【精品】感恩的作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼母卸鞯淖魑�600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文600字 篇1
今晚很早就有睡意，一覺(jué)醒來(lái)，室友們還在天南地北地聊著�？纯词直�，夜晚十點(diǎn)半，這個(gè)時(shí)候聽(tīng)收音是最適合不過(guò)了。
我喜歡聽(tīng)收音，特別是晚上躺在暖暖的被子里聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè)可以讓心情平靜，聽(tīng)情感可以讓自己對(duì)他的思念淡化，聽(tīng)故事可以讓我從心靈上去接受文學(xué)。
打開(kāi)收音機(jī)，一個(gè)樸實(shí)的聲音穿入我的耳膜�！澳阕罡袆�(dòng)的故事是什么，你最感激的人是誰(shuí)，你受過(guò)別人的感恩嗎？”一段話(huà)語(yǔ)完全引起我的好奇，一陣輕音樂(lè)讓煩悶的心得到沐浴。隨后是一個(gè)伴著音樂(lè)的故事。
對(duì)父母的感恩是每個(gè)人的責(zé)任！
我不禁想起了家鄉(xiāng)的父母。爸爸，小時(shí)候的守護(hù)者。媽媽?zhuān)屏己吞@的.媽媽。女兒在遠(yuǎn)方卻從沒(méi)想念過(guò)你們。自從離開(kāi)家，就沒(méi)有人整天管著我，我覺(jué)得自己比誰(shuí)都幸福。
音樂(lè)故事把我沉睡已久的心敲醒了，我的倔強(qiáng)，是父母的悲哀；我的迷惘，是父母的擔(dān)心；我的任性、無(wú)知。父母該有多掛心��！
父母的一個(gè)電話(huà)不用兩分鐘就結(jié)束，朋友的一個(gè)電話(huà)可以聊上一兩個(gè)鐘。有了友情卻忘了親情。想想，是誰(shuí)把你放在襁褓細(xì)心地呵護(hù)？是誰(shuí)往你的飯碗里添肉？是誰(shuí)在責(zé)罵你之后難過(guò)地打自己？是偉大的親情。
許久，許久，沒(méi)有這樣問(wèn)自己了。
該清醒了，該懂事了，該長(zhǎng)大了，該成熟了。每個(gè)人都要經(jīng)歷的旅程。每個(gè)人都有一顆感恩的心！想到自己的同時(shí)也要想到其他人，溫暖便在無(wú)聲的夜里穿越到另一個(gè)靈魂。
感恩是上天賜予我們最好的禮物，沒(méi)有感恩的心，世界將決少愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，人生如空殼，人類(lèi)也會(huì)沒(méi)意義地活在自己創(chuàng)造的地獄中。
感恩不是一時(shí)幾秒的熱情，感恩必須用一生來(lái)營(yíng)養(yǎng)。對(duì)自己對(duì)他人心存感恩，讓感恩之花永存人心！
從今天起，做一個(gè)幸福的人。讓感恩傳播給每一個(gè)有思想的人，回報(bào)曾經(jīng)感恩過(guò)自己的人。從明天起，做一個(gè)給世界帶來(lái)愛(ài)的人，讓感恩代替戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共存陽(yáng)光與雨露。
時(shí)時(shí)刻刻不忘感恩之心！
感恩的作文600字 篇2
等到爸爸回來(lái)，他問(wèn)我：“拿了報(bào)紙沒(méi)有？："鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。做人從感恩開(kāi)始作文我要走了。550字作文我不學(xué)了?我總是期待著每一次有機(jī)會(huì)可以騎著我那輛銀黑色自行車(chē)經(jīng)過(guò)那條巷子的時(shí)刻。不過(guò)你要切記，線(xiàn)既然縫上去，就再不能拆下來(lái)了。那就是我啊，我多想沖下山去，撲進(jìn)您的懷抱！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母給了我們生命，又將我們養(yǎng)大成人，他們是我們世界上最大的恩人，但我們常常認(rèn)為，父母為我們所做的一切都是理所當(dāng)然的，大家想過(guò)沒(méi)有，這世界上，沒(méi)有誰(shuí)必須為你做什么，你若那樣想就是大錯(cuò)而特錯(cuò)。那些給你關(guān)愛(ài)的人，是你最?lèi)?ài)的人，而不是你該索取的人。我們要學(xué)會(huì)感恩。
在這大千社會(huì)里，大家只有相扶相助，才能走得更遠(yuǎn)。
我們要感謝醫(yī)生，沒(méi)有他們堅(jiān)持不懈的付出，就沒(méi)有我們健康的生活。是他們解除了我們身上的病痛，是他們給了我們美好的生命。
我們要感謝警察，沒(méi)有他們夜以繼日的工作，就沒(méi)有我們安定的生活。是他們消除了我們心頭的陰影，是他們給與我們和平與幸福。
我們要感謝老師，沒(méi)有他們偉大無(wú)私地奉獻(xiàn)，就沒(méi)有祖國(guó)棟梁的`人才。是他們減少了我們社會(huì)上的文盲，是他們?yōu)槲覀儌魉凸诺浣?jīng)卷。
我們還要感謝于那些默默在后臺(tái)為我們服務(wù)的人們，學(xué)會(huì)感恩，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處都是感動(dòng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人內(nèi)心深處的那一份真善美。
做人從感恩開(kāi)始吧!“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間才能互幫互助，和諧共處，我們的社會(huì)國(guó)家才能更繁榮昌盛!
