感恩作文必備(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感恩作文10篇，歡迎大家分享。
感恩作文 篇1
雖然在生活中，我們總會(huì)遇到許多煩惱，但總有人來開導(dǎo)你，或是父母，或是教師，或是同學(xué)。在他們的幫助下，我們總能走出困境，排解心里的煩惱。我也有過這樣的經(jīng)歷，每次總有人帶我走出困境。
記得上小學(xué)時(shí)，有一次學(xué)校舉行朗誦比賽，那時(shí)我們學(xué)校里有三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，我就在其中一個(gè)班里。因?yàn)槿齻�(gè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生少，每次舉行比賽時(shí)，班級(jí)與班級(jí)的人調(diào)補(bǔ)一下，最初我是作為參加朗誦的成員參加選拔，當(dāng)時(shí)三個(gè)老師讓我朗誦一段試試看，沒想到這樣試成了領(lǐng)誦者。盡管按安排進(jìn)行了練習(xí)，但比賽將至?xí)r我卻突然發(fā)揮失了。我本以為我將被替換下，但教師們卻不斷地指導(dǎo)我，但我還是有些膽怯，她們便告訴我，到比賽時(shí)候就目視前方，把那里當(dāng)成只有我們的教室。當(dāng)我登上講臺(tái)的瞬間，我什么都不怕了，面對(duì)同學(xué)和老師，我們以出色的表現(xiàn)取得了不錯(cuò)的名次，也為主持學(xué)校舉行的建國(guó)六十周年晚會(huì)、參加語文和英語年會(huì)的'表演定奠定了基礎(chǔ)。
進(jìn)入初中后，第一次摸底考試我就被排到了年級(jí)一百名開外，對(duì)這個(gè)成績(jī)我不滿意，總是垂頭喪氣，再也沒有從前那樣有精神。但老師的一句話把重新給我勇氣和信心：“小學(xué)的成績(jī)不代表中學(xué)，你只要努力，就一定可以提高你的成績(jī)�！甭犃诉@番話，我立即振作起來。后來，教師又給我了許多任務(wù)，表明他對(duì)我的信任。從我接受任務(wù)的那刻起，我就暗下決心：一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
這一件件事，看起來很小，甚至可以忽略，但我的信心就是在這一件件事中樹立起來的。也正是他們，讓我不再煩惱，我要在這里大聲地向他們說：謝謝你們。
感恩作文 篇2
做一件好事,容易；可幫助一個(gè)人改變自己，著實(shí)不容易。這次的經(jīng)歷，讓我和劉靜見識(shí)了什么叫“困難”。
花慶成，我們班的頑皮分子，一個(gè)讓所有老師倍感頭疼的人物。我和劉靜計(jì)劃幫助他。其實(shí)，我們的目的不是為了他能考全班第一，也不是為了讓他感激我們倆，而是為了他能學(xué)一些好習(xí)慣，能好好學(xué)習(xí)，不再是別人眼中的一塊笑料。
剛開始，早讀課前，我們提醒他讀書。他拿起書，瞪了我們一眼，很不服氣地問：“你們是我什么人？有什么權(quán)利管我？”我們討個(gè)沒趣，掃興地回到自己的座位上。
看樣子，我們要想好對(duì)策，我提議：“咱們要先讓花慶成對(duì)我們倆心服口服。利用他愛看書的特點(diǎn)，引他上鉤�！薄安诲e(cuò)，再帶上個(gè)王濤吧，他也是男生，好指揮。我們3比1，不怕花慶成不投降！”劉靜想了一招。于是，我們?nèi)齻�(gè)制定了一張計(jì)劃表，明確分工：我負(fù)責(zé)借書給花慶成看，還要兼做思想工作；劉靜負(fù)責(zé)監(jiān)督他，不讓他與別人打架，制止一切不良行為；王濤則是在花慶成轉(zhuǎn)過身時(shí)，提醒他坐勢(shì)端正。
幾天以后，我們已經(jīng)有了一定的戰(zhàn)果�；☉c成看了我的三本書，懂了不少知識(shí)；最讓人高興的是這幾天沒有跟人打架，而且能主動(dòng)向別人請(qǐng)教問題了。這些對(duì)于我們來說，真是一種莫大的安慰和鼓勵(lì)。
