實(shí)用的敘事的作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
這個(gè)暑假，我在鄉(xiāng)下玩得可開(kāi)心了，還過(guò)了一把摘梨癮。
一大早，我就穿好衣服，早早地起床了。媽媽帶我和姐姐去她小時(shí)侯常去的那個(gè)梨園，我興高采烈地跟著媽媽來(lái)到了那片梨園。我站在梨園旁放眼望去，一大片一大片的綠色，在陽(yáng)光的照耀下格外眩人眼目。碧綠中鑲嵌著零零星星的黃，這就是讓我們垂涎欲滴的“家伙”——梨子。他們長(zhǎng)勢(shì)喜人，如同一個(gè)個(gè)黃燈籠，散發(fā)著迷人的光彩。有的像害羞的小姑娘，用綠手帕半遮著漂亮的臉蛋欲說(shuō)還休；有的卻像豪放的小伙子，正炫耀著自己結(jié)實(shí)的胸膛。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)姐姐的聲音：“哇！真好吃呀！”原來(lái)姐姐早就摘了一個(gè)梨，開(kāi)始吃了。我不甘示弱，挎了一只籃子，興沖沖地跑進(jìn)梨園。哇！這些梨比我想象的還要大，我看得眼花繚亂，眼前全是梨子。看中了這只大的，正準(zhǔn)備伸手向它進(jìn)攻，卻發(fā)現(xiàn)另一只更大的在向我招手。梨子一個(gè)比一個(gè)大，我都不知道改選哪個(gè)了。我只好一個(gè)一個(gè)地把它們放進(jìn)籃子里。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)撟吡�！”我低頭一看，喲，滿(mǎn)滿(mǎn)的'一籃，臉上頓時(shí)蕩漾起豐收的喜悅。我提著沉重的籃子，一搖一擺地走出梨園，去享受自己的豐收果實(shí)。我拿起水果刀，削開(kāi)黃里透紅的皮，白得誘人的果肉露了出來(lái)，頓時(shí)感到饑腸轆轆，不等把皮削完就禁不住誘惑一口咬下去，滿(mǎn)口香甜，吮一吮，嚼一嚼，清甜可口的汁水便從喉嚨直流而下，我不禁贊嘆道：“真甜呀！比蜂蜜還甜！”
今年的暑假，我在鄉(xiāng)下玩得很開(kāi)心。
敘事的作文 篇2
“沙沙沙……”是筆尖觸碰紙面的聲音。
下午上課前，教室很安靜。一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力地趴在桌子上；只有她，端正地坐著。陽(yáng)光把她的影子拉得好長(zhǎng)，可她絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。
我湊上去，想看看她到底寫(xiě)了什么。草稿紙上滿(mǎn)是她驗(yàn)算題目留下的痕跡，試卷上也都是些鮮紅的圈點(diǎn)勾記。她注意到了我，急忙把我拉住，往椅子上按：“穎，我這題不怎么懂，你教教我吧！”我瞥了一眼她不會(huì)的題目。題型很常見(jiàn)，一點(diǎn)也不難，但她卻為此煩了很久。我皺了皺眉，輕拍她的肩：“你的理科不是很好啊！”她沒(méi)有生氣，只是莞爾一笑：“就是因?yàn)椴缓貌乓Π��！彼翘煺娴男δ樧屛覠o(wú)法拒絕，我只得把那題的解法講解一遍。
她的偏科終究還是影響到了她的學(xué)習(xí)成績(jī)。
單元考的成績(jī)出來(lái)了，她考得非常不理想。那天老師把我們倆叫到辦公室，望著她，老師嘆了口氣：“穎，以后沒(méi)事就幫幫她，你看她的理科成績(jī)……”她沉默不語(yǔ)，一直站在那邊。
我急忙把她拉出辦公室，直到好久才松開(kāi)她的手，因?yàn)槲液ε吕蠋煹脑?huà)打擊到她，更確切地說(shuō)，我害怕失去這份友誼。
她并沒(méi)有為此感到生氣，反而激起了她的學(xué)習(xí)動(dòng)力。下課時(shí)，她奮斗的身影經(jīng)常出現(xiàn)在教室；放學(xué)后，也時(shí)�？梢月�(tīng)到她在苦背公式的聲音……
事實(shí)證明了我的擔(dān)心是多余的，我們的友誼不僅沒(méi)有因?yàn)槟谴卫蠋煹恼勗?huà)而散去，反而相處得更加融洽。下課時(shí)，奮斗的身影多了一個(gè)我，兩人經(jīng)常在一起熱烈地討論學(xué)習(xí)的方法；放學(xué)后多了一個(gè)志同道合的我，幫她糾正背誦公式的'錯(cuò)誤……我們背靠著背，憧憬著未來(lái)，發(fā)誓說(shuō)要超過(guò)班里的學(xué)霸XXX。努力就會(huì)有收獲。理科不好的她，這次終于低空飛過(guò)了及格線(xiàn)。雖然成績(jī)還不是很理想，但她的努力是很多人有目共睹的。
