敘事的作文精選(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我是一個(gè)小眼睛女孩，這點(diǎn)很讓我苦惱，總覺(jué)得自己不夠漂亮，而媽媽卻說(shuō)：“看，你的眼睛多明亮！這就是美呀�！蔽覅s對(duì)此很不以為然。
暑假的一天，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，爸爸、媽媽帶我來(lái)到了房山濟(jì)慈之家盲童孤兒院，參加慰問(wèn)活動(dòng)。
院長(zhǎng)奶奶帶著我們走進(jìn)了小盲童的教室。二十多個(gè)和我年齡差不多的盲童正坐在地毯上跟著老師學(xué)習(xí)盲文呢。我發(fā)現(xiàn)，他們有的緊閉著雙眼，眼皮向內(nèi)凹陷；有的眼睛時(shí)而睜開(kāi)，時(shí)而閉上，黑眼球非常小；還有的雖然睜著眼，但什么也看不見(jiàn)。我的心一下子被他們的眼睛揪起來(lái)了。
“孩子們，有一位小姐姐來(lái)看望你們了�！痹洪L(zhǎng)奶奶的話(huà)音剛落，小盲童們不約而同地拍手歡迎我。
“姐姐好！”聲音脆生生的，真好聽(tīng)。
“弟弟妹妹們好！”我一邊說(shuō)，一邊拿出了事先準(zhǔn)備好的禮物——為他們特意選購(gòu)的衣服、毛絨玩具和各種各樣的小食品。
我把禮物一個(gè)一個(gè)遞到他們手中，他們用手輕輕撫摸著玩具的'各個(gè)部位，咧開(kāi)嘴笑了。
“我有一只小兔子！”一個(gè)穿著花裙子的小女孩摸著兔子的長(zhǎng)耳朵欣喜地說(shuō)。
“這是一只小象！”一個(gè)穿著藍(lán)襯衫的小男孩拉拉小象的長(zhǎng)鼻子，開(kāi)心極了。
“這是小猴！”
“我有小熊！”
快樂(lè)的聲音此起彼伏�？粗麄儽е约盒膼�(ài)的“寵物”，笑容洋溢在他們的臉上。我忘記了他們是一群盲孩子，他們和我一樣有著一顆快樂(lè)的童心。
“合個(gè)影吧！”爸爸拿起相機(jī)，我跑到小盲童中間，他們都伸出小手摸我，想知道我長(zhǎng)什么樣子�！敖憬闶情L(zhǎng)頭發(fā)！”一個(gè)小妹妹摸著我的馬尾辮。“姐姐是小圓臉！”一個(gè)小男孩用小手捧著我的臉�！敖憬闶切∈葑�！”兩個(gè)小孩摟著我的腰說(shuō)。
我們要離開(kāi)了。我跪在車(chē)后座，透過(guò)車(chē)窗，依依不舍地和他們揮手道別：“再見(jiàn)！我還會(huì)來(lái)看你們的！”玻璃上映出了我的小眼睛，眼里裝滿(mǎn)了愛(ài)。
敘事的作文 篇2
飄雨夾帶濃霧，籠罩山林間清新?lián)涿�，煙霧繚繞的感覺(jué)如入仙境，云霧在山中，山在云霧中？此情景又讓人生出另一個(gè)意境，如果有陽(yáng)光穿越云霧透視山嶺梯田，那又是何等驚嘆的景象？
沿著大道走進(jìn)梯田，不知不覺(jué)把自己縮成一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)。觀(guān)景臺(tái)上向各處望，中午時(shí)候云霧依然繚繞在山間，自半山腰到山頂，籠罩著神秘的面紗。望遠(yuǎn)處對(duì)面山，不規(guī)則地落成稀稀拉拉的村居，三幾成眾而聚居，山腳至山腰，各取所好而建，特色皆是吊腳木樓。而視覺(jué)的近處，所見(jiàn)亦是同一色的吊腳木樓。梯田與村寨之間，蜿蜒的水溝清澈流水潸潸而流，經(jīng)過(guò)村邊、吊腳樓，從山頂?shù)缴侥_引流緩緩而下，平常與習(xí)慣，清新與詩(shī)意，在各自感受中……
午間，飯后，母子叫導(dǎo)游幫忙找住宿點(diǎn)，標(biāo)間一晚100元，沒(méi)空調(diào)有風(fēng)扇在四樓，老板娘說(shuō)這個(gè)房間角度最好。梯田基本上是一日游。一日時(shí)間，如果說(shuō)是旅游龍勝梯田，這一日充其量是一瞥而過(guò)。導(dǎo)游熱情周到幫我們找到滿(mǎn)意的地方。我們?cè)诜块g躺在床上，視野可以欣賞大部分山野梯田，午間的太陽(yáng)出來(lái)了，達(dá)到拍攝光的效果，光一直在游走，而不是曬滿(mǎn)漫山遍野。游走的光讓山巒的層次更鮮明和生動(dòng)，心情有小小驚喜。
驚喜的心情平靜下來(lái)，母子二人沖涼休息，兒子呼呼大睡，我睡醒想拍夕陽(yáng)也叫不醒他。等到傍晚六點(diǎn)多，才能把兒子叫醒，一起出門(mén)去踏足鄉(xiāng)間。我是個(gè)路癡，兒子不跟著我前后，估計(jì)我很難找得到回住處的路。讓兒子一路走一路用卡片機(jī)拍路，不然我們得找旅館的老板娘接我回來(lái)（出門(mén)前跟老板娘要了她電話(huà)）。傍晚的景色，沒(méi)有了上午的云霧繚繞，一切都透徹，天地、山嶺、梯田，一切都很干凈清晰。
