欣賞作文400字(經(jīng)典8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的欣賞作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文400字 篇1
這個星期，語文老師給我們布置了一篇作文：讓我們回家對爸爸／媽媽說一聲：“我愛你”，聽到這個作文題目的時候，我十分驚訝，因為從小到大都是爸爸媽媽對我說這三個字，我從來都沒有說過，心想：這可怎么辦呢，說吧，我又不好意思，不說吧，這篇作文有不會寫。我十分為難。為了能寫許下這篇作文，也為了能讓媽媽高興一回，我豁出去了。
這天晚上，媽媽洗完碗，坐到我旁邊和我一起看電視節(jié)目。我喊了一聲：“媽媽，我……”我不知怎么了，原本準備好說的話，這時候去怎么也張不開口，有一種想臨陣脫逃的感覺。這時候媽媽回過頭來看看我，疑惑不解的看著我，說到：“怎么了？”我神情扭捏的說道：“我……我愛你！”媽媽愣了一下，摸摸我的額頭，面無表情的說：“你也沒發(fā)燒啊，今天怎么了，吃錯藥了，跟你老媽這么親熱，是不是有事要求我��？”我火冒三丈：“怎么，沒事就不能說嗎，真是的，不要把我想的.那么不可理喻，ok？”“好好好，今天是媽媽錯了！”媽媽開心的說道。
同學(xué)們，其實說一聲“我愛你”并沒有那么難，只是你不想罷了。不過就是動一動口舌嗎，換來的卻是爸爸媽媽相信你，你已經(jīng)長大了！
欣賞作文400字 篇2
上帝問一只被囚在籠中的畫眉："你愿意到天堂去嗎？"
"為什么呢？"
"天堂寬敞明亮，不愁吃喝。"
"可我現(xiàn)在也很好啊。我吃喝拉撒全由主人包辦，風不吹頭雨不打臉，還天天都能聽主人說話唱歌。""可是你自由嗎？"畫眉沉默了。
于是，上帝以勝利者的.姿態(tài)把畫眉帶到了天堂。他把畫眉安置在翡翠宮里住下，便忙著處理各種事務(wù)去了，沒有交流和欣賞就沒有快樂 — 悟性時光。
一年后，上帝突然想起了畫眉，便去悲翠宮看它，他問畫眉："啊，我的孩子，你過得還好嗎？"
畫眉答道："感謝上帝，我活得還好。"
"那么，你能談?wù)勗谔焯美锷畹母惺軉幔?上帝真誠地說。
畫眉長嘆一聲，說："唉，這里什么都好，只是這籠子太大了，怎么飛也飛不到邊。"
看來，人生若是沒有相互交流和相互欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由的感覺，更不要說幸福了。
欣賞作文400字 篇3
《我最欣賞的一個人》我最欣賞的一個人是我爺爺，他有著一個令人敬佩的品德：誠信。 我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，下巴長滿了，歲月還在他的'臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡書法家的各種草書手跡。 有一次，爺爺和一位同鄉(xiāng)的老朋友的對話中，意外發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉(xiāng)借，雙方談定還期為一個月后的早上九點。時間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，說巧也不巧八點就下起了傾盆大雨，八點四十五分時雨仍“嘩嘩嘩”的下著。爺爺要去還書，我們勸阻爺爺?shù)扔赀^后再拿去還給這位同鄉(xiāng)，可爺爺卻說；“誠信是為人之本，我應(yīng)該做到這一點，如果我沒能守時地將這本書集還給他，那他下次就絕不敢再借給我了。”爺爺說完后，小心翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷里，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去…… 爺爺是這么的講信用，居然冒著大雨，趕去還書。在爺爺眼里誠信這兩個字是多么重要啊！ 感謝您，爺爺，您用行動給我詮釋了誠信的含義。今后，我將把“誠信”二字牢記心中，做一個像爺爺一樣講信用的人。
