勇氣作文（范例7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的勇氣作文7篇，歡迎大家分享。
勇氣作文 篇1
上個學(xué)期，我們班就開始挑戰(zhàn)跳雙繩了，直到現(xiàn)在，班級里也只有十幾個同學(xué)敢于挑戰(zhàn)，并且越跳越好。班里很多同學(xué)還是缺乏挑戰(zhàn)的勇氣。那十幾個同學(xué)每次在學(xué)校展示的時候，那自信的樣子實在令人羨慕。我們的目標不是個別人在學(xué)校展示，而是全班都敢于挑戰(zhàn)這一困難。怎樣讓所有的孩子都來參與這項活動呢？昨晚我突發(fā)奇想，孩子們不是特別希望得到優(yōu)點卡嗎？因為攢夠十五張優(yōu)點卡就可以和老師一起去郊游了，很多孩子希望得到這樣的獎勵。（本學(xué)期的優(yōu)點卡增加了難度，每一張優(yōu)點卡都需要一個月以上的努力才能得到。）那么，何不利用優(yōu)點卡來做文章呢？要達到某種目標，有時候采取一定的激勵手段也是必須的。
今天課上，我給同學(xué)們說，再給你們一個得優(yōu)點卡的機會吧。給大家規(guī)定一個不太高的跳雙繩的數(shù)量，20個，誰能挑戰(zhàn)成功，誰就得一張優(yōu)點卡。挑戰(zhàn)成功的`人再收徒弟，如果你讓5個徒弟挑戰(zhàn)成功了，你就又可以得一張優(yōu)點卡。搖繩的同學(xué)如果有15個同學(xué)過關(guān)，就可以得到一張優(yōu)點卡。
今天的大課間，小籃球操場上就熱鬧起來。班里有二三十個孩子開始投入跳雙繩這項挑戰(zhàn)中�？窗�，那些曾經(jīng)在學(xué)校展示過的孩子們信心十足，輕松地過了關(guān)。挑戰(zhàn)成功后就不能再跳了，要把機會讓給別人。這些師傅們就開始招收徒弟，并在每個徒弟跳之前在他身邊不斷地叮囑：“一定要雙腳跳！要往中間跳！勇敢一點��！加油！”還有幾個已經(jīng)當了師傅的同學(xué)興奮地對我說：“老師啊，我已經(jīng)收了兩個徒弟啦！”“我的徒弟已經(jīng)夠五個啦！”哈哈，這樣的游戲但愿越來越多的人卷入進來，既豐富了課間活動，又鍛煉了身體。雖然不一定實現(xiàn)全班都能跳雙繩的這個大目標，但是孩子們在這個過程中將得到更多的快樂和收獲。
“勇氣”不單單是書上的一個詞語，而是植根于我們生命里的一顆種子，只有我們行動起來，才能讓這顆種子生根，發(fā)芽，長大，開花，結(jié)出豐碩的果實。
勇氣作文 篇2
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，一個人如果沒有勇氣，便是奴才。那么勇氣到底是什么呢?不怕困難迎難而上是勇氣，為了大局忍辱負重是勇氣，為正義獻身亦是一種勇氣。然而今天，我要說的一種勇氣，是敢于提問。
在《我最好的老師》中，懷特森先生正是在培養(yǎng)自己的學(xué)生。他希望每個孩子在那個O分的提醒下敢于提問，不懼權(quán)威。有什么疑問就提出來，不讓自己的大腦沉睡麻木下去。懷特森先生讓他的學(xué)生們明白了這樣一個道理，并讓他們從中收益終生。
古往今來，那些偉大的創(chuàng)造者與發(fā)現(xiàn)者無一不是擁有者一顆敢于提問的心。其中，偉大的物理學(xué)家伽利略是較為突出的一位科學(xué)家。
眾所周知，伽利略對于亞里士多德的理論“兩個物體從同一高度同時墜落，必是較重的一個先落地”提出了大膽的質(zhì)疑。他認為按照這樣的'條件，兩個物體應(yīng)同時落地，不分先后。
在當時，亞里士多德被人們奉為“先知”，他的理論是不能被質(zhì)疑的。于是可想而知，人們對伽利略的懷疑抱著如何的不滿、不屑、嘲笑與憤怒。然而，在巨大的壓力中，伽利略仍然堅持著自己的疑問，并在比薩斜塔上公開作了實驗。
我們不禁想，如果伽利略沒有敢于提問、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，他會成功嗎?答案是不會。
由此可見，敢于提問的勇氣對我們來說是多么重要，可就是這種重要的勇氣，現(xiàn)在也在漸漸缺失了。
曾有人做過一份問卷調(diào)查：“‘威利號’上有43位水手，24桶酒，問‘威利號’的船長多少歲?”
