實(shí)用的欣賞作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的欣賞作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞作文 篇1
人間萬物都有它的美麗之處，我們不但要去發(fā)現(xiàn)它，我們更應(yīng)該去欣賞著美麗的大自然。
——題記
高山
它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風(fēng)光��！但要想到達(dá)那峰巔，必須得通過高山的考驗(yàn)，它是一名精神的考驗(yàn)師，它身上蘊(yùn)藏著各國的沙石，它是那樣的陡峭.崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強(qiáng)毅力的人到山頂上觀光；而那些半途而廢的人們永遠(yuǎn)看不到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景。
森林
它，無邊無際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的`樹木。有高大無比的大王椰樹;四季常青的松樹；茂盛的桃花心木；還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。
海洋
它蘊(yùn)藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們——水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長，于是讓它們自己獨(dú)自奔流，現(xiàn)在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。
小草
它是那么的柔嫩，但它很剛強(qiáng)。正如;白居易所寫的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機(jī)勃勃。它雖然長在路邊，但他從來沒有感到自卑，他覺得自己很慶幸能來到這個(gè)鳥語花香的世界里。
……
還有很多東西需要我們?nèi)バ蕾p呢！倘若有時(shí)間，我還會(huì)與大家共同欣賞著出神入化的大自然的！
欣賞作文 篇2
又是一個(gè)涼爽的秋末，我獨(dú)自漫步樹林，看見了一具小尸體——一只小麻雀。它的嘴角流著血，身體還散發(fā)著余溫�！皠倓傆炙廊チ艘粋�(gè)小生命�！蔽覈@道。我繼續(xù)觀察著它，只見它腳上套了一根細(xì)長的繩子�！暗鹊�！”我自言自語道。連忙打開它的嘴巴，“沒錯(cuò)，又是這樣死去的�！蔽页寥肓松钌畹幕貞�。
六年前，也是在這兒，我抓到了一只受傷的麻雀，捧著它回到奶奶家，一進(jìn)門就高興地大喊：“奶奶！我抓到了一只鳥，我要把它養(yǎng)起來！”
奶奶聞聲趕來，看到小鳥，皺著眉頭說：“皮皮，我的乖孫子，這是麻雀，一天到晚叫個(gè)不停，又很自我，養(yǎng)不活的，放了它吧！�！蔽颐φf：“養(yǎng)的活！我肯定能把它養(yǎng)好的。奶奶，把木籠子給我，我把它放進(jìn)去，天天給他吃東西，肯定沒有事兒！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，只得拿籠子把它裝了進(jìn)去。
看著這可愛的小麻雀，我便想著和好朋友一起來分享。想著便出去找貝貝一起來看小鳥了。我和他剛到家，就看到小鳥耷拉在籠子的一旁�！澳棠�，我的'小鳥怎么了？它怎么不叫了？是不是死掉了？”我提起籠子，跑到奶奶面前，指著籠子說：“你看你看，它死了！”說著就哭了起來。
奶奶看見我哭了，連忙說：“皮皮，奶奶告訴你它為什么死了。”奶奶說了什么不大記得了，只知道小鳥想飛，它帶在籠子里失去了自由，最終死去了。
現(xiàn)在，我終于明白了，小鳥渴望自由，它寧可放棄自己的生命，也絕不讓自己茍活在籠子里。
抬頭，我仿佛看見了這兩只鳥兒的靈魂在天空中自由的飛翔，飛到那自由的世界里去了。
我抹了一把臉，感覺濕濕的。我被它感動(dòng)了嗎？我問自己。今天，我可以大聲回答：“是的！我敬佩這小生命，我愿為它而感動(dòng)！”
欣賞作文 篇3
