勇氣的作文（優(yōu)秀5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的勇氣的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
星期二，我和爸爸騎自行車去觀潮圣地——鹽官，本來(lái)我想應(yīng)該很簡(jiǎn)單的，所以，我們快樂(lè)地出發(fā)了。
一路上，我們非常開心，陽(yáng)光打在重疊翠綠的樹葉上，照出各式各樣斑塊狀的陰影映在我的臉上，小蜜蜂嗡嗡地唱著歡快歌曲，仿佛構(gòu)成一幅美麗的水彩畫。
當(dāng)我還沉浸在優(yōu)美的風(fēng)景中時(shí)，忽然，不愉快的事情發(fā)生了！“毛蟲”！我一邊大叫道，一邊繞了一個(gè)弧線，很巧妙地躲開了一條毛蟲。我連忙一個(gè)急剎車停了下來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就粘上了”。這時(shí)我回頭一看，樹上一大串一大串的毛蟲在蠕動(dòng)，我的心臟忽上忽下的。而爸爸在一旁卻若無(wú)其事似的，還嘲笑我：“哦，哈哈！這么大串毛蟲”！我氣得半死，怒氣沖沖的騎上自行車又上路了。
我心里又氣又惱，一直耷拉著腦袋，而爸爸卻在我前面歡快的騎著，嘴里還吹著口哨。接下來(lái)不幸又降臨了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)又一條毛蟲粘在了我的衣服上！“啊啊啊”！我嚇得屁滾尿流，差點(diǎn)整個(gè)人摔在地上�！翱珊蕖钡陌职诌�慢吞吞的'走過(guò)來(lái)，不慌不忙的幫我將毛蟲拍打在地上，我邊哭，邊用腳使勁地踩它，直到這惡心的家伙變成一灘水。
“我要回家！回家，我要媽媽！”我鬼哭狼嚎，這哭聲簡(jiǎn)直響徹云霄。爸爸見我真的哭成這樣，就安慰我，用衣服給我擦去眼淚，突然，見鬼的事第三次發(fā)生，我看到爸爸衣服上也沾著一條青蟲！我連忙收回自己的臉。在我認(rèn)為這是一件很恐怖的事情，我卻看見爸爸只是輕輕地把青蟲彈掉。就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，使我立刻有了勇氣，有了信心，讓我不再害怕，不再膽小。爸爸一直在為我加油鼓勁，于是，我睜大眼，咬緊牙，騎上自行車拼命向前沖去。
終于“逃離”了令我毛骨悚然的一段路程，來(lái)到了目的地。回來(lái)的路上雖然還有那么一丁點(diǎn)膽怯，但我變得堅(jiān)強(qiáng)了，所以很快的回到了家。經(jīng)歷了這件事，我知道了什么叫勇者無(wú)敵。
勇氣的作文 篇2
“轟隆隆……叮當(dāng)當(dāng)……”馬蹄聲，刀矛碰撞聲，在群山環(huán)繞中，在彌漫大霧里，在卷起的黃沙中，一聲接著一聲，就像一股擰起的毀滅性的力量，朝諸葛亮固守的城池沖去。
這毀滅性的力量是司馬懿的十萬(wàn)大軍，司馬懿和諸葛亮是互為敵人，所以司馬懿想趁現(xiàn)在置諸葛亮于死地。當(dāng)十萬(wàn)大軍兵臨城下時(shí)，司馬懿的兒子仰望城樓，忽然大喊一聲：“父親，你看！”
在被茫茫霧氣包裹的城樓上，一個(gè)拿著扇子的人出現(xiàn)了，司馬懿仔細(xì)一看，真是諸葛亮！只見諸葛亮手里的扇子慢慢扇動(dòng)，俯視著司馬懿的十萬(wàn)大軍，嘴角微微揚(yáng)了揚(yáng)，一副不屑的樣子。