他們將問卷調(diào)查表分發(fā)到法國與上海的各所小學(xué)，讓學(xué)生們來回答這個問題。然而，測試的結(jié)果令人吃驚——法國90%的小學(xué)生認為是題錯了，無法回答，而上海僅有10%的學(xué)生這樣回答!其他90%的上海學(xué)生老實地答道“43+24=67(歲)”。
為什么中國只有10%的小學(xué)生回答正確?這難道不是因為大多數(shù)學(xué)生在“權(quán)威”下迷失了自己提問的勇氣嗎?
我想，這個回答我們每個人都需要好好想想。
勇氣作文 篇3
大家肯定都知道，勇氣是指敢作敢當、毫不畏懼的氣魄。在暑假，我也碰到過一件需要勇氣的故事。
“買兩根香腸”。媽媽布置了新任務(wù)，我喊了一聲“噢”就下樓了。
我一出門，電梯正到11樓，我急急忙忙地沖了進去。到了8樓，電梯的門開了，走進來一位充滿活力的'小姑娘，嘴里叼著棒棒糖，非常悠閑。同時旁邊也擠進一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的手部受了傷還拿著一袋垃圾，手扶著電梯門上氣不接下氣，我想她一定很累了。這時，我很想上前幫助她，但話在嘴邊一直沒有說出口。
此時，我心里非常的矛盾：幫助她是應(yīng)該的，如果不想幫奶奶也不是沒有理由，這兩個念頭匯聚成兩股風(fēng)。突然發(fā)現(xiàn)，今天的電梯時間非常長，本來只有幾秒的時間，現(xiàn)在像一小時這么漫長，這是為什么呢？電梯到了一樓，我低著頭沖出了電梯，到了樓下我才知道我缺少勇氣，這時想去幫助奶奶，但已經(jīng)來不及了。
從今以后，我時時刻刻提醒自己要有勇氣，這種勇氣如同愛一樣珍貴。
勇氣作文 篇4
勇氣不是別人怕，而是你不怕，勇氣是突破自己的能量，勇氣是發(fā)自內(nèi)心深處的一聲呼喚。
那件事發(fā)生在我七歲的時候，那次，我們一家人去玩，我們?nèi)サ氖且粋�里面全部都是考驗?zāi)阌職獾牡胤�，有高空蕩秋千、走鋼絲等等，不過，我最害怕的是滑鋼索，那速度，快到讓人不敢相信。
我闖過了高空秋千，走鋼絲，木頭樓梯……，這些我都不怕，但是到最后一關(guān)，也就是滑鋼索。到了鋼索的樓梯上，我的心里充滿了恐懼，我的腳就不由自主地停了下來讓姐姐，爸爸媽媽先過，一下子，家人全都過去了，只剩下我和媽媽了，我還是克服不了害怕和恐懼，在我猶豫的'時候，媽媽也過去了，她坐上去前，對我說：“帥帥，不要害怕，你只要抓緊了，就不會掉下來，滑過去時的風(fēng)特別大，很舒服，你也要克服自己的恐懼，不用害怕，”滑過去！聽了媽媽這句話，我的緊張和害怕都減半了，家人也在對面給我加油大氣，我也在心里說：“楊帥，你怎么那么膽小，加油，不要緊張，滑。”我終于克服了恐懼，堅定的坐上了滑索，剛要滑，可是我停住了，奇怪的害怕又冒了出來，我的心仿佛跳到了身體之外，我全身都在發(fā)抖，到底要不要滑，想了想，決定了我一定要滑。
我只聽見鋼索抖動的聲音，在鋼索上，我感受到風(fēng)的力量，差點把我吹下去了，不一會兒，我便安全落地了。
經(jīng)過這件事，我知道了，克服害怕需要勇氣，遇到強大的對手需要勇氣，問路也需要勇氣，滑鋼索也需要勇氣，勇氣給了我強大的力量。
勇氣作文 篇5
去年中考我失利了，人一下子像得了一場大病，一天到晚躲進自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜的躺在床上傷感。
自從考上重點初中的實驗班，有多少同學(xué)和家長都曾羨慕我，夸贊我。
“考上了重點初中的實驗班，就等于保送上了重點高中�！�
每當學(xué)期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點初中落榜的還有一人，可她卻已經(jīng)離開了自以為無顏見面的親人。