今天中午，老師沒來之前，花慶成沒和我們打一聲招呼，鬼鬼祟祟地到了一樓，彎著腰，四處尋找著什么。大部分同學(xué)都站在走廊上用異樣的.目光向下張望，也有幾個(gè)值日班干拉他上來。但無論花多大力氣，他就是不聽。
我和劉靜急了，怎么忍心讓這幾天的心血“付之東流”？?jī)蓚�(gè)人以百米沖刺的速度奔到樓下，我可以感覺到背后的同學(xué)們驚奇的目光，不管了！倒霉的是樓上居然還有水往下流，我們倆變得狼狽起來。再看看花慶成那副滿不在乎的模樣，我再也控制不住，大聲嚷起來：“花慶成，你犯規(guī)了！你要不要再看書啦？我喊三聲，你快上來，不然我就永遠(yuǎn)不借！”
拉過劉靜，我假裝轉(zhuǎn)身上樓，邊走邊不時(shí)向后瞟。這一招果然很靈——花慶成“上鉤”了，他乖乖地跟在我們后面，速度還挺快的。我暗暗對(duì)著劉靜豎起大拇指，那一刻，我們真的好開心！
感謝花慶成！他讓我明白了：就算失敗很多次，也不需要灰心喪氣，只要堅(jiān)持，終有成功的一天！如果沒有挫折，我們又怎能享受到成功果實(shí)的甜蜜？
感恩作文 篇3
親愛的祁欽怡：
你好！
最近，你去英語角了嗎？雖然，我不是每個(gè)周六都去，但是你的話和英語角我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。你還好嗎？我思念你的笑臉與自信。
那次，你我相約在鼓樓廣場(chǎng)見面。我早早地來到廣場(chǎng)，可那里黑壓壓的一片，我走近一看原來是一群中國(guó)人和外國(guó)人在交流。這里沒有一個(gè)人拘束，大家都暢快地交談。我已開始很緊張不肯主動(dòng)與人交流。這時(shí)，你來了，你來著我的手來到另一個(gè)女孩子面前，你們講了一大堆英文后，你才對(duì)我說她愿意同我們交流。我大吃一驚，你卻說來久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些話是常用的。才第一次，我就體會(huì)到了與人交流的快樂。在英語交流時(shí)遇到不會(huì)的詞還可以翻字典，當(dāng)我不理解這種做法時(shí)，你告訴我這不是對(duì)他人的一種不禮貌，他人只會(huì)對(duì)你的這種行為報(bào)以一種耐心.理解的態(tài)度。在這里我可以和任何一個(gè)人交流。謝謝你給我得到鍛煉的.機(jī)會(huì)并把你的心得分享給我。
期待你的回信！
你的好朋友王玨
感恩作文 篇4
低沉的野谷因美德才洋溢出幽幽的花香；空曠的大地因美德才熏發(fā)出蓬勃生機(jī)；湛藍(lán)的天空因美德才演繹出醉人的陶曲。
感謝上帝賜予我們可以選擇美德的權(quán)利，讓美德可以在我們身上發(fā)光。一花凋謝荒蕪不了整個(gè)春天，但卻會(huì)使春天少一分亮色。一星損落暗淡不了整個(gè)星空，但卻會(huì)使星空少一分燦爛。美德如同一盞燈，在照亮你內(nèi)心的.同時(shí)也照亮了他人。
讓我們一起做起，使自己在做時(shí)的舉動(dòng)能成為他人準(zhǔn)備的動(dòng)力。
感恩作文 篇5
樹枝上空落落的、生機(jī)全無，凜冽的風(fēng)把人吹的抬不起頭來——這是冬天往常給我的感受。但是今年的冬天令我感到格外溫暖。
冬天最期待的節(jié)日是什么？當(dāng)然是圣誕節(jié)了！圣誕節(jié)來臨的前一周，每家小店門口都會(huì)掛上充滿圣誕氣息的裝飾物，給白色的冬天裝點(diǎn)上了彩色的光芒。班級(jí)里，同學(xué)們也忙得不亦樂乎，都主動(dòng)裝飾起教室，整個(gè)教室都洋溢著新年的氣氛，把心情都點(diǎn)亮了。在每個(gè)人的盼望中，圣誕節(jié)終于如期而至。早晨一進(jìn)教室，就看見教室里堆滿了大包小包的`禮物，濃濃的新年氣息感染了我。隨即就有同學(xué)送給我一份禮物，一個(gè)大大的笑容接著一句“圣誕快樂！”我打開禮物上的小卡片，暖心的話語令我渾身發(fā)熱，一股暖流瞬間涌上心頭，我的嘴角不禁輕輕上揚(yáng)。雖然窗外的天陰沉沉的，朦朧中還下著絲絲細(xì)雨，但是我卻感到心中好像綻開了一朵溫暖的花。
