欣賞的作文(優(yōu)秀)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
對手，怎能欣賞?他給你帶來困難、帶來失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實(shí)，只有懂得欣賞對手，才能真正戰(zhàn)勝對手。
那是小升初考試的最后幾天，空氣中彌漫著緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個吹到極點(diǎn)的氣球，仿佛輕輕一碰就會完全炸掉。因?yàn)槲矣幸粋�不同于其他人的目標(biāo)：在小學(xué)最后一次考試中戰(zhàn)勝我的對手——我的班長，小郭。
說起她來，我的氣是不打一處來。自我認(rèn)識她以來，她就一直霸占著我夢寐以求的第一的位子。六年了，我無法超越她，她就像一座堡壘，堅(jiān)固而強(qiáng)硬。她的身影更是像夢魘一般纏繞著我，無法掙脫。
我的'心里暗下決心：一定要戰(zhàn)勝她!在這關(guān)鍵時(shí)刻，我更是必須爭分奪秒�？衫蠋焻s讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習(xí)。更是點(diǎn)名讓我?guī)椭嗬锏摹按箅y題”。此時(shí)的我像是跌入了無盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時(shí)間了，為什么浪費(fèi)在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我?guī)拙湓挵阉虬l(fā)了。就在我沾沾自喜，安然復(fù)習(xí)時(shí)耳邊突然傳來一個熟悉的聲音：“別擔(dān)心，我來幫你!”不用看也知道，正是我的競爭對手——郭妍!只見她笑著將作業(yè)本放下，認(rèn)真的閱讀后，開始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結(jié)束，他們都會傳來朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過去。唯獨(dú)我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺身后有無數(shù)人盯著我，指責(zé)我，辱罵我!講題升越來越響，笑聲越來越亮，我的心則越來越沉重……
幾天后，小學(xué)的奮斗結(jié)束了。我終于戰(zhàn)勝了她，可我卻始終高興不起來。我感覺別人的每一句著羨慕都像痛斥，每一句稱贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過來，他看著我，仿佛看穿了我的心。他微笑著說：其實(shí)，你與他一樣的優(yōu)秀，但你欣賞你的對手時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)對手的閃亮點(diǎn)并取長補(bǔ)短，這才是真正的優(yōu)秀。老師的話讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無私，大度，我的自私小氣。或許，我是名義上戰(zhàn)勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時(shí)起，我才真正懂得了欣賞對手。
欣賞對手，讓你超越自己;欣賞對手，讓你懂得道理;欣賞對手，讓你明白人生的真諦。
欣賞的作文 篇2
我家是一個幸福的家庭。我家的快樂數(shù)不勝數(shù)，在我的家中就曾發(fā)生過這樣一個有趣的三人故事。
