欣賞作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的欣賞作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
我曾經(jīng)不停的奔跑，卻也在忙碌中逐漸迷失了自我，忘卻了沿途的風(fēng)景，直到那一天，我才明白：要停下來(lái)，慢慢欣賞。
那是一個(gè)燥熱的午后，伏在書桌上的我，也不知不覺地學(xué)習(xí)了一天，揉了揉酸脹的手腕，望了望窗外明媚的陽(yáng)光，驚覺地發(fā)現(xiàn)自己有一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)業(yè)而沒有出去游玩。披上外套，走出家門，混合著青草氣息的微風(fēng)拂過我臉頰，掀起我的衣角，唇角的弧度不覺上揚(yáng)了幾分。
不知不覺，已走上了上學(xué)途經(jīng)的小巷上，剛一靠近，便有幾縷芳香急急地沁入鼻息，拾眼望去，探出墻頭的桃花映入眼簾，微風(fēng)輕輕的吹，那一樹的桃花便笑微微的朝我招手，小臉粉粉的，紅暈浸染，如情竇初開的女子。我看著，心中亦有千朵萬(wàn)朵桃花在漾，粉紅的心，唯春風(fēng)憐惜，我于一剎那間愛上，眼中汪著整個(gè)春天。
原來(lái)曾經(jīng)匆匆經(jīng)過的小巷如此美麗，我禁不住那一樹粉紅的誘惑，趁人不備，去樹上攀下一枝來(lái)，放在鼻間輕嗅。停下來(lái)慢慢欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此美好。
突然，一顆不知年代的老樹吸引住了我的'目光，這棵風(fēng)燭殘年的老樹的底部，烙印著一大片黑黝黝的火蛇。我不由得一震，心中不禁猜想，莫不是曾經(jīng)被火燒過，再往下看，卻發(fā)現(xiàn)了堆砌了不知多久，甚至染黑了土地的黑炭，很顯然，這里曾經(jīng)發(fā)生過一場(chǎng)火災(zāi)，而燃燒的對(duì)象，正是這棵老樹，我不由得敬畏起來(lái)，仔細(xì)的注視著這棵曾經(jīng)被我忽略過甚至遺忘的精靈，抬手撫摸著它滄桑的“臉龐”，又似是觸摸了它滾燙的心。抬頭仰望，入眼的是虬曲蒼勁的枝干，黑黑的纏滿了歲月的皺紋，光看這枝干好像早已枯死，但就是在這樣的枝干頂端，竟一下涌出了鮮活的生命，綻放著屬于自己的風(fēng)采。
是啊，人不也應(yīng)該像這棵樹這般，不柔軟，不輕浮，不向挫折屈服，不向命運(yùn)低頭嗎?樹都如此，何況我們?nèi)四?
颯颯間，春風(fēng)拂面，嬌滴滴地襲來(lái)，淺綠色的葉子晃了晃身姿，繼續(xù)向高處凝望著，紅塵阡陌……
停下來(lái)，慢慢欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然竟如此深沉.人生旅途中，也是這樣啊，不一味的奔跑，停下來(lái)，慢慢欣賞，自己的生命會(huì)更加豐盈。
欣賞作文 篇2
腦中又浮現(xiàn)出矯健的身姿：每到出征的時(shí)候，他總是揚(yáng)起大刀，跨上馬背，奮勇殺敵，不出幾個(gè)回合，敵人便敗下陣來(lái)，落荒而逃。每當(dāng)我看到這兒時(shí)，心里總是覺得痛快、痛快！在這世界上，最令我敬佩的就是像關(guān)羽這樣有勇氣，處事鎮(zhèn)定自若，毫不懼怕，有情有義，具有大無(wú)畏精神的人，作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們這種可貴的品質(zhì)與精神，在平常的生活與學(xué)習(xí)中也是如此�，F(xiàn)在的我們一遇到困難就退縮，不能勇敢地去面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難。倘若我們有像關(guān)羽一樣鎮(zhèn)定自若、處事不驚的態(tài)度去面對(duì)一切困難，那么再難的事情在我們自己的.思考與努力下也會(huì)是小菜一碟。巴爾扎克曾說過：苦難是人生的老師。只有充滿勇氣去面對(duì)困難，我們才有可能解決困難，取得最后的成功。
雨仍然淅淅瀝瀝地下著，可是，我已經(jīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的生活有了新的想法，充滿的勇氣，面對(duì)困難也有了積極的態(tài)度。《三國(guó)演義》改變了我，使我在人生的道路上又邁進(jìn)了一小步。
