[實(shí)用]學(xué)習(xí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)作文 篇1

　　不論貧窮與富有，聰明，愚蠢......這些都不是你不學(xué)習(xí)理由。只要你心中有著想學(xué)習(xí)的，什么都可以學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)能力大小，人與人之間的差距，生來(lái)是不大的，給我們分配的往往是公平的。只是有些人的學(xué)習(xí)方法有超人一等的優(yōu)勢(shì)，他們的`能力與人相當(dāng)，只有方法上的優(yōu)秀罷了。

　　不要以為別人比你聰明智商上沒(méi)有過(guò)多差別是你沒(méi)有真正想過(guò)要學(xué)好。外在因素?zé)o非只有條件好壞，你有一個(gè)爭(zhēng)氣的父母，他們?yōu)槟銊?chuàng)造了優(yōu)越的，這雖然只是次要，但還是有一定用處。

　　如果你的條件優(yōu)越，可以上上補(bǔ)習(xí)班買(mǎi)一些資料，這想必會(huì)有很大的幫助吧。但這并不代表你身在負(fù)有中就一定有優(yōu)異的成績(jī)。有些人就是因?yàn)榧彝�條件好，心生歪念，不正規(guī)的道。

　　如果你條件不好，沒(méi)有很大的能力供你在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多，即使你渴望學(xué)習(xí)。但也有一層阻礙。有些人生活條件不好，但成績(jī)依然優(yōu)異，這歸功于他們自己的努力與認(rèn)真。

　　條件好壞會(huì)有影響不會(huì)很大，這至于你自己內(nèi)心是否想讀好書(shū)有關(guān)。什么條件好壞，什么智商高低都不是影響你學(xué)習(xí)的根本原因。真正的原因來(lái)源你的內(nèi)心識(shí)，你學(xué)習(xí)的有無(wú)。

　　所以我們都不要再抱怨什么，要看自己的心，問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心想學(xué)嗎？

學(xué)習(xí)作文 篇2

　　我的學(xué)習(xí)好伙伴是我的文具盒。它是我的媽媽給我買(mǎi)的。

　　每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，我的筆就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)為我寫(xiě)字。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮又會(huì)從文具盒中跳出來(lái)，把我寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干干凈凈。每當(dāng)我想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的水彩筆就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)和我一起畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的.時(shí)候，文具也會(huì)生氣。我用它肚里的鉛筆寫(xiě)字，便會(huì)把字寫(xiě)錯(cuò)。每當(dāng)我說(shuō)小話的時(shí)候，我的筆就又會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣，我再也不敢不認(rèn)真和說(shuō)小話了，字也寫(xiě)得很好了。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，考到一百分，這樣，我的文具盒就會(huì)很高興。

學(xué)習(xí)作文 篇3

　　老師和我們說(shuō)要我們每一個(gè)人都好好學(xué)習(xí)，我們也都很聽(tīng)老師的話。老師和我們說(shuō)了很多的故事，有宇航員的故事，有偉大的作家的故事。

　　今天開(kāi)始上課了，老師問(wèn)我們每一個(gè)人的理想是什么？我們大家嘰嘰喳喳的說(shuō)著。有的同學(xué)說(shuō)要當(dāng)老師，有的同學(xué)說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家。大家的討論聲非常的大�？墒俏覅s在一旁想著，沒(méi)有和他們一起去說(shuō)，我覺(jué)得自己的理想應(yīng)該是只有自己知道就好了，沒(méi)有必要把它說(shuō)出來(lái)。

　　我開(kāi)始默默的'學(xué)習(xí)著，雖然是這樣，但是我是一個(gè)有理想的人。我的理想是將來(lái)做一個(gè)教師，去教書(shū)育人。去發(fā)揮自己的價(jià)值。那么我現(xiàn)在就是要好好學(xué)習(xí)，只有我自己學(xué)習(xí)好了，才能夠一步一步的去實(shí)現(xiàn)自己的理想。去關(guān)愛(ài)更多的人，我學(xué)習(xí)的時(shí)候看了很多的書(shū)，有簡(jiǎn)愛(ài)，十萬(wàn)個(gè)為什么，還有很多很多的書(shū)。我看的這些書(shū)都是能夠培養(yǎng)我們每一個(gè)同學(xué)的修養(yǎng)的，我覺(jué)得我將來(lái)做老師了，一定要做一個(gè)有修養(yǎng)的老師。還要是一個(gè)有愛(ài)心的老師，這樣的老師同學(xué)們才會(huì)歡迎。

　　我除了現(xiàn)在買(mǎi)課外書(shū)看，我現(xiàn)在還在好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師布置的作業(yè)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師教的知識(shí)，只有知識(shí)足夠扎實(shí)，我的教師夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　我現(xiàn)在雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我很明白我將來(lái)要做什么，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

學(xué)習(xí)作文 篇4

　　我最敬佩的人就是我的好姐姐。

　　記得我剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，有的地方不太懂。有一天晚上，爸爸媽媽帶我去姐姐家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)鐘了，因?yàn)榻憬忝總�(gè)星期六和星期天還要學(xué)習(xí)其他功課，所以每個(gè)星期五晚上還必須把作業(yè)寫(xiě)完。姑姑看見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“雯雯，別寫(xiě)了，先教弟弟寫(xiě)英語(yǔ)吧。”姐姐雖然作業(yè)很多，但還是放下了手中的筆，耐心地教我學(xué)英語(yǔ)直到我學(xué)會(huì)為止。等我學(xué)完，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可姐姐還要繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)等姐姐寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向10點(diǎn)了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們玩一會(huì)兒吧�！笨山憬銋s說(shuō)：“不行，我還要練書(shū)法�！�

　　于是，我就站在一旁看姐姐寫(xiě)字。她寫(xiě)得那么認(rèn)真，啊!原來(lái)姐姐不光是英語(yǔ)學(xué)得好，書(shū)法字也寫(xiě)的那么漂亮�？唇憬銓�(xiě)得夠好了，我對(duì)姐姐說(shuō)：“別練了，你已經(jīng)寫(xiě)得夠好了�！苯憬悴灰詾槿坏卣f(shuō)：“差得遠(yuǎn)呢，你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正漂亮的字呢�！边呎f(shuō)邊頭也不抬地認(rèn)真寫(xiě)著。終于寫(xiě)完了，姐姐抬起頭對(duì)我說(shuō)：“以后要先把作業(yè)寫(xiě)完再玩兒，不要再為了玩而耽誤了學(xué)習(xí)。好了，現(xiàn)在我們來(lái)玩吧�！笨纯唇憬悴紳M血絲的雙眼，再看看表，已經(jīng)11點(diǎn)半了，我不好意思地說(shuō)：“算了。”姐姐對(duì)我抱歉地說(shuō)：“讓你白等了�！�

　　這時(shí)我心里暗暗敬佩起姐姐來(lái)，是啊，姐姐年齡并不大，才上六年級(jí)，但她的.英語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到了初中的程度，甚至比有些初中生學(xué)得還好。書(shū)法練得也如此好，這都是她平時(shí)刻苦練習(xí)的結(jié)果，這種刻苦學(xué)習(xí)的精神和毅力，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

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