見到此景，司馬懿不解了，心想：“這諸葛亮怎么回事？見我十萬(wàn)大軍不跑，還在這兒得瑟，不要命了？”正想著，城池的大門“忽”地打開，司馬懿和十萬(wàn)大軍都嚇了一跳，不約而同地往后退了幾步。司馬懿緊張地拔出劍，士兵們見狀，也紛紛舉起了長(zhǎng)槍，可是，從城墻大門走出來(lái)的卻不是蜀軍，而一群牧羊人和農(nóng)民。只見牧羊人趕著羊，若無(wú)其事地讓羊吃著城墻下的青草，對(duì)司馬懿的`大軍看都不看一眼，更不用說(shuō)逃跑了。那幾個(gè)農(nóng)民呢，一個(gè)個(gè)在地上灑水，掃地，毫無(wú)懼怕之意。
司馬懿和十萬(wàn)大軍都看蒙了。這時(shí)，司馬懿的兒子對(duì)司馬懿說(shuō)：“父親，等什么呢？殺進(jìn)去抓住諸葛亮，不好嗎？”這時(shí)，司馬懿的另一個(gè)兒子也嚷道：“就是！怕什么？沖進(jìn)去！”
司馬懿慢慢搖了搖頭：“不行！等一下�！苯又ь^望向城樓，諸葛亮身邊的兩個(gè)童子搬來(lái)了一張小桌和一張琴，接著，童子扶諸葛亮坐下，兩個(gè)童子一人拿著劍，一人拿著拂塵，站在諸葛亮的兩旁。再看諸葛亮，只見他微微扯起袖子，優(yōu)閑地彈起琴來(lái)，聲音在霧中、山中、黃沙中，綿延不斷，聲音冷靜又高沉。
司馬懿在城下閉上了眼睛，靜聽著這美妙的琴聲，他再看看諸葛亮，臉上的表情越來(lái)越平靜。這時(shí)，司馬懿的兒子忍耐不住了，就說(shuō)：“父親，您聽出什么來(lái)了嗎？”司馬懿睜開眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“曲調(diào)優(yōu)閑歡快，時(shí)而輕飄似云，時(shí)而細(xì)膩如雨，時(shí)而輕快響亮，可見諸葛亮心中十分有把握，一點(diǎn)都不怕我們這十萬(wàn)大軍�！�
司馬懿的兒子更不解了：“我們可是有十萬(wàn)大軍呀！還怕他不成！”司馬懿笑了一笑，自認(rèn)為看透了諸葛亮的計(jì)劃：“大門打開，內(nèi)有平民在掃地，所以諸葛亮定有埋伏，我們一進(jìn)去，必中其計(jì)！”
忽然，城樓上響起了“呯”的聲音，原來(lái)是諸葛亮將一根琴弦撥斷了。司馬懿大驚失色，臉色從紅到白，又從白到紅，眼睛里立馬流露出恐懼之色，大叫：“不好！這是進(jìn)攻的暗號(hào)！伏兵要來(lái)了！傳我令，快撒！”說(shuō)著司馬懿就掉轉(zhuǎn)馬頭。
司馬懿的兩個(gè)兒子也驚慌失措，十萬(wàn)大軍一下子散亂起來(lái)，不一會(huì)兒，司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍，倉(cāng)皇地逃得無(wú)影無(wú)蹤。
諸葛亮坐在城樓上，摸著斷了的琴弦，嘴里說(shuō)：“險(xiǎn)計(jì)，險(xiǎn)計(jì)��！”
紅紅的夕陽(yáng)從山中落了下來(lái)，紅光照映著整片黃沙，似乎也在贊嘆諸葛亮的智慧與勇氣。
勇氣的作文 篇3
一件仿佛就發(fā)生在我們眼前的故事，一個(gè)好像就生活在我們身邊的人物，一條令人茅塞頓開的忠告，使人逐漸激發(fā)了充分發(fā)展自我的靈感，增長(zhǎng)了處世的智慧，獲得了挑戰(zhàn)挫折的勇氣，領(lǐng)悟到了人生的真諦……
一位朋友談到了他的遭遇。
