欣賞的作文10篇[優(yōu)秀]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我喜歡日湖的春天，鮮花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，到處一片生機(jī)勃勃。我喜歡日湖的夏天，綠樹成蔭，是乘涼的好地方。我喜歡日湖的秋天，到處都是金色的。但我更喜歡日湖的冬天。

　　上午，我來到了日湖，陽光籠罩著大地，千萬縷利劍般的金光照耀著日湖。雖然早已入冬，但日湖的湖卻沒多大變化，深藍(lán)和淡青的湖水交錯(cuò)著，泛著淡淡的微波，湖邊種著許多荷花，每當(dāng)盛夏的時(shí)候，它都會(huì)盎然開放，露出粉嫩粉嫩的花瓣。湖上架著一座小橋，橋的兩邊刻著精美的圖案，有的刻著兩只鳳凰在嬉戲；有的刻著波濤洶涌的大海；還有的.刻著兩條巨龍?jiān)诳罩写蚨贰�…橋的�?duì)岸，是一片人造沙灘，沙灘上有著許多被湖水沖上來，五顏六色，各式各樣的小貝殼。

　　走過黃金沙灘，再往前走一會(huì)，就到了一個(gè)亭子，走到亭子中央亭子，就來到了錦鯉魚池，亭子的欄桿圍成了一個(gè)魚池，魚池的水清澈見底，隱約可以看見水底的石頭。池里的魚各式各樣，有全金色的、全紅色的，也有白里帶黑、白里帶橙、紅里帶黑、橙里帶白，也有紅白相間……

　　走出錦鯉魚池，就來到了廣場(chǎng)，花壇周圍放著一排椅子，每當(dāng)晚上的時(shí)候，總有老人來這里鍛煉、跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)旁邊有一條小路，路的兩邊種著許多樹和小花，盡管現(xiàn)在是冬天，花草已經(jīng)枯敗，但樹依然“堅(jiān)守崗位’。

　　我愛日湖，更愛日湖的冬天！

欣賞的作文 篇2

　　生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，但每個(gè)人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來到這世上？生命究竟有何意義？人的一生就真的一無所有？不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收獲。一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)在我的腦海，又一次次被解開，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示？于是，我便四處尋覓，希望能找到生命。

　　在朔風(fēng)怒吼的`冬天，我站在梅樹底下，靜靜地享受著梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒有玫瑰的艷麗，沒有百合的芳香，但是梅花卻擁有著堅(jiān)貞不屈的性格。

　　面對(duì)冬天的孤寂，它不刻意顯現(xiàn)自己的美，也不修飾自己的獨(dú)特品格。幾千年來，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高品質(zhì)和與世無爭(zhēng)的堅(jiān)貞氣節(jié)激勵(lì)了一代又一代的人。它甘于寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。不因沒有彩蝶纏繞而失落，不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來了美的享受。

　　梅花的品格激勵(lì)了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格！

欣賞的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)三門峽風(fēng)景區(qū)是一塊風(fēng)水寶地，位于人工湖旁邊有一片松樹林。松樹林的地勢(shì)屬于丘陵地形，于是人們就稱它為“松山”。

　　一眼望去，這滿山遍野的青松，就像是一片綠色的海洋；在綠色的海洋里，一顆顆年輕的松樹碧綠滴翠，亭亭向上。松樹林的松樹大小不一，形態(tài)各異，非常好看。你瞧，這一排排屹立在路邊的松樹，像不像威風(fēng)凜凜的哨兵？

　　走進(jìn)松樹林，我聽到幾聲清脆的鳥叫聲。這里是鳥的天堂。我走在松針上，發(fā)出沙沙的響聲，把樹上的`鳥兒嚇著了，紛紛飛出家。鳥兒真多啊，松樹林變得熱鬧起來，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，各種各樣，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，看得我眼花繚亂。這里的景象真壯觀�。�

　　我愛你，美麗的松樹林。

欣賞的作文 篇4

　　聽媽媽說，在我一歲的時(shí)候，每天晚上都很興奮的不睡覺，每次都要讓她唱一首歌才會(huì)睡去，這慢慢的成了一個(gè)規(guī)律，從我記事的時(shí)候，每天晚上我都會(huì)聽著媽媽的曲子進(jìn)去夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　五歲了，媽媽因?yàn)楣�事要出差一個(gè)星期，到了睡覺的時(shí)候，我卻始終睡不著，因?yàn)闆]有了歌聲，我就纏著爸爸給我唱搖籃曲，爸爸說不會(huì)，不過在我的央求下，他還是哼哼的唱了幾句，逗得我哈哈直笑，結(jié)果我更沒有睡意了，那天晚上，我讓爸爸陪我玩了好久，才慢慢的睡去。

