欣賞的作文【集合5篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的欣賞的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
許多人說(shuō)，欣賞藝術(shù)是個(gè)極其享受的過(guò)程。之前，我沒(méi)有很好地理解這句話，后來(lái)去了一次花展，我才深刻體會(huì)到這句話的真正含義。
一個(gè)晴朗的假日，爸爸媽媽帶著我去公園看花展。當(dāng)我們踏上通往花展的臺(tái)階，就聞到一陣濃濃的花香撲鼻而來(lái)，真是讓人陶醉。我們一跑進(jìn)公園后，就像沉浸在花的世界里！只看見公園里到處是花，真多呀！你看，有紅紅的玫瑰、有誘人的蝴蝶蘭、有燦爛盛開的茶花……甚至還有喜歡扎人的仙人球呢，真是琳瑯滿目應(yīng)有盡有！
公園里真熱鬧。你看！有許多勤勞的小蜜蜂和許多漂亮、惹人喜歡的小蝴蝶圍著那些花悠閑地飛來(lái)飛去，它們好像陪著我們一起欣賞花展。它們看得多起勁呀！一時(shí)在這朵花轉(zhuǎn)兩圈，一時(shí)又在那朵花轉(zhuǎn)上兩圈。
這么多花，真讓我們的好奇心大增。咦？前面那個(gè)花壇處怎么那么多人呢？簡(jiǎn)直是水泄不通，那究竟是什么花那么惹人注目？我疑惑不已，便緊緊隨著爸爸媽媽的步伐走了過(guò)去。我好不容易才擠進(jìn)去一看，哦，那里圍這三盆特別美麗的花。一盆是沾著露水的紅玫瑰，一盆是純潔無(wú)瑕的百合，還有一盆是文質(zhì)彬彬的蘭花。
含苞待放的紅玫瑰十分羞澀，久久地不好意思張開她那鮮艷芳香的紅舞裙，而是緊緊摟著自己嬌小的身子。
冰清玉潔的百合優(yōu)雅，她小心翼翼地綻開潔凈的小白裙，好像擔(dān)心弄臟了她這雪白無(wú)瑕的裙子。
清艷的蘭花一朵一朵綴在細(xì)細(xì)的枝條上，下巴微微抬起，色彩斑斕的.裙子大方地敞開著。
公園里的花朵們好像在向游人招手，歡迎大家來(lái)觀賞。每種花不僅都有各自的美，而且都能顯示出各自不一般的藝術(shù)氣息�；芙o人帶來(lái)美好的享受，但是若沒(méi)有一顆善于欣賞的心，又怎能體會(huì)到其中的妙處呢？
欣賞的作文 篇2
似乎每一個(gè)年，中國(guó)人都會(huì)拿出幾個(gè)字來(lái)概括。“情感年”“養(yǎng)生年”又或“吉祥年”“幸福年”。那么20xx年最適合的字眼，一定是——作秀年！
網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，借著春節(jié)，某小學(xué)特地組織學(xué)生到養(yǎng)老院看望孤寡老人，為老人們洗腳敲背送禮物。視頻中，一個(gè)個(gè)小紅領(lǐng)巾忙得不亦樂(lè)乎。反倒是老人們臉上的牽強(qiáng)笑容與那稚嫩笑臉形成鮮明對(duì)比。
記者采訪中得知，初一一天，老人們被洗過(guò)二十多次腳，敲過(guò)十幾次背，而給予的說(shuō)明都是“配合攝像配合節(jié)目”。老人們甚至“吐槽”：“他們送來(lái)的水果牛奶，在攝像機(jī)關(guān)掉之后，孩子們又從俺們手里拿走了。說(shuō)‘爺爺奶奶，老師叫我們?nèi)ハ乱患茵B(yǎng)老院拍電影咯’�！�
句句玩笑中，我們聽出了多少無(wú)奈與心酸。
當(dāng)送愛心成為一種形式時(shí)，這份愛心已經(jīng)變味了，他成為了中國(guó)人自欺欺人的心理安慰；當(dāng)老人們把虛假的關(guān)懷當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)時(shí)，中國(guó)人所樹立的尊老愛老敬老的'觀念全是扯淡；當(dāng)學(xué)生們把送愛心活動(dòng)當(dāng)成一種游戲時(shí)，你能指望他們?cè)谛睦锪粝露嗌賹?duì)愛老的感悟；當(dāng)孩子們從小接受著虛假的言傳身教，未來(lái)的他們，對(duì)社會(huì)還有幾分真誠(chéng)？
“作秀”本身也許是人之本性，是人的虛榮使然，然而當(dāng)中國(guó)社會(huì)把國(guó)人的本能強(qiáng)迫變成了一種生存守則時(shí)，不作秀過(guò)不好的時(shí)候，你還能再拿這個(gè)借口為社會(huì)掩飾，為自己開脫嗎？
