欣賞的作文【集合】

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的欣賞的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　那天，云淡風輕，我經(jīng)過學校的主走廊時，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關胡老師的點點滴滴??

　　我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節(jié)課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”

　　“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽�；ā！崩蠋熉牭竭@位同學這樣完整的'回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。

　　老師不但課上得有趣，而且對學生關心。

　　記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅(qū)風油油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！

　　我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。

　　我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”

欣賞的作文 篇2

　　打開郵箱，驚喜的獲知我的文章獲獎了，在老人節(jié)即將來臨之即，我真的沒想到我的征文會獲獎，并為父親贏得一雙保健襪和一雙價值199元的保健鞋，很感謝這次“關愛老人，始于足下”活動的承辦方——多威公司，感謝他給我提供了這樣一個表達心意的平臺，讓我可以向我的父母和天下所有父母表達我對他們無比的熱愛和尊敬的心聲！更重要的是讓我們的愛一直健康的延續(xù)!

　　對老人無私的關愛是我們每一個人應盡的義務，在這個物欲橫流的年代，當我們得到了曾經(jīng)憧憬和夢想的一切的時候，驀然回首，往往卻會陷入無限的懺悔和內(nèi)疚，因為我們往往會忽視世界上最寶貴的東西——父母親情。

　　其實，有時只要我們做兒女的哪怕一句溫馨的問候，也會溫暖父母親那顆并不求回報的心。我們應該用一片真心感謝父母，父母健康我們才健康；父母快樂我們才快樂；父母幸福我們才幸福！

　　能夠獲獎，這是我沒有想到的，我沒有好的文筆，但是我的真情，我對父母的愛，我為父母的愛所付出的行動，或許感動了評委們。我好高興��！這是我收到的最好的禮物！我將把我收到的獎品作為老人節(jié)的禮物送給我的父親。

　　愿“孝敬父母”的公益活動越辦越好！愿我們的父母更健康！在這里，我要感謝多威公司舉辦如此隆重的關愛老人公益事業(yè)！感謝評委！感謝他喚醒天下子女的反哺情懷！我得到的不僅僅是一雙鞋，而是多威公司對我們天下兒女的.鞭策和鼓勵。為了父母的健康，我們要站在他們的立場去想問題，去設身處地為他創(chuàng)造環(huán)境，讓他們心情好，讓他們在自由快樂中歡度晚年。

　　當我把獲獎的喜訊在第一時間打電話告訴父母的時候，電話那一端的父母，笑的是那么開心，那么爽朗。我要在九九老人節(jié)這天，親自為父親穿上這雙保健鞋，我想那一刻是我期盼的一刻，也是我難忘的一刻。

欣賞的作文 篇3

　　欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美……

　　“1”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

　　“2”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的'點點渲染；有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色……

　　“3”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感沉痛；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白A洲”的失望悲切·一

　　“4’’是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，，的豪邁胸襟；有了“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪言壯語……

　　“5”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山排闊送青來”的靜景與動態(tài)……

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　　“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友情；有了“此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒；有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃濃情意……

　　“9”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不媚權勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕名利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自得自樂……

　　我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語文，我們欣賞數(shù)字中的語文。

欣賞的作文 篇4

　　“呼—”只聽見一聲長吁，我在那一該穿越到了二十年以后，看見了二十年以后的自己。那時，人是一位資深的兒童學家，是專門研究孩子們的內(nèi)心的。當然，資深的兒童學家肯定會有許許多多、不計其數(shù)的研究成果啦！我當上兒童學家以后，就立下了志愿：“我一定要破解童心、深深地讀懂孩子們！”于是，我便開始了長達三個月的辛苦研究。我翻閱了數(shù)百本有關于童心的書本，做了十八次調(diào)查，其中有十四次問卷調(diào)查、四次采訪調(diào)查，平均每次問卷調(diào)查發(fā)了三十九張問卷，平均每次采訪調(diào)查之前都準備的.三個禮拜。這樣努力了許久，我得出了一個結論：其實孩子們是擁有好習慣的，只是因為大人們并沒有給孩子一個好的榜樣，孩子們就模仿起來，慢慢地也沒有了好習慣。

欣賞的作文 篇5

　　輕輕的風，帶著淡淡的馨香，推開季節(jié)的門扉，將淺淺地輕盈，安放在初夏的眉眼。清寧的心，隨著時光里的芬芳，滋長著每一次季節(jié)輪回的欣喜。時光的清淺，盡收眼底的明媚，將歲月的云淡風輕，縈繞一懷素樸的安暖。