　　第二天早上，我聽到了客廳里有聲音，就探頭探腦的去看，原來是爸爸在練習(xí)唱歌，我心里十分開心，因?yàn)榻裉焱砩峡梢运瘋�(gè)好覺了，果然，到了晚上的時(shí)候，爸爸就給我唱起了搖籃曲，雖然沒有媽媽的聲音那么甜美，但是我還是美美的睡著了。

　　如今，我長(zhǎng)大了，也不需要搖籃曲了，但是每每想起爸爸的歌聲的'時(shí)候，除了歡笑，最多的還是深深的感動(dòng)，謝謝你爸爸，謝謝你的搖籃曲。

欣賞的作文 篇5

　　當(dāng)我第一次看到他主持的節(jié)目《荒野求生》時(shí)，就被他給深深吸引住了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他是怎樣津津有味地吃著從樹皮里找到的蟲子;不會(huì)忘記他在懸崖峭壁上攀爬時(shí)的動(dòng)作;更不會(huì)忘記他總是一臉微笑地面對(duì)生存環(huán)境中的種種困難。他就是全球最著名的野外生存探險(xiǎn)家——貝爾.格里爾斯。

　　在讀完他所寫的十幾本著作后，我知道他是專門為超越危險(xiǎn)死亡而生的野外生存大師。他曾搭乘一個(gè)小艇橫跨北大冰洋;他曾登上過萬年冰封的珠穆朗瑪峰;他也曾在穿越夏威夷鯊魚成群出沒的水域……我記得他說過的一句至理名言:“永遠(yuǎn)不要放棄希望，這時(shí)生存技能的基石，只要你活著就還希望”。

　　這句話就體現(xiàn)了他樂觀的態(tài)度，而我所欣賞的就是他身上的處處體現(xiàn)出來的樂觀主義的精神。你想，一個(gè)人只身處在如此艱苦的.荒野中，竟然還能表現(xiàn)得如此樂觀，并用自身的經(jīng)歷向世人傳授野外生存的技能，寫下十幾本野外冒險(xiǎn)的著作，這怎能不讓人吃驚、讓人震撼呢?

　　貝爾.格里爾斯的另一品質(zhì)，也令我非常的欣賞，那就是他英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我清晰地記得在他所主持的節(jié)目里，他曾赤手空拳捉住一條大蟒蛇，曾以常人無法達(dá)到的耐力成功的將帶鹿角爪的繩子從懸崖的一端扔到另一端，他至少扔了十幾次才成功。我記得他第一次失敗后說過：“再來一次就說不定成功了，如果不成功就再來一次，因?yàn)槌晒ν�往是在你就要放棄的那一刻的出現(xiàn)”。最終他成功了，如果是我們，可能早就選擇放棄了吧，可他卻堅(jiān)持了下去，這一點(diǎn)也是讓我十分欣賞。

　　我認(rèn)為，只要像貝爾.格里爾斯那樣保持積極樂觀的態(tài)度，擁有英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神。那么，你最終就會(huì)戰(zhàn)勝任何困難，走上成功的道路。

欣賞的作文 篇6

　　俗話說：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。每個(gè)人身上都有自己的長(zhǎng)處或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。能欣賞自己，就會(huì)少一些抱怨，多幾分灑脫，在豁達(dá)的心態(tài)中坦然走自己的路，學(xué)會(huì)欣賞自己，就能揚(yáng)起追求的風(fēng)帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。

　　小的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可是我非常喜歡表演，無論是電視、電影、廣播里所看到聽到的節(jié)目，只要是我喜歡的一定能夠惟妙惟肖地模仿出來，而且總能得到大人們的夸獎(jiǎng)，盡管有的時(shí)候我非常害羞。

　　那是一次文藝比賽，媽媽給我報(bào)了名，我興奮不已，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓�，我好緊張呀！但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我一直在拼命練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽時(shí)讓對(duì)手們刮目相看。

　　我要表演的節(jié)目是當(dāng)時(shí)正在熱播的小品“功夫”，而且小品中有四個(gè)不同的角色都需要我一個(gè)人來扮演，由于人物都有不同的方言，我練習(xí)起來難免會(huì)有些吃力，所以我每天晚上都練習(xí)到非常晚，一遍一遍地看光盤，分別模仿每個(gè)人不同的神態(tài)、動(dòng)作和語言，一會(huì)我是大忽悠師傅，一會(huì)變成了徒弟，轉(zhuǎn)過身來又是受騙的老范……

