網(wǎng)課與在校學習的區(qū)別作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的網(wǎng)課與在校學習的區(qū)別作文,歡迎閱讀與收藏。

五月將至,春天已經(jīng)接近了尾聲,我們也正式返校,開始了學習了。
整整兩周,經(jīng)歷了開學的摸底考試,也檢驗出了同學們網(wǎng)課期間的學習成果—有很多同學網(wǎng)課不認真,成績不理想。
但是過去的已經(jīng)過去,我們還是要調(diào)整好心態(tài)。既然網(wǎng)課的時候沒有學好,那就要盡力在這段時間把落下的知識補回來,反思自己的錯誤和問題所在,迎接馬上就要到來的月考。如果說摸底考試是為了檢驗網(wǎng)課期間的學習成果,同時讓同學們警醒起來,更好地投入到學習狀態(tài)中,那么開學三周后的月考,可能就是讓同學們盡快在這三周內(nèi)補上落下的知識,然后再將這段時間查漏補缺的成果進行檢驗吧。
可是同學們有沒有想過,為什么網(wǎng)課學習了兩個月,大部分人的成績越來越落后,而僅僅是在校學習的兩個星期后,就會有很明顯的進步呢?
我認為網(wǎng)課與在校學習的差別主要是環(huán)境因素和心理因素的影響。我們在生物學上都學過“生物,可以適應環(huán)境,環(huán)境能夠改變生物!彼晕覀儗W習的環(huán)境十分重要,也許我們平時就適應了在家里慵懶、放松、閑適的狀態(tài),而在學校也習慣了那種緊張、認真、忙碌的學習狀態(tài)。人要適應環(huán)境的改變需要很長時間,當我們已經(jīng)習慣了這種改變時,就能很快的調(diào)整狀態(tài)。因而我們在周末或者假期后,也就是開學時能夠很快的調(diào)整適應。然而網(wǎng)課就像是打破了這種平衡,讓我們能在家里保持像在學校的一樣的狀態(tài)是很難的,一方面是對于環(huán)境改變的適應和狀態(tài)的調(diào)整,還有就是網(wǎng)課缺少了那種集體學習的氛圍和動力,也沒有了老師的督促和激勵。
這種消極的心理因素影響,也就是網(wǎng)絡(luò)學習的弊端所在:缺少自律、自覺性。
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