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悠悠球敘事作文

時(shí)間:2024-09-30 22:01:12 敘事作文

悠悠球敘事作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的悠悠球敘事作文,希望能夠幫助到大家。

悠悠球敘事作文

悠悠球敘事作文1

  校園里,每段時(shí)間都會(huì)興起一些游戲或者玩具的潮流風(fēng)波。這不,最近又開始流行了上一年的最佳人氣玩具——悠悠球。

  體育課上,你就可以看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄稹扒写琛蓖嬗朴魄虻募夹g(shù)。

  你看,張柱銘駕馭著悠悠球“超級(jí)光子精靈”,有模有樣地學(xué)著電視上的人物的招數(shù),玩起了一個(gè)又一個(gè)的招數(shù),引得一旁的.同學(xué)們拍手叫“好”!

  鄧祖輝在一旁不甘示弱,拿著他的伙伴——“雪凌峰”,擺起了攻勢(shì),“速”……一聲,鄧祖輝也開始玩他的技術(shù)。只見鄧祖輝把“雪凌峰”在天空中回蕩這,做出令人眼花繚亂的招式。

  嚴(yán)俊輝不愿意被人拋棄,也開始做出了各種各樣的招式。三大高手拼在一起切磋,產(chǎn)生了“炫亮的火花”,看得我和同學(xué)們熱血沸騰,眼花繚亂。

  到了最后,三大高手全部上陣用上了絕招——張柱銘使用了“天外銀龍”,嚴(yán)俊輝弄出了“原子彈跳”,還有鄧祖輝使用了……

  正在這最緊張的時(shí)刻,“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”,下課聲響了起來,比賽不得不被迫提前結(jié)束。我和同學(xué)們都掃興而歸,帶著遺憾的心情走回了教室……

  不過,我的心仍然是興奮的,因?yàn)閷W(xué)校的校園風(fēng)波才剛剛躍起,以后一定還會(huì)有更精彩的比賽的!

  我高興起來,期待著下一場(chǎng)更加精彩的比賽,回味著剛才的華麗招式!

悠悠球敘事作文2

  不知道什么時(shí)候,一陣“悠悠風(fēng)”使全校很多同學(xué)都被卷了進(jìn)去,迷上了悠悠球。每節(jié)課下課都紛紛亮出悠悠球,在同學(xué)面前表演一番。結(jié)果,有一天,事情發(fā)生了……

  “看我的,‘魔術(shù)球’!”“你那算什么?‘天外飛龍’!”下課了,我們又是一幫同學(xué),熱火朝天地玩著悠悠球。突然一個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑過來,“不會(huì)!鄭子雨的眼鏡被其他班的人用悠悠球撞碎了!”什么?碎了!我們趕緊去看看!我們風(fēng)一般地跑過去。只見“嫌疑人”正被我們班的.劉老師嚴(yán)肅處理,而鄭子雨早已被同學(xué)們“護(hù)駕”到醫(yī)務(wù)室去了。我撿起一塊眼鏡碎片,它的角是那么尖,那么鋒利。在微弱的陽光下,反射出利劍般的光芒。我心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn):要是刺到眼睛就慘了!!我隨同學(xué)們跑到醫(yī)務(wù)室。鄭子雨還在哭,臉像桃子一樣通紅,不時(shí)還有幾顆淚珠從眼角滾到臉頰,再滾到下巴,緊接著是一聲輕微的“嘀嗒”。無論誰看了都覺得可憐,都想伸出援助之手?,悠悠球也會(huì)惹禍。

  星期六下午,我準(zhǔn)備去游泳。可是在整理東西時(shí),心里總想著悠悠球,沒有專心理東西。結(jié)果到了游泳池,發(fā)現(xiàn)自己的游泳褲忘了帶。這樣,少不了一頓臭罵,又得花錢買。哎,又是悠悠球惹得禍,要是專心理東西就不會(huì)這樣。

  悠悠球雖然好玩,但是如果一直想著悠悠球,就會(huì)惹出很多事。

悠悠球敘事作文3

  最近,在我們學(xué)校掛起了一陣玩悠悠球的熱風(fēng)。玩悠悠球不僅能活動(dòng)我們的關(guān)節(jié),還能開發(fā)我們的手腦靈活。這不,郭老師舉行了一次悠悠球比賽。

  快要比賽了,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,同學(xué)們有的在檢查悠悠球,有的在練習(xí)招式,還有的`在檢查線繩。只見同學(xué)的悠悠球五顏六色,有綠色的,有紅色的,還有黃色的。

  開始比賽了,隨著老師一聲令下,同學(xué)們一甩,悠悠球像離弦的箭一樣,”唰"一下,飛了出去,有的在表演閃電快打,只見悠悠球快速地上上下下,在繩子上甩來甩去,有的在表演搖籃,表演者弄了一個(gè)三角形,再讓球在三角形的中心搖來搖去,就像一個(gè)小孩子睡在搖籃里,搖籃搖搖晃晃。還有的在表演倒巴黎,只見他的手指在繩線上來來回回,就幾秒鐘的時(shí)間,一個(gè)巴黎鐵塔倒了過來,看的我眼花繚亂。突然一個(gè)悠悠球快速向我的臉飛來,我的心提到嗓子眼兒,那個(gè)同學(xué)只一鉤,球又像一個(gè)聽話的孩子一樣,到了同學(xué)的手上。還有一位同學(xué),眼睛緊盯著球,手指在線上穿梭,弄了一個(gè)超級(jí)搖籃,兩只手指在線上不停地交換著,球旋轉(zhuǎn)了360度,旋轉(zhuǎn)了兩圈,這一個(gè)招式贏得了許多同學(xué)的喝彩。

  這個(gè)比賽既開發(fā)了我們的頭腦靈活沒,又開創(chuàng)了我們的創(chuàng)意,真是一項(xiàng)好活動(dòng)。

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