我家有三位成員，爸爸、媽媽、我。有一次，家中溜近來幾個老鼠，開始的時(shí)候，我們沒有留意有老鼠溜進(jìn)我們家，后來每當(dāng)晚上睡覺時(shí)，冰箱的底部總發(fā)出“吱”“吱”的響聲，一開始我們也沒有在意，以為是冰箱正常工作發(fā)出的聲音。后來這些老鼠越來越猖狂，。有一次，老鼠竟然進(jìn)攻到我的桌子上，啃壞了許多書，我們一家人實(shí)在忍無可忍，決定設(shè)法把老鼠一網(wǎng)打盡。爸媽已經(jīng)全副武裝，拿著拖把和掃把來到廚房，爸爸把冰箱反轉(zhuǎn)過來，這時(shí)立刻就鉆出了三個老鼠，也許是我們太英勇了，一出現(xiàn)，老鼠就嚇得到處亂竄。我見勢，以迅雷不及掩耳[注： 雷聲來得非�？�，連捂耳朵都來不及。比喻來勢兇猛，使人來不及防備。]之速把房門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心想：小老鼠，敢跟我們斗？我看見它逃到冰箱旁，奪過拖把就往冰箱撲，可是老鼠卻以比我還快的速度竄到了一邊去了，看來我這種平民，是對付不了它了，唯有看爸媽的了。只見媽媽拿著掃把狂舞，很有陣勢，等她衣服都濕透時(shí)，還是沒見老鼠的蹤影，她生氣地把掃把一丟，老鼠卻從她的腳旁竄過，大家
都哈哈大笑。為了緩解媽媽的怒氣，爸爸裝出一副志在必得的樣子出場了。他拾起掃把，學(xué)著孫悟空的樣子走了三圈，舉起掃把狠狠地打下，老鼠沒打中，卻打到我的腳了�！鞍 蔽乙�100分貝的高音喊起來，爸爸笑了，笑得比哭還難看。
干脆爸爸用腳踩老鼠，嚇得老鼠，一會兒往桌底下鉆，一會兒沿著墻壁尋找出口……媽媽拿起掃帚對老鼠進(jìn)攻，突然，老爸使出了絕招“老爸無影腳”，倒計(jì)時(shí)３、２、１，瞄準(zhǔn)，射擊，隨著“啪”的一聲，一只老鼠被重重地壓在老爸的“五指山”下，老鼠頓時(shí)七孔流血，一命嗚呼[注： 嗚呼：嘆詞，古代祭文末多有此詞，后即以此為死亡的代稱。指人死亡。]。老媽也不甘示弱[注： 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，她像《天龍八部》上的.掃地僧一樣，深藏不露，看見爸爸踩死了一只老鼠，自己也使出看家本領(lǐng)，把老鼠當(dāng)垃圾給掃死了，一下子消滅了兩只老鼠。還剩一只，哈哈！趁老爸、老媽還在解決自己的獵物時(shí)，我向最后一只老鼠跑去，沒想到地上的積水使我重重的跌倒在地上，但是幸好我跌了一跤，不然老鼠肯定逃之夭夭[注： 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。]，我跌倒在門旁邊，老鼠正好想往門外鉆，正好被我這位“重量級”的人物壓在身下，給我壓扁了！爸媽和我同時(shí)作出了“yes”的動作。異口同呼“勝利”
我家既和諧又歡樂，是個快樂的三口之家。
欣賞的作文 篇3
一個中午，烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽照著大地，小明，爸爸，媽媽一起在家吃飯，剛做好的香噴噴得飯香滿屋子都是，美味極了！爸爸迫不及待的說：“我要吃了！”媽媽撅著臉說：“小明沒有來，不準(zhǔn)吃�！卑职执诡^喪氣的說：“好吧，等我兒子�！笨墒�，爸爸、媽媽已經(jīng)坐到了桌子前的凳子上面好久好久了，而小明卻遲遲不來，爸爸指著小明的板凳迷惑地問：“小明在干什么？”媽媽不慌不忙地說：“小明可能在屋子里人的看書那。”爸爸站起來，說：“我去叫我兒子�！眿寢屵B連點(diǎn)頭。
爸爸迅速的走進(jìn)了兒子的房間，爸爸驚訝的想：“啊，小明在看書，而我進(jìn)來，他沒有絲毫的察覺。”小明趴在的上，腿不由自主的晃起來，小明看的津津有味、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，手還撐著頭那！爸爸著急地說：“小明，趕緊去吃飯，我都很餓�。 毙∶骶镏�，不高心地說：“爸爸求求你，這本書真的很好看�！卑职终f：“快走�！毙∶鞔诡^喪氣的說：“好吧！”