　　喜歡在安靜的午后，拈一顆簡約的心，攜一段如素的時光，書一筆歲月輕淺的溫情，墨染簡靜的素年。喜歡就這樣靜謐時光一隅，梳理歲月的沉香，與素淡清幽的過往，相偎透著澄澈的美好。

　　明媚的季節(jié)總是充盈著陽光的微笑，清暖的和風，送來應季的期許，想是讓那花謝的時候，同那花開，也是一樣的優(yōu)雅從容。靜倚塵世，攜一顆寬容的心，善待生活中的每一次失意；握一份釋然，輕放路上的每一程風雨。將流年的恬淡，于歲月深深處，淺淺輕藏。

　　喜歡安靜在坐在屋檐下，聽聽舒緩的`音樂。悠然的樂曲，飄出流年淡淡的香暖，溫馨舒懷的安然，輕輕地縈繞耳畔，緩緩地充溢著寧靜的心房。

　　輕輕拾起一顆歲月的清寧，將恬淡的心，置于花香的縈繞，將一份無聲的情，執(zhí)一許詩意的相守。流年的花開，攜一米心中的暖陽，將心靈的相約，安穩(wěn)生命中靈魂的相懂。

　　淺夏，清晨是清澈的，如我清凈的心；風是輕盈的，如我靈魂的腳步。攏一徑年華的蔥籠，輕守一樹流年的花香。清淺的歲月，流水的日子里，靜靜地倚靠著生活的平凡和安穩(wěn)，坐擁一份心中的嫻靜和安然。

　　總是將繁雜的紅塵煩惱纏繞于心，殊不知還有更好的風景等著你去欣賞。與其傷逝傍晚的花落，倒不如安靜的坐下來，沏一室茶香，捧一卷詩書，品茶中余韻，覓書香芳華，如此，胸懷自會開闊，心中自有生香。

　　只想做一個簡單的人，用簡單的心看繁雜的世界。用濾過的凡俗，于身外坐觀塵世繁華，世間的一切，將會還你一份清澈和純凈。捧一襲清風，讓生命的釋放，與靈魂相依；讓簡單和平淡，回歸生命最初的本色。

　　生命里，總有一份深切的感動，依著時光的脈絡而行。不老的時光里，一朵素雅的花開，將歲月的素箋上，綿延成一幅旖旎的畫卷�；蛟S，淺墨淡筆的留白，將會留給生活更美的想象，那躺在淺淺脈絡里的錦瑟，便是心園最好的珍藏。

　　云水漫漫，總會有一抹嫣然，依著婉約而成的花事，夢一般輕輕滑過流年。用一份禪意的釋然，送走記憶里遠去的山高水長，將人間最美的季節(jié)，抒一份明媚，留一心安然。

　　紅塵美麗的初見，溫柔了平靜的歲月。經(jīng)年的蔥籠，穿過時光的風嵐，將一顆如水的心，安然成一朵盛放的蓮開。撥開紅塵云煙，修煉成一顆歲月的禪心，許紅塵一份心靜，許內(nèi)心一份安然。

　　人情冷暖，常常悲喜著塵間的日落花開。萬物有情，無情的是歲月；花本無意，弄情的是人。靜倚塵世，修一心平靜淡泊，漫步草色青青，放眼春暖花開；日落煙霞，行至田柳旁，再看炊煙裊裊升起。

　　塵世間，閱歷了無數(shù)的人，看過了無數(shù)的風景，才懂得，自己本是就是一處最美的風景。做一個欣賞自己的人，自己亦是風景，又何嘗不會被別人欣賞呢。

　　如果，我在，你卻已經(jīng)離開，我會在時光深處，被歲月遺忘的角落里，種下一顆淺淺的從容，輕擁一份初心，于歲月轉(zhuǎn)角處，聆聽每一季花開的聲音；若再收獲一份記憶的甜美，那就是，你我曾一路走來，共賞一樹花開。

　　折一紙柔美光陰，留一段人間最美的故事。于清淺的時光中，安一處心中的花園，將溫馨的眷戀，依著一抹馨香而行，種下繞指的情愫，開出最初的嫣然。剪下一段歲月的滄桑，讓清風伴雨而過，如此，花，便生出最美的芬芳；雨，便落下最美的詩行。

　　歲月溫情，時光中的精彩，總會有一股淡淡的氳香，柔軟著內(nèi)心最美的風景。光陰的素美中，放下該放下的，忘記該忘記的，只留一羽翩翩的輕淺，輕念醉人的如初，淺嘗歲月的甜蜜，又何嘗不是一種詩意的風雅。

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