欣賞作文400字 篇4
欣賞，是一種情趣，一種雅致，欣賞，是一種鍛煉，一種品德，一個熱愛生活的人，會對一切事物懷有感激之情，任何事物必定有它存在的價值，而值得我們?nèi)プ屑毿蕾p。欣賞在我們生活中無處不在。
欣賞，讓我成長。
人們的欣賞對象無所不有。欣賞，又何嘗不是一種學(xué)習(xí)，就像一個人在社會中承擔角色不同，責任不同的說法。一個人如果職業(yè)不同，理想不同，那他們的欣賞對象也就不同。
自古以來，人們欣賞著各種各樣的人或事。古代，君王欣賞有才能又聽話的大臣，文人欣賞名山名水，欣賞各種詩詞。現(xiàn)在，畫家欣賞畫作，音樂家欣賞各種樂曲，演員欣賞多變的演技，普通的人們欣賞明星以及各種才子才女。我們在欣賞的過程中，不斷吸取知識補充自身，取長補短。
凡是值得欣賞的，都必定有它存在的價值，可學(xué)習(xí)的意義。
就像我們學(xué)語文寫作文時，老師總是會讓我們欣賞那些好的作文，把別人的長處轉(zhuǎn)化為自己的長處。欣賞，得是正確的，而不是盲目的'抄。抄只會限制我們的發(fā)展，談不上幫助。
欣賞，也是一種美德。我們在成長道路上，總是會碰到許多有才能的人，他們擅長的才能不同。我們可以欣賞他們，這樣他們會更有自信，我們也能成為好的知已，朋友，何樂而不為呢？
欣賞，無處不在。就像我欣賞美麗的山水，欣賞安靜，莊重又富有韻味的古典音樂，欣賞各種著作，欣賞我身邊的才子才女。
欣賞，是一種學(xué)習(xí)，也是種美德，我在欣賞的過程逐漸成長。
欣賞，讓我成長。
欣賞作文400字 篇5
吳韜，是我們班上的一個同學(xué)。他其貌不揚，個子不高，但濃縮的是精華。他有許多與眾不同的優(yōu)點，都不得值得我學(xué)習(xí)。
他的作文寫得很好。老師每次讀的作文差不多都不得是他的。每當老師繪聲繪色地讀著他的作文時，他都還會不好意思地把頭給埋下去。上個學(xué)期，是我跟他同桌，每次改作文都不得是我們倆交換的。那時，他的作文文筆優(yōu)美，字也是端端正正，正楷端莊的，幾乎是“白璧無瑕”。
他的成績也很好。每次考試前他總是復(fù)習(xí)得最認真的一個。每當我們下課在玩的.時候，他總是在聽英語、看數(shù)學(xué)、讀語文，特別努力。最后考出的好成績總是名列前茅。
他的字也寫得很好。有一次老師說我寫的字很難看，就叫我支渠看吳韜的字。我來到吳韜的身旁，只見他仍在一心一意地寫字。我湊上去看了一下。哇!他的字寫得真好!有筆鋒，有力勁，差不多和復(fù)印的一模一樣了。我情不自禁地夸道：“你的字寫得真好。”他紅了一下臉，說：“差不多啦!”我偷偷地向他豎起一個大拇指。
他品質(zhì)了很好。在學(xué)習(xí)上，他刻苦用功，名列前茅;在上課時，他一心一意，兩手放得端端正正;在當班干部時，他有責任心，勇于創(chuàng)新;在交友上，他心平氣和，誠實守信。這么多的優(yōu)良品質(zhì)，怎么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?
老師說，吳韜，是個優(yōu)秀的學(xué)生;同學(xué)們說，吳韜是個稱職的好班長;我說，吳韜，是個出類拔萃的人!
欣賞作文400字 篇6
白白的種子,深黃的花朵."親愛的朋友們你們知道這是什么植物嗎?不知道吧?那我就來告訴你們吧!這種植物就是蒲公英.
蒲公英一般生長在田間小路邊,有磊有小,大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右.
遠遠望去,蒲公英像一把把小傘撐開著,它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露.
我蹲下身看著蒲公英,蒲公英的花是黃色的,像一個個小小的盤子.下面有許許多多的萼葉,它們像守衛(wèi)兵似的,日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花.