欣賞作文 篇3
人生如初雪之野，我擇路行之處，步步清晰可見。
生活猶如一片茫茫雪野，我們走過的每一步有深有淺，有直有彎，都印在這片雪地上�；仡^看看，曾經(jīng)的我們是怎樣走過人生的每一步，以后的道路我們又應(yīng)該怎樣留下一些新的腳印呢？
回頭想想，我已走過十九個(gè)冬季，在每一個(gè)飄雪的季節(jié)我都會(huì)在漫天的煙火中長(zhǎng)大一歲，擷一朵雪花，在每一片雪花上固執(zhí)的寫下寫信未來(lái)。人生路漫漫，我很高興經(jīng)歷人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦痛總多于快樂，但挫折往往能促使人更快樂的成長(zhǎng)。
人生不如意十之八九，我才在人生路上的初級(jí)階段，雖然剛剛經(jīng)過一次選擇性的十字路口，但這已讓我學(xué)會(huì)苦中作樂。快樂源于自己內(nèi)心的感受，自己每克服一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，這些都是快樂的源泉，都會(huì)使快樂之花傲然的綻放于人生道路兩旁，苦海的水便是它們燦爛綻放的源泉。
白茫茫的一片雪野，美的靜謐，美得讓人留戀�？墒撬募究傇诟�，人生總會(huì)起起伏伏，人生之路總會(huì)出現(xiàn)許多的岔路口，一路風(fēng)景千姿百態(tài)，一路山水讓人安逸。我們的.心情會(huì)因四季的變化而變化，也會(huì)因各種瑣事而彷徨無(wú)奈。
其實(shí)，四季風(fēng)景各不同，我們應(yīng)煉就一雙學(xué)會(huì)欣賞不同風(fēng)景的眼睛，各個(gè)季節(jié)有各個(gè)季節(jié)獨(dú)具特色的美，就像人生遇到各種事一樣，無(wú)論我們?cè)馐苓^什么，或要面對(duì)什么，都應(yīng)保持一種不以物喜，不以己悲的淡泊樂觀情懷。我淡定，不是因?yàn)槲夷�，而是我超然，笑看世事千變�(nèi)f幻，人生起起伏伏。默然，因?yàn)槲倚牧巳�，是非�?duì)錯(cuò)，終有一個(gè)結(jié)局，人事變化，淡然接受。
現(xiàn)在，我開始在這片雪野上增加色彩，一筆筆的去描繪。我不是畫家，無(wú)法將最美的風(fēng)景躍然于上面，我也不是攝影師，不能將最美的一刻定格、保留。但我可以將自己的心情顯現(xiàn)在上面，每一種顏色都會(huì)代表一種心情。
綠色是我對(duì)生命的熱愛，藍(lán)色是我追逐夢(mèng)想的腳步，紅色是我有一顆博愛的心，灰色則代表我遇到挫折與困難的迷茫，而黑色是我在低谷時(shí)的無(wú)奈……我會(huì)一筆筆的往上描繪。
數(shù)年后，我會(huì)心如止水的看我在這片雪野上描繪的種種線條，到那時(shí)，我收獲的整個(gè)人生便是整個(gè)彩虹，喜怒哀樂俱全，人生閱盡后，都留一座彩虹橋依然浮現(xiàn)在白茫茫的雪野上，伸出手掌去接一朵朵漫天飛舞的雪花……淡定從容，我自繁華……
人生，從雪開始，在每一個(gè)飄雪的季節(jié)感悟人生……終會(huì)在一個(gè)飄雪的季節(jié)描繪起整個(gè)人生，依然在每一朵雪花上寫下相信未來(lái)。
欣賞作文 篇4
中午我和吳玥準(zhǔn)備去操場(chǎng)上玩，在三樓的樓梯口，我和她看見了兩張數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上掉下來(lái)的練習(xí)紙。這時(shí)任志遠(yuǎn)來(lái)了，他拿起來(lái)看了看，說：“這不是我的�！卑鸭堧S意一扔走了。
“是我的話，我不會(huì)這樣做的。”我輕聲低語(yǔ)道�！安蝗缥覇枂栠@張紙上的人是哪個(gè)班的吧！”吳玥提示我。“這真是個(gè)好辦法�！�
我們看批的筆記象王老師的'，就先問二（4）、二（5）班……，可惜沒有。我們只好去一年級(jí)。一（8）班沒有，一（7）班也沒有……，問到一（2）班的時(shí)候還是沒有，我對(duì)吳玥說：“最后一個(gè)班了，但愿有�。 惫�，事實(shí)印證了我的話。
我們剛想下樓玩，上課鈴聲卻響了，我們雖然沒有玩到卻做了一件樂于助人的好事，心理真高興啊！
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