欣賞的作文【優(yōu)選9篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的欣賞的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1
一個中午,烈日當空,火辣辣的太陽照著大地,小明,爸爸,媽媽一起在家吃飯,剛做好的香噴噴得飯香滿屋子都是,美味極了!爸爸迫不及待的說:“我要吃了!”媽媽撅著臉說:“小明沒有來,不準吃!卑职执诡^喪氣的說:“好吧,等我兒子!笨墒,爸爸、媽媽已經(jīng)坐到了桌子前的凳子上面好久好久了,而小明卻遲遲不來,爸爸指著小明的板凳迷惑地問:“小明在干什么?”媽媽不慌不忙地說:“小明可能在屋子里人的看書那。”爸爸站起來,說:“我去叫我兒子!眿寢屵B連點頭。
爸爸迅速的走進了兒子的房間,爸爸驚訝的想:“啊,小明在看書,而我進來,他沒有絲毫的察覺。”小明趴在的上,腿不由自主的晃起來,小明看的津津有味、專心致志、目不轉睛,手還撐著頭那!爸爸著急地說:“小明,趕緊去吃飯,我都很餓!”小明撅著臉,不高心地說:“爸爸求求你,這本書真的很好看!卑职终f:“快走!毙∶鞔诡^喪氣的說:“好吧!”
小明從地上爬起來,低著頭,不高興的推開門,垂頭喪氣的走下樓梯了,爸爸在上面指著兒子喊:“快去吃飯!”而爸爸好奇的說:“讓我瞅一眼這書有什么好看的,讓我看看,到底是什么故事讓小明這么開心?”爸爸瞅了一眼,突然被,一個故事吸引住了,而小明根本沒有察覺爸爸在看他的書。
小明和媽媽已經(jīng)做到了餐桌,飯還再發(fā)出香噴噴飯香那,小明問爸爸:“爸爸我們吃吧?”小明問了好久,爸爸卻遲遲沒有回應,小明轉過身,發(fā)現(xiàn),爸爸沒有來?小明問媽媽:“爸爸那?”媽媽好奇的說:“他不是去叫你吃飯了嗎?”小明不高興地說:“爸爸咱看我的書。”
小明說:“媽媽我好餓?”媽媽指著小明的房間說:“等爸爸!毙∶髡f:“可是,我真的好餓!眿寢層种钢∶鞯'房間說:“那小明,你卻叫爸爸!
小明不高興的走上了樓梯,到了自己的房間,看見了爸爸咱看我的說,退不由自主的晃著那,看的目不轉睛、全神貫注,兒子氣憤地說:“你讓我卻吃飯,你自己看我的書,大人你怎么做榜樣?”
爸爸連忙道歉,說:“對不起小明,我們卻吃飯吧?”小明說:“好吧,原諒你!卑职钟终f:“咱們給媽媽將整個書的故事吧?”小明說:“好呀好呀。”小明和爸爸走下了樓梯,坐在板凳上,邊吃飯,邊給媽媽將整本書的故事!
