關(guān)于感恩的作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于感恩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感恩的作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
優(yōu)美的旋律在我的耳邊回旋飄蕩，從1949年10月1日那激動(dòng)的時(shí)刻起，祖國(guó)母親已經(jīng)60周歲了。祖國(guó)母親，生日快樂(lè)！是您用自己的力量，為全國(guó)人民開(kāi)辟了一片藍(lán)天。香港、澳門(mén)回歸母親的懷抱，神五、神六、神七飛天成功，“嫦娥一號(hào)”奔月， 2008年，在全國(guó)人民激動(dòng)的'歡呼聲中，我們迎來(lái)了屬于我們的奧運(yùn)會(huì)……全世界人民祝福您，祖國(guó)母親，您讓您的兒女感到無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪。
祖國(guó)母親像春天的陽(yáng)光哺育小花一樣，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們。我們擁有美麗的校園，那兒陽(yáng)光燦爛、小樹(shù)翠綠、鮮花吐艷、雨露甘甜，我們坐在寬敞明亮的教室里，和藹可親的老師為我們打開(kāi)知識(shí)的門(mén)窗，我們汲取豐富的知識(shí)，迎接輝煌的明天。年復(fù)一年，我們漸漸長(zhǎng)大。在自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)里，我們收到精美的禮物，美好的祝福。我們盡情歡笑，盡情歌唱，每一年都甜蜜蜜的。
謝謝您，祖國(guó)母親，您給予我們快樂(lè)、平安、幸福的生活和溫暖無(wú)比的家園，我要朝氣蓬勃、天天向上，回報(bào)您的關(guān)愛(ài)！
關(guān)于感恩的作文2
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級(jí)，我把書(shū)包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫(xiě)著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師和藹地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑腵！什么時(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(zhǎng)致詞，最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè)賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說(shuō)：“誰(shuí)呀！只給我了個(gè)花桿？”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
關(guān)于感恩的作文3
從我出生到今天，使我最感恩的人就是我的媽媽。我的媽媽為我吃盡了苦頭，從上幼兒園到小學(xué)三年級(jí)都的媽媽接送，不論寒冷的冬天還是炎熱的`夏天媽媽都按時(shí)的到達(dá)，從來(lái)沒(méi)有遲到一次。
特別是我最難忘記的一件事情有一次我生病了，躺在病床上痛苦的呻吟。這可急壞了媽媽。她一會(huì)兒請(qǐng)醫(yī)生，一會(huì)兒給我喂藥，忙的不可開(kāi)交�！伴W閃’’一下燈亮了，一股刺眼的燈光射得我的額頭上溫和地說(shuō)；“兒子想不想吃蘋(píng)果？’’我幸苦點(diǎn)了點(diǎn)頭媽媽以最快的速度給我削了一個(gè)蘋(píng)果，并一點(diǎn)點(diǎn)喂給我吃。我抬起頭，感激地看了媽媽疲憊的臉龐，我情不自禁的流下了眼淚說(shuō);‘‘?huà)寢屇阈量嗔恕！瘚寢尭吲d地拍拍我的小臉蛋說(shuō);‘‘不辛苦只要你的病能好再苦也是值得的。這一次考試，我沒(méi)考好心里很難過(guò)我覺(jué)的我對(duì)不起我辛勞的媽媽難受的流下了眼淚放學(xué)了，媽媽看到了我眼睛紅紅說(shuō);‘‘怎么了�！艺f(shuō);“這次考試沒(méi)有考好回到家媽媽沒(méi)有責(zé)怪我。拿了毛巾給我擦了眼淚說(shuō);“下次再努力。”
我的媽媽是偉大的母親，是我最難忘的人，也是我最要感恩的人。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出才能來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
關(guān)于感恩的作文4
人生中又一個(gè)又一個(gè)幫助過(guò)我們的人，可是有一個(gè)人為我們獻(xiàn)出了青春，那就是——我們敬愛(ài)的老師。
還記得五年級(jí)，我生病了，很久沒(méi)去上學(xué)，好多功課都落下了，下午的最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓我們做作業(yè)，可不知道該怎么辦，李老師耐心的`教我，我也很認(rèn)真地聽(tīng)，放學(xué)過(guò)后，李老師帶我去她家，他給我補(bǔ)習(xí)，可是李老師已經(jīng)很累了。
老師，就像是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程，即使會(huì)被人遺忘。我們一步一步的前進(jìn)中，別忘了教過(guò)我們的老師，我們有了進(jìn)步的時(shí)候，最應(yīng)該感謝的是老師。
我們的一生中，不僅僅要感謝教過(guò)我們、為我們獻(xiàn)出了人生光輝歲月的老師，還應(yīng)該感謝養(yǎng)育我們的父母。