　　比賽那天終于來了！我的心情既緊張又激動(dòng)，我和媽媽早早來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，不同年級(jí)的選手都在忙碌著。我感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備得非常充分，便拍著胸脯對(duì)媽媽說，“媽媽，您放心吧，我會(huì)取得好成績(jī)的！”媽媽捏了捏我的小臉蛋，“媽媽相信你！不管是什么名次，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的！”

　　“下一位有請(qǐng)7號(hào)參賽選手！”當(dāng)主持人用甜甜的嗓音說出我的參賽號(hào)碼時(shí)，我還是臉色發(fā)白、緊張地走上臺(tái)去，“尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是7號(hào)選手云，我要表演的節(jié)目是小品《功夫》�！闭f罷，我故作輕松地演了起來：“有人賣拐請(qǐng)按1，有人賣車請(qǐng)按2，有人出腦筋急轉(zhuǎn)彎請(qǐng)按3，有人賣擔(dān)架請(qǐng)直接撥110！……”在場(chǎng)的所有觀眾都發(fā)出了會(huì)心的微笑。我也一下子找到了最佳狀態(tài)，所有的緊張一掃而光，更加地口若懸河起來。

　　突然間評(píng)委老師喊了聲“停！”，我驚訝地望過去，評(píng)委老師嚴(yán)肅地說道，“該選手已超出規(guī)定的3分鐘比賽時(shí)間，下一位！”我驚呆了，愣在了臺(tái)上，為什么會(huì)是這樣呢？更精彩的還在后面呢！為什么不讓我講完呢？心里充滿了莫名的'委屈和悲傷，失落的淚水和著汗水流淌下來……這時(shí)臺(tái)下忽然想起了雷鳴般的掌聲！每個(gè)人都對(duì)我報(bào)以鼓勵(lì)的微笑，我看到了媽媽贊許的目光--瞬間，我找到了自信！

　　“謝謝大家！”在觀眾鼓勵(lì)的目光中我走下臺(tái)去。

　　雖然這次比賽我沒有取得名次，但是我終于找到自我，改變了以前那個(gè)唯唯諾諾的小女孩，是大家的掌聲讓我學(xué)會(huì)欣賞自己，給予我自信，是大家的愛給了我勇氣。

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你堅(jiān)持不懈地努力，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己，會(huì)讓我們的生活充滿信心，張開雙臂，迎接朝陽，不斷地走向成功。

欣賞的作文 篇7

　　我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個(gè)，戴一副近視眼鏡平時(shí)她一頭如波浪線一樣的美發(fā)，秀美且整潔，非常漂亮。

　　每天的英語課總有意象不道的知識(shí)，但是也有如水一樣多的作業(yè)。我認(rèn)為老師是為我們好，為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了拿著一份滿意的分?jǐn)?shù)，為了打好英語的.基礎(chǔ)。老師您辛苦了，您勞累了。

　　老師您知道嗎？記得初一上冊(cè)，我是一個(gè)錯(cuò)單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對(duì)我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發(fā)了我，與現(xiàn)在相比我的錯(cuò)單詞是越來越少，奧秘也一點(diǎn)一滴積累。老師我謝謝您！

　　其實(shí)每次您布置的作業(yè)避免很多。也會(huì)遭遇許多同學(xué)的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時(shí)光，您也為我們操出了幾根銀絲。

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的吧！

　　一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　老師謝謝您！

欣賞的作文 篇8

　　鑒于批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時(shí)候看生活，生活就像一團(tuán)亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時(shí)候看生活，生活就像一本耐人尋味的書，看了一遍，還想看下一遍。

　　生活二字看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲傷與快樂，在悲傷的時(shí)候你是否會(huì)認(rèn)為生活太殘酷，是否會(huì)感覺在這個(gè)狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過逃避？

　　在這一切的一切過后是不是轉(zhuǎn)而又開始抱怨生活呢？在快樂的時(shí)候又會(huì)不會(huì)感到生活的美好？快樂，可以使心情暢快，當(dāng)再次回想那些煩惱的事時(shí)是否不會(huì)覺得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時(shí)你會(huì)不會(huì)又開始抱怨，開始抱怨快樂逝去地那么快，讓人來不及看清它。