雖然成績(jī)不是很理想，但她真的很努力。努力的她，成功地獲取了我的點(diǎn)贊。
看，她又在努力了，太陽(yáng)的光線(xiàn)再次把她的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。祝你成功，努力的friend——黃瑩瑩！
敘事的作文 篇3
我是江豚，在長(zhǎng)江已經(jīng)生活了2500萬(wàn)年了，被人們譽(yù)為長(zhǎng)江的“活化石”，還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么會(huì)不得意呢？
可是最近我得同伴卻接二連三地死去，聽(tīng)同伴們說(shuō)我們居住的長(zhǎng)江受到了很?chē)?yán)重的生態(tài)污染，許多同伴都因?yàn)檫@樣而生病了；而且長(zhǎng)江水位下降，我們活動(dòng)地空間也越來(lái)越少；加上人類(lèi)大量捕撈野生魚(yú)類(lèi)導(dǎo)致我們的食物短缺。人類(lèi)又使用了電打魚(yú)、拖網(wǎng)、滾勾等方法來(lái)打魚(yú)經(jīng)常會(huì)誤傷了我們，甚至將我們殺死。水位下降讓我們尋找食物是很容易擱淺，野生魚(yú)類(lèi)的減少讓我們常常肚皮貼脊梁骨，為此我們流下傷心的眼淚。當(dāng)你們看見(jiàn)水面上的乳白色液體，那就是我們江豚感到絕望的時(shí)候流下的眼淚，也是我們對(duì)你們?nèi)祟?lèi)的懇求，希望他們能來(lái)保護(hù)我們。
我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了，也沒(méi)有碰到一個(gè)同伴。我現(xiàn)在是餓的滿(mǎn)眼冒金星，像一灘稀泥似的。突然我的.超聲波探測(cè)到前方有同伴的存在，我的勞倦瞬間化為烏有，帶著激動(dòng)的心情向同伴沖去。眼看即將到達(dá)，突然，額頭上火辣辣的疼，原來(lái)那根本不是我的同伴，而是船的螺旋槳。哎呦！是什么纏住了我？好疼，里面還有刺。渾身血肉模糊活像一塊肉餅，經(jīng)過(guò)一番掙扎終于掙脫了漁網(wǎng)，我身上還在流血，頭暈眼花，感覺(jué)死神即將來(lái)臨……
我在意識(shí)模糊時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)：我們江豚永遠(yuǎn)生活在了長(zhǎng)江里，我和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)江中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。
敘事的作文 篇4
媽媽身上有一種獨(dú)特的味道，那是愛(ài)的味道。(媽媽煮的美食，里面有也包有可口的母愛(ài))
我在飯香味聞到了媽媽愛(ài)的味道。媽媽每天工作那么辛苦，回來(lái)還要做飯給我吃，我真想幫媽媽做點(diǎn)事�。�
我在零花錢(qián)里聞到了媽媽辛苦的味道。某一天，我跟媽媽去公司。在那里我看見(jiàn)了媽媽連一口水也沒(méi)喝上，就在埋頭苦干地在工作，有的時(shí)候還要冒著烈日去送文件。我再看自己的零花錢(qián)，這些錢(qián)可是媽媽用她的汗水換來(lái)的'�。∷�，這些錢(qián)我一直都不舍得花。
我在穿的衣服里聞到了媽媽溫暖的味道。有一天，媽媽吃完飯后，便來(lái)不及休息就去洗衣服了，她先用手把每一件衣服都搓一遍，才會(huì)放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。我每次穿衣服，都會(huì)感到無(wú)比的溫暖。