沒(méi)有父母就不會(huì)有我們，沒(méi)有父母，我們就不會(huì)來(lái)到這個(gè)美麗的世界。
我們對(duì)父母永遠(yuǎn)都是虧欠，他們所給予我們的，我們永遠(yuǎn)都還不清。
長(zhǎng)大后，我會(huì)做一位母親。母親老了，會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)，但是在孩子的心目中，母親永遠(yuǎn)都是最美的。
我不怕滿頭白發(fā)——像她一樣。她永遠(yuǎn)很美。
感謝老師，不需要貴重的物品，而是真誠(chéng)的感謝；感謝父母，他們用生命哺育了我們。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活。
感恩，讓我們成長(zhǎng)。
關(guān)于感恩的作文5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他大地的感恩；花朵在人間開(kāi)放，繪畫(huà)著一幅感恩的圖畫(huà)，那是種子對(duì)哺育她太陽(yáng)的感恩。感恩使一個(gè)人的心靈更純潔，感恩使人與人之間更加友愛(ài)。
前些天，幾位大學(xué)生志 愿者到我們學(xué)校里，為一些貧困家庭的子女捐贈(zèng)助學(xué)金、愛(ài)心文具和助學(xué)書(shū)籍等，很幸運(yùn)，我就是其中一個(gè)，我的父母早已退休，每月只能靠打工賺點(diǎn)生活費(fèi)，而且還要供姐姐和我上學(xué)。這次捐贈(zèng)幫助了我，使我得到了三本我渴望已久的詞典，我每看到它們，心中便是無(wú)盡的感動(dòng)。另外，我還和一位叫做楊帆的志愿者大哥哥結(jié)了對(duì)子，他告訴我，以后有什么困難就找他，聽(tīng)著他的'話，我感動(dòng)的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我在心里對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的大哥哥大姐姐，太感謝你們對(duì)我的捐助，以后，但凡是我有能力幫助的人，我一定盡全力幫助他們，獻(xiàn)上我的一份愛(ài)心。”
感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；感恩鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴……
凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。
關(guān)于感恩的作文6
最近，我讀了《千萬(wàn)別去蒲公英花田》。故事中，阿美和媽媽住在山上，生活在一間小木屋里。一次，媽媽要去市場(chǎng)，囑咐阿美千萬(wàn)別去那片蒲公英花田。而幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，阿美開(kāi)始想媽媽了，便往前走，卻不小心進(jìn)入了蒲公英花田。結(jié)果被花給迷住了，回家后，阿美第一次撒了謊。
第二天，媽媽的衣服被劃壞了，只好再去市場(chǎng)，于是又一次囑咐阿美千萬(wàn)別去那片蒲公英花田，阿美沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽出去后，阿美又跑去那片蒲公英花田，這次她遇到了一只兔子，便和兔子成為了朋友，臨走前，兔子讓阿美明天來(lái)它家做客，阿美答應(yīng)了。第三天，阿美的媽媽堅(jiān)決不讓阿美出門(mén)，可阿美還是溜了出來(lái)。
阿美在兔子家喝了幾杯“菊花茶”，然后醉醉醺醺地回了家，阿美的媽媽知道她去了哪里，很生氣。原來(lái)，這只兔子釀造的“菊花茶”其實(shí)是酒，而喝過(guò)這種酒的人都會(huì)發(fā)大病一場(chǎng)，有的.還會(huì)死去。媽媽沒(méi)辦法，只好以自己消失的代價(jià)，向兔子要了一包解藥。
后來(lái)，阿美的病好了，可媽媽卻消失了。 我們和故事中的阿樣一樣，都是生活在父母的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，如果我們得了重病了，父母就會(huì)焦急萬(wàn)分，可能會(huì)連夜背起孩子奔向醫(yī)院，可能會(huì)一夜不眠地陪在我們身邊。而有時(shí)我們卻不聽(tīng)父母的話，最后釀成大禍，這是我們應(yīng)該的嗎？所以，我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
關(guān)于感恩的作文7
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩
我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)……
如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花;是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我;一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的生活就會(huì)幸福美好!生活是公平的，她不會(huì)欺騙你，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順，盡管有時(shí)暗礁叢生;盡管有時(shí)歡歌笑語(yǔ)，盡管有時(shí)抑郁憂傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽(yáng)光鮮花。不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來(lái)五彩繽紛?!