欣賞的作文 篇2
水對我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉,是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。
人的生命一刻也離不開水,水是人生命需要最主要的物質(zhì),是萬物生長的根源。
我的媽媽雖然沒有讀過多少書但是骨子里有著她們那個時代人的樸實和勤儉。
記得有一次,我家兩個寶寶,洗完后浴缸里面有很多水,我覺得太多了放掉一點留少些用來沖馬桶,這時候剛好被媽媽看到了,她說:“不要放了可以沖馬桶,洗洗臟衣服什么的,這水浪費了多可惜啊,水總有用完一天的。
我當時覺得媽媽比較嘮叨,沒有理她還是放了點,并在嘴里小聲說:“當我小孩子啊。
我走了之后,媽媽匆匆的把浴缸放水閥堵上,一個人在浴室里用抹布擦地磚,用盆從浴缸中打點水出來洗抹布,并把寶寶們換下的臟衣服放浴缸里浸著。
還拿了一個桶打了大半桶水放到樓下的衛(wèi)生間,當看到老媽瘦小的背影一個手扶著樓梯扶手一個手拎著大半桶水一個一個臺階慢慢走下的時候,我頓時明白了什么。
我們所居住的'地球雖然叫做“水球”,但其中海水占了97%,真正可以飲用的水資源是很有限的,電視上見過偏遠農(nóng)村的貧水情況,村民們吃水得到十幾里甚至幾十里地外去挑,滴水貴如油,絕大多數(shù)村民一輩子都不知洗澡是什么滋味。
但是,對我們這些居住在城鎮(zhèn)的人來說,自來水一開,清水嘩嘩來,仿佛取之不盡,用之不竭,一噸水才幾角錢,浪費一點仿佛沒有什么。
所以我們可以打一壺水喝不了兩杯就倒掉,洗一件衣服漂上幾遍十幾遍,涮拖把嘩嘩猛沖上十分鐘。
尤其是公共場所,“水漫金山”無人過問,入廁洗完手水龍頭不關就揚長而去,諸如此類的事情俯拾皆是。
大自然是有情的,她饋贈給我們?nèi)祟悩O為豐富的自然資源;大自然又是無情的,破壞性掠奪和濫用資源的人類必將遭到她的報復。
當今地球上的沙漠面積以驚人的速度擴張,美國的沙塵暴帶來幾百人喪命和數(shù)幾十億元損失,這個是大自然對人類的懲罰。
我也是做母親的人了,我媽媽做的影響著我,我所做的也影響我的孩子,我要孩子們懂得節(jié)約,懂得給子孫后代一個綠色的、美麗的家園。
想到這里我心中很是愧疚,我上前對媽媽說:“媽,這種活我來吧”,媽媽看看我欣慰的笑了笑。
一個綠色的、美麗的家園不是僅僅靠一個人一個家庭來維持的,要靠地球上的每一個人每一個家庭共同來維護。
“環(huán)保節(jié)能從我做起,從日常小事做起”,節(jié)約每“一滴水,一度電,一張紙”。
把節(jié)能保護滲透到家庭生活的方方面面,讓綠色環(huán)保的生活習慣進入千家萬戶,我們一起來共筑綠色的家園。
欣賞的作文 篇3
春天來了! 春天來了! 櫻花在春風的滋潤下, 綻開了嬌嫩的笑臉。 風起,雨來 小小櫻花便向我們慢慢地飄來, 蜜蜂妹妹在櫻花姐姐的花蕊上嬉戲 漸漸的太陽沉進山頭, 美麗的`夕陽也隨著到來。 櫻花在天空中飛舞 我在望著,笑著, 我也成了一朵小小 小小的櫻花。
欣賞的作文 篇4
風,是大自然的使者。
水中,微波蕩漾;岸邊,楊柳拂面;田野里,野花搖擺。這一切,都是有著風的調(diào)劑,才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近,輕輕地掠過發(fā)梢,花香混合著泥土的氣息,撲鼻而來,又從指尖靜靜地滑過。
它在無聲無息中來到,又和著自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,微風吹過。就像母親溫暖的掌心,清新而又不失溫柔。
要說春風是溫柔的,那么夏天的風便是調(diào)皮的。
沉悶的夏天,突然有一絲涼風,讓太陽收起它的熱量,又煽動著烏云,痛快地為大地洗一個涼水澡,惹得小樹拍手叫好。突然,風又大喝一聲,嚇得烏云散開。雨后的風,顯得更涼爽,這大概就是“卷地風來忽吹散”的意境吧!