出門(mén)后回頭一看，我原來(lái)從哪一棟走出來(lái)的？彎彎曲曲，沒(méi)有規(guī)律行距間距的吊腳樓，有點(diǎn)暈了吧？最右邊掛著白毛巾的樓，記得特點(diǎn)出門(mén)了。
天色在不知不覺(jué)暗下來(lái)，一個(gè)鐘頭的時(shí)間，藍(lán)天白云在變色，在逐漸更鮮明生動(dòng)地染上色彩。沒(méi)有拍到夕陽(yáng)下山，因?yàn)橄﹃?yáng)就在我站的地方，被山擋住了。夕陽(yáng)的云彩很美麗，也是動(dòng)人一景。
第二天一早想起來(lái)拍日出，霧氣重重的籠罩著整個(gè)梯田和村寨。八點(diǎn)多才出門(mén)去，拍到梯田的清新。走過(guò)的大路沒(méi)有新意了，于是我自己走到梯田中間，尋找角度。早上沒(méi)陽(yáng)光，只有清新的`顏色，田地間都是如此，村寨有炊煙升起，燃起生活的氣息。
如果有時(shí)間，在龍勝梯田最好住得三五天才是休閑的旅行，如果有充分的時(shí)間，一個(gè)月也不為多。從山腳到山頂，居住在半山腰，能走的地方很多，尋找梯田最美麗動(dòng)人的角度，存在記憶里，慢慢翻閱，細(xì)細(xì)品味，每一處足跡，都有精彩的人生……
敘事的作文 篇3
和媽媽駕車(chē)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去游玩。我坐在車(chē)后座上,透過(guò)窗戶(hù)看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛從我身邊川流而過(guò)，心情也隨著這春日的陽(yáng)光快活起來(lái)。前方紅燈媽媽的車(chē)緩緩的停下來(lái)，正和媽媽說(shuō)笑時(shí)突然看見(jiàn)旁邊前方車(chē)道的一輛黑色車(chē)此時(shí)公然的從車(chē)子里拋出一包垃圾，只見(jiàn)好多橘子皮還有廢棄的餐巾紙從塑料袋里滾滾落下來(lái)，微風(fēng)瞬時(shí)吹散了幾片廢紙。
那時(shí)我真的.懷疑我的眼睛花了，世上竟有如此沒(méi)有公德心的人！但當(dāng)我還沒(méi)有從黑車(chē)的不文明舉動(dòng)中回過(guò)神來(lái)時(shí)，接下來(lái)發(fā)生的事卻更讓我始料未及，只見(jiàn)一輛白色的小轎車(chē)的車(chē)主從車(chē)中走下來(lái)，拎起那包垃圾還有散落開(kāi)的果削跑向馬路不遠(yuǎn)處的垃圾筒。綠燈了，白色車(chē)打著雙跳燈慢慢的被我們甩在身后，愈來(lái)愈遠(yuǎn)。迷茫的我這會(huì)兒算是真正體會(huì)到了文明與不文明的差距有多大！.直到到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，我還在回想著那兩位車(chē)主截然不同的做法。我問(wèn)媽媽?zhuān)趺纯催@件事，媽媽但笑不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)媽媽喃喃低語(yǔ)：“兒子，有時(shí)文明就是這么一小步，今天對(duì)我們都是一種教育，言傳不如身教，應(yīng)該謝謝那位后車(chē)的司機(jī)！”
暖風(fēng)吹過(guò)，身心格外愉悅。我相信今天之所見(jiàn)必讓我會(huì)更加珍惜文明這兩個(gè)字的含義。
敘事的作文 篇4
今天下午，我早早的來(lái)到了越秀山的西門(mén)，往上面走就看到一塊大石頭上面刻著幾行字，路旁邊還有一塊牌子，原來(lái)是公園的地圖，我仔細(xì)看了地圖后就找我們要去的第一站“羊石像”，眼看石像就在上面可是有一個(gè)好高的階梯，我快速跑了上去，喘好久的氣才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)看到一塊牌子寫(xiě)著蓋章處，我馬上就把章給蓋了，這時(shí)媽媽叫我站在五羊石像的下面照了一張像，繼續(xù)趕第二站。
我邊走邊看路邊美麗的景色，有好多漂亮的花和各種小草還有蝴蝶。我們幾個(gè)同學(xué)快速地走，因?yàn)椴恢赖诙居卸噙h(yuǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑好像還沒(méi)有感覺(jué)累忽然就看到了北秀歌舞臺(tái)好高興跑過(guò)去就把章蓋好了。這時(shí)候我感覺(jué)天氣特別熱，我全身都汗?jié)窳�，我看了一下旁邊貼著各年級(jí)的'作文，照了一張像，又趕往第三站。