作秀許是有著好的初衷，希望把好的一面展現(xiàn)給他人，可是這好的一面真的有那么好甚至是真的存在嗎？既然有缺陷，為什么不去彌補(bǔ)而要去掩飾呢？既然不夠好，為什么不去改變而是在偽裝呢？既然明知應(yīng)該努力的方向，為什么不朝前走呢？作秀僅僅是手段，卻不是改變現(xiàn)狀的方法。
當(dāng)成人以及政府洋洋得意的自導(dǎo)自演時(shí)，又為祖國(guó)的未來(lái)——我們帶來(lái)了多少潛移默化的影響呢？每當(dāng)學(xué)校有上級(jí)蒞臨檢查便如臨大敵般：臨時(shí)調(diào)換課程表，增加羽毛球課，心理咨詢課，沙畫課。語(yǔ)文老師教乒乓球，抑揚(yáng)頓挫的背誦握拍要領(lǐng)；數(shù)學(xué)老師教電腦，趁領(lǐng)導(dǎo)去趟洗手間都要抽空講道奧數(shù)題。何必要在應(yīng)試教育的本來(lái)面目上套個(gè)素質(zhì)的面具呢？為何不去從根本上改變現(xiàn)狀呢？
作秀鋪天蓋地，社會(huì)烏煙瘴氣，誰(shuí)能還我們一個(gè)真誠(chéng)良好的社會(huì)呢？
誰(shuí)能？如何能？
欣賞的作文 篇3
自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情之后，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了�？墒切∧九歼�有一點(diǎn)不快樂(lè)，那就是他想向狡猾的小紅狐要回他的紅背包。可是小木偶又怕熊警察又把他拎起來(lái)，扔到地上。所以小木偶一直沒(méi)有勇氣去向狡猾的小紅狐那里要回他的紅背包。
有一天，小木偶終于鼓起勇氣決定去要回他的紅背包了，他走到小紅狐家的門口，敲了敲門。小紅狐拿著紅背包開了門，一看是小木偶，就知道他想要回紅背包，于是他連忙關(guān)上門，他剛關(guān)了半扇門，就被小木偶推開了而且走了進(jìn)去。小木偶生氣地對(duì)小紅狐說(shuō)：“你快點(diǎn)把我的紅背包還給我！”“我憑什么要把紅背包還給你呢？"小紅狐裝成什么都不懂的樣子�！币�?yàn)檫@個(gè)紅背包的主人是我，并不是你�！靶∧九颊J(rèn)真地回答小紅狐的問(wèn)題。小紅狐又裝成有一點(diǎn)懂的樣子說(shuō)：”這是你的？你叫它一聲，看看他會(huì)不會(huì)答應(yīng)你說(shuō)主人�！澳恪毙∧九碱D時(shí)被他氣得語(yǔ)無(wú)倫次�！俺呈裁闯�，吵什么吵！”正在大街上巡邏的熊警察來(lái)了，看到熊警察來(lái)了，小木偶用可憐巴巴的表情對(duì)熊警察說(shuō)：這個(gè)紅背包是我的，不是小紅狐的。“熊警察看小木偶又想搶小紅狐的紅背包，于是又拎起小木偶，準(zhǔn)備把他扔出去，“你先聽我說(shuō)完��！”小木偶著急地尖叫著。熊警察把小木偶放在地上，準(zhǔn)備聽他說(shuō)完，小木偶不緊不慢說(shuō)：“這個(gè)紅背包是我的，你看這書包的'帶子上還有我的名字呢！”熊警察一聽，于是就從小紅狐的手上拿走了紅背包，他一看，還真有小木偶的名字，他頓時(shí)恍然大悟，“原來(lái)紅背包不是小紅狐的，而是小木偶的。”熊警察想。于是他把紅背包還給小木偶，對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”后，就拎起小紅狐，把他摔到地上，就繼續(xù)去大街巡邏了。
欣賞的作文 篇4
溜冰的啟示
記得原來(lái)有一天，我和媽媽還有家人一起去溜冰。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，那里人來(lái)人往，熱鬧極了。
看著別人飛似地溜著，我恨不得馬上當(dāng)一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為會(huì)像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。
我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。
表姐走過(guò)來(lái)說(shuō)“不對(duì)，腳要外八字。