小明從地上爬起來，低著頭，不高興的推開門，垂頭喪氣的走下樓梯了，爸爸在上面指著兒子喊：“快去吃飯！”而爸爸好奇的說：“讓我瞅一眼這書有什么好看的'，讓我看看，到底是什么故事讓小明這么開心？”爸爸瞅了一眼，突然被，一個故事吸引住了，而小明根本沒有察覺爸爸在看他的書。
小明和媽媽已經(jīng)做到了餐桌，飯還再發(fā)出香噴噴飯香那，小明問爸爸：“爸爸我們吃吧？”小明問了好久，爸爸卻遲遲沒有回應(yīng)，小明轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)，爸爸沒有來？小明問媽媽：“爸爸那？”媽媽好奇的說：“他不是去叫你吃飯了嗎？”小明不高興地說：“爸爸咱看我的書。”
小明說：“媽媽我好餓?”媽媽指著小明的房間說：“等爸爸�！毙∶髡f：“可是，我真的好餓�！眿寢層种钢∶鞯姆块g說：“那小明，你卻叫爸爸。”
小明不高興的走上了樓梯，到了自己的房間，看見了爸爸咱看我的說，退不由自主的晃著那，看的目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注，兒子氣憤地說：“你讓我卻吃飯，你自己看我的書，大人你怎么做榜樣？”
爸爸連忙道歉，說：“對不起小明，我們卻吃飯吧？”小明說：“好吧，原諒你�！卑职钟终f：“咱們給媽媽將整個書的故事吧？”小明說：“好呀好呀�！毙∶骱桶职肿呦铝藰翘荩诎宓噬�，邊吃飯，邊給媽媽將整本書的故事！
欣賞的作文 篇4
今天下午，我們班舉行了一場激烈的陀螺比賽，全班歡呼得跳了起來，一個個摩拳擦掌，等待著比賽開始。
激動人心的時(shí)刻到了，選手們臉上有的露出了緊張的表情，有的雙腳一直在發(fā)抖非常害怕那個緊張時(shí)刻，還有的覺得自己勝券在握正得意洋洋呢。這時(shí)，楊老師拿了兩把椅子，放在講臺上：“這次陀螺比賽規(guī)則是：兩們選手把陀螺發(fā)射到椅子，如果掉到講臺上計(jì)時(shí)扣五秒，掉到地上扣十秒。比賽開始！”于是，兩位選手走上講臺便開始了，只見他們小心翼翼又飛快地拉掉了發(fā)條，陀螺就快速地旋轉(zhuǎn)起來。由于力量太大，那兩個陀螺都落在了講臺上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩個陀螺，生怕沒看到精彩部分。時(shí)間一分一秒過去了，終于一位同學(xué)以失敗告終。第二組同學(xué)一上場，陀螺們好似找到自己的主人，頓時(shí)有了比賽的力氣。他倆拉出發(fā)條，陀螺似箭一般“飛”了出去，同學(xué)們紛紛稱贊：“哇，好厲害！太棒了！”這時(shí)兩個陀螺碰到了一起，像結(jié)了仇一樣，它們兩邊有著鋒厲似刀的鐵片，如果一撞便是兩敗俱傷，或是像喝了酒的`醉鬼搖搖擺擺，非常危險(xiǎn)�？墒牵麄兊耐勇葸�是靠在了一起，好像在相互威脅，說：“你敢和我比？再多花幾年功夫吧！”最后它們還是撞在了一起以兩敗俱傷收場。最后一組上場了，陀螺一發(fā)射，第二位選手的陀螺就出現(xiàn)了奇跡：它居然側(cè)立在椅子上了，像一位亭亭玉立的姑娘，擺動著裙子歡快地旋轉(zhuǎn)著。但不幸的是，不小心碰到了別人的腳，慢慢倒下了。同學(xué)們連連嘆氣，替他感到惋惜。那位選手好似也要哭了。
精彩有趣的陀螺比賽結(jié)束了，同學(xué)們沉浸在歡樂的氣氛中久久不愿離去！
老師的話：在小作者細(xì)心的觀察下，通過準(zhǔn)確而生動的比喻，一場簡單的陀螺比賽，在她的筆下卻是跌宕起伏，驚險(xiǎn)刺激。
欣賞的作文 篇5
我和爸爸的屬相相同，我們都屬牛，媽媽整天說：“你們倆就是兩頭犟牛�！眱深^犟牛待在一起會發(fā)生什么事呢?