還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你帶來(lái)動(dòng)力;感激幫助你的人，因?yàn)樗嬖V我們什么叫做給予;感謝鞭策你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激曾傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感謝曾欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí);感謝曾拋棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力……
一個(gè)不懂得感恩的.人，就像一條不會(huì)呼吸的魚(yú)兒，一刻也不能生存;
一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂(lè)，世界如此美好!
讓我們懷著感恩的心，對(duì)著世界放聲歌唱
關(guān)于感恩的作文8
從小到大，我一直成長(zhǎng)在父母的悉心照顧中，由此也會(huì)有一些小任性的行為，可是父母卻一直是包容著我，努力地想給予我最好的。
第一次離家去住校，自己雖然有點(diǎn)兒害怕童話，但對(duì)未知的學(xué)校生活還是充實(shí)了期待和好奇的。那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有想過(guò)父母會(huì)不會(huì)對(duì)自己不舍，只覺(jué)得一切都是很自然的周記事情。后來(lái)才知道，爸爸在我住校的第一個(gè)月，每天都睡不好，巴不得隔幾天就到學(xué)校來(lái)看看好。媽媽送我到學(xué)校的時(shí)候，還硬是要幫我洗衣服小學(xué)二年級(jí)，教我怎么搓會(huì)省力且干凈。
好在那個(gè)時(shí)刻，我已經(jīng)開(kāi)始懂得了感恩，我會(huì)感受到父親深沉不擅表達(dá)的父親，母親嘮叨之下的.不放心，他們都是太愛(ài)我，才會(huì)有那些在旁人有些不可思議的舉動(dòng)。在學(xué)校的時(shí)候，爸媽時(shí)不時(shí)地都會(huì)給我送吃的喝的，同時(shí)還會(huì)多備一些，讓我分享給同學(xué)，讓我懂得更好地舍友們相處。記得在一次我要參加演講比賽的時(shí)候，爸爸很為我驕傲，他還特地在電話那頭幫我一起改稿子。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直在我的腦海中。我沉浸在父母的關(guān)愛(ài)中，然后也用自己的認(rèn)知去回饋他們:寫(xiě)物，我給他們推薦閱讀聽(tīng)書(shū)的軟件，讓他們?cè)陂e暇時(shí)間可以學(xué)習(xí)，拓展認(rèn)知。
于是，他們漸漸地也學(xué)會(huì)對(duì)我放手一些事務(wù)，學(xué)會(huì)愛(ài)他們自己。最開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)于他們的改變還有點(diǎn)不太適應(yīng)，可我明白這也是一種成長(zhǎng)。
我感恩我的父母，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)@份感恩與愛(ài)不僅在心底，更要在行動(dòng)上，我要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，同時(shí)也讓他們更懂得愛(ài)他們自己。
關(guān)于感恩的作文9
沒(méi)有人敢說(shuō)自己不需要時(shí)間，我不敢想象，沒(méi)有時(shí)間的存在，世界將會(huì)如何。
時(shí)間，如一盤(pán)錄像帶，它公正的記錄下所有的事物的成長(zhǎng)腳印，無(wú)論有無(wú)生命。它的記錄是那么完美無(wú)瑕，無(wú)絲毫差錯(cuò)，無(wú)點(diǎn)滴遺漏。試問(wèn)，誰(shuí)亦能做到如此?如果把時(shí)間所記錄下的一切看成是一幅畫(huà)，那么這是一幅沒(méi)有開(kāi)端和盡頭的絢麗多姿的畫(huà)，堪稱(chēng)世間絕畫(huà)，讓人欣賞不盡!
