)道路將會非常枯燥。
在困難的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導(dǎo)，也就沒有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。
同學(xué)，不管是同班多年的，還是只相處了一個學(xué)期的，都給我們的學(xué)生時代帶來了快樂，帶來了難忘的回憶!感恩是一種生活狀態(tài)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
人生在世，不如意的事情十有八九。
如果囿于這種不如意之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。
相反，如果我們擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
感恩小學(xué)作文13
六年的時間似乎匆匆而過，又有點(diǎn)長�，F(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了六年級上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲傷是因?yàn)槲壹磳⒑统ο嗵幍睦蠋熀屯瑢W(xué)們分手。快樂是因?yàn)槲視䦟W(xué)到更多的新知識。
回顧6年來走過的路，不知道老師們?yōu)槲覀兓硕嗌傩乃�，�?dān)心了多少次。多少個晚上老師開燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們竭盡全力教育我們，使我們從無知的孩子變成稍有知識的男孩。（你知道的）。
我敬愛的老師�。∈悄銥槲掖蜷_了學(xué)習(xí)之門。是你帶領(lǐng)我進(jìn)入知識殿堂的。是你帶我去了知識的海洋。你幫我看知識的報(bào)告。你的諄諄教誨我將永遠(yuǎn)銘記在心。付出了你的心血，我永遠(yuǎn)忘不了。你就像勤勞的園丁一樣，把知識的露水倒好
成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會離自己的夢想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！辈徽撐覀兩硖幒畏�，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會沖破艱難險阻，到達(dá)夢想的彼岸。
母校那碧綠的操場中的.每個地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那（3）班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴(yán)的情景。六年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會努力，會奮發(fā)，會騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮；但將來，您一定會以我們?yōu)闃s！
感恩小學(xué)作文14
過完了寒冷的冬天，春天又來了，燕子們也從南方趕來了，嫩綠的樹又開了，小草們也從地里鉆出來了，到處都是生機(jī)勃勃的，小麗的心情也很好，就到院子里走走，突然，她聽見前面的屋檐上有“吱吱”的聲音，于是她便往前走，原來是燕子在這里生活啊！
小麗看見窩里有三只小燕子和一只燕媽媽，燕媽媽和小燕子們非常高興，可這時，一只小燕子突然掉了下來，剛巧掉在了一只叫“咪咪”的小貓的跟前，咪咪看見了小燕子覺得很新奇，因?yàn)檫溥鋸膩砭蜎]有看見過燕子，于是，咪咪問它“你是誰啊？你身上怎么是黑的呢？”小燕子說：“我叫小燕子，我的身上本來就是黑色的。”接著，小燕子傷心地說：“我被掉了下來，我的翅膀已經(jīng)沒有力氣飛了，你能幫著我飛回我的家嗎？”咪咪非常同情小燕子，但咪咪卻無能為力地說：“我沒有翅膀，又不會飛，怎么能幫你呢？”正在小燕子傷心的時候，小麗走來了，因?yàn)樾←愑X得小燕子很可憐所以抱著小燕子，把它帶回了家，給它療了傷，又過了十天，小燕子試著飛了飛，結(jié)果成功了，小燕子高興，小麗也很高興，可是，小燕子的`媽媽和它的姐妹可難過了，所以小燕子要飛回去，就這樣小燕子依依不舍地飛走了。
十年過去了，當(dāng)年那個小女孩已經(jīng)變成了一名著名的音樂家，小麗為了紀(jì)念小燕子，于是她就編了一首《小燕子》的兒歌，最后這首歌家喻戶曉，而小燕子也已經(jīng)長大了，變成了燕媽媽了。
星期天，小麗上街時，忽然發(fā)現(xiàn)有兩個人非常熟悉，小麗又想了想，原來那兩個人是兩名殺人犯，于是小麗就去報(bào)警，這時被殺人犯發(fā)現(xiàn)了，連忙要挾小麗，但小麗心意已決，正在這十分危機(jī)的時刻，小燕子趕來了，（它就是當(dāng)年那只被小麗救的燕子）它用尖利的嘴巴啄傷了殺人犯，這時，小麗趁機(jī)報(bào)了警，警察得知了案情，十分佩服小麗，小麗卻說：“這是燕子的功勞”，警察不解地問：“什么，動物怎么會打傷殺人犯呢？”小麗笑笑說：“也許動物也跟人一樣會感恩圖報(bào)呢？”說完，小麗便望著屋檐，看著......
感恩小學(xué)作文15
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的`動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
長期以來，我們的學(xué)校教育忽視了感恩教育，這是德育的一大漏洞，也是德育的一大損失。
開學(xué)以來，初二6班以“感恩”為主題，開展了一系列活動：
一、召開“感恩的心”主題班會：課件中《蘋果樹的故事》全班同學(xué)看了兩遍，看得很認(rèn)真，甚至有同學(xué)眼睛里閃爍著淚花。蘋果樹對小男孩的感情寓指父母對兒女無私的愛，而小男孩對蘋果樹的不斷索取正是子女對父母的不理解與自私的反映。由“感恩父母”過渡到“感恩老師”再到“感恩一切”，初步使同學(xué)們有“感恩”意識。
二、班會課后，趁熱打鐵，布置《感恩的心》作文，讓同學(xué)們寫下自己對“感恩”的理解。
三、周末布置一個特殊的作業(yè)：在吃飯時請給你的父母夾一塊肉，同時說一句“爸爸（媽媽），您辛苦了！”，仔細(xì)觀察父母的反映與神態(tài)，記錄下來。學(xué)生寫得非常認(rèn)真，讀起來讓人感動。
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