冬天還有一件溫暖的事就是吃火鍋。當(dāng)鍋中的水沸騰后，紅彤彤的紅棗、枸杞等佐料和小吃都浮上水面，熱騰騰的蒸汽從鍋中冉冉升起，水面上浮著一層薄紗似的細(xì)膩泡沫，想想就覺得暖和！將一片片鮮紅色的牛肉輕輕過一過水，等候幾秒，就變成了我的美味。最喜歡的事就是全家人一起圍坐著火鍋，不亦樂乎地涮羊肉，看著鍋中的食物不斷翻滾，心中油然而生起一種滿足感還有和家人在一起的溫暖。
只要將這些記憶永存，再寒冷的冬天我也會(huì)覺得溫暖。
感恩作文 篇6
春去秋來，我們生活在自然界中，接受她的饋贈(zèng)、索取她的精華，過著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一比特慈愛的母親賦予了我們?nèi)祟惿嫠仨毜囊磺校o了我們所有的智慧和幻想。
在春天里，大自然給了我們溫暖的`陽光，趕走了寒冷的冬天，讓冬眠的動(dòng)物們都醒來了。農(nóng)民伯伯開始種下一顆顆種子，等待發(fā)芽。在春天的陽光裏，大自然讓我們欣賞到了百花齊放的壯觀景象，是大自然，又使萬物復(fù)蘇了。
炎熱的夏天來臨了，大自然用陽光和大雨澆灌著一棵棵小芽，使它們快快長(zhǎng)成茂盛的植株。
涼爽的秋風(fēng)帶來了一個(gè)收獲的季節(jié)，大自然為我們送來一陣陣涼風(fēng)，涼爽秋風(fēng)中，農(nóng)民伯伯摘下大自然給我們又大又飽滿的果實(shí)，笑嘻嘻地賣出去，賺了很多錢，大自然在秋天里為我們帶來豐收的喜悅。
冬天來了，北風(fēng)呼嘯，大自然送上一年中最後的禮物，漂亮的白雪，雪花在空中飄揚(yáng)，一年又快結(jié)束了，大自然送給我們漂亮的雪花，為善良的人們送上一份祝福。
大自然還給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，風(fēng)景秀麗的小興安嶺，九寨溝，香山，八達(dá)嶺等自然風(fēng)景……
可人類卻一點(diǎn)也不愛惜大自然，人們亂砍亂伐樹木，隨意排放有毒物質(zhì)，任意獵殺野生動(dòng)物……
大自然給予我們無數(shù)財(cái)富，我們要愛護(hù)大自然、感恩大自然、保護(hù)野生動(dòng)植物、做好減排重任，讓大自然更漂亮。
感恩作文 篇7
魚兒在水中玩耍嬉戲，譜寫一首歡快動(dòng)聽的歌曲，那是它們對(duì)大海的感恩；樹木在大地上茁壯成長(zhǎng)，構(gòu)成一個(gè)個(gè)綠油油的森林，那是它們對(duì)大自然的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空里飄蕩著，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是它們對(duì)藍(lán)天的感恩。
從牙牙學(xué)語到我們長(zhǎng)大成人，父母日日夜夜地陪伴，花費(fèi)了他們多少的心血和汗水，我們是否對(duì)他們說過一句“謝謝”？從幼兒園到初中高中乃至大學(xué)，老師的辛勤付出，花費(fèi)了他們多少努力和付出，我們是否對(duì)他們說過一句“謝謝”？
每周五放學(xué)，我一出校門就可以看到爸爸在車?yán)锝辜钡氐却�。但有一次很特殊，他竟然開著送貨的面包車來接我，我看到后心里不是滋味，左右望了望，確定沒有同學(xué)在附近，才急沖沖地跑上車。我漲紅著臉問了一句：“爸爸，你開面包車這是要去哪？”爸爸只是說了一聲“送貨�！币宦飞衔覀儧]再講話，只是各自享受著音樂帶來的舒適。
