小鴨子得救了小學(xué)敘事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小鴨子得救了小學(xué)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“嘎嘎！”一陣陣歡躍的叫聲“填滿”了繁華的溫哥華……哦！是鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子們在散步呢！
姿態(tài)高雅的鴨媽媽。伸長了脖子，不時(shí)微微轉(zhuǎn)頭，看看身后的小鴨子，像是在說：“你們可要跟緊我！”小鴨子們第一次來到大街上，難免對周圍的環(huán)境感到新奇，不時(shí)東望望，西瞧瞧。路上花花綠綠的車輛都停住了“腳步”，看著眼前的一幕。
突然，一陣急促的汽笛聲響起，小鴨子們從未聽到過那么大的“嗓門”，不由得害怕。鴨媽媽轉(zhuǎn)過身來，像是在對小鴨子們說：“別害怕，沒事的�！笨梢恍┬▲喿右�?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，即使聽了鴨媽媽的話，也不由得全身打哆嗦，一不小心，失足跌進(jìn)了下水管道里。幾只小鴨子們發(fā)現(xiàn)兄弟姐妹們少了。立馬叫住了鴨媽媽。鴨媽媽轉(zhuǎn)過頭來，隱約的聽到從下水管道里傳出了小鴨子們顫顫巍巍的“哭泣聲”，立刻明白發(fā)生了什么事。
鴨媽媽知道自己的孩子處在危險(xiǎn)之中，心里不免慌亂了手腳，但它似乎很快反應(yīng)過來：自己再怎么慌亂也解決不了事情，只有冷靜下來，才能想出好辦法，救出小鴨子。
時(shí)間又到了巡警們巡查的時(shí)候。鴨媽媽一看到巡警，心中立刻有了主意。鴨媽媽先安頓好了在馬路上的小鴨子，然后朝著巡警猛的“撲”過去，緊緊咬住巡警的褲腿，使勁王“出事地點(diǎn)”拽，可鴨媽媽的力氣實(shí)在太小，拉不動(dòng)那么大的人。又對著巡警“嘎嘎”的叫，可巡警還是一臉茫然的看著鴨媽媽。鴨媽媽突然意識(shí)到了這位人類朋友聽不懂它說的話。于是，它咬了咬巡警的褲腿，又向前走了幾步。鴨媽媽一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，巡警無奈，只好跟著它。
很快，鴨媽媽把巡警帶到了下水道前，使勁呼喚小鴨子，小鴨子也聽到了母親的呼喚，也拼命的叫。巡警頓時(shí)明白了鴨媽媽的用意。便彎下腰，先試了試以自己手的長度是否能夠救出小鴨子，可是好像不夠長，便找來了一根長棒子，小心翼翼的往里處伸，直到夠到了小鴨子，借助水的力量，把小鴨子推到自己手夠得著的地方，然后把手伸進(jìn)去，成功的就出了小鴨子。
鴨媽媽用嘴梳理小鴨子身上的毛，然后“嘎嘎”地對巡警道謝，帶著小鴨子和其它小鴨匯合了。
于是，溫哥華的街頭又出現(xiàn)了這么一幕：姿態(tài)高雅的鴨媽媽又帶著憨態(tài)可掬的下鴨子漫步在溫哥華，路上的行人們對鴨媽媽都露出了欽佩的笑容。
【小鴨子得救了小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
大象救了小鴨子04-30
小鴨子得救了04-30
小鴨子得救了作文04-28
小鴨子得救了作文04-30
小鴨子得救了精選作文04-29
小鴨子得救了作文04-28
小鴨子得救了的單元作文05-05
小鴨子得救了童話作文05-02
小鴨子得救了單元作文05-05