我在媽媽忙碌的身影中，聞到了媽媽辛酸的味道。媽媽每一天都早出晚歸，每天早晨6點(diǎn)鐘就起床煮早餐，然后匆匆吃完早餐，穿好衣服就出門(mén)了，等我起床去上學(xué)時(shí)，桌上放著還有余溫的早餐，媽媽就連個(gè)身影都看不見(jiàn)。她早上6點(diǎn)多出門(mén)，晚上8、9點(diǎn)才回到來(lái)，我看見(jiàn)媽媽那么辛苦，我自己也感到了辛酸。
媽媽的味道一直在我身邊，一直在感動(dòng)著我和鼓勵(lì)著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)聞到媽媽的味道，使我重新充滿(mǎn)信心，突破困難。我喜歡媽媽的味道。
敘事的作文 篇5
隨著爸爸的一個(gè)決定，就缺定了我這幾天的生活去向。爸爸說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)2個(gè)多月沒(méi)有回老家了。期末考試考完了回去看看，爺爺奶奶也挺想你的�！眲傞_(kāi)始也很不愿意，一想，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)爺爺奶奶了，也挺想他們的。也就服從了爸爸的安排了。
隨著兩小時(shí)的車(chē)程，終于到了爺爺奶奶家。一下轎車(chē)首先一片綠色的海洋無(wú)邊無(wú)際的莊稼地展現(xiàn)在我的眼前，而這片綠色的“海洋”里漂浮著頂頂草帽那就是在田間辛勤耕作的農(nóng)民。目前，真植玉米制種去雄的時(shí)間，他們?yōu)榱税磿r(shí)間要求把天花抽了，不管七月烈日暴曬，頭發(fā)、衣服被淋濕了。但他們都還是默默的俯下身子，彎下腰干活，也不和人搭話(huà)。我隨家里的大人到我家地里干了一天，初次嘗試了種地的艱辛，真正體驗(yàn)到了當(dāng)一個(gè)農(nóng)民確實(shí)不容易。他們用汗水澆灌著養(yǎng)育我們的這塊土地，也為我們鋪平了明天的道路。今后我們一定要尊重別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，節(jié)約每一粒糧食。
第三天，我給爺爺、奶奶爸爸、媽媽、惹了亂子。事情是這樣的：中午12點(diǎn)，我和弟弟還有幾個(gè)小伙伴。到老家的荷塘里去玩，由于荷塘據(jù)爺爺奶奶家很遠(yuǎn)，河中水又生，害的爸爸媽媽找我們找了一中午，也沒(méi)有休息。本來(lái)是想去抓點(diǎn)兒魚(yú)，可等媽媽找到我們時(shí)，我們只抓了幾只小魚(yú)苗，我們對(duì)魚(yú)苗沒(méi)興趣就放了它們。我們不但一無(wú)所獲，還給爺爺、奶奶爸爸、媽媽、添了亂子。他們勞動(dòng)了一早上還犧牲了暫短的休息時(shí)間。通過(guò)這件事我真正體會(huì)到了長(zhǎng)輩們關(guān)心和呵護(hù)我們的心情。今后隨著我們的成長(zhǎng)，要養(yǎng)成體諒他人、孝敬長(zhǎng)輩的.好習(xí)慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
這幾天的鄉(xiāng)下生活雖然僅僅幾天，但發(fā)生的許多事使我難以忘記，使我明白了好多道理。廣大農(nóng)民用他們的辛勤的汗水，耕耘著養(yǎng)育我們的這塊土地，撒播著美好的希望，創(chuàng)造了幸福的生活，為我們鋪墊了通向美好明天的陽(yáng)關(guān)大道，我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。尊重他人，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
敘事的作文 篇6
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí)，我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄拢瑏?lái)到了學(xué)校，這時(shí)的學(xué)校門(mén)口車(chē)水馬龍，川流不息，但每次都有好幾個(gè)家長(zhǎng)在門(mén)口維持次序，所以學(xué)校門(mén)口的次序還有比較井然有條。
中午，我們都在班里上課、吃飯、午休，所以學(xué)校門(mén)口一片寂靜，只偶爾有幾個(gè)家長(zhǎng)；來(lái)給我們送遺忘的東西。