到了目的地，爸爸打開了車門，我習(xí)慣性地打開了車門正準(zhǔn)備下車，沒想到爸爸阻止了我：“你就不用下來了，你一個(gè)女孩子搬不動(dòng)�！闭f完幫我關(guān)了車門。爸爸去后尾箱搬了三箱貨，還回頭給了我一個(gè)微笑，我心里卻不愉快，像針扎一樣。看著他的后背上頂了三箱貨，把他的背壓彎了，我的眼眶不知不覺濕潤(rùn)了。為了生活，爸爸何止一次這般勞苦，生活的重?fù)?dān)早把他的背壓彎了。
不久，他打開了油門，掉頭走上了那條熟悉的路。我望著窗外的風(fēng)景，眼淚竟掉了下來，還好爸爸只顧開車，并沒有注意到我，我想對(duì)他說“累嗎？您辛苦了�！钡@句話到了嘴邊卻說不出來，我不擅長(zhǎng)表達(dá)愛，這句話早就憋在我心里很久很久了，但一直沒有勇氣說出來。到家后，我沖進(jìn)房間大哭，狠狠地打了自己，我恨自己，到了嘴邊的話卻一直說不出來，恨自己懦弱，恨自己不會(huì)表達(dá)愛。但每次看見爸爸我都會(huì)在心里默念“您辛苦了。”父母就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。那我呢？往后一定常懷感恩之心，從行動(dòng)上感恩父母。
離開了父母到了學(xué)校，第二個(gè)父母便是我們的班主任。班主任溫老師是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女生，無論是面對(duì)工作的壓力，還是我們的調(diào)皮搗蛋，她從不認(rèn)輸。但我沒想到溫老師也會(huì)當(dāng)著我們的面落淚。
那次班會(huì)課，她提起了我們七年級(jí)的班主任——朱老師，她說“朱老師找我做班主任的時(shí)候我猶豫了很久，但想到你們?cè)谄渌蠋熌抢�，需要很久的時(shí)間適應(yīng)，我不想耽誤你們的學(xué)習(xí)，所以我接下了你們�！睖I花閃閃發(fā)光，我們甚是心疼，也簌簌地留下淚水，“謝謝老師！”一句感恩的話脫口而出，全班同學(xué)和老師陷入了沉思，大家的`手里攥著紙巾，默默地擦著眼淚，因?yàn)槲覀冋媲懈惺艿剿龑?duì)我們的真心。她用嬌小的肩膀，擔(dān)負(fù)起了四十四個(gè)人的夢(mèng)想。一句“謝謝老師”不足以表達(dá)我們對(duì)她的感謝。20xx年的平安夜，歷史老師端了一箱糖果，說“這是送你們的禮物！”然而我們好像理所當(dāng)然地收下了，沒有幾句感謝的話語留下。晚修課，溫老師一進(jìn)來就打破了安靜的環(huán)境，“歷史老師送給你們禮物，你們理所當(dāng)然地收下，沒有禮物回贈(zèng)，起碼要說一句謝謝，這是做人的基本禮貌�！蔽覀兗娂娞痤^，回想自己收禮物的心境，確實(shí)是做錯(cuò)了。我們總以為每個(gè)老師給我們的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５珳乩蠋熃?jīng)常教我們應(yīng)該用行動(dòng)去感恩，正是因?yàn)檫@樣，不擅長(zhǎng)表達(dá)愛的我，逐漸地改變著，在一個(gè)夜晚，大膽地對(duì)爸爸說出了那句“謝謝您”。溫老師就像一盞指引燈，指引著我們前進(jìn)，教會(huì)我們?nèi)绾纬迅卸髦摹?/p>
懷著一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活很美好，充滿愛，我們的世界很美好，充滿真善美。
感恩作文 篇8
如果沒有金燦燦的陽光，就看不到蓬勃茁壯的萬物；如果沒有父母辛勤的養(yǎng)育，就沒有幸福成長(zhǎng)的我們；如果沒有老師的耐心教導(dǎo)，就沒有我們今天的.收獲和發(fā)展。
感謝老師，是他們帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們汲取豐富的養(yǎng)料；是他們指引我們朝著目標(biāo)前進(jìn)，走向成功的道路；是他們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，讓我們感受到無盡的幸福。老師，用耐心攙扶著我們一步步邁向知識(shí)的高峰，讓懵懂的我們慢慢成熟：學(xué)“aoe”時(shí)，遇到困難，老師總是停下來耐心地糾正，一遍，兩遍……直到我們讀對(duì)為止；開始學(xué)寫字了，老師又一次次示范，教我們橫平豎直，看到我們的字端端正正，他才露出舒心的微笑……