平時(shí)爸爸就是我最好的朋友，每天早上，正在我熟睡的時(shí)候，是他輕輕把我從夢中叫醒，在我洗漱的時(shí)候，給我倒上一杯熱水，等我來喝。早上他送我去上學(xué)，我拉著他的大手感覺非常溫暖，在路上他還時(shí)常叮囑我在學(xué)校里的.注意事項(xiàng)，一直把我送到校門口。
下午，爸爸一回家，他準(zhǔn)是先來看我有沒有在寫作業(yè)，如果我寫的太慢，他就會詢問我有什么問題，催我加快速度。當(dāng)我寫完作業(yè)后，他又會仔細(xì)的檢查，如果我有錯誤，他會嚴(yán)厲的批評我，把我叫到跟前，耐心的講解，直到我懂了為止。為了節(jié)省我的時(shí)間，爸爸每天晚上都幫我削好鉛筆，我知道他是希望我能用他削好的筆好好學(xué)習(xí)。在我寫完作業(yè)后他會陪我玩一會兒，但到了晚上八點(diǎn)半后，他又會督促我去彈古箏。在我戴義甲的時(shí)候，他會幫我把琴譜翻好。我開始學(xué)琴的時(shí)候，是他先學(xué)會彈曲子，然后再教我�，F(xiàn)在是我在彈琴的時(shí)候，他在一旁幫我唱譜子。一旦我不用心彈，他就會變成一只大火龍，對我發(fā)脾氣，我有點(diǎn)怕他，不過他平時(shí)很少對我發(fā)脾氣。晚上十點(diǎn)后爸爸會催我去睡覺，直到我躺到床上，爸爸幫我掖好被角后才會離去。
我的爸爸是一個好爸爸，我很愛他！
欣賞的作文 篇6
阿爾卑斯山下有一塊木牌，上面寫著6個字：“慢慢走，欣賞��！”。
人生亦如此。
常言道：“人生如旅行”。旅行的意義并不是到達(dá)目的地，而是欣賞一路走來的風(fēng)景，我們總該在人生的旅途中拾點(diǎn)兒什么吧！丟點(diǎn)什么吧！
拾點(diǎn)兒友情，但這不是輕視友情的表現(xiàn)，而是強(qiáng)調(diào)友情。朋友的作用是什么呢？
就是你在萬籟俱寂的夜間，突然聽到為你而想起的音樂；當(dāng)你在十字路口彷徨、徘徊、舉棋不定時(shí)，有人微笑著走過來給你善意的指引；當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖時(shí)，有一雙美麗的眼睛用清澈的目光看著你……
人生豈能太單調(diào)？人生的舞臺豈能沒有激情？
所以拾點(diǎn)挫折吧！因?yàn)榇煺巯駢K磨刀石，能把強(qiáng)者磨得更堅(jiān)強(qiáng)，把弱者磨得更弱。不要讓自己的一生一帆風(fēng)順，亦不要使自己的生活太乏味。挫折可怕嗎？挫折是通往成功的墊腳石，這是相對樂觀者而言。而相對悲觀者而言，挫折是快絆腳石。美國女詩人洛威爾說：“災(zāi)難就像刀子，把握刀子就可以為我們服務(wù)，拿住刀刃則會割破手”，所以說，愛你的朋友嗎？愛他們就不要祝他們一帆風(fēng)順。
旅途中，你應(yīng)該學(xué)會丟掉一些無用的東西。
丟掉令人煩惱的事或人，因?yàn)楸持�，太累。白駒過隙，我們不應(yīng)該讓煩惱這包袱壓迫我們，讓煩惱纏繞我們，讓時(shí)間從指縫間偷偷溜走。所以，讓這溫柔的春風(fēng)吹散我們的憂，讓這明媚的陽光驅(qū)散我們的'愁，做一個沒有束縛、沒有羈絆的自我，輕輕松松走一回。
我們豈可忽略我們旅程的每一瞬。
人生豈無目的，然而，目的是引領(lǐng)我們前行的，如果將目的做成沙袋捆縛于身，每前進(jìn)一步，巨大的牽累與莫名的恐懼就趕來羈絆你的手腳。把目光放寬放大一些，不要讓生命恬淡成一弘波瀾不驚的湖水，在欣賞中達(dá)到目的。