我按照表姐的方法扶著欄桿，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)向前滑著，不太適應(yīng)，我溜的像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒。
慢慢地我學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。
學(xué)會(huì)了平衡就可以說(shuō)學(xué)會(huì)了一半。
現(xiàn)在，表姐要我拉著她的手離開欄桿。
我跟著表姐溜來(lái)溜去，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
表姐慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，在我前面溜。
我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好表姐接住了我。
我有點(diǎn)泄氣了，覺(jué)得溜冰這么難，不學(xué)算了。
于是，我找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。
這時(shí)表姐走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做事不可以半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，有哪個(gè)高手沒(méi)摔過(guò)，你看看別人怎么溜吧！”聽了表姐的'話，我信心倍增，留心觀察別人，只見別人身體呈45度，兩手不停擺動(dòng)。
我慢慢地溜，溜得很順。
身體呈45度，發(fā)現(xiàn)這樣可以加快速度。
兩手伸直，可以保持平衡。
原來(lái)一切都有竅門，摸著門道就好了，我心想：“我終于學(xué)會(huì)溜冰了，太好了！”
至此，我終于明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人。
這句話的意思了。
欣賞的作文 篇5
笑容是一片雪花，只能看，不能摸；笑容是一陣風(fēng)，會(huì)流逝；笑容是五彩斑斕的世界，可是會(huì)離我而去嗎？笑容是一棵高大的樹，它會(huì)保護(hù)我嗎？笑容是一片海，潮聲狂奔。我總在擔(dān)心：笑容會(huì)不會(huì)離我而遠(yuǎn)去呢？
曾經(jīng)的笑容還會(huì)不會(huì)看到？我的奶奶是一位愛笑的老人，我小的時(shí)候看到奶奶笑，我也會(huì)笑。我就腆著小臉問(wèn)奶奶，您為什么那么愛笑呢？”因?yàn)橛龅剿欣щy和阻礙不要只想哭，而要多笑一笑，烏云也就沒(méi)了”。奶奶意味深長(zhǎng)的說(shuō)。然后就又笑了一下，滿臉的皺紋就像綻放的菊花，我陶醉了其中，也開心地笑了。
記得有一次，奶奶磕傷了腿。她沒(méi)笑，從她的眼神當(dāng)中能看出，眼神像是深深的潭水……我正疑惑呢，她輕輕笑了一下。她的笑容是有點(diǎn)苦笑的意味，我知道這一次，肯定是特別疼痛，但是奶奶一滴眼淚也沒(méi)落下來(lái)。還會(huì)時(shí)不時(shí)故意引開我的眼神，逗我笑。
一位流浪漢到我家門口，奶奶立刻到屋中拿了一些饅頭，遞給了他，奶奶笑了，這次是太陽(yáng)般的歡笑，是花朵的微笑，是魚兒的嘻笑聲，是……他說(shuō)了聲謝謝，也微笑了。或許他也明白了遇到了困難，也不應(yīng)該氣餒，而要努力生活。奶奶看著他滿意的走了，笑得歡悅開心。微笑是無(wú)需過(guò)多理解的，無(wú)詞能來(lái)形容微笑的善意。
奶奶的笑容有兩種：苦笑，微笑。她的“笑容”讓兒時(shí)的`我搞不懂，我問(wèn)她，她不說(shuō)。讓我白己思考。
于是，在我小小的眼睛里，奶奶的笑容是天空的微笑；是太陽(yáng)的歡笑。我慢慢長(zhǎng)大了，也漸漸懂得，笑容是不會(huì)輕易流逝的，但看自己能不能把握住？只要心靈是純真的，樂(lè)觀的，善良的，笑容就是最美的。
堅(jiān)持每天笑一笑，快樂(lè)過(guò)一生。把自己的笑作為一種生活態(tài)度，何嘗不是更好呢？
她的笑是最美的笑，滋潤(rùn)我的心靈，是我的生命里最美的印記……
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