記得剛上學(xué)時(shí)，我膽子很小，上課一直不敢舉手。一節(jié)語文課上，我依然靜靜地坐著。這時(shí)，教語文的梁老師向我投來了鼓勵(lì)的眼神，好像在說：“胡星月，胡星月，舉手吧，即使回答錯(cuò)誤也沒有關(guān)系。”梁老師的眼神仿佛給了我勇氣，我終于舉起了手，梁老師馬上叫了我。我回答對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓掌，我臉上展開了燦爛的微笑，覺得幸福無比。以后，我上課發(fā)言一直很積極，經(jīng)常得到表揚(yáng)，但我一直記著這節(jié)課，因?yàn)槭橇豪蠋熃o了我鼓勵(lì)，讓我有了信心，我真誠(chéng)地對(duì)梁老師說一聲：“謝謝您！”
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)我生病時(shí)，老師噓寒問暖，一個(gè)勁地問我有沒有事，第二天早晨，還問我身體是否好些了；當(dāng)我遇到挫折、遭受失敗時(shí)，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當(dāng)我考了高分時(shí)，老師又提醒我要正確地認(rèn)識(shí)自己，記住“謙受益，滿招損”……老師的諄諄教誨如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關(guān)懷，讓幸福在我心間蔓延。
老師在我眼里是神圣的，因?yàn)槁殬I(yè)，他們默默地奉獻(xiàn)、無私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無論將來我長(zhǎng)成參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！
感恩作文 篇9
落葉在空中盤旋，用它半生的輝煌繪成一幅美侖的畫面，那是它對(duì)賦予它生命的大地的感激，對(duì)滋養(yǎng)它的春風(fēng)細(xì)雨的感激；小鳥在藍(lán)天飛翔，用它揮舞的翅膀譜寫出一曲優(yōu)美的樂章，那是它對(duì)包容它一切的天空的感謝。
寒風(fēng)似怒紅的獅子呼呼地刮著。路上的行人也都穿著厚厚的棉襖，低著頭匆匆的在路上穿行。
此刻，我和媽媽正走在回家的路上，金光，我裹著厚厚的羽絨服，但還是禁不住風(fēng)的侵襲，只得把手縮到袖口里，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)中，只露兩只眼睛�；蠲撁摰牡静萑艘粋�(gè)。突然，一陣寒風(fēng)撲來，凍得我全身瑟瑟發(fā)抖�！�，啊噴，啊噴‘冷不丁的連打了三個(gè)噴嚏，鼻涕也流了一大把。
走在前面的媽媽聽到我的噴嚏聲，立刻停了下來，回頭望了我一眼：“怎莫了？”走到我的跟前從兜中掏出溫暖的手，攥住我的雙手用力的.搓著，還時(shí)不時(shí)地放在嘴邊不停的哈氣，接著她又把手放在我冰涼的臉上摩挲，陣陣暖意立刻化開我僵直的的身體，她又把圍巾給我?guī)�。頓時(shí)一股暖流從脖子襲遍全身，我感覺好溫暖。
這事，風(fēng)刮的越來越猛，可我身上的溫暖卻越來越濃。媽媽沒有了圍巾，連打了幾個(gè)冷戰(zhàn)，臉凍得紅彤彤的，看見媽媽的這個(gè)樣子，我拽下圍巾，對(duì)她說；媽您帶上吧，我穿的挺多的，我不冷�！眿寢屪柚沽宋遥臀抑匦孪瞪蠂�，對(duì)我說‘我不冷呀，你帶上。突然發(fā)現(xiàn)媽的臉上多了幾條皺紋，以前那黑黑的頭上跑出了幾根灰白的絲帶。此刻，我才意識(shí)到，我的媽媽已不再年輕了，她在慢慢的變老，可怕的是我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，淚光在眼睛里打轉(zhuǎn)�！霸跄恕薄皨專瑳]事眼睛進(jìn)土了�！薄拔�?guī)湍愦荡怠薄昂昧爽F(xiàn)在沒事了，我們走了”胳膊挽起媽的手，媽驚奇地看了我一眼，嘴角露出一絲笑容。我們?cè)诤L(fēng)中嗎慢慢走去。