欣賞的作文 篇7
昨天晚上在我去上毛筆課的路上，我和媽媽撐著傘走在大馬路上，燈光下看到飄落下來的不全是雨點(diǎn)，還夾雜著片片雪花。我太興奮了，停下來看了會兒，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)得飄落下來，在燈光下顯得特別漂亮。雪花越飄越大，飄落在我的頭上衣服上。我高興極了，問媽媽明天早上起來是不是就能打雪仗？媽媽說，路上太濕，雪下到地上就化了，能難積起來，除非夜里雪不停地下并且下得很大。
一個小時(shí)后等我上完毛筆課后，我發(fā)現(xiàn)很多停在路邊的車子的車身上都推起了一層薄薄的'雪。我抓起了一把把雪和媽媽玩了起來。
我喜歡下雪天，雖然天氣很冷，我盼望著打雪仗。我相信不只我一個人享受了這場雪，還有很多農(nóng)作物也期盼著下雪，這樣來年它們就會長得更好了。
欣賞的作文 篇8
今天上午我們進(jìn)行大課間活動，舉行了一場拍籃球比賽。
首先老師把我們分成了四個小組，我是我們小組第一個拍球的，比賽馬上就要開始了，于是我就拿好球站在起跑線那里準(zhǔn)備比賽，心里感到有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，隨著老師的一聲令下，我一邊控制好球，一邊飛快地向前跑，這時(shí)第三組的同學(xué)突然超過了我，我們組的'同學(xué)急忙喊：“徐丙加油，徐丙加油！”我心想一定要贏，就使出渾身力氣拼命沖向終點(diǎn)，順利把球交給了第二個同學(xué)。就這樣一直到了最后一位同學(xué)拍球了，比賽也到了最激動人心的時(shí)刻，全場的加油聲一浪高過一浪，我們組的鐘毅君也不負(fù)眾望，第一個跑過了終點(diǎn)，取得了第一名，我們都?xì)g呼雀躍，高興極了。
這真是一場有趣的活動，既鍛煉了身體，又增加了同學(xué)之間的友情。
欣賞的作文 篇9
六年相聚，轉(zhuǎn)眼分離。每當(dāng)想起同學(xué)們的臉龐，就會勾起我對往昔菁菁校園的回憶，你的，我的，大家的……
當(dāng)一絲輕盈的浮云掠過高遠(yuǎn)的天空，即將離別的朋友，心中不由充滿了對昔日的懷念。
六年的小學(xué)生活臨近尾聲，任憑我有多么不舍，憂愁的腳步始終追不上時(shí)間的尾巴，即將分離的66位兄弟姐妹有誰眼里不盛滿離別的淚水，有誰不在懷念著逃去如飛的日子。我回味著這六年里的每一分每一秒，我想，我將永遠(yuǎn)也無法忘記那些平凡又不平凡的名字了。
我回憶著那小小的校門，記得六年前的自己，滿臉的幼稚和好奇�？邕M(jìn)親切的校門，年輕的老師用關(guān)愛又充滿期待的眼睛注視著我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)充滿童年歡樂的教室，這是同學(xué)們的.初次相見，至今回憶起來還無比愜意與幸福。
我回憶著寬敞的教室、黑板，一排排課桌，一張張椅子，仿佛都在講述著懵懂的同學(xué)們純真時(shí)代的成長故事，仿佛還描繪著一群死黨精心排練自導(dǎo)自演課本劇的花樣年華。靜立一隅的小書架，似乎也有滿心的不舍，畢竟它見證了一群朝氣蓬勃的孩子的學(xué)習(xí)，努力，成長。
我回憶著我們和諧的8個小組，那里盛滿著幾個黃毛丫頭和笨拙男生的歡樂與悲傷。我回憶著200米的塑膠跑道，我們在那兒摔倒過，哭泣過，但那里也記錄了追夢的我們奔跑的執(zhí)著!