一提起太倉市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來不動(dòng)武力，因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯(cuò)的，也會(huì)明白錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。有一次，我去上興趣班了，沒有聽到，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，王老師看見了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)我的`春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。
欣賞作文 篇4
小龍和小麗是一對(duì)很好的朋友，小龍的爺爺是個(gè)農(nóng)夫，他會(huì)種各種各樣的水果。每到秋天，他們都會(huì)去看望小龍的爺爺。又是一個(gè)秋天，小龍和小麗去看望爺爺。
爺爺住在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，這次，小龍想先去看看秋天的美景。于是，他們倆一起開始在山中散步。他們看到了許多的菊花，有黃色的，有粉色的，姹紫嫣紅真美麗。周圍還有發(fā)黃的小草。他們繼續(xù)走啊走，越往前走花花草草變得更多了，他們?cè)娇丛较矚g。突然，小龍說：“小麗，你看這些大樹的葉子都黃了，紛紛落下來，這是為什么呢？”小麗回答說：“這是一種自然現(xiàn)象，每當(dāng)秋天的時(shí)候，有些樹的葉子就會(huì)落下來�！毙↓堈f：“小麗，你比我知道的知識(shí)多，我以后要多向你學(xué)習(xí)�！毙←惡托↓埗夹α�。
他們欣賞了秋天的`美景，準(zhǔn)備去嘗嘗爺爺今年種的水果。他們一回頭，看見果樹上掛著各種各樣的水果。有紅彤彤的蘋果、金燦燦的鴨梨，粉嘟嘟的桃子還有許多水果。他們走進(jìn)果園，爺爺高興的向他們招手說：“快來嘗嘗我種的果子�！毙↓�?zhí)袅艘粋�(gè)大紅蘋果，小麗挑了最喜歡的鴨梨，“咔嚓”咬一口，他倆不約而同地說：“今年的果子真好吃呀！”
欣賞作文 篇5
你有可能不知道“欣賞”的意思吧?我現(xiàn)在就告訴你：欣賞有“用喜愛的心情領(lǐng)略美好事物的趣味”的意思;欣賞也有“認(rèn)為好”的意思;欣賞還有“喜歡”的意思�？偠灾畯U話不多講，直奔主題!哪家都有欣賞的東西，我怎么能獨(dú)一無二呢，我當(dāng)然也有欣賞的“東西”，但我現(xiàn)在不想告訴你。你現(xiàn)在一定會(huì)認(rèn)為我是“鐵拐李的葫蘆-----不知賣什么藥”吧!不過我相信，你一會(huì)兒一定會(huì)茅塞頓開的!
它不是人，也不是動(dòng)物，但它卻有生命。大家一定會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)并異口同聲的答到：“植物”，對(duì)了是對(duì)了，但是是什么植物呢?其實(shí)我也“不知道”。那我們就一起根據(jù)我給的'條件想一想吧!
它有著“長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”和可以在沙漠里安然無恙的生長的“超能力”，它生長在無邊無際的黃沙之中，就像一個(gè)老年人弓腰駝背地站著似的。它從小就不能像某些樹一樣過著“錦衣玉食”和“少爺”的生活，而是“粗茶淡飯”罷了。
雖然它的出身很是低賤，但它落入我們?nèi)祟惖氖掷铮陀袡C(jī)會(huì)大顯身手了，還可以讓它變得身價(jià)百倍，比如說：它的樹干的木質(zhì)堅(jiān)硬無比，可以當(dāng)作優(yōu)良的建材;他的枝葉營養(yǎng)豐富，可以成為牛羊愛吃的佳肴;還有它流出的“眼淚”，是一種叫做“胡楊堿”的東西，(哦，不小心暴露了)也可以被人們用來食用、洗衣、制肥皂……我相信你們已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)知道答案了，但現(xiàn)在還不是各抒己見的時(shí)候，所以請(qǐng)別說話。
你現(xiàn)在知道我為什么欣賞它-----“胡楊”了吧，只是因?yàn)樗菆?jiān)不可摧、不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神，我又重新認(rèn)識(shí)了它似的。它是我最欣賞的生物，沒有之一。
【實(shí)用的欣賞作文】相關(guān)文章：
(精選)實(shí)用的欣賞的作文01-30
（實(shí)用）欣賞作文03-10
實(shí)用的欣賞的作文【精選】11-01
【實(shí)用】欣賞的作文10-27
實(shí)用的欣賞的作文10-06