第三站是鎮(zhèn)海樓，我們又馬不停蹄的敢往第三站，我們走了好大一條彎路，居然看到了一只黃色的蝴蝶，它看到我們也不怕還是慢慢的飛，我們幾個(gè)去追也沒(méi)有追到它。這時(shí)看到了我們要找的鎮(zhèn)海樓，我急忙把章蓋了去譚老師那里拿禮物，老師說(shuō)自己挑，我就挑了我喜歡的顏色特別開(kāi)心，謝謝老師的禮物。我們休息了一下就準(zhǔn)備下山了。
在下山的路上看到了好多別的班的同學(xué)也再往鎮(zhèn)海樓趕，他們心情也和我一樣想快點(diǎn)去蓋章，再去老師那里領(lǐng)禮物。
今天收獲好多，也看到了美麗的越秀山，最后我們還去了游樂(lè)場(chǎng)玩。
敘事的作文 篇5
創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)衛(wèi)，已成為江山的核心。我做為江山市的一名小學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，也加入了創(chuàng)衛(wèi)的隊(duì)伍中。
本周的任務(wù)就是清理衛(wèi)生死角。煙頭就是一個(gè)不容忽視的“病毒“，別看它個(gè)頭小小的，可是在打掃的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)從掃帚縫中間溜出來(lái)。
一不做，二不休，我趁著休息的時(shí)間，下樓撿煙頭，我準(zhǔn)備代表“月亮女神"消滅煙頭。果不其然，當(dāng)我走到車(chē)位旁，居然有七八個(gè)煙頭橫七豎八地躺在地上，它們有的'已經(jīng)被踩得扁扁的了，有的已經(jīng)碎了，里面的煙屑被風(fēng)一吹，飄散了一地，我蹲起身子，小心翼翼地?fù)炱馃燁^，丟在了旁邊的垃圾桶里，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，短短五分鐘，我就撿了二十幾根煙頭，之后，我又轉(zhuǎn)移陣地，繼續(xù)完成我的“光榮使命“。
看著這干凈的地面，我的心里充滿(mǎn)了成就感，像吃了蜜一樣甜，但是我所做的只是一小塊，還有更多的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)等著大家來(lái)參與。
城市是我家，綠化靠大家，讓我們從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓城市更加干凈整潔吧！
敘事的作文 篇6
那是哪天我已經(jīng)記得不清楚了，反正呢，就要到升級(jí)考試了，處于復(fù)習(xí)階段。但某件事的大致經(jīng)過(guò)卻沒(méi)有忘記呢！
是在將要接近升級(jí)考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)變得異常緊張了起來(lái)，容不得你稍有懈怠。這是必要的！古詩(shī)詞又要再次重背，對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢？可以用一個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)形容。“easy”（簡(jiǎn)單的），但對(duì)于我們班的男生以及我們組唯一的男生——周世行，來(lái)說(shuō)呢？就像天要塌了，他自己在頂著，仿佛看見(jiàn)了他的身影，在招手說(shuō)著：“兄弟們，兄弟我撐不住了。災(zāi)難降臨時(shí)，對(duì)不住了�！北巢粫�(huì)的一個(gè)原則就是抄寫(xiě)！背不會(huì)就抄，抄完了還得背！
他跟我這兒背時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴的背了幾首，還有幾首還沒(méi)有被呢？但他就是不背！好像跟班主任斗氣！憤憤不平的說(shuō)：“讓你罵我，我就是不背！氣死你，氣死你！哈哈！”無(wú)聊！可最后吃虧的還是自己，還是想清楚些為好。
一下課，就像是在開(kāi)“party”，復(fù)習(xí)期間，難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)緊張感？就算是一點(diǎn)點(diǎn)也好�。∽尷蠋熆磥�(lái)，這些同學(xué)們還真把考試當(dāng)回事！他老是來(lái)我們組，特別特別是那個(gè)賈豪鵬，經(jīng)常和我吵吵。李路佳也被班主任發(fā)現(xiàn)了好多次，終于告訴他：只要被發(fā)現(xiàn)再來(lái)周世行這兒就罰一元。他絕對(duì)不會(huì)輕易被發(fā)現(xiàn)的，埋伏的倒很好！
最后兩節(jié)課，班主任如常的去開(kāi)會(huì)了，我想：他們又將會(huì)同出什么簍子�。渴媚恳源龂D。該發(fā)生的沒(méi)什么特殊的，唯一的是放學(xué)的時(shí)候。