我回憶著我敬愛的老師。老師們兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，而那講臺是老師們實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺。正是這講臺，見證了老師們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的辛勤與勞苦。嗓子啞了，頭發(fā)白了，臉上的皺紋深了，但他們卻幸福并快樂著，因?yàn)椋麄冇眠@一滴又一滴的汗水澆灌了祖國未來的花朵，讓我們開得絢麗，開得多彩!
我回憶著我親愛的同學(xué)們，六年的同窗歲月，我們一起笑過，一起哭過。是朋友，并肩前進(jìn)，患難與共；是對手，你追我趕，毫不示弱。那些一起度過的美好時(shí)光，必將成為我們記憶中的鉆石，永遠(yuǎn)閃亮。
我回憶著學(xué)校那悅耳的鈴聲，每個飽滿的清晨，它都用清脆的“嗓音”催促我們快快拿起書本，迎接新的一天。下課了，我們奔跑著，蹦跳著，嘻哈聲中，又擁有了多少難忘的歡樂？
閉上眼睛，有太多太多值得我細(xì)細(xì)回憶的人。一頁一頁，在我的記憶里翻找，有些褪色的影像模糊得就像風(fēng)吹散的方向。在那里，我用一顆淚的分量，奠祭逝去的過往……嘆息時(shí)光匆匆，我卻沒能留下游絲樣的痕跡，但可愛的校園仍是我心靈的支柱。
我堅(jiān)信，縱使同學(xué)們各自完成學(xué)業(yè)，各奔東西，默默地消失在人海中，離別的我們，心靈卻會聚集在同一個地方，那就是我們的母校。因?yàn)�，這里，珍藏著我們最美麗的回憶!
欣賞的作文 篇10
“ 下課嘍，放學(xué)嘍！”隨著下課鈴聲響起，陳老師走上講臺，在黑板上一筆一畫地寫著家庭作業(yè)。
我們呢？說的說，笑的笑，玩的玩，寫的寫，熱鬧的氣氛好比菜市場。忽然，陳老師重重地寫了半個字，“啪！”粉筆斷了。顯然，陳老師已經(jīng)有些生氣了，可是，她沒說什么，卻把一旁的投影儀打開，轉(zhuǎn)動著鏡頭照向我們，電視機(jī)上就出現(xiàn)了我們的模樣。
我有些納悶了，老師不是交代過不許玩投影儀嗎？老師莫非想“拍電視”不成？不一會兒，許多同學(xué)都從屏幕上看到了自己的身影，更加興奮起來。不知是哪位同學(xué)叫了一聲：“呵，我們上電視啦，快看，我們上電視嘍！”這時(shí)全班同學(xué)的目光都聚集在電視上。于是，好戲就上演了。
坐在第一排的.朱豪同學(xué)裝作害羞的樣子，迅速拉下了他那大帽子，硬是遮住了自己的臉；旁邊的幾位同學(xué)也紛紛效仿，把衣服一拉，套在頭上，樣子別提有多古怪了；一旁的小江同學(xué)做起了各種各樣的鬼臉，可惜那是個死角，投影儀照不到他；而我，處在鏡頭的中間位置，當(dāng)然是更加興奮嘍。我將雙手高高地舉過頭頂，使勁地?fù)]手，生怕電視里失去我的身影；一些女同學(xué)則笑瞇瞇地看著自己和同學(xué)在電視中的模樣；最后一桌的小涂同學(xué)甚至高興地在教室后面跳起了“爵士”舞，逗得我們哈哈大笑……
在這個過程中，陳老師一直面向屏幕，靜靜地當(dāng)著觀眾。過了許久，她才轉(zhuǎn)過身子，面朝我們嚴(yán)肅地說：“你們覺得我是跟你們玩嗎？”聽了這話，我們突然明白了陳老師的用意，“放學(xué)前派對”也拉下了帷幕。
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