蒲公英的莖是綠色的,根帶一點點的紅色,莖是蒲公英的'支柱,就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的東西一樣.
蒲公英的花骨朵有三種顏色,最里面是淡綠色的;中間的是白色,而最上面的是黃色的
花的香味很奇特,一開始聞的時候非常的香,可是越聞越怪.聞久了,便覺得有點臭.
蒲公英的種子很有趣,是白色的我先輕輕地一吹,一些種子就飄走了.然后我又使勁一吹,啊!好美啊,它們像一個個翩躚起舞的小姑娘.
蒲公英,我愛你,愛你的美麗,愛你的可愛,愛你的多姿多彩,更愛你那自強不息,種子到哪里就能生長出來的品格.這蒲公英的品格不正是激勵我們不管走到哪里都要堅強地生存下來嗎?
欣賞作文400字 篇7
上個月，我在花盆里種了幾顆大蒜。
一天，我給大蒜澆水的時候，發(fā)現(xiàn)一株高高的、不知名的野草。我怕它會吸收土壤中的營養(yǎng)，影響到大蒜的生長，便鏟子把已經(jīng)長出的野草都鏟掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根須。
又過了幾天，我去給大蒜澆水，突然發(fā)現(xiàn)原來那株野草根須部位又長出了好幾株野草，而且還長得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。它們仿佛在傲慢地跟我說：“你來鏟我們呀！我們不怕！”我很生氣，于是又把這幾株野草鏟掉了。
我原以為不會再長出野草來了，但讓我想不到的是，過了幾天，上次生長野草的`地方竟又長出了好幾株野草，我這才知道原來是自己上次在鏟野草時無意中又留下了一些根須。野草那種頑強的生命力和堅強的勇氣令我震驚，我不忍心再將它們鏟掉，但我又怕它們吸收大蒜的營養(yǎng)，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一個花盆中。那些野草在被我鏟除了兩次之后依然茁壯生長。
面對這些野草，我震驚；面對這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但我們依然可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！
欣賞作文400字 篇8
金秋時節(jié)，秋風徐來，一年中最美好的季節(jié)來臨了。這正是人與大自然親密“對話”的季節(jié)。
星期日，我們?nèi)胰耍トf石植物園游玩。一進大門，我們沿彎彎的小徑，爬上一座小山坡。最先迎接我們的是一泓碧綠的湖水。我們沿湖邊，順小徑，向山上爬去。
園林深處，曲徑通幽，前面仿佛“山重水復(fù)疑無路”，轉(zhuǎn)個彎，豁然開朗，眼前是一大片草地，草地四周，綠樹環(huán)抱。樹上鳥語嚶嚶，地上綠草茵茵，清新的空氣中花香幽幽。金色的陽光，肆意流瀉。
我躺在草地上，環(huán)視四周綺麗的風光，眼前花木茂盛，眺望遠山，綠樹如海，好風如夢，情景似詩。我幼小而又晶瑩的心田里，無憂無慮，沒有大人們的煩惱，我頓感滿世界是美麗的風景，美麗的風景就在我的心田里。寧靜平與的心境與大自然親密對話。我的心中頓感一份明凈瑩潤，一片清純美好。
我們在樹下休息一陣子，隨后沿彎彎曲曲的小路往山上爬去。轉(zhuǎn)了幾個彎，眼前是一大片竹林。一叢叢竹子，碧瑩瑩的竹桿，形態(tài)各異：有的挺拔直上，剛直堅強；有的彎腰躬背，婀娜多姿。秋風習(xí)習(xí)，枝葉輕拂，颯颯有聲。我們置身竹下，如聞大自然美妙樂章，令人感到心曠神怡！望那洋溢青春活力的生命之綠，無不牽動我的情思，叫人內(nèi)心充溢無限希望。竹子的`形象，竹子高風亮節(jié)的品格，永遠是我一生的向往與追求的目標。
快到中午了。我們翻過山坡，從山的背面下來。一路上，我頻頻回眸眺望。我要采擷一片美麗的風景，永遠珍藏在我晶瑩的心田里！
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