我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上大學(xué)，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養(yǎng)活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的.父親呢？思前想后，竟不知如何才好。
又響起了敲門聲，是父親。
父親像做錯了什么似的，低著頭輕輕地推開了門，走進來；在我床前躊躇了一會，坐下來，卻什么也沒有說出來。也許他覺得沒有什么需要說的，或者是要說的早已說過了。父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥，我發(fā)現(xiàn)父親眼里竟含著點點淚光。我害怕面對父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。
“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那里。
“你休息吧�！焙芫�，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了
不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。
我眼里涌滿了淚水。
“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！
是的，再長的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子。
明天，明天，我就對父親說：天晴了，我要去復(fù)讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。
勇氣作文 篇6
每一個人都有害怕的時候，但在害怕的迷霧中找到方向、出口，就不會再害怕了。我有過這樣一個經(jīng)歷，它讓我害怕了整整一個月。
那天，火熱的太陽蒸融著大地，樹上的知了不停地叫著。這是一個去游泳的好天氣。我來到游泳館，剛一進去，發(fā)現(xiàn)時間太早了，人們都還沒有來。我和媽媽換好了泳裝，媽媽因為口渴，跑去買水了。我看著空無一人的游泳池，在池邊徘徊著，想要不要下去？我邊想邊走，根本沒有注意到自己帶來的香皂正在前面。眼看著我的腳馬上就要落下，三秒，二秒，一秒。我的腳終于落下了，突然間，人騰空了起來，把我拉回了思緒。我失去了重心，整個人向后倒去，雙臂滑出一條美麗的曲線�！皳溧獭币宦暎业暨M了游泳池里。我的心頓時懸了起來，感覺整個人都很不舒服，于是，我的雙手和雙腳使勁地拍打著水面，想讓人往上漂一點�？墒�，一米七的水，漂上去了一點又沉了下來。雙眼不敢張開，只好緊閉著；感覺到自己快要呼氣的.時候，一只手馬上抓住鼻子�？杀亲雍昧耍彀蛥s張大了，“咕�！蔽也挥勺灾鞯匕殉厮o喝了進去。 淚水肆意地從我眼角流出，融入池水里，可又有誰看得見呢？我感覺自己快要沒了呼吸時，一雙手臂把我托了起來。在感受到空氣的時候，我大口大口地咳了起來，仿佛要把胃也給咳出來。媽媽見狀，馬上把我送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的反復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)我只是喝了一些水和扭傷
了腳而已，沒什么問題。我坐在病床上，任由護士幫我包扎腳。面上很平靜，但我心里卻如翻騰的長江水一樣。心想：那不到兩分鐘的時間，卻如同過了幾年一樣，我再也不去游泳了，再也不了。之后，我就整整一個月沒有去游泳。也由此失去游泳的勇氣……