約在十多年前，他因?yàn)樾湃�，借給朋友1800萬(wàn)元周轉(zhuǎn)。這位多年深交的好友是生意人，事業(yè)做得很大，住豪宅，出入有名車。只是兩個(gè)月后，這位“好朋友”從人間消失了，完全找不到訊息，聽說(shuō)為了躲債跑到美國(guó)去了。而那1800萬(wàn)瞬時(shí)成了收不回的死債。更讓人感慨的是在這個(gè)龐大數(shù)字里，其中有800萬(wàn)是這位朋友拉下臉向親朋好友借來(lái)的。
事情發(fā)生之后，朋友變得很消沉，覺(jué)得人生沒(méi)有希望了。他開始封閉自己，不與人交往，心中充滿了怨與恨。直到他聽了一場(chǎng)演講，這場(chǎng)演講中的一個(gè)故事徹底改變了他的觀念及接下來(lái)的人生際遇。
故事的內(nèi)容是有一個(gè)人要開車回家，車子行駛在高速公路上，緊跟在一部貨車的后頭。貨車上堆滿了重物，不幸，車頂上固定貨物的繩子并沒(méi)有綁牢，東西瞬時(shí)落了下來(lái)，就在那緊張的分秒間發(fā)生了車禍。
這個(gè)人雙腳因此斷掉，人生的后半輩子將在輪椅上度過(guò)，他充滿了怨恨。后來(lái)這個(gè)人的老師來(lái)看他，希望他能從痛苦中解脫出來(lái)，于是問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。
老師說(shuō)：“是誰(shuí)選擇開車上路的?”
“是我�！�
“是誰(shuí)選擇在這個(gè)時(shí)間回家?”
“是我。”
“回家的路有那么多條，是誰(shuí)選擇走這條路?”
“是我�！�
“高速公路上的車子這么多，是誰(shuí)選擇開在這部車的后面?”
年輕人低著頭，若有所思地回答說(shuō)：“還是我。”
老師繼續(xù)說(shuō)道：“東西沒(méi)有綁好，可能會(huì)落下來(lái)，這是已存在的事實(shí)，無(wú)論如何砸下來(lái)的結(jié)果是一定會(huì)發(fā)生的。如果沒(méi)有砸到你，也可能會(huì)砸到別人。但此刻的結(jié)果是誰(shuí)讓它發(fā)生的呢?如果不是你選擇在這個(gè)時(shí)間上路，不是你選擇走這條路，不是你選擇跟在這部車的后面，甚至沒(méi)有保持足夠的'安全距離，那么即使東西掉下來(lái)，也沒(méi)有人會(huì)受傷，不是嗎?所以，你認(rèn)為你究竟該不該負(fù)責(zé)任呢?”
故事中的這些對(duì)話像是禪宗的“棒喝”一樣，深深地敲擊著朋友過(guò)去這段灰暗的時(shí)光。是的!是他自己決定要借這1800萬(wàn)元，而不是180萬(wàn)元或1.8萬(wàn)元。
好友想通了，決定扛起一切責(zé)任。而就在那一刻，所有的怨恨都不見了。他理了頭發(fā)，買了一套新西裝，重新開始為事業(yè)打拼。朋友比以前更努力也更謹(jǐn)慎了。后來(lái)不僅在短時(shí)間內(nèi)償還了債務(wù)，并且重新為自己的工作找到定位，現(xiàn)在他已是一家知名的建設(shè)公司的董事長(zhǎng)。
沒(méi)有人一生都是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人多多少少都會(huì)遭逢一些艱難險(xiǎn)阻，會(huì)“被挫折上一堂課”。你可以選擇怪罪別人、詛咒老天爺不公平，但這些都不能改變事實(shí)。而若能從這些挫敗中吸取教訓(xùn)，為自己負(fù)起責(zé)任來(lái)，那么這堂“課”不管代價(jià)是多少，都是值得的。
就從現(xiàn)在開始停止埋怨吧，你的未來(lái)將會(huì)從此刻與眾不同!