秋,總是稍有一些凄美的感覺。秋風,也就多了幾分凄涼和蕭瑟,它像是一首無情的詩。葉兒見了它,都紛紛投入大地的懷抱。不過,麥穗在秋風的吹拂下,彎下了腰;蘋果在秋風的吹拂下,羞紅了臉;桂花在微風的吹拂下,飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”,晏殊書“昨夜秋風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”,曹操詠“秋風蕭瑟,洪波涌起”,詩人眼中的秋是多彩的.。
不欣賞秋雨,不喜歡秋露,不享受秋霜,卻唯獨沉醉于秋風。抖落一樹碧葉是秋風的殘酷,卻同時又是它的迷人之處。
不過,比起秋風,冬風就更無情了。
沒見過“北風卷地白草折,胡天八月即飛雪”的景象,也沒見過“明月照積雪,北風勁且衰”的景象,只見過凜冽的冬風與傲雪的梅花爭奪的場面。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,梅與雪之間似乎有著不解之緣,然,冬風的加入使這場這場爭奪更激烈了。
冬風蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞,摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的,不過是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風,在歷史中見證了滄桑,在滄桑中見證了歲月的流逝,在流逝的歲月中見證了滄海桑田。
我最欣賞風。
欣賞的作文 篇5
作為一個初中生,說欣賞可能有些滑稽,可我不得不說,你,很值得我的欣賞。
我是一個男生,自以過客居于教室,可我卻對你欣賞,不為其他,單單是你的聰慧,就令我驚訝。
我的同桌用你的紙畫了幅畫,這本沒什么大不了的,我就隨手在上面寫了一句風景過客,命相隔。同桌把畫給你,你看了看,很是生氣。同桌迷茫了,他畫的他自己都不知道是什么,你為什么生氣?我見你的反應,也是一怔,而后失笑。
我也沒先到,那一句話,會讓你有如此反應,其實,我只是隨意提筆,也沒有什么其他的意思。但是,我不得不說:你是一個聰慧的女子,聰慧的初中生。你或許不知道,但在我心中,以留下了一顆,欣賞的種子。
當天下午,同桌拿了你的筆,
你不生氣,為了以防萬一,我還是提醒同桌,別鬧過了。你畢竟是個女生。他回頭看你,卻見你在笑,然后苦笑,這怎么會過呢?我愕然,對你的評價再度抬高。
有一次,同桌拿了你的書,你們之間口角不斷,可你始終是上風,女生本就弱勢,在你身上,卻是反轉,我啞然。聽你言辭,卻是驚訝,那話語,太凌厲。我同桌根本招架不住。我?guī)退麑δ,卻把一件小小的'事,弄成勾心斗角,我們對視,而后一笑。這時,對你的欣賞,已到頂峰。
我欣賞你,你是唯一一個然我欣賞的人,到目前為止。即便,老師,混混,都沒有。
我雖是一個初中生,但我敬佩的人不多,欣賞的只有一個。
那一個,就是你。
欣賞的作文 篇6
啊,炎熱的夏天到了,池塘里,荷花開了,小魚兒在荷葉底下歡快的游來游去。聽,小鳥和知了在樹上唱出清脆的歌聲,它們好像在唱:“夏天的美景真好。 。瞧,野兔在地上高興的跳來跳去,看樣子,它像是在歡迎夏姑娘呢!夏姑娘帶來了人和動物的歡樂,夏風吹來了一片生機盎然。我想讓時間永遠停留在這個夏天。因為,只要一到了秋季,我就念念不舍的離開了夏天。
啊,夏天的`景色真美!
欣賞的作文 篇7
那是冬日的晚上八點鐘,天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷,由于天氣冷,四周一片寂靜。而此時,蒼山飯店的禮堂內(nèi)卻熱鬧非凡,戴著棉帽,戴著手套的人們聽說要開一場音樂會,便蜂擁而來,我也不例外。場外,每個座位上都坐滿了人。所有人都目不轉睛的盯著中央的舞臺,等待音樂家的出現(xiàn)。
舞臺是扇形的,都是用木地板鋪成的,舞臺后面的幕布是玫紅色的,顯得高雅,而中間擺著一臺黑色的三角鋼琴。
突然,四周全暗了下來,唯有舞臺的燈亮著,像在等待什么。這時,一位身穿綠色晚禮服的女士走上了舞臺。她叫唐瑾,是一位很著名的鋼琴家。無數(shù)的聚光燈打在她身上,射出閃亮的光,顯得很輝煌。