時(shí)間可以讓我們感受春的嫵媚，夏的剛烈，秋的溫柔，冬的冷酷;白天的'喧嘩，夜晚的寂靜。當(dāng)你懶散時(shí)，時(shí)間輕聲提醒你要加快腳步做你需要完成的事。
我們可以根據(jù)時(shí)間所印在事物上的特殊標(biāo)記認(rèn)識(shí)到以前的世界，時(shí)間告訴我們，青藏高原很久以前是汪洋大海，中世紀(jì)時(shí)期是“恐龍世界”……時(shí)間向我們講述著古老美麗的故事。
在醫(yī)院的一產(chǎn)房中，伴隨著“哇哇”哭聲，一難產(chǎn)兒終于降臨了，如果再遲個(gè)十幾分鐘，孩子就沒(méi)了“醫(yī)生這么說(shuō)。此時(shí)，我肅然起敬，仰天高喊：“時(shí)間，你是多么偉大，你讓一個(gè)新生命安全降落在人間�！被秀敝校铱吹剿⑽⒁恍�。
這一切的一切都是時(shí)間的恩賜啊!請(qǐng)問(wèn)，時(shí)間又可曾向我們索取過(guò)什么?它總是忘我的奉獻(xiàn)，均衡的給予——每個(gè)人每天都有且只有二十四小時(shí)，并且一直到永遠(yuǎn)。我們?cè)撛鯓踊貓?bào)這無(wú)止盡的恩賜呢?不要想太多，太復(fù)雜，抓住每分每秒，就是最好的感激。
關(guān)于感恩的作文10
9月10日教師節(jié)，這是一個(gè)屬于老師的節(jié)日。
老師，就像一個(gè)太陽(yáng)，溫暖照耀著我們這些幼苗;老師，就像一只春蠶，即使在生命的最后一刻仍在繼續(xù)吐絲結(jié)繭;老師，就像一只蠟燭，默默燃燒自己，照亮他人前進(jìn)的道路。
老師，是您帶領(lǐng)我們?cè)诤棋臅?shū)海遨游，是您給了我們無(wú)窮無(wú)盡的`智慧與知識(shí)。老師教給我們的知識(shí)，教給我們的人生道理，是我們?cè)趺匆矓?shù)不清的。老師多么偉大啊!
2006年9月1日，我們正式成為小學(xué)生。在這一天，金老師走入了我的生活，她教我們讀書(shū)寫(xiě)字，教我們?cè)S許多多的人生道理;是她，讓我從一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的女孩成長(zhǎng)為性格開(kāi)朗活潑的女孩。在班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)了那么多的同學(xué)，擁有了那么的好朋友。我真幸福!