等一放學(xué)，都就沖出去，或許這會(huì)兒他一定在洋洋得意了。奸笑。
誰(shuí)又會(huì)想到？放學(xué)前班主任就開(kāi)完會(huì)了，這也是預(yù)料之中的。他倒是沒(méi)有忘記一件事！來(lái)了，就要檢查古詩(shī)詞，但他還沒(méi)寫(xiě)好。班主任挨組的'問(wèn)，終于，拆穿了。拿起筆就趕緊寫(xiě)，要不就回家沒(méi)時(shí)間了。
不一會(huì)兒，他就寫(xiě)好了，這么快？出乎意料！一定很難看！再說(shuō)，他就沒(méi)寫(xiě)過(guò)好看的字。寫(xiě)完后，氣沖沖的將一張紙扔在語(yǔ)文課代表的課桌上。班主任前腳走，他后腳就跟著。很是不服氣！
接著，甩門(mén)而去。走的倒挺“瀟灑”的！
曾經(jīng)過(guò)去了的已不再重現(xiàn)，如今，得需展望未來(lái)。看見(jiàn)了嗎？希望之光就在眼前。人的腳步不能總停留在過(guò)去！雖然以前的事情總無(wú)法忘懷，但有些事情該忘了就忘了吧！
人的記憶會(huì)慢慢退化的，到時(shí)候，不想忘卻但已經(jīng)就忘了。懷念也未嘗不是一件好事情，每當(dāng)想起過(guò)去的人和事總會(huì)露出一抹微笑，那微笑透徹肺腑！
過(guò)去的人和事已經(jīng)成為史詩(shī)，永垂不朽！跟那個(gè)歷史一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹滅！其實(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)歷史，每個(gè)人和每個(gè)人的歷史不同，當(dāng)然，影響就不同！
曾經(jīng)一起努力，奮斗。即使是吵吵鬧鬧的歲月，在這一夜擦去了吧！記住：你還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，這才僅僅是人生開(kāi)始邁入的第一步！將來(lái)還有多少步？一步，兩步……那將是多么的遙遠(yuǎn)�。�
同學(xué)們，學(xué)會(huì)忘記！忘了所有的人，也許會(huì)忘不了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系的，有時(shí)想想也好�，F(xiàn)在惟一的己任就是——好好學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯嘛！
雖然我不怎么喜歡學(xué)習(xí)，但我也必須學(xué)習(xí)！那是為了誰(shuí)？為了媽媽?zhuān)改附o予給我們生命，那就要干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，或許也不用很驚天地泣鬼神……其實(shí)，也沒(méi)必要！別人“瞧不起自己”，自己瞧得起自己不就行了嗎？自信是成功的關(guān)鍵！總會(huì)有懂你的人，只是現(xiàn)在沒(méi)有找到而已嘛！
但是你也要有讓別人懂你的理由，否則，你只想讓別人懂你，而未付出實(shí)際，沒(méi)有人會(huì)去懂你的！
咱班的一定會(huì)有不想學(xué)習(xí)的。特別是慢班的同學(xué)！
別氣餒！別以為自己是慢班的付出所有的努力就不管用了！我是快班的學(xué)生，對(duì)于升級(jí)考試我沒(méi)有太大的把握！數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谶@次是我們班最高的——102分，我不敢相信，問(wèn)了班主任兩次才敢相信了！
只要對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，用smile（微笑）face（面對(duì)）life（生活）。用微笑面對(duì)生活！這是我常說(shuō)的一句。只要對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，一切的困難都將踩在我們的腳底下，將會(huì)對(duì)你“鞠躬盡瘁死而后已”。
體驗(yàn)一下，這樣的帝王風(fēng)采吧！普天之下，唯我獨(dú)尊！感覺(jué)不錯(cuò)吧？想要做到嗎？好好學(xué)習(xí)�；蛟S這是實(shí)現(xiàn)的其中一種方法之一吧！人不學(xué)不知義。
同學(xué)們，奉勸這一句后，就將會(huì)是我們班結(jié)束的時(shí)間。你們以前的同學(xué)：我。將在這里謝謝你們給我這么的一個(gè)好的回憶，值得我去回憶！
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