音樂家這時小心的坐上了琴凳,優(yōu)雅地提起雙臂,做了一個落提動作,把手放在了琴鍵上。突然,舞臺的燈光暗淡了許多。音樂家借著暗淡的光,按起了琴鍵。禮堂里頓時響起音樂,此時,觀眾們閉上眼,靜靜地欣賞著,而音樂家也閉起眼,隨著音樂律動。鋼琴聲時而低沉,時而高昂。低的時候,像珠子滾落在地上;高的時候,像雷鳴震撼著大地。
一段緩慢而飽含深情的旋律過后,是一段歡快的樂曲,音樂家指尖飛舞,禮堂內(nèi)立刻洋溢著光明的鋼琴聲,這聲音讓人想到了溫暖的春天,時間好似正飛速流逝,本來是寒冷的.冬天,一下就來到了溫暖的春天:解凍了的冰河“咯咯”的笑著,露出了她清澈的水面,粉紅色的桃花綻開了笑臉,露出她美麗的笑容,胖胖的蜜蜂辛勤的勞作著,縈繞在花叢里,挨過了一個寒冬的動物們有說有笑地走出了洞口,溫柔的春風歡快地在大地奔跑……觀眾們也像被樂曲感染了似的,臉上露出了笑容,仿佛有一束春光照進了他們的心房。
一曲已終,禮堂內(nèi)的燈亮了起來,而觀眾們卻還在閉目回味著,對琴聲中“溫暖的春天”贊嘆不已。
“指尖上的藝術”,使我對音樂產(chǎn)生了興趣,讓我明白:藝術就像人類文化中一顆璀璨的明珠,他的光輝將永遠照耀著我們。
欣賞的作文 篇8
新學期開始了,我們班的頭等大事就是從新分桌,我們都會擁有一個新的同桌。
我的新同桌是從其他學校剛剛轉到我們學校來。他有一個很與眾不同的特點,那就是他的頭發(fā)是紅色的,你們可別以為他的頭發(fā)是染紅的哦,那可是自然長成的;他的皮膚很白,是那種白中透著紅的白;他的眼睛特別大,像會說話的小星星似的;他,就是我的新同桌——振玉。
振玉特別讓人討厭。新學期剛開始,許老師說要進行一次摸底考試。試卷發(fā)下來后,同學們都在認真地答題,可是振玉卻不“老實”,不停地東看看西瞅瞅。我心想:一節(jié)課的時間那么短,振玉不快點答題,在那兒干什么呀?后來,我才發(fā)現(xiàn)原來他是在抄襲別人的答案。振玉看到我在瞪他時,感覺很不自在,這才低下頭開始自己做題。他考試競然作弊,我最討厭這樣的人。
課下我問振玉,“你為什么要作弊?”他紅著臉對我說:“我英語底子差,但我不想考倒數(shù),所以……”振玉一直低著頭,不敢抬眼看我!拔抑雷鞅撞粦摚惚O(jiān)督我,下次我要是再作弊,你就告訴老師!我保證不怨你!”看他一副鄭重其事的樣子,我笑了,我知道振玉再也不會有“下一次”。
經(jīng)過一段時間的相處,我不再討厭他了,因為我發(fā)現(xiàn)振玉很聰明。老師課上講的'內(nèi)容,振玉理解得特別快。有一次,老師在課上出了一個很復雜而且又有難度的題目,就連我們班學習成績第一的小潔都答不出來,振玉卻輕松地答對了。還有一次,我在預習新內(nèi)容時,遇到了一個不會做的題,我冥思苦想了半天也沒個頭緒,更別說做出來了。振玉看我半天都沒有動筆,他就非常耐心地把問題給我講解清楚了。當老師講到這兒時,振玉講的竟然準確無誤,我真的很佩服振玉。
謀下的振玉很愛玩,課上的振玉聽課特別認真。從來不比別人多學習的振玉,在下一次的考試中竟然名列前茅,就連英語成績也才良好。
我的新同桌——振玉是我見過的所有人中最聰明的一個。
欣賞的作文 篇9
春天,我們的校園風景優(yōu)美。門口有很多大樹像軍人一樣筆直的站在那里,校園里鳥語花香,那草坪里的小草,三五成群結隊地探出了腦袋,微風一吹,便歡快地搖擺起來。
夏天,到處都是烈日當頭、驕陽似火?墒切@里卻很涼爽。那是因為校園里樹木蔥蘢、綠樹成蔭。給校園帶來了無限的活力。
秋天,我們的校園萬花凋謝、落葉飄零。樹葉全黃了,樹葉也全掉了。一片片落葉被秋風卷到空中就像一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說著校園美麗的秋色,大雁往南飛,春天的時候才會再飛回來。
冬天,樹木已經(jīng)落光了所以的葉子,風呼呼的`刮著,小伙伴們都跑到了大操場上,堆雪人打雪仗,歡笑聲把樹上的積雪震落了。
我們的校園一年四季都非常美麗!
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