她是將我們帶到這個(gè)世界來的人，世界各國(guó)對(duì)她的發(fā)音幾乎一模一樣；她很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛；越長(zhǎng)大，離她越來越遠(yuǎn)，我們卻一直常駐在她的心間！趁有生之年年對(duì)她好點(diǎn)。
我愛你，媽，感謝你！
感恩作文 篇10
那夏花開。
記起小學(xué)時(shí)，那位“英俊”的班主任總愛讓我們寫日記，還美其名曰“細(xì)節(jié)描寫”。而細(xì)節(jié)描寫每個(gè)夏天的主旋律總是校園中那怒放的，火紅的鳳凰花。
“鳳凰花瓣如揚(yáng)起的紅舞裙，急轉(zhuǎn)而下，灑下一抹紅……”語文課上，老師又在講評(píng)優(yōu)秀的細(xì)節(jié)描寫了。陽光透過茂密的鳳凰葉，灑在課桌上，一陣風(fēng)過，花和葉搖曳起來，搖晃閃爍的陽光跳躍著，正如一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈，鳳凰花瓣落了一地，一片有些殘缺的花瓣落在窗邊。同學(xué)們懶散地坐著，有的甚至趴在桌上。我們真是煩透了細(xì)節(jié)描寫，每天的任務(wù)幾乎是能應(yīng)付就能應(yīng)付過去，不愿意“從生活中尋找素材”。漸漸的，我們對(duì)班主任似乎產(chǎn)生了一些不滿，他總用一些奇奇怪怪的作業(yè)“刁難”我們。例如“仿段”、“造詞”。
在小學(xué)的畢業(yè)考試時(shí)。我第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)描寫的好處。當(dāng)我看到作文題時(shí)，腦中浮現(xiàn)出許許多多，各式各樣的事例。就像貨架上陳列的商品一般，等待著我的挑選，各種美文美句也源源不斷地從我筆下流出。我感覺自己似乎著了魔，發(fā)揮出超常的水平，當(dāng)我瞥見窗外那抹火紅時(shí)，各種描寫鳳凰花的語句也如甘泉般爭(zhēng)先恐后地涌出。
那天，我們最后一次相聚在那間屬于我們的，名叫六（2）的教室。班主任一如既往地板著臉，神色凝重地站在講臺(tái)上，但他的眉宇間，似乎有種說不清、道不明的悲傷。一位又一位的老師走進(jìn)教室，一批又一批的同學(xué)起身、排隊(duì)、離去。班主任緊皺著雙眉，離去的同學(xué)最后一次回眸，微紅的眼眶映著那花開正艷，我們是最后一批離開的，班主任目送著我們走出校門。他緊閉著唇，眼眶似乎有些紅，我早已淚眼朦朧，鳳凰樹的樣子被模糊地刻入我的記憶，連同那位“英俊”的'班主任。那天，我第一次感受到他對(duì)我們的愛與留戀。
從此，我漸漸明白了他的良苦用心，“細(xì)節(jié)描寫”只為了讓我們的作文熠熠生輝，“造詞”只是為了讓我們更好的理解詞語意思，而“作段”不過只是把幾個(gè)仿句拼湊在一起，組成一段話罷了。
但當(dāng)我想明白時(shí)，他又要用他的奇怪作業(yè)“刁難”他們了。他給予我的，可能讓我收益終生，我依然向小學(xué)時(shí)畢業(yè)考那般如有神助”
我從心底感激這位“英俊的班主任”他讓我們的作文熠熠生輝，讓我學(xué)會(huì)了愛與感恩。
鳳凰花又開了，依然那么濃艷、璀璨。
就讓我把這份感恩之心埋藏心底，淡然走進(jìn)這花一樣美好的季節(jié)，踏實(shí)認(rèn)真地留下每一個(gè)腳印，帶著比從前多一分的感恩。
鳳凰花落，繾綣，靜美。
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