勇氣的作文 篇4
人生的經(jīng)歷就好似一盒吉力貝糖果，多姿多味。有的是咖啡味的，苦澀卻有回甘；有的是榴蓮味的，難聞但很好吃；有的是草莓味的，流淌著甜蜜與幸福。而我假期的經(jīng)歷正凝結(jié)著一顆專屬于我的糖果。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了安固里大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，天空湛藍(lán)，白云低垂。不遠(yuǎn)處，有一座馬舍，許多游客在那里騎馬娛樂(lè)。我從小就怕馬，怕它會(huì)向我飛奔過(guò)來(lái)，然后一腳把我踢飛。媽媽為了克服我怕馬的膽怯，便硬拉著我去騎馬了。
馬舍的叔叔給我拉出了一匹高大健壯的黑馬，那時(shí)我的心里是拒絕的。看那一張長(zhǎng)臉黑乎乎的，兩只恐怖的'大眼睛相當(dāng)嚇人，大大的鼻孔呼哧呼哧地喘著粗氣，還有那嘴巴里的牙齒簡(jiǎn)直要把我嚇哭。黑馬好像能聽懂我的心思似的，先送給我一個(gè)白眼，像似在說(shuō)：我的主人在牽著我呢，我又不會(huì)吃你，也不會(huì)跑掉，如果這你也害怕，那我們馬都瞧不起你了�！罢l(shuí)？誰(shuí)怕你了！”我邊說(shuō)邊一躍而上，媽媽和叔叔都被我嚇了一跳，而媽媽一定以為她在做夢(mèng)呢。我拍了拍黑馬說(shuō)：“嘿嘿，剛剛你不是還瞧不起我嗎？現(xiàn)在我可是一個(gè)不害怕馬的女漢子了！”在大草原的夕陽(yáng)黃昏里，一個(gè)女孩子騎在馬舍叔叔拉著的黑馬背上，相信她已經(jīng)和那匹黑馬成為好朋友了。
你說(shuō)什么？你想知道我的假期是什么味的糖？我的假期好比椰子味的糖，要想吃到它甜美的果汁，就要努力將椰子的外殼打破！
勇氣的作文 篇5
只要能生死相共，便是痛苦也成為歡樂(lè)了。
羅曼羅蘭
你認(rèn)為我很有勇氣？她問(wèn)道。
沒(méi)錯(cuò)，你很有勇氣。
如果我有幾分勇氣，那也是因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾位良師的啟蒙，我可以舉一位給你聽聽。
多年前，我曾在史丹福醫(yī)院擔(dān)任義工，那時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫麗莎的小女孩。她身患重疾，病情十分罕見，唯一能挽回她性命的機(jī)會(huì)，便是接受五歲幼弟的輸血，因?yàn)樗艿芤苍净即瞬�，后�?lái)奇跡般地被救活，現(xiàn)在體內(nèi)產(chǎn)生出了能對(duì)抗病毒的抗體。醫(yī)生向這個(gè)小男生解釋了情況，問(wèn)他是否愿意輸血給姐姐。我見他只遲疑了半秒鐘，便深深地吸口氣說(shuō)：如果能救活麗莎，我愿意。
進(jìn)行輸血時(shí)，他靜靜躺在姐姐身旁，見到姐姐雙頰恢復(fù)紅潤(rùn)，他不禁面露微笑。
但接著他收起了笑容，臉色蒼白地望著醫(yī)生，用顫抖的聲音問(wèn)道：我會(huì)馬上死掉嗎？關(guān)于友誼的名句
原來(lái)他年紀(jì)太小，誤解了醫(yī)生的`意思，以為要將全身的血都輸給姐姐。
是的，我學(xué)到了什么叫勇氣，她補(bǔ)充道：因?yàn)槲乙姷搅艘粋�(gè)榜樣。
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