下午，是學(xué)校門(mén)口最雜亂和熱鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)的學(xué)校門(mén)口接我們放學(xué)，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，我們邊走邊伸長(zhǎng)脖子尋找自己的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也伸長(zhǎng)脖子尋找我們的身影。學(xué)校門(mén)口不僅人多，車(chē)也發(fā)非常的多，寬闊的.馬路就像一個(gè)巨大的停車(chē)場(chǎng)，連行車(chē)道都被堵的死死的，里面的車(chē)想走走不了，要等外面的車(chē)走了以后才能離開(kāi)，行人也要在車(chē)縫中來(lái)回穿梭，才能來(lái)的自己的車(chē)上，于是，媽媽每次都把車(chē)停的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然這樣要走一段路，但可以避開(kāi)最擁堵的路段。大約放學(xué)30分鐘后，學(xué)校門(mén)口有恢復(fù)了寂靜。
從清晨的有序，到中午的安靜，再到下午的嘈雜，這就是我們學(xué)校門(mén)口的一天。
敘事的作文 篇7
在生活中，我們有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)，像金魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)?爸爸為什么早出晚歸?你一晚上到底能背多少個(gè)單詞?在生活中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)了驚喜。
任何人都會(huì)有專(zhuān)屬于自己的`驚喜發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)然也不例外。在昨天的科學(xué)課上，朱老師早就準(zhǔn)備好了電池、電線(xiàn)和小燈泡，在科學(xué)教室等著我們，我們走進(jìn)教室在座位上坐得端端正正，等待朱老師開(kāi)口，朱老師在四十七雙期待的目光中，清了清嗓門(mén)，緩緩地說(shuō)："同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)用電池和電線(xiàn)點(diǎn)亮小燈泡。"大家一下子想開(kāi)了鍋：不是吧?電燈泡不是用一個(gè)按鈕打開(kāi)嗎?電池和電線(xiàn)怎么搞啊!是啊是啊!朱老師又不是線(xiàn)路工，怎么弄啊!看看唄!我也懷著半信半疑的心態(tài)看著朱老師。
咳咳，大家已經(jīng)討論夠了吧!接下來(lái)我來(lái)給大家演示。說(shuō)著，朱老師拿起電線(xiàn)的一端纏在了小燈泡的底座上，而另一頭壓在了負(fù)極底下，然后把小燈泡底座放在了正級(jí)頭上，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)小燈泡立馬就亮了，好神奇呀!
可為什么會(huì)是這樣呢?我百思不得其解，今天我便上網(wǎng)用百度搜索了一下，哦!原來(lái)電池里的電流相當(dāng)于我們現(xiàn)在在家里用的電，可以使用電線(xiàn)導(dǎo)電，才讓小燈泡亮起來(lái)，但是如果在正級(jí)與底座中間放一個(gè)絕緣體，就把電流切斷了，小燈泡就不亮了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，我知道任何事物都要自己親自動(dòng)手做一做，對(duì)于不懂的問(wèn)題要打破沙鍋問(wèn)到底，一定會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文11-13
敘事作文10-31
敘事的作文08-14
敘事作文09-14
敘事的作文02-17
敘事的作文02-15
敘事的作文02-19
敘事的作文02-19
敘事的作文02-19