在我的生命中，老師與父母一樣重要。父母給了我生命，而老師卻給了我靈魂。老師在我心中，是最無(wú)私，最慷慨的。沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們。
老師，您辛苦了!在這個(gè)金色的日子里，我要把我對(duì)您的感激之情化為最簡(jiǎn)單但卻最真誠(chéng)的幾個(gè)字：老師，節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于感恩的作文11
我最喜歡我們班主任——楊老師。她頭發(fā)剪得短短的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，鼻子挺得高高的，可好看了。
楊老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，上課時(shí)她總是耐心的教我們知識(shí)，課后還為我們批改作業(yè)，為了讓我們把字寫(xiě)好經(jīng)常手把手的教我們。記得第一次上課時(shí)我發(fā)言不積極生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切的說(shuō)：“別害怕，別緊張，就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你的，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的`�！�
楊老師我多想伏在您的耳邊親口對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
感恩老師
我們的老師姓楊，我們都叫她楊老師。
楊老師每天都早早起床為我們備課，晚上很晚了，還在為我們批改作業(yè)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們。老師，您辛苦了。
老師是本書(shū)
楊老師是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，人們都說(shuō)，
老師是父母，老師是園丁。我覺(jué)得老師更像一本書(shū)。我們楊老師就像一本我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。課堂上老師成了一本《百科全書(shū)》，她滔滔不絕，口若懸河。同學(xué)們提出的任何一個(gè)問(wèn)題，她都耐心仔細(xì)地解答，說(shuō)得大家心服口服，看，又有同學(xué)提問(wèn)：“為什么作者以月亮做反襯？…..”“月亮代表團(tuán)圓，而作者身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)….”一段話解開(kāi)了大家心中的疑團(tuán)。每每此時(shí)，同學(xué)們都向楊老師豎起大拇指，佩服得五體投地。
關(guān)于感恩的作文12
當(dāng)我們滿含欣賞的眼神流連志返于嬌艷的花朵；當(dāng)我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹(shù)；當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收喜悅當(dāng)中，我們卻忽視了一直在它背后默默奉獻(xiàn)的泥土。
“天街小雨潤(rùn)如酥”“小荷才樓尖尖角”，“霜葉紅于二月花”，“梅花香自苦寒來(lái)”。這一切植物在你的滋養(yǎng)下從滿了生機(jī)，你用你博大的臂膀孕育著一株株植物，當(dāng)人們贊美它們，高雅，柔嫩，多姿時(shí)，你內(nèi)心充滿了歡喜，從不為人們對(duì)你的無(wú)視而感到悲痛悲痛。泥土，我贊美你，贊美你的博大胸襟。
“春江水暖鴨先知”“淺草才能沒(méi)馬蹄”“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，你用你偉岸的身軀來(lái)容納各種動(dòng)物的生存，當(dāng)動(dòng)物一代又一代的繁衍時(shí)，你的內(nèi)心中充滿了愉悅。古今中外又許多贊美不同動(dòng)物的佳句，但卻沒(méi)有你的身影，但你卻從不為之感動(dòng)惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我贊美你，贊美你的無(wú)私。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'陶淵明，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，泥土，你養(yǎng)育了一代又一代的飽學(xué)之士，只有你的靈氣才能孕育出這樣的豪杰，可后人卻只是贊美他們的才華橫溢，卻沒(méi)有人贊美泥土的貢獻(xiàn)，然而你卻還是那樣的默默無(wú)聞，對(duì)后人沒(méi)有絲毫的埋怨，而是樂(lè)觀的對(duì)待。泥土，我贊美你，贊美你的靈氣。
你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，卻從不炫耀，從不驕傲，泥土，我要為你譜寫(xiě)一首贊歌，并為你唱一支贊歌，歌唱那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
關(guān)于感恩的作文13
人的一生中，需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)!從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲媽媽?zhuān)降谝淮尾戎∧_丫跌跌撞撞走路;第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)單時(shí)的喜悅和難過(guò)。也許，你從沒(méi)注意到，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)的.道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)!你的每一次微笑，你的每一次成功，甚至每一次失敗，每一次犯錯(cuò);父母都會(huì)牢牢記在心頭，時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊，給予我們默默的支持。
可是當(dāng)我看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷抱里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到一絲絲的慚愧?你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想，你為父母倒過(guò)多少杯水?相比之下，后者應(yīng)該更多吧!