　　人就是這樣，永遠(yuǎn)都是那么貪婪。只要你能從一種積極向上的心態(tài)去對(duì)待生活，快樂，就能長(zhǎng)久，生活也會(huì)立即變得豐富多彩起來。如果你從一種消極的心態(tài)去對(duì)待生活，那當(dāng)然會(huì)認(rèn)為生活毫無樂趣，從而對(duì)生活也會(huì)充滿厭倦。生活不簡(jiǎn)單，并不是可以任憑自己所學(xué)的那些微薄知識(shí)來解讀的.。

　　想了解生活，就先來欣賞生活吧！學(xué)會(huì)欣賞生活，學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗那甜而不膩的生活小細(xì)節(jié)吧！就算那是苦澀的，在嘴里慢慢的嚼也會(huì)感到幾絲甜潤(rùn)。

　　的，并不是別人所能控制的。

　　學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待生活，生活也會(huì)從誠(chéng)相待的。

　　要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調(diào)節(jié)！

欣賞的作文 篇9

　　春，雖萬物復(fù)蘇，可螞蟻倒是不多見。

　　試問：螞蟻有什么可貴的精神？

　　先人的智慧，非我們泛泛之輩可比，他們給出了兩個(gè)答案：團(tuán)結(jié)友愛，勤勞能干！其實(shí)不然，如果這是一個(gè)3分的題目，那么先人頂多得兩分。

　　還有一分是什么呢？

　　相信所有人童年時(shí)都耍過螞蟻，那種玩弄螞蟻于股掌之中的感覺使我們幼小的虛榮心得到了極大的滿足——征服感。

　　這幾日，閑得無聊，所以又耍起了這把戲。

　　我通常的玩法挺怪異，現(xiàn)在陽臺(tái)上撒上一點(diǎn)白糖（在這里，不得不感嘆一下螞蟻的還真不是一般的'靈敏）沒幾分鐘，就有許多螞蟻被“雇”做搬運(yùn)工。見來了這么多客人，身為主人的我自然要恭候大駕啦！我用小刷子在水上蜻蜓點(diǎn)水了一番，在這群螞蟻的外圍畫出了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓圈，這便成了我身為主人送給螞蟻們的見面禮——一個(gè)巴掌大的供人娛樂的圈子，現(xiàn)代人俗稱“娛樂圈”，古代人俗稱“瓦子”。

　　只見螞蟻們個(gè)個(gè)都抱著白糖，一簇一簇地往外走去，它們似乎沒有發(fā)現(xiàn)我的目光緊緊地盯著它們�？晌浵亗儌�(gè)個(gè)都是旱鴨子，不識(shí)水性。對(duì)于螞蟻來說，走水路=走死路。它們?cè)谒�圈�?nèi)徘徊了一會(huì)兒，都散開了。沒過多久，它們重新聚在白糖邊上，這條“娛樂圈”完完全全地將它們與外界隔開。

　　我征服了螞蟻。

　　看見他們聚在一起，我就像小三看見人家恩愛的夫妻一樣惱火，于是又用毛筆在水圈內(nèi)依樣畫葫蘆又來了個(gè)“娛樂圈”。螞蟻們似乎看見了它們的“前途一片光明”，于是縮得更緊了，它們緊緊地挨在一起，用它們的觸須互相點(diǎn)來點(diǎn)去。

　　它們緊緊地抱住了白糖。

　　這是出于對(duì)生命的考慮，這些白糖最少可以維持螞蟻兩天的生命。

　　過了漫長(zhǎng)的15分鐘，一只螞蟻離開了團(tuán)隊(duì)。

　　隨著這只螞蟻的離開，螞蟻們一個(gè)個(gè)的離開了，不一會(huì)兒這個(gè)團(tuán)隊(duì)便解散了。這引起了我的好奇心，只見螞蟻們站在水圈前，他們朝著同一個(gè)方向。

　　它們緊緊地抱著白糖。

　　螞蟻一個(gè)一個(gè)地慢慢地步進(jìn)水幕中，螞蟻它們浮在水面上。它們擺動(dòng)著觸須，緊緊地抱著白糖。黑暗籠罩著螞蟻，螞蟻們心中只有一個(gè)念頭——渡過水圈將白糖帶給族人。微風(fēng)輕輕地拂過，水圈上泛起了漣漪，巨浪沖向螞蟻們，水花打濕了螞蟻的身體。

　　也打濕了白糖。

　　漸漸地，有的螞蟻不再掙扎了，它們被大浪推的越來越遠(yuǎn)，被巨浪打濕了它們冰涼的身體。隨波逐流地漂著，越來越遠(yuǎn)。

　　卻緊緊地抱著白糖。

　　有的螞蟻淌過了第一道水圈，回頭望了望，他們看見了泛著漣漪的水面上漂著他們一同出來覓食的同伴的尸體，還有白糖。越發(fā)越緊得抱著白糖，接著轉(zhuǎn)過身，迎著第二道水幕。