感恩的作文600字 篇3
親愛(ài)的老師：
您好！
在這里，我要親切的叫你一聲——老師。千言萬(wàn)語(yǔ)歸納于一句——謝謝您，老師！在我學(xué)習(xí)困難時(shí)，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心。這時(shí)，立刻使我豁然開(kāi)朗。時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我思緒萬(wàn)千。啊！我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了……六年來(lái)，您耗費(fèi)了多少心血？我靜下心來(lái)，體會(huì)到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，不僅思緒萬(wàn)千。
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散我們心中的煩悶；您就是嚴(yán)寒中的一絲火苗，溫暖我們幼小的心靈；您就是雨中的一把傘，遮擋住外界對(duì)我們的傷害。老師，我們?cè)跄芡鼞涯悖?/p>
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝，我們即將離開(kāi)這我們學(xué)習(xí)了六年的地方，這其間，您的辛勤付出，我們每個(gè)人心里都有一桿秤。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來(lái)，踏著夜幕歸。你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。這就是您的勞動(dòng)與付出。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水；從同學(xué)們的'歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心。祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者，獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁(yè)寶貴的青春。無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出，無(wú)論我們今后走到天涯海角，我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子！
我在此再一次向您道一聲：辛苦了，老師！謝謝了，老師！
您的學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
感恩的作文600字 篇4
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒(méi)有大海的壯闊；如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒(méi)有鷹族的驕傲；如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒(méi)有勃勃生機(jī)的盎然春色�？墒怯行┤藚s抱怨上天對(duì)他不公平，而我，卻是一個(gè)不抱怨的女生。
當(dāng)同學(xué)們?cè)谔咦闱虻臅r(shí)候，某個(gè)同學(xué)不小心踢到了我，我一定不會(huì)像其他同學(xué)很抱怨，而是微笑著對(duì)他說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，不要再踢到人家了。”當(dāng)老師布置很多作業(yè)時(shí)，同學(xué)們唉聲嘆氣時(shí)，抱怨老師時(shí)，而我卻欣喜若狂，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的`機(jī)會(huì)。當(dāng)我在全神貫注看書(shū)時(shí)，媽媽會(huì)把我從書(shū)海里拉出來(lái)，有的愛(ài)看書(shū)的同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尠阉麄儚臅?shū)海里拉出來(lái)，他們十分抱怨老天爺為什么要賜給他們這樣的父母，而我卻不這樣認(rèn)為，可能媽媽叫我有什么事，而我們這樣對(duì)待父母，父母一定會(huì)生氣。當(dāng)媽媽讓我寫(xiě)練習(xí)時(shí)，我絕不會(huì)像一些同學(xué)一樣，抱怨父母，而是喜笑顏開(kāi)的面對(duì)，考驗(yàn)我這一星期的學(xué)習(xí)成果，若我練習(xí)錯(cuò)了很多，我并不會(huì)抱怨父母說(shuō)我，畢竟也是我做得不認(rèn)真，不關(guān)父母的事。
不僅我是這樣，還有很多名人也是這樣。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場(chǎng)失意，他被一貶再貶，但他沒(méi)有因此意志消沉，沒(méi)有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂(lè)觀的態(tài)度游玩于山水之間，投身于文學(xué)創(chuàng)作�！叭松教幹嗡�，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭(zhēng)“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場(chǎng)上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩(shī)人。從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生，他們到現(xiàn)在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒(méi)有抱怨過(guò)，而是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)著自己的青春，播灑著自己的愛(ài)心，是他們?yōu)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
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