我們應(yīng)該用一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母，是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們感謝他們，是他們一直賜予我們勇氣與力量;是他們對(duì)我們永不言棄;是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向;他們更是我們停泊的港灣……
關(guān)于感恩的作文14
他的愛(ài)如清泉，守護(hù)著我的小樹(shù)苗；他的愛(ài)像太陽(yáng)一樣照耀著我。他是我的父親。
上周，我父親來(lái)帶我回家。他看到我滿臉淚水，還在低聲哭，爸爸
爸著急地問(wèn)我：“怎么啦？有人欺負(fù)你了嗎？”“沒(méi)有、沒(méi)有，我只是覺(jué)得難受。”“��？難受成這樣啦！”爸爸叫起來(lái)。隨后，他一把把我拉上車(chē)，馬上開(kāi)著到診所去了。
醫(yī)生判斷出了我的.病：急性扁桃體化膿，而且發(fā)著高燒！聽(tīng)到這消息，爸爸的眼里立刻閃出了一絲傷感，滿臉的焦急。醫(yī)生給我吃藥，才暫時(shí)控制了“氣勢(shì)磅礴”的病情。
醫(yī)生給我輸液了，我把小臉蛋藏在爸爸懷里，感到了無(wú)比的溫暖。針是扎進(jìn)去了，可是藥水好像在和我開(kāi)玩笑，一直滴不下來(lái)。爸爸走來(lái)走去，著急得滿頭是汗，不知所措。后來(lái)，醫(yī)爸爸發(fā)現(xiàn)，針頭一有壓力水就會(huì)滴下來(lái)。所以，爸爸用膠布纏住了針頭上方，水終究滴下來(lái)了……爸爸走了，心還是在我這里，盡管媽媽在我旁邊陪我，爸爸還是隔陣子就打來(lái)電話問(wèn)情況。
直到萬(wàn)家燈火滅之時(shí)，我才吊好針。爸爸送我回去了，還問(wèn)：“要不要背你上樓？”當(dāng)時(shí)我太難受了，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，我上了爸爸的背。開(kāi)始爬樓梯，感覺(jué)爸爸很吃力呢！到三樓時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸喘著粗氣。到家時(shí)，爸爸已經(jīng)汗流浹背了。
爸爸工作那么辛苦，還給我那么無(wú)微不至的照顧，令我深深感動(dòng)！
關(guān)于感恩的作文15
汶河小學(xué)創(chuàng)建于1912年，在這百年校慶之際，不禁憶起學(xué)校對(duì)我的關(guān)心，讓我的以在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，在學(xué)校度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我終生難忘。
回憶那時(shí)我們小銀杏京劇社團(tuán)的光輝事跡，至今記憶猶新。
記得一次重要的`比賽那天，我們個(gè)個(gè)把平時(shí)練習(xí)的功夫發(fā)揮到了極致，個(gè)個(gè)眼睛瞪得炯炯有神，動(dòng)作既準(zhǔn)確又整齊，臺(tái)下的觀眾無(wú)不嘖嘖贊嘆，還不時(shí)響起一波接一波的鼓掌聲，叫我們個(gè)個(gè)充滿難以言喻的自豪感。
演出前，我還擔(dān)心會(huì)緊張而失敗，可隨著我對(duì)京劇的熟練程度不斷加深，我漸漸充滿了自信和勇氣。演出時(shí)，一個(gè)念頭“忽”的過(guò)去了，我心想：要不是有學(xué)校，我也上不了這個(gè)舞臺(tái)呀！正是有老師的殷切盼望和同學(xué)們的熱切期待，我才有了力量啊！于是，我想到了老師的囑托，便使出了十三分精神，雙眼一直緊盯臺(tái)上的一個(gè)點(diǎn)，投入地表演起來(lái)。
回憶到這里，心靈的火花燃燒了起來(lái)，內(nèi)心由衷地對(duì)母校充滿了感激。那金黃的銀杏就是歲月的見(jiàn)證，培育我們的老師如芳香的沃土滋養(yǎng)著一個(gè)個(gè)幼小的心靈，校園珍藏著一個(gè)個(gè)清脆的歡聲笑語(yǔ)。
我真誠(chéng)地希望母校像這千年的銀杏一樣，繁茂昌盛！
【感恩的作文】相關(guān)文章：
“感恩”作文_感恩作文07-17
感恩父母的作文《感恩父母》_感恩作文09-10
關(guān)于感恩的作文：感恩12-07
感恩作文：感恩母愛(ài)12-15
感恩作文：感恩母校10-01
學(xué)會(huì)感恩的感恩作文11-28
感恩作文 感恩媽媽07-24
感恩作文：感恩之心11-06
感恩的心_感恩作文11-09