　　這是我的嘴巴和眼睛最大的一次。

　　它們承受著巨浪，水花，任由水花打濕自己的身體，任由巨浪摧殘自己的生命，它們緊緊地抱著白糖！他們走上了水路，他們選擇了死路，它們一個(gè)一個(gè)地失去了生命。

　　巨浪涌向他們，他們頂著，他們淌著，他們漂著。

　　它們緊緊地抱著白糖。

　　最后，只有一只螞蟻逃出了死神的爪牙，他沖過了最后一道水圈，回頭看看兩道水幕，上面漂著他的同伴，還有白糖。

　　他饑餓，他困乏，他疲倦。

　　螞蟻征服了我。

　　他緊緊地抱著白糖。

　　這是出于使命，出于對(duì)使命的負(fù)責(zé)。

　　螞蟻他，慢慢地往前走，他沒有力氣了。

　　我盯著他，螞蟻移動(dòng)的很慢，

　　很慢，很慢。

　　他走著這條走不盡的路，

　　很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。

　　卻重重地倒下了，

　　很重，很重。

　　他抱得很緊，

　　很緊，很緊。

欣賞的作文 篇10

　　夏夜，一陣微風(fēng)，吹來了絲絲涼意。在古老的巴山小溪中，生活著娃娃魚一家。

　　可是，自從小娃娃魚出生以來，就從來沒有見到過爸爸，連爸爸長(zhǎng)什么樣子，他都不知道。于是，小娃娃魚就整天向媽媽詢問爸爸的去向�？蓩寢寘s暗暗流淚，僅比他大幾個(gè)月的哥哥也直抹眼睛。

　　于是，在小娃娃魚的心中，便產(chǎn)生了這樣一個(gè)愿望，那就是：趕快長(zhǎng)大，好去尋找爸爸。

　　一天，媽媽和哥哥一起出去尋食，可到了傍晚，卻只有媽媽一人回來。小娃娃魚細(xì)細(xì)一看，卻見媽媽臉上掛滿了淚珠，小娃娃魚吃了一驚，忙問事情的緣由。

　　媽媽游到小娃娃魚身邊，附在他耳邊，給他講了一個(gè)故事——

　　幾個(gè)月前，我和你爸爸一起出去尋找食物，忽然看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)食物，我們高興極了，忙沖了過去�？伤麆傄ё∧莻�(gè)食物，怪事發(fā)生了：他被鉤住了，中了漁民的圈套！

　　媽媽說到這兒，眼淚簌簌直往下落，可為了讓小娃娃魚在以后的生活中提高警惕，又繼續(xù)說道：“你還記得早上我和你哥哥出去嗎？我們剛游出去不遠(yuǎn)，看見一大群紅色的小魚圍在那兒，你哥哥一游到那兒，就立即昏厥過去。然后一張巨大的網(wǎng)就把你哥哥給帶走了�！蔽以谝慌泽@呆了：原來人類又利用先進(jìn)的.電網(wǎng)來捕殺我們。

　　小娃娃魚聽完這些，已哭得像個(gè)淚人。他邊哭邊問：“難道人類就沒有頒布法令嗎？就隨他們來捕殺我們？”

　　“怎么沒有？國(guó)家頒布了十幾條法令，要求人類保護(hù)我們�？捎腥擞蟹ú粡难�！眼看我們就要在水里絕跡了�！闭f著，娃娃魚媽媽又流淚了，可又嚴(yán)肅地說道，“當(dāng)我們?cè)谒�中絕跡的時(shí)候，人類的末日也就到了！”

　　小娃娃魚仰起頭，大聲喊道：“人類！趕快覺醒吧！還我們一個(gè)和平、安樂的生活！”

　　又一陣微風(fēng)拂過，但愿這山鄉(xiāng)水國(guó)里的小生靈的呼喚，能夠吹入人類的耳中！但愿人類也能夠還這些小動(dòng)物們一個(gè)美好的生活！

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)作文10-10

欣賞的作文01-29

欣賞的作文05-16

欣賞的作文06-20

欣賞的作文04-27

(經(jīng)典)欣賞的作文11-22

欣賞的作文[精選]10-25

(精選)欣賞的作文10-27

欣賞的作文11-05

《欣賞》作文11-18