媽媽很擔(dān)心我，一直在想辦法，怎樣才能讓我重新找回勇氣；結(jié)果那些辦法都被她否決了，她的腦子里冒出一個想法……這天下午，媽媽連拖帶拉地把我拉進了游泳館。換好衣服，我顫抖地來到了游泳池邊，盯著微波粼粼的池面，仿佛那一刻又在眼前重現(xiàn)。我的瞳孔劇縮，人一步一步地往后退，直到離水有三米遠才停下來，媽媽見狀，嘆了一口氣，什么也沒有說。我們兩個人，一人看，一人游，氣氛就這樣僵持著。不知過了多久，我正在發(fā)著呆“撲嗵”一聲，把我拉回了思緒，我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正在水中掙扎著。我驚呼了一聲“媽媽”馬上沖到了水池邊，想下去把媽媽拉起來�？赡_指一著水面就伸起來，眼看一分鐘就要過去了，心里自已鼓勵著：沒事的，那次只是個意外，只要小心一點，不會有事的，媽媽已經(jīng)快四十歲了，身體堅持不住的！一想到這兒，我一步一步地游到媽媽身邊，用力地拉起了媽媽。媽媽一見我拉起了她，馬上跳起來抱住我說：“恭喜你克服困難，找回了勇氣！“我心里一陣感動。
媽媽，您拿您自己的身體健康來為我找回了勇氣，謝謝您！媽媽！讓我找回了勇氣。
勇氣作文 篇7
勇氣是一種力量，給予我們沖破困境的動力；勇氣是一種精神，時刻指引著我們勇于突破；勇氣更是一種品質(zhì)，深藏于人們的內(nèi)心深處，從一言一行之中彰顯出來。勇氣時時刻刻都存在于我們的生活之中，與我們渾然一體。
勇氣不是意氣。許多知名的猛士，他們擁有著常人所不具備的力量與膽識。但是其中有一些人，只是魚目混珠地處在其中，這些人擁有的并非勇氣，而只是意氣。李逵殺虎，固然值得我們?yōu)樗叱奈渌嚭纫宦暡剩谒麆虞m便結(jié)果一家老小的性命時，又怎能稱得上“勇”字？勇氣，是知其不可為而為之，是操守與膽量的結(jié)合；而意氣，是只要順心，便可為之。兩者雖然相似，卻在認知層面上存在著差異�？梢哉f，意氣與勇氣只有形似，但絕不可混為一談。
而在勇氣之中，也可以分為幾類。有“壯士斷腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鷹”的仁愛之勇，更有“精忠報國”的守節(jié)之勇。這幾種勇氣，由表及里，由淺到深，在歷史與文學(xué)上有許多事跡為我們知曉。
果敢之勇源于“果斷”，是斷絕力的體現(xiàn)。這類勇氣，體現(xiàn)出一個人的急智與突破本能的勇氣。諸如項羽破釜沉舟、曹操割須棄袍，這類勇氣可以在刻意練習(xí)后為我們所擁有。仁愛之勇多見于神話傳說，他們體現(xiàn)出人類所擁有的仁慈之心，常常發(fā)生在神或宗教領(lǐng)袖的身上。割肉喂鷹、投身飼虎，還有將肉體與血液化為餅與酒供眾生享用等等，這一類勇，是建立在人性的基礎(chǔ)之上的高潔品質(zhì)。還有最為人們崇敬的守節(jié)之勇，這種勇氣在中國歷史上出現(xiàn)的頻率極高，常在朝代更迭時從無數(shù)愛國志士的內(nèi)心深處爆發(fā)出來。宋朝的一些舊臣在蒙古南下之際，因不愿屈從而在崖山投海，相傳有數(shù)萬之眾，海上尸體遍布。而近代在日寇入侵之時，中華兒女也用自己的血肉之軀帶來了勝利的光明。在明知自己不可為，卻因為民族大義與操守而奉獻生命的`勇氣，是十分令人欽佩的。這種勇氣并不會因為身處和平年代而消失，而是深深地刻印在我們的精神深處。
勇氣小到每個個體，大到民族、國家，都是一種不可或缺的品質(zhì)、精神。往古來今、四方上下，處處都存在著這種精神品質(zhì)。它超越了言語的界限，通過每個人切實的行為相互聯(lián)系，共